河北省定興第三中學(xué)2015-2016學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

1、 高二年級(jí)期中考試卷 語(yǔ)文 考試時(shí)間： 150 分鐘 注意事項(xiàng)： 1、 本試卷分第i卷（閱讀題）和第n卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自 己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。 2、 考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效。 3、 考試結(jié)束后，將答題卡交回。 第i卷 閱讀題 一、 現(xiàn)代文閱讀（ 9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成 I3題。 戲曲藝術(shù)的虛擬性 虛擬性，是中國(guó)戲曲藝術(shù)最顯著、最本質(zhì)的特征之一，是戲曲藝術(shù)程式化、體系化 表現(xiàn)手法的精髓和靈魂。虛擬性作為戲曲藝術(shù)的核心成因，是在戲曲藝術(shù)長(zhǎng)期發(fā)展中， 遵循戲曲藝術(shù)的基本規(guī)律，經(jīng)過(guò)戲劇藝術(shù)家對(duì)生活的精準(zhǔn)提煉，一代代

2、戲曲演員探索、 創(chuàng)造和積累而成的。 中國(guó)戲曲特別重視敘事文學(xué)時(shí)空變換的自由，總是致力于打破舞臺(tái)對(duì)時(shí)空變換的限 制。所謂虛擬性，就是不受舞臺(tái)上時(shí)間和空間的限制，利用演員描摹客觀景物形象的細(xì) 致動(dòng)作和虛擬化表演，表現(xiàn)和制造特定的環(huán)境、事件、動(dòng)作和情節(jié)，將觀眾引入特定的 戲劇情境。例如，在根本沒(méi)有馬匹的舞臺(tái)上，演員手執(zhí)一根馬鞭，通過(guò)不同的揮鞭動(dòng)作， 就可以虛擬出上馬、飛馬、下馬等意境。觀眾能接受和承認(rèn)這種虛擬性表演方式，與我 們古代文學(xué)創(chuàng)作中使用“比興”手法有關(guān)。戲曲虛擬性表演與創(chuàng)作詩(shī)歌的“比興”手法 和繪畫的寫意手法如出一轍，體現(xiàn)著東方藝術(shù)在美學(xué)上的獨(dú)到見(jiàn)解。 戲曲的虛擬性有其顯著的特性。假設(shè)性是

3、其突出特性之一。無(wú)論是對(duì)環(huán)境、事件， 還是對(duì)人物的虛擬，在演員的主觀意識(shí)中，所要虛擬的對(duì)象必須客觀存在，并被假定為 在舞臺(tái)上可以客觀存在。這樣演員才有可能在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象的翅膀，通 過(guò)虛擬、夸張和想象，使生活真實(shí)得以藝術(shù)再現(xiàn)。如白蛇傳“游湖借傘”一折中， 演員把艄公活動(dòng)的舞臺(tái)部分合理假定為游船，待許仙一步跨到“船上”，“船上”的人 立刻左右起伏，虛擬出游船左右晃動(dòng)的戲劇情境。如果追求實(shí)景效果和實(shí)際效應(yīng)，很多 事情在有限的舞臺(tái)時(shí)間和空間中就難以實(shí)現(xiàn)。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”真實(shí)性是戲曲藝術(shù)的理論基礎(chǔ)，是戲曲藝 術(shù)虛擬性的本質(zhì)要求，一切虛擬必須源于生活實(shí)踐，是生活的提煉，

4、否則，虛擬的對(duì)象 就成了無(wú)本之木，無(wú)米之炊，無(wú)法引領(lǐng)虛擬表演的欣賞對(duì)象，走進(jìn)特定也即假定的戲劇 情境。 在既有限又開(kāi)放的戲曲舞臺(tái)上，戲曲藝術(shù)的虛擬性和真實(shí)性是辯證的統(tǒng)一。真實(shí)性 是基礎(chǔ)，虛擬性是輔助，生活是實(shí)，藝術(shù)是虛，藝術(shù)創(chuàng)造的過(guò)程是以實(shí)生虛，又以虛來(lái) 表現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，沒(méi)有生活的真實(shí)，就沒(méi)有藝術(shù)的虛擬，沒(méi)有藝術(shù)的虛擬，就體現(xiàn)不出舞 臺(tái)上生活的真實(shí)。真實(shí)性是虛擬性賴以生存的源泉和2 土壤，虛擬性是真實(shí)性藝術(shù)再現(xiàn)的 形式和手段，二者相互依存，相互作用。 戲曲的虛擬性，是由劇作家、導(dǎo)演和演員創(chuàng)造和表現(xiàn)的，但卻離不開(kāi)觀眾的參與， 是在劇作家、導(dǎo)演、演員和觀眾的互動(dòng)中完成的。這種互動(dòng)，包括觀眾對(duì)虛擬時(shí)空

5、、虛 擬環(huán)境、虛擬動(dòng)作的認(rèn)知，也包括對(duì)虛擬人物感情世界的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和 強(qiáng)烈的共鳴。演員逼真的虛擬，可以將靜坐的觀眾引入或山川江海，或軍營(yíng)山寨，或行 舟乘轎，或舉杯相慶之中。如果沒(méi)有觀眾參與互動(dòng)，沒(méi)有觀眾的理解和共鳴，再美的虛 擬也只能是孤芳自賞。 （摘自2015年2月10日光明網(wǎng)，有改動(dòng)） 1 下列關(guān)于“虛擬性”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ 3分） A. 虛擬性，是戲曲藝術(shù)的核心成因，也是戲曲藝術(shù)程式化、體系化表現(xiàn)手法的精髓和靈 魂所在。 B. 虛擬性，是戲劇藝術(shù)家遵循戲曲藝術(shù)的基本規(guī)律對(duì)生活的精準(zhǔn)提煉，是中國(guó)戲曲藝術(shù) 最顯著、最本質(zhì)的特征之一。 C. 虛擬性，是演員打破舞臺(tái)

6、上時(shí)間和空間的限制，通過(guò)描摹客觀景物形象的細(xì)致動(dòng)作和 虛擬化表演，將觀眾引入特定戲劇情境的一種表演方式。 D. 虛擬性，是演員運(yùn)用詩(shī)歌創(chuàng)作的“比興”手法和繪畫的寫意手法進(jìn)行虛擬表演，它充 分體現(xiàn)了東方藝術(shù)的美學(xué)見(jiàn)解。 2下列關(guān)于“戲曲虛擬性的特性”的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ 3 分） A白蛇傳中演員把艄公活動(dòng)的舞臺(tái)合理假定為游船，虛擬出游船左右晃動(dòng)的戲劇情 境，展現(xiàn)了戲曲虛擬性中的假設(shè)性特性。 B. 脫離了真實(shí)性，戲曲虛擬的對(duì)象就會(huì)成為無(wú)本之木，無(wú)米之炊，無(wú)法引領(lǐng)虛擬表演的 欣賞對(duì)象走進(jìn)假定的戲劇情境。 C. 在既有限又開(kāi)放的戲劇舞臺(tái)上，戲曲藝術(shù)往往憑借以實(shí)生虛，以虛來(lái)表現(xiàn)實(shí)而達(dá)到

7、虛 擬性和真實(shí)性的辯證統(tǒng)一。 D. 即使沒(méi)有觀眾 的參與，戲曲的虛擬性也能在劇作家、導(dǎo)演和演員的創(chuàng)造、表現(xiàn)和充分 互動(dòng)中得以完成。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A. 中國(guó)戲曲致力于打破舞臺(tái)對(duì)時(shí)空變換的限制，重視敘事文學(xué)時(shí)空變換的自由，這可以 通過(guò)戲曲虛擬性得到實(shí)現(xiàn)。 B. 正因?yàn)閼蚯摂M性具有假設(shè)性的特性，演員才有可能展開(kāi)想象的翅膀，通過(guò)虛擬、夸 張和想象，使生 活真實(shí)得以藝術(shù)再現(xiàn)。 C. 追求實(shí)景效果和實(shí)際效應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致很多事情在有限的舞臺(tái)時(shí)間和空間中難以實(shí)現(xiàn)，可 見(jiàn)戲曲虛擬性并非源于生活的實(shí)踐。 D. 演員逼真的虛擬表演、觀眾的參與互動(dòng)以及觀眾的理解與共鳴，是實(shí)

8、現(xiàn)戲曲虛擬性的 重要條件。 二、古代詩(shī)文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成 47題。 綦連猛，字武兒，代人也。其先姬姓，六國(guó)末，避亂出塞，保祁連山，因以山為姓， 北人語(yǔ)訛，故3 曰綦連氏。猛少有志氣，便習(xí)弓馬。永安三年，爾朱榮征為親信。至洛陽(yáng)， 榮被害，即從爾朱世隆出奔建州，仍從爾朱兆入洛。猛父母兄弟皆在山東，爾朱京纏欲 投高祖，謂猛曰王以爾父兄皆在 山東每懷不信爾若不走今夜必當(dāng)殺爾可走去 猛以素蒙兆 恩，拒而不從。京纏曰：“我今亦欲去，爾從我不？ ”猛又不從。京纏乃舉槊曰：“爾 不從，我必刺爾。”猛乃從之。去城五十余里，即背京纏復(fù)歸爾朱。及兆敗，乃歸高祖。 高

9、祖問(wèn)曰：“爾 _ 高祖曰：“爾莫懼，服事人法須如此?！彼煅a(bǔ)都督。 元象五年，梁使來(lái)聘，云有武藝，求訪北人，欲與相角。世宗遣猛就館接之，雙 帶兩鞬，左右馳射。兼共試力，挽強(qiáng)，梁人引弓兩張，力皆三石；猛遂并取四張，疊而 挽之，過(guò)度。梁人嗟服之。 從顯祖討契丹，大獲 戶口。又隨斛律敦北征茹茹，敦令猛輕將百騎深入覘候。還 1 至白道，與軍相會(huì)，因此追躡，遂大破之。賚帛三百段。河清二年，力口 開(kāi)府。突厥侵逼 晉陽(yáng)，敕猛將三百騎覘賊遠(yuǎn)近。行至城北十五里，遇賊前鋒，以敵眾多，遂漸退避。賊 中有一驍將，超出來(lái)斗。猛遙見(jiàn)之，即亦挺身獨(dú)出，與其相對(duì)。俯仰之間，刺賊落馬， 因即斬之。天統(tǒng)元年，遷右衛(wèi)大將軍，乃奉世祖

10、敕，恒令在 嗣主左右，兼知內(nèi)外機(jī)要之 事。 猛自和士開(kāi)死后，漸預(yù)朝政，疑議與奪，咸亦咨稟。趙彥深以猛武將之中頗疾奸 佞，言議時(shí)有可采，故引知機(jī)事。祖珽既出彥深，以猛為趙之黨與，乃除光州刺史。已 發(fā)至牛蘭，忽有人告和士開(kāi)被害日猛亦知情，遂被追止。還，入內(nèi)禁留，簿錄家口。尋 見(jiàn)釋，削王爵，止以開(kāi)府赴州。在任寬惠清慎，吏民稱之?；搓幫醢⒛请排c猛有舊，每 欲攜引之，曾有敕征詣闕，似欲委寄。韓長(zhǎng)鸞等沮難，復(fù)除膠州刺史。尋征還，令在南 兗防捍。 （ 選自北齊書？卷四一 ？列傳第三十三，有刪改 ） 4. 文中劃線句子斷句正確的一項(xiàng)是（ 3分） A. 謂猛曰/王以爾父兄皆在山東/每懷不信/爾若不走/今夜必當(dāng)殺

11、爾/可走去 B. 謂猛曰/王以爾父兄/皆在山東/每懷不信/爾若不走/今夜必當(dāng)殺/爾可走去 C. 謂猛曰/王以爾父兄/皆在山東/每懷不信爾/若不走/今夜必當(dāng)殺/爾可走去 D. 謂猛曰/王以爾父兄皆在山東/每懷不信爾/若不走/今夜必當(dāng)殺爾/可走去 5. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A. 山東，指的是崤山以東，不是現(xiàn)在的山東省。 B. 開(kāi)府，打開(kāi)府門，招攬人才的意思。 C. 嗣主，指繼位的君王，這里指太子。 D. 戶口，是戶籍、人口的意思，大獲戶口指俘獲了大量人口。 6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A 綦連猛的祖先本來(lái)姓姬，后來(lái)以山名“祁連

12、”為姓，被誤寫成“綦連”。綦連猛 年少時(shí)志向遠(yuǎn)大，熟習(xí)弓馬。被爾朱榮征召為親信，后來(lái)又跟隨爾朱世隆、爾朱兆。 B. 爾朱京纏逼迫綦連猛跟隨自己投奔高祖，盡管父母兄弟都在山東，但綦連猛因?yàn)轭?念爾朱兆的恩德沒(méi)有順從。后來(lái)歸服高祖時(shí)，高祖肯定了綦連猛當(dāng)初的做法。 4 C. 綦連猛與梁使者比賽騎射，拉強(qiáng)弓比試力氣大小，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)梁使者，使梁使贊嘆 不已且心悅誠(chéng)服。后來(lái)綦連猛因 戰(zhàn)功顯赫而升居高位， 侍奉太子，兼掌內(nèi)外機(jī)要大事。 D. 綦連猛嫉惡如仇，能提出可行性建議，被趙彥深引薦掌管機(jī)要，后被祖珽排擠出朝 廷，因事受朝廷拘禁，削爵降職，但他任刺史期間，依然清廉自守，愛(ài)護(hù)百姓。 7. 把文中畫橫線的句

13、子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10分） （1）高祖問(wèn)曰：“爾朱京纏將爾投我，爾中路背去何也？ ”猛乃具陳服事之理，不可 貳心。 （2 ）還至白道，與軍相會(huì)，因此追躡，遂大破之。賚帛三百段。 （二） 古代詩(shī)歌閱讀（11分） 閱讀下面這首詞，完成 89題。 攤破浣溪沙詠桂花李清照 揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕。剪成碧玉葉層層。風(fēng)度精神如彥輔，大鮮明。 梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng)，卻無(wú)情。 【注】彥輔：西晉時(shí)期著名清談家，他以個(gè)性鮮明和超凡脫俗、高風(fēng)亮節(jié)聞名。 大：一作“太”。 &上片是從哪些方面描摹和贊美桂花的？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（ 5分） 9下片“梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生”中“梅”與“丁香

14、”在詞中起何作用？表 現(xiàn)了詞人怎樣的情感態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（ 6分） （三） 名篇名句默寫 10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 6分） （1） “文章憎命達(dá)”是杜甫對(duì)李白的評(píng)價(jià)，而他自己又何曾不是這樣呢？登高 中 _ , _ 從時(shí)空兩方面著筆寫出了他的悲愁和孤獨(dú)。 （2） 白居易琵琶行中用器物的破裂與兵器的撞擊聲來(lái)表現(xiàn)琵琶聲高昂激越的兩句 （3）荀子在勸學(xué)中妙用 ， 的比喻，正面闡明學(xué) 習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)持之以恒方能獲得成功。 三、文學(xué)類文本閱讀（25分） 11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分） 刻碑名手 聶鑫森 范玉成是古城的刻碑名手，已是古稀之年了。 他長(zhǎng)得高大魁梧，濃眉

15、大 眼，但面白無(wú)須。兩只手掌伸開(kāi)來(lái)，小蒲扇一樣；指骨節(jié) 很突出，只要輕輕一握，便咔吧吧一陣脆響，讓人覺(jué)得那手非常有力氣。 范玉成十四歲起拜師學(xué)藝，五十多個(gè)年頭一眨眼就過(guò)去了。一生中刻過(guò)多少碑？連 他自己都記不清了。他從刻石社退休十多年了，可一直沒(méi)閑著。兒子還在刻石社，一接 下什么重要工程，總得請(qǐng)老爺子把把關(guān)。他也樂(lè)意，范家手藝一代代傳承，絕不能讓世 人說(shuō)閑話，否則就愧對(duì)列祖列宗了。 兒子范致遠(yuǎn)也到知天命之年了。 他對(duì)父親說(shuō)：“鄰市的望江樓重修一新，有塊重修望江樓記碑要刻哩。” 5 范玉成顯得特別高興。他記得四十多年前，也就是 1966年春節(jié)過(guò)后，那時(shí)他才三十 來(lái)歲，與一些同行應(yīng)邀到望江樓公園刻

16、一條詩(shī)碑長(zhǎng)廊。一直刻到冬天，眼看就要完工了。 有一天傍晚，突然來(lái)了很多戴紅袖章的學(xué)生和工人，把望江樓的臺(tái)階撬開(kāi)了，把門窗卸 了，把樓梯拆了，把里面的字畫等文物燒了， 一座清乾隆時(shí)的三層樓閣剎那間被當(dāng)做 “四 舊”毀掉了。他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，淚水縱橫。第二天，那些刻好的詩(shī)碑，也被一一砸碎， 并把他們這些刻碑人驅(qū)趕回了老家。他后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，在望江樓原址，豎起一座巨大的工農(nóng) 兵“造反有理”群雕像。又過(guò)了些年，雕塑拆了，改建成了一個(gè)大花壇?，F(xiàn)在恐怕是拆 了花壇，再在原地重建了望江樓。范玉成渴望舊地重游，那樓可還是往日模樣？ 兒子說(shuō)：“現(xiàn)在正是炎夏，太熱，您暫時(shí)別去。等我在那里閱好了稿，選好了石， 上墨、過(guò)朱

17、、打樣后，準(zhǔn)備刻碑了，您再來(lái)，一邊指點(diǎn)我，一邊看看風(fēng)景， 好嗎？” 范玉成答應(yīng)了。 日子一天天過(guò)去。范玉成在心里計(jì)算著：兒子該閱稿了，那文章是誰(shuí)撰寫的呢？又 是哪個(gè)書法家書寫的墨本呢？字的大小、行距、結(jié)構(gòu)，兒子是否都了然于心了？選的是 什么石頭，漢白玉石還是大理石？選好了石，先要用砂石打磨平整，再用細(xì)刀磚磨光， 直至膩滑方可。接下來(lái)，兒子該“上墨”了：用磨濃研勻的上等墨汁刷在石上；墨汁干 后，再用烙鐵燙上白蠟，薄薄地在墨上覆蓋一層。下一道工序應(yīng)是“過(guò)朱”：把透明拷 版紙覆在墨本上，雙鉤臨描，然后再用銀朱做紅線雙鉤。待做完這些，就該“打樣”了： 把“過(guò)朱”的雙鉤拷版紙，平鋪在上過(guò)蠟的碑石上，用木

18、榔頭墊著羊毛氈，敲擊鉤本字 樣，讓雙鉤紅線清晰地印下去。 范玉成乘車趕到鄰市的望江樓公園，在一間工作室里，找到兒子時(shí)，兒子正好完成 了“打樣”。 “爹，我正準(zhǔn)備打電話哩?！?“爹知道你的功夫，該用多少時(shí)間，我心里有數(shù)。 兒子笑了：“知子莫若父啊?！?范玉成開(kāi)始閱稿，文章是本市市長(zhǎng)華聲撰寫的，還不錯(cuò)，情文并茂；墨本是請(qǐng)北京 一位老書法家?guī)讉€(gè)月前書寫的，那老書法家寫好寄來(lái)后因心肌梗塞竟鶴歸道山了。字真 好，行書，有蘭亭序帖的味道，可惜天不憫 才啊。 再看一遍文章，范玉成頭上冒出了一層熱汗，文中說(shuō)望江樓毀于 1967年春，這就失 實(shí)了，分明是1966年冬！聽(tīng)說(shuō)市長(zhǎng)還年輕，不到五十歲，又不是本地人，恐

19、怕沒(méi)有細(xì)細(xì) 考察，就輕率地作了結(jié)論。 范玉成說(shuō)：“這碑暫不能下刀，一定要改過(guò)來(lái)?！?兒子急了：“爹，我們只管刻就是了，這不是我們的錯(cuò)。再說(shuō)，人家市長(zhǎng)會(huì)改嗎？ 再說(shuō)書寫的人都死了，誰(shuí)能把墨稿改正過(guò)來(lái)，而且風(fēng)格絲毫不差呢？” “若市長(zhǎng)不肯改，這個(gè)活兒我們退了！碑者，史也，是留給后人看的，不能以訛傳 訛?！?兒子不做聲了。 頓了一陣，兒子說(shuō)：“爹，您還沒(méi)去望江樓吧，我陪您去?！?范玉成一甩手，說(shuō)：“不去！” 第二天一早，范玉成讓兒子把公園的負(fù)責(zé)人找了來(lái)，當(dāng)面說(shuō)明了情況。 6 主任姓陳，很年輕，不到四十歲，大學(xué)中文系畢業(yè)。聽(tīng)完范玉成的話，說(shuō)：“我就 去找市長(zhǎng)，謝謝范老的提醒?！?中午快吃飯時(shí)，陳主任興

20、沖沖地回來(lái)了，說(shuō)：“華市長(zhǎng)讓我轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)您的敬意，而且 交代一定要改！” 范玉成呵呵地笑了。 “文章好改，只是這墨本上的字怎么改寫過(guò)來(lái)呢？ ”陳主任問(wèn)。 “你放心。這位老書法家的字，我熟悉，要改的字，我可以補(bǔ)寫得和他分毫不差， 這個(gè)功夫我還是有的?！?一個(gè)月后，重修望江樓記碑刻好了，看過(guò)的人都嘖嘖稱贊。 父子倆走之前，認(rèn)認(rèn)真真地登上了望江樓，看古色古香的橫梁直柱、飛檐翹角，撫 紅漆欄桿、雕花門窗，品匾額、楹聯(lián)的內(nèi)容和書法，確實(shí)可稱之為杰構(gòu)。他們登到頂樓， 騁目遠(yuǎn)望：湘江如帶，白帆點(diǎn)點(diǎn)；遠(yuǎn)山似簇，村鎮(zhèn)籠煙。 （1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） A. 小說(shuō)開(kāi)篇重點(diǎn)對(duì)范

21、玉成的手進(jìn)行了描繪，小蒲扇一樣，骨節(jié)突出，輕輕一握咔吧 吧作響，主要表現(xiàn)他作為刻碑人的身份特征。 B. 小說(shuō)寫范玉成盡管年已古稀，而且已退休多年，但仍愿意為兒子把關(guān)，目的是為 下文糾正重修望江樓記碑文的情節(jié)做鋪墊。 C. 兒子范致遠(yuǎn)在小說(shuō)中是個(gè)線索人物，所有重點(diǎn)情節(jié)都是由兒子引出，但兒子的性 格卻沒(méi)有在小說(shuō)中明確表現(xiàn)。7 D. 小說(shuō)中華聲市長(zhǎng)這個(gè)人物雖沒(méi)有出場(chǎng)卻栩栩如生，其撰寫的碑文“情文并茂”， 可見(jiàn)其才華，轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)范玉成的敬意并改正錯(cuò)誤，可見(jiàn)其對(duì)勞動(dòng)者的尊重和知錯(cuò)就 改的工作作風(fēng)。 E. 小說(shuō)娓娓道來(lái)，像講述身邊故事，詳略處理得當(dāng)，情節(jié)連貫順暢，對(duì)兒子的工作 程序通過(guò)范玉成的心理活動(dòng)表現(xiàn)，既

22、突出了主要人物，又使情節(jié)發(fā)展自然。 （2） 簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中范玉成這一人物形象。（ 6分） （3） 小說(shuō)結(jié)尾處描寫望江樓及周圍風(fēng)景有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6分） （4） 小說(shuō)中寫范玉成糾正了碑文中時(shí)間的錯(cuò)誤，但碑文的墨稿卻無(wú)法由書法家修改，而 是由范玉成補(bǔ)寫，這一情節(jié)是否合理？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（ 8分） 第n卷 表達(dá)題 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） 12. 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） （1）臺(tái)灣城邦媒體集團(tuán)首席執(zhí)行行長(zhǎng)何飛鵬表示， 臺(tái)灣出版業(yè)正處于 _ 之時(shí)：“受 數(shù)碼媒體威脅，臺(tái)灣出版市場(chǎng)自2010年起，每年銷售總額按年下跌 4 %,可見(jiàn)其嚴(yán)重性。 （2）在

23、 的漫漫長(zhǎng)夜，魯迅的雜文成為號(hào)召革命者向黑暗勢(shì)力抗擊的檄文。 A. 被譽(yù)為工業(yè)設(shè)計(jì)界的“諾貝爾獎(jiǎng)”的金圓規(guī)獎(jiǎng)于 2015年首次邁向國(guó)際，對(duì)于一位 工業(yè)設(shè)計(jì)師而言，拿到“金圓規(guī)獎(jiǎng)”是其設(shè)計(jì)生涯的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。 B. 我曾問(wèn)過(guò)他們：為什么不把吃剩的飯菜帶回家再吃？他們有的流露出大有不屑一顧的 神情，有的說(shuō)是怕麻煩。 C. 清明上河圖對(duì)北宋的經(jīng)濟(jì)狀況，包括資本主義的萌芽也有描寫，同時(shí)也在揭示社 會(huì)矛盾，我們從清明上河圖所表現(xiàn)的民生不難看出當(dāng)時(shí)“兩極分化、貧富懸殊很 大”的狀態(tài)。 D. 科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的振興，乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都離不開(kāi)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量 優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。 14. 填入下面一段文字橫

24、線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說(shuō)早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng) 年。 _ , 如血的殘陽(yáng)給它涂上了一抹無(wú)可言狀的 朦朧。 （3）季羨林先生 的近百年人生 實(shí)寫照。 A.風(fēng)風(fēng)雨雨 風(fēng)雨飄搖 風(fēng)雨如磐 C.風(fēng)雨如磐 風(fēng)風(fēng)雨雨 風(fēng)雨飄搖 13.下列各句中， 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 是一個(gè)世紀(jì)以來(lái)中國(guó)知識(shí)分子精神歷程的真 B. 風(fēng)雨飄搖 風(fēng)雨如磐 風(fēng)風(fēng)雨雨 D. 風(fēng)風(fēng)雨雨 風(fēng)雨飄搖 風(fēng)雨如磐 ）（3 分） 8 A.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去 B.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去9 C. 關(guān)左，晉

25、王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去 D. 晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去 15. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密。每段不超過(guò) 15字。（6分） 手機(jī)自拍桿在人員密集、空間狹窄的博物院展廳，極易碰觸到其他觀眾和展柜，安 全隱患不可小覷，因此， 。相比國(guó)外一些博物館的“禁桿”， 故宮博物院的“限桿”較為溫和，不建議使用，必要時(shí)人工制止，但并未明文禁止。對(duì) 自拍桿的溫和態(tài)度， ，而游客也只有通過(guò)不斷增強(qiáng)自身文 物保護(hù)自覺(jué)，積極踐行“文明旅游”理念，才能夠不辜負(fù)這份信任和尊 重。 ， 比寫在紙上的

26、規(guī)范禁令，效果要更好、更長(zhǎng)久。 16. 下面是中國(guó)一汽的車標(biāo)（底色為藍(lán)），請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ) 意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò) 五、寫作（60分） 17閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（60分） “公家的地太干凈，俺的鞋子太臟，還是脫掉鞋子，赤腳進(jìn)公家的廁所好了。” 多歲的民工易師傅在湖南株洲國(guó)家高新區(qū)管委會(huì)所在地火炬大廈附近干活，一時(shí)內(nèi)急， 到大廈里上廁所。因?yàn)樾犹K太舊，怕弄臟干凈的地面，便將鞋脫下，放在廁所外面。 他說(shuō)：“不能太給公家添麻煩，讓我進(jìn)來(lái)免費(fèi)上廁所，已經(jīng)十分感激了?！毙拥恼掌?和易師傅的話被路過(guò)的李先生發(fā)到 網(wǎng)上后，眾多網(wǎng)友大呼感動(dòng)。但也有

27、一些網(wǎng)友質(zhì)疑: 民工兄弟上趟公家?guī)?，需要如此感激嗎?對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你 的態(tài)度，闡述你的看法。 高二年級(jí)期中考試卷 語(yǔ)文答案 1. D （“運(yùn)用詩(shī)歌創(chuàng)作的“比興”手法和繪畫的寫意手法進(jìn)行虛擬表演”的說(shuō)法與文不 符） 60 70個(gè)字。（5分） 10 2. D （“沒(méi)有觀眾的積極參與”說(shuō)法文中無(wú)據(jù) ） 3. C （ “戲曲虛擬性并非源于生活的實(shí)踐”的說(shuō)法錯(cuò)誤 ） 4. A原句（謂猛曰：“王以爾父兄皆在山東，每懷不信，爾若不走，今夜必當(dāng)殺爾，可 走去。） 5. B 開(kāi)府，古代之高級(jí)官員如三公、大將軍、將軍等建立府署并自選僚屬之意。后也 為榮譽(yù)

28、稱號(hào)。 6. C 原文沒(méi)有綦連猛與梁使者比賽騎射結(jié)果的信息。 7. （1）爾朱京纏領(lǐng)著你來(lái)投奔我，你卻在半路上回去了，這是為什么呢？ ”綦連猛于是 詳細(xì)說(shuō)明了服侍主人的道理，作臣子的不能懷有二心。 （將：帶領(lǐng)。投：投奔。爾：你。具陳：詳細(xì)陳述。貳心：動(dòng)詞） （2）回來(lái)時(shí)在白道和大部隊(duì)會(huì)合，經(jīng)由他們偵察的道路追蹤敵人，于是大破敵軍。斛 律敦賞賜他300匹綢緞。（因：順著（從、由 或 通過(guò)，經(jīng)由都對(duì)）。追躡：追尋， 追蹤。破：攻破。賚：獎(jiǎng)賞，賞賜。尾句補(bǔ)充主語(yǔ)） 8. 上片是從“形”和“神”兩方面（或由表及里）來(lái)描摹和贊美桂花的。（ 2分）前兩句 側(cè)重從“形”的方面描摹桂花，以“黃金”喻桂花，以“

29、碧玉”喻桂葉，體現(xiàn)了桂花 的色澤和質(zhì)地之美。 （2分）后兩句則從“神”的方面贊美桂花，詞人把桂花比成晉代 名士彥輔，從而表現(xiàn)出桂花貴而不俗、清雅超凡的風(fēng)度氣質(zhì)。（ 2分） 9. 下片中的“梅”、“丁香”是用來(lái)反襯桂花的。（ 1分）詞人明貶梅花俗、丁香粗， 實(shí)為暗中贊譽(yù)桂花的雅與清， （2分）表現(xiàn)了詞人對(duì)粗俗的鄙棄，對(duì)清雅脫俗的向往與 追求。（2分） 10. 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái) 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴 鍥而不舍，金石可鏤 11. （1） A E （答 E, 3 分；答 A, 2 分；答 B, 1 分 B不完整，C “兒子的性格卻沒(méi)有在小說(shuō)中明確表現(xiàn)”錯(cuò)， D “對(duì)勞動(dòng)者的尊重

30、”片面） （2）范玉成是古城的年已古稀的刻碑名手。 珍惜傳統(tǒng)文化。文革時(shí)古樓遭破壞，他“淚 水縱橫”；雕刻技術(shù)嫻熟，對(duì)兒子的工作程序了如指掌；一絲不茍。閱稿時(shí)從 內(nèi)容到墨跡都很詳細(xì)；尊重歷史，對(duì)歷史負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)碑文錯(cuò)誤要求改正；性格 耿直，若市長(zhǎng)不改要退活。（寫對(duì) 3個(gè)要點(diǎn)即可） （3） 渲染祥和、自然、和諧的氣氛；烘托范玉成父子坦然舒暢的心情 ：突出主 題，還原歷史，才有和諧美景；給人留下想象的空間，余味無(wú)窮。（寫對(duì) 3個(gè)要 點(diǎn)即可） （4） 觀點(diǎn)一：合理。體現(xiàn)了對(duì)歷史的尊重，對(duì)文化的責(zé)任意識(shí)。 11 把重修時(shí)間修改為 1966年冬，符合歷史事實(shí)，避免以訛傳訛。華聲市長(zhǎng)決定一 定要改，也尊重原

31、作者。補(bǔ)寫得和書法家分毫不差，體現(xiàn)范玉成雕刻技術(shù)高超， 也能夠給后人呈現(xiàn)一個(gè)完美的碑刻，得到了嘖嘖稱贊。 觀點(diǎn)二：不合理。違背了歷史的真實(shí)，是小說(shuō)情節(jié)設(shè)置的不嚴(yán)密。 雖然把時(shí)間修正是尊重歷史，但書法家的墨跡已經(jīng)無(wú)法重寫，由范玉成模仿，這 也是對(duì)歷史的不尊重，即使模仿的分毫不差，也是對(duì)觀賞者的欺騙。盡管情節(jié)上 造成大的矛盾沖突，彰顯了人物性格，但在表達(dá)主題上卻缺少了嚴(yán)密性。范玉成 是一個(gè)雕刻名手，是一個(gè)對(duì)歷史有責(zé)任意識(shí)的人，他自己卻要模仿字跡改書法家的 墨跡，這似乎與人物身份不相吻合。 （觀點(diǎn)2分，每點(diǎn)理由2分） 12. B【解析】 風(fēng)雨飄搖：形容形勢(shì)很不穩(wěn)定。風(fēng)雨如磐：風(fēng)雨像磐石那樣壓在頭上，

32、 形容風(fēng)雨極大，比喻黑暗勢(shì)力的重重壓迫。風(fēng)風(fēng)雨雨：比喻經(jīng)歷過(guò)的各種艱難困苦。 13. D A 項(xiàng)搭配不當(dāng)“拿到“金圓規(guī)獎(jiǎng)”是獎(jiǎng)項(xiàng)”不對(duì)； B項(xiàng)句式雜糅，改為“他們有 的流露出不屑一顧的神情”； C項(xiàng)“懸殊很大”語(yǔ)義重復(fù)。 14. A （原句陳述的對(duì)象是雁門關(guān)，只有 A項(xiàng)是圍繞這一對(duì)象的） 15. 博物院“限桿”（“禁桿”）實(shí)屬必要 實(shí)則是對(duì)游客的信任和尊重 內(nèi)化于心的自覺(jué)自律 16. 圖標(biāo)由“ 1” “汽”和橢圓組成。（3分）“1”意為中國(guó)一汽，也指首屈一指的地位； （1分）“汽”字構(gòu)成展翅的鷹形，寓意中國(guó)一汽鷹擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天。（1分）（其 他答案，言之有理也可酌情給分） 試題分析：圖標(biāo)分析

33、類題目要從圖案、文字、字母、寓意幾方面分析，數(shù)字“ 1”和 變形漢字“汽”表明圖案中心“一汽”，形狀是飛翔的雄鷹，寓意“騰飛”“搏擊長(zhǎng) 空”等含義。答題注意簡(jiǎn)明。 17. 評(píng)分細(xì)則 較好的立意：平民的尊嚴(yán)和城市的溫度 /小人物的尊嚴(yán)（卑微者的高貴）/城市要 關(guān)懷弱勢(shì)群體（城市的良心）/不同行業(yè)之間要彼此體諒 （心有他人天地寬）/ 尊敬別 人的人值得被尊敬（敬人者，人亦敬之”道德感和身份無(wú)關(guān)/要學(xué)會(huì)換位思考/用完善 的制度保障平民的幸福/向高貴的靈魂致敬 . 1參考譯文 綦連猛，字武兒，是代州人。他的祖先本來(lái)姓姬，戰(zhàn)國(guó)末年，因?yàn)槎惚軕?zhàn)亂來(lái)到塞 外，占據(jù)了祁連山，就以山為姓，北方人弄錯(cuò)了山名的意思，所以誤寫為“綦連”。綦 連猛年少時(shí) 就有遠(yuǎn)大志向，熟習(xí)弓馬。永安三年，爾朱榮征召他作為親信。到洛陽(yáng)時(shí)， 爾朱榮被人害死，就跟著爾朱世隆逃到建州，于是12 跟隨爾