小學語文閱讀復(fù)習教學

1、小學語文畢業(yè)復(fù)習閱讀教學龍泉小學 馬艷芳腹有詩書氣自華腹有詩書氣自華最是書香能致遠最是書香能致遠閱 讀 的 步 驟瀏覽全文 知其大意 找準句段 細細揣摩 緊扣中心 提煉觀點閱 讀 的 步 驟閱閱 讀讀 的的 方方 法法 理解字詞理解字詞:1:1、聯(lián)系上下文、聯(lián)系上下文 2 2、聯(lián)系生活實際、聯(lián)系生活實際 概括段落或全文概括段落或全文:1:1、找中心句、找中心句 2 2、從課題想、從課題想 3 3、合并法、合并法 4 4、提煉四要素、提煉四要素 體會情感體會情感:1:1、讀文字想畫面、讀文字想畫面 2 2、關(guān)注標點符號、關(guān)注標點符號 3 3、抓住重點句、抓住重點句 4 4、聯(lián)系生活實際、聯(lián)系生活

2、實際 領(lǐng)會寫作手法領(lǐng)會寫作手法:1:1、積累摘抄、積累摘抄 2 2、仿寫、仿寫 閱閱 讀讀 的的 方方 法法 理解字詞理解字詞:1:1、聯(lián)系上下文、聯(lián)系上下文 2 2、聯(lián)系生活實際、聯(lián)系生活實際 概括段落或全文概括段落或全文:1:1、找中心句、找中心句 2 2、從課題想、從課題想 3 3、合并法、合并法 4 4、提煉四要素、提煉四要素 體會情感體會情感:1:1、讀文字想畫面、讀文字想畫面 2 2、關(guān)注標點符號、關(guān)注標點符號 3 3、抓住重點句、抓住重點句 4 4、聯(lián)系生活實際、聯(lián)系生活實際 領(lǐng)會寫作手法領(lǐng)會寫作手法: 1: 1、積累摘抄、積累摘抄 2 2、仿寫、仿寫 詹天佑詹天佑 鐵路要經(jīng)過很

3、多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水，他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長達一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打直井，再分別向兩頭開鑿，這樣一來，幾個工作面可以同時施工，把工期縮短了一遍。(1)、說說短文的主要內(nèi)容并說說概括方法。(2)、填空:居庸關(guān)和八達嶺的開采隧道的方法不一樣，這兩種方法是根據(jù)_ _的不同而設(shè)計的;它們的好處是_。(3)、畫出上述兩種方法的示

4、意圖。(溫馨提示)填完題目后，想想你采用了什么方法完成題目的，再一說說做題的步驟。想一想說一說母愛 故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量只有幾斤。飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這幾斤珍貴的水，這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。 人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭向來溫順的老牛掙脫了韁繩，闖到運水車必經(jīng)的公路旁。運水的軍車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，停了下來。老牛立在車前，任憑司機怎么呵斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動半步。 五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。 運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形， 但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛這樣

5、對 峙著。性急的司機反復(fù)按響喇叭，可老牛仍 然一動不動。母愛 后來，牛的主人來了，惱怒地揚起長鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)十說:“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷?，放在牛面前。 出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長眸，似乎在呼喚著什么。不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，老牛 慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，仲出舌頭舔舔小牛 的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。 沒等主人吆喝，它們掉轉(zhuǎn)頭，在一片寂靜中 慢慢往回走去。(1)、寫出

6、文章的主要內(nèi)容。(2)、解釋詞語: 瘦骨嶙峋:_ 僵持:_(3)、你認為文中哪句話讓你有很多想法，抄下來，寫出你的理解，再讀一讀。(4)、老?？粗∨：人?，它們都哭了。老牛此時的淚水是_的淚水;小牛此時的淚水是_淚水。(5)、讀了課文2、3、4自然段，你的腦海里有了幾幅畫面，分別是_ _。想一想說一說 五彩繽紛的讀書法閱讀課文法閱讀課文法 自學文章法自學文章法 以寫帶讀法以寫帶讀法 閱讀四法閱讀四法 孔子讀書法孔子讀書法 諸葛亮讀書法諸葛亮讀書法 朱熹讀書法朱熹讀書法 毛澤東讀書法毛澤東讀書法 你的讀書法五彩繽紛的讀書法 閱讀課文法閱讀課文法: 朗讀全文，劃段分層，概括中心，領(lǐng)略寫法， 摘抄背誦。 自學文章法自學文章法: 瀏覽，提問，精讀，背誦，復(fù)習。 以寫帶讀法以寫帶讀法: 讀書時，把閱讀中獲得的知識、感悟?qū)懴聛怼?閱讀四法閱讀四法: 擴大閱讀面， 勤于思考， 勤于記錄， 善于運用。五彩繽紛的讀書法孔子讀書法孔子讀書法: (1)少年時好學不倦。(2)學與思結(jié)合起來。 (3)學過的要溫習。 (4)學習要謙虛。諸葛亮讀書法諸葛亮讀書法: 博覽群書，知天文，悉地理。朱熹讀書法朱熹讀書法: 讀書要眼到、口到、心到、筆到。 毛澤東讀書法：毛澤東讀書法： (1)