人教版道德和法治七年級下冊第三單元在集體中成長測試卷

1、第三單元在集體中成長單元測試卷、選擇題（共20小題）1對漫畫班干部成了 燙手山芋”中這位同學的言行，你的正確看法是（）B.D.A.當班干部容易得罪人，還是明哲保身的好B .當班干部必然會對學業(yè)產生負面影響C.做人做事要有責任感，要敢于擔當也班一刻，七（1）班是我D.和同學相處不必講原則，要做到 你好，我好，大家好2 .剛進中學，某校七（1）班同學經過討論，制定了他們的班級格言：的；出班一步，我是七（1）班的?！边@句格言要求該班同學（）努力為班級和老師學習自覺維護班集體的榮譽和利益牢固樹立主人翁意識學會參與，學會擔當C.A.B.D.3 .共同的愿景能在班級產生不可抗拒的感召力，融合集體的智慧和力

2、量，激勵大家朝著一致的目標 前行。這表明（）愿景是集體的精神動力之源t 了愿景一切目標都能實現(xiàn)愿景是推動集體發(fā)展的內驅力共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取A.C.B.D.4.人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬能的?！睂f伯斯特的這句話理解正確的是（）集體是個體成員的簡單相加個人的力量在集體中匯聚，就會變得強大個人的力量通過優(yōu)化組合可以產生強大的合力集體的合力可以使我們完成許多單憑一己之力無法完成的事情A.C.5.某校七年級（3）班，班長、學習委員、勞動委員、文藝委員等班干部，都能做到各負其責，而且每個同學都有自己的分內事，把集體的事當作自己

3、的事來抓，做到了人人有事做，事事有人管。這說明了（ ） 在集體中每個人扮演著不同角色，承擔不同職責我們在集體要承擔責任，做有擔當的人 班級事務是班干部的事，我不參與也無所謂集體生活培養(yǎng)學生負責任的態(tài)度和能力A B 6.某單位在公開招聘新員工時，為一領導子女譴責。市民譴責的直接原因是（ ）A 公平是在比較中產生的B 單位員工缺乏公平 合作的意識CD 量身定做 ” 了招聘條件。事件曝光后受到廣大市民的C 單位的招聘違背公平競爭的原則D 單位領導與員工的關系惡化7.七年級王某在幫助同學打掃衛(wèi)生時，不小心打破了教室的玻璃，導致衛(wèi)生評比被扣分。事后，他主動向老師承認了錯誤，并做了賠償。對于這種做法，評價

4、正確的是（ ）A 做事不能失信于人B 只是好心辦壞事而已，又不是故意的，沒必要大驚小怪C 自覺遵守并維護集體規(guī)則，他這是具有自治精神的表現(xiàn)D 這種做法真傻，這么沒面子的事應該隱瞞下來才對，老師又不知道是誰干的8.下列同學們的做法沒能體現(xiàn)對集體負責任的意識的是（）A 認真完成班集體交給的任務B 積極參加班級的各項活動C 自習課上，對于其他同學講話的行為熟視無睹D 自覺遵守并維護集體紀律9 .一個優(yōu)秀的班集體有十分重要的作用，因為它（可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力A B 10 .美好集體是（）民主的、公正的或滿關懷與友愛的A ） 為我們搭建起與他人、與周圍世界

5、交往的平臺 會使其他成員免遭挫折CD 善于合作的 充滿活力的B C.11 .在美好集體中，集體的事應該大家商量說了算，可以采取集體討論，投票表決的等方式來做決 定。這說明（）C.美好集體是充滿活力的D.美好集體是善于合作的A.美好集體有著良好的氛圍B.美好集體是民主的、公正的12 .下邊漫畫中的丙同學（）沒有做到平等待人，尊重他人不能積極融入新的同學中去A.B. 13.俗話說： 人心齊，泰山移。一個優(yōu)秀的集體，靠每沒有樹立主人翁意識沒有主動、熱情、真誠地對待同學C. D.個成員的共同努力，集體的榮辱與個人的命運息息相關。下面體現(xiàn)集體榮譽感的是（） 我們班取得運動會團體總分第一名，我感到自豪我們

6、班最近衛(wèi)生做得不好，學校領導點名批評，我很著急我的任務是學習，集體榮譽是班級的事情，和我無關集體榮譽感給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進A. C. B. D.14 .開學初，七年級（1）班班委會提出班級建設的目標：爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀班集體。班長小強說，我們的措施之一是要營造良好的班級氛圍。你認為良好的班級氛圍應該是（）民主的、公正的同學之間善于合作充滿關懷與友愛同學之間不要競爭A, C.B, D,15 .上個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 ”，這句名言告訴我們（）A.只有依賴他人，才能獲得事業(yè)的成功16 借助別人的智力、能力和才干，往往可使自己的事業(yè)獲得成功C 成功的關鍵是合作，而不是個人的勤奮努力D

7、遇到困難的時候，只有依靠他人的幫助才能解決16 .在共建中盡責，不需要我們（ ）A 共同確定愿景和目標C 共同確定個人的奮斗目標B 共同商定集體的規(guī)則與制度內容D 共同創(chuàng)造良好的集體氛圍17 .進入中學后，小秦同學經常“離群索居” ，也因此感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好的辦法是（ ）A 埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友C 走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中B 心里煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣D 控制情緒，等待別人主動關心18 .許多同學在學了 “在擔當中成長” 的有關知識以后，知道在集體中要積極承擔責任。因為他們懂得（ ） 集體的事務需要每個人去分擔承擔責

8、任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程 在集體生活中學會承擔責任有助于獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間A CB D 19.2013 年 12 月 23 日，蘋果公司與中國移動（微博）共同宣布，雙方達成長期協(xié)議，正式引入iPhone,這意味著擁有 7億手機用戶的中移動在不久后將推出iPhone合約機。這說明（）A 合作可以互惠互利，共享成果C合作可以避免競爭，激勵創(chuàng)新B 合作可以降低成本，求得整體優(yōu)化D 合作可以揚長避短，回避各種矛盾20 .古人云： “千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。 ”對這句話理解正確的是（A 集體是

9、成員力量的簡單相加C集體成員間沒有明確的分工B 集體內部無法形成統(tǒng)一的目標D 集體的力量來源于共同的目標和團結協(xié)作二、非選擇題（共 5 小題 ）21 .閱讀材料，回答問題。昨天，合唱隊訓練結束后，學校合唱隊老師說： “全市比賽在即，希望同學們能利用課余時間多多練習。 ”全市比賽很重要，我作為領唱，應該多練習?？墒?，期末考試在即，我希望花更多的時間復習功課。（ 1 ）在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮哪些問題 ?（ 2 ）當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應怎么辦?（ 3 ）我們應怎樣讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂?22.1960 年 3 月，雷鋒被分配到

10、戰(zhàn)士業(yè)余演出隊。在演出隊，他拿著腳本起早貪黑地背臺詞，練動作，有時忙得連飯都忘了吃?？墒?，當大家一起合練節(jié)目時，才發(fā)現(xiàn)雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調，演出隊主任打算把他換下來，又怕挫傷他的積極性。雷鋒知道后，主動要求把自己換下來。角色換掉了，他主動把演出隊的勤雜工作全部包下來，燒開水、打掃排練場、收拾道具、照顧病號兒，樣樣都干。演出隊演出的每個節(jié)目里，都包含著雷鋒的辛勤勞動，有著雷鋒的心血。（ 1 ）雷鋒為什么主動要求領導把他換下來？這說明了什么？（ 2 ）雷鋒沒有參加演出，但卻主動把演出隊的勤雜工作全部包下來。對此，你是如何認識的？23 .班集體對學生的興趣、性格、能力、氣質等起著完

11、善作用。班集體中的集體思想、情感、意志、行動的熏陶感染，使學生學會自尊與尊重他人，增強活動能力、組織能力、社會交往能力、管理能力，在遵守集體規(guī)范中陶冶情感，磨煉意志，培養(yǎng)遵從集體主義的性格，發(fā)展興趣愛好與特長，促進個性的日趨成熟。（ 1 ）上述材料說明了什么道理？（ 2 ）結合畫線部分，談談在集體中，如何促進個性的日趨成熟。24 .材料一：我從小失去了母親，現(xiàn)在爸爸外出打工，我和爺爺奶奶生活在一起。小梁和小康的父母長期在外打工，他們都跟著奶奶生活。我們三個經常在一起做作業(yè)、玩耍，生活上、學習上都關心互助。材料二：我們幾個同學都喜歡攝影，課余時間經常聚在一起交流攝影的有關技巧、欣賞彼此的作品，在

12、學習上也競爭互助，共同進步。（ 1 ）上述材料中的小群體是如何形成的 ?（ 2 ）上述小群體對他們的健康成長有什么意義?25 .學校安排了跳繩比賽。七年級（6）班的同學滿懷期待，熱烈地討論開了。小麗：聽說要計入班級團體總分呢，那得好好努力，爭取拿冠軍。小霞：太好了，我的特長可以發(fā)揮了 !小勇：有什么好高興的，不就是一個跳繩比賽嘛，我才不參加呢 !小文：那怎么行，這是集體活動，大家都應該參加。針對這些同學的討論，談談你的認識。答案解析1 .【答案】 C【解析】由漫畫可知，有個別學生因為擔心得罪人而不愿擔任班干部，這是缺乏責任感的表現(xiàn)。做人做事我們要有責任感，要敢于擔當。 A 錯誤， C 正確。

13、B 錯誤，當班干部會付出一定代價，也會得到相應的回報。 D 錯誤，和同學相處要講原則，維護班集體的利益。故選 C。2 .【答案】 B【解析】本題旨在考查學生對建設優(yōu)秀班集體的認識，主要考查學生的認知能力。建設優(yōu)秀班集體，需要集體成員努力學習，樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，學會擔當，勇于承擔責任等，但是我們是為自己學習，不是為老師和班級學習，所以 觀點錯誤，故選B 。3 .【答案】 C【解析】本題考查的是對集體愿景的認識和理解。根據教材所學知識得知， 說法正確且符合題意。 夸大了愿景的作用。4 .【答案】 C【解析】本題利用名言考查集體的力量。 符合題意； 說法錯誤，集體并不是成員的

14、簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。故選 C。5 .【答案】 D【解析】本題考查學生對在集體中培養(yǎng)學生負責任態(tài)度知識點的理解應用能力。題干中人人有事做，事事有人管說明了 是正確說法，而的說法明顯錯誤。6 .【答案】 C【解析】公平意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應承擔的責任，得到他應得到的利益。題文中的 “量身定制 ”對他人的不公平的。故選C。7 .【答案】 C【解析】本題旨在考查學生對承擔集體責任的認識，主要考查學生的分析能力。題文中的王某能夠主動承認錯誤，是遵守集體規(guī)則，具有自治精神的表現(xiàn)，體現(xiàn)了誠信的品質，所以 ABD 觀點錯誤，

15、故選 C 。8 .【答案】 C【解析】上自習課對于其他同學講話的行為要及時提醒或制止，熟視無睹是缺乏主人翁意識、對集體不負責任的表現(xiàn)。9 .【答案】 A【解析】本題考查我們對集體的作用的認識。優(yōu)秀的班集體可以為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力， 正確， 錯誤。故選A 。10 .【答案】D【解析】本題考查美好集體的特點。 都符合題意，故選 D 。11 .【答案】B【解析】對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視。這是發(fā)揚民主的表現(xiàn)，集體民主管理的價值目標就是實現(xiàn)公平。12 .【答案】 C

16、【解析】漫畫體現(xiàn)了丙同學不能正確看待同學的不同，不能積極融入同學之中， 與題意不符，排除。13 .【答案】 C【解析】本題考查學生對集體榮譽感的認識與理解。 都是體現(xiàn)集體榮譽感的具體表現(xiàn)，學生只要理解集體榮譽感的含義就能選中。 是集體榮譽感作用的正確表述。 中集體榮譽和我無關的說法明顯錯誤。14 .【答案】 A【解析】本題考查學生對集體良好氛圍的理解。良好的氛圍包括以下幾個方面：美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，我們要敢于競爭，據此可知 觀點錯誤， 觀點正確。15 .【答案】 B【解析】本題考查了合

17、作的意義。題干中的話告訴借助別人的智力，能力和才干，往往有助于事業(yè)的成功。故選 B。16 .【答案】 C【解析】本題考查學生對 “在共建中盡責”這一知識的理解。在共建中盡責，需要我們共同確定愿景和目標，共同商定集體的規(guī)則與制度內容，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。個人的奮斗目標不需要集體成員共同確定，因此C 符合題意。17 .【答案】 C【解析】本題考查集體生活的作用。集體生活能夠涵養(yǎng)品格。小秦同學要想改變自己的孤僻性格就要積極參加集體生活， C 正確。 A、 B 、 D 不利于小秦改變孤僻性格。故選 C。18 .【答案】 D【解析】本題考查積極承擔責任的知識。根據積極承擔責任的必要性和意義可知， 說

18、法均正確。19 .【答案】 A【解析】 “蘋果公司與中國移動 （微博 ）共同宣布，雙方達成長期協(xié)議” ，體現(xiàn)了二者之間的長期合作，而在合作的過程中將會使中國手機用戶獲得利益，當然也有利于蘋果公司打開中國市場，雙方互惠互利，故選 A 。20 .【答案】D【解析】集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。故選 D。21 . 【答案】（ 1）在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。（ 2 ）當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。

19、（ 3 ）我們應該在不斷調整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，這樣才能讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂?！窘馕觥勘绢}以漫畫為載體考查我們對個人利益與集體利益的關系的認識。第（ 1）問要注意結合漫畫進行分析；第（ 2）問考查我們分析問題的能力，可以結合教材知識直接作答。22 . 【答案】 （ 1） 雷鋒的湖南口音很重，和大家的聲音不諧調，會影響節(jié)目的質量。 說明雷鋒以集體利益為重。（ 2 ）在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。我們都應像雷鋒那樣，心中有集體，

20、識大體、顧大局，不做有損集體的事情?！窘馕觥康冢?1 ）問圍繞材料中雷鋒自身的問題回答，說明雷鋒把集體利益放在第一位。第（ 2）問圍繞集體利益和個人利益之間的關系以及如何維護集體利益等角度回答。23 . 【答案】 （ 1）班集體對學生個性發(fā)展起重要作用。（ 2 ） 集體生活給予我們與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡 ” ，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性。 作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。【