山東省臨淄區(qū)2010-2011學(xué)年八年級語文第二學(xué)期期末檢測

1、山東省臨淄區(qū)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期期末檢測八年級語文試卷 說明：1.本試題共8頁，滿分120分，考試時間120分鐘。 2.答題前請將密封線內(nèi)的項目和座號填在指定的位置。 3.書寫規(guī)范、卷面整潔。【友情提示】沉著冷靜 相信自我 把握時間 慎思精答 祝你成功一、積累運(yùn)用（共24分）1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)帶點的漢字寫拼音。（2分）時候jì（1）然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦（2）了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個xio（3）索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁（4）不住悲涼起來了。 2.下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題

2、目。（5分）青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀钋啻航o予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。世上并沒有什么可怕的事，只要有 （不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行）的勇氣。我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人勇往直前。句的“”中應(yīng)加上的標(biāo)點是 。（1分）如用格言警句來替換句括號中的內(nèi)容，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A明知山有虎，偏向虎山行 B少壯不努力，老大徒傷悲C舍生取義，殺身成仁 D只要功夫深，鐵棒磨成針 修改習(xí)作片段中的畫

3、線部分，使句結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡潔流暢。（2分）勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷； ， ； ， 。3.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A.我國成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛(wèi)星。B.今年6月11日，我市將舉辦中國文化遺產(chǎn)日主場城市活動。C.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書寫漢字的機(jī)會越來越少。D.今年6月底京滬高鐵曲阜東站正式通車為標(biāo)志和起點，濟(jì)寧也將步入“高鐵時代”。4. 結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（     ）（2分）A果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。  （與日俱增：與：跟，

4、和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。）B我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因為要一氣（  隔膜：這里用作動詞，意思是彼此思想感情不相通。）C“彎道超車”是實現(xiàn)富民強(qiáng)省的新戰(zhàn)略，是湖南經(jīng)濟(jì)騰飛的重大舉措。   （“彎道超車” ：機(jī)動車在彎道超速行使。）D時下，網(wǎng)絡(luò)最流行的語言是“史上最牛的人” ，牛人，多用于貼吧、論壇。   （牛人：喻指那些非常厲害讓人贊嘆或驚訝的人。）5.根據(jù)你對名人傳的閱讀，回答以下兩個問題。（3分）這部名著是法國著名作家_的作品。它繼續(xù)了貝多芬、_ 、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他

5、們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。請概述其中一位名人的一個典型事例。6.右圖是2011年5月13日公布的“健康山東”宣傳標(biāo)識。請認(rèn)真觀察，寫出它的構(gòu)成與創(chuàng)意。（2分）構(gòu)成與創(chuàng)意： 7. 古詩文名句默寫。（8分）范仲淹在漁家傲·秋思中以“ ， ”寫出了戍邊征夫思鄉(xiāng)與報國的心里矛盾。李清照武陵春中“ ， ”兩句化抽象為具體，寫盡憂愁之沉重。辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫激烈的戰(zhàn)斗場面的兩句是： ， 。美國馬薩諸塞州日前遭遇龍卷風(fēng)襲擊，巨大漏斗狀的龍卷風(fēng)橫掃而過。強(qiáng)勁的氣流使龍卷風(fēng)高速旋轉(zhuǎn)，摧毀沿途的一切，真可謂 。（雁門太守行李賀）云橫秦嶺家何在， 。（左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

6、） ， 辭根散作九秋蓬。（望月有感）舉杯邀明月， 。（月下獨酌）錦江春色來天地， 。（登樓）二、古詩文閱讀（共16分）閱讀下面古詩文，回答8-16題江城子 密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。8.選出錯誤的一項（ ） （1分）.這首詞上闕敘事，描寫了出獵時的壯觀場面。下闕抒情，表達(dá)自己希望報國守邊的愿望。.這首詞詞調(diào)鏗鏘有力，造成一種粗獷、高遠(yuǎn)的氛圍，一洗綺羅香澤之態(tài)，是宋人較早抒發(fā)愛國情懷的豪放之作。.這首詞善用典故，詞人以孫權(quán)和魏尚自比，表

7、達(dá)出殺敵報國的豪情壯志。.末句運(yùn)用比喻?！疤炖恰敝冈斐伤纬吇嫉奈饔蚝瓦|國。9.這首詞刻畫出詞人怎樣的形象？（1分） 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也10解釋下列句中加點詞的意思（2分）(1)舜發(fā)于畎畝之中 (2)故天將降大任于是人也 (3)餓其體膚，空乏其身 (4)困于心衡于慮而后作 11用現(xiàn)

8、代漢語翻譯下列句子（4分）必先苦其心志，勞其筋骨 然后知生于憂患，而死于安樂也 12你認(rèn)為文中列舉的六個人物在其人生發(fā)展的過程中有什么樣的共同點?通讀全文，試談?wù)劚疚捏w現(xiàn)了孟子怎樣的人才觀？（2分）亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。清朝藝苑注釋亭林：即顧炎武。亭障：邊塞崗?fù)ぁ⒈尽?3解釋下面加點的詞。(2分)亭林先生自少至老手不釋書 呼老兵詣道邊酒壚 咨其風(fēng)土 莫與抗衡

9、與 14翻譯下面的語句。(1分)若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。譯文：_15上面文段中沒有涉及的內(nèi)容是( )(1分)A交友B考察C讀書16這段文字主要表現(xiàn)了顧炎武的哪些特點?(2分)答：_三、現(xiàn)代文閱讀理解（30分）（一） （16分） 成熟的稻谷會彎腰野泉電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時，談到自己婚姻幸福的秘訣。他說：“夫妻之間難免會因為爭吵失和，我每次吵架后總是首先向妻子認(rèn)錯?！庇浾邌柕溃骸叭绱艘粊恚挥X得很沒面子嗎？”李詠笑呵呵地說：“成熟的稻谷才會彎腰?！背墒斓牡竟炔艜澭?，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以會彎腰，是因為它經(jīng)過默默地孕育已經(jīng)結(jié)出成熟的果實。

10、遺憾的是，現(xiàn)實生活中有不少人忽視了這個道理。難怪孟買佛學(xué)院將彎腰作為學(xué)生入學(xué)的第一課。孟買佛學(xué)院是印度最著名的佛學(xué)院之一。在它的正門旁邊開了一個小門，門高l.5米，寬40厘米。一個成年人進(jìn)去，不僅要側(cè)身，而且還得彎腰，否則就是碰了壁也無法入內(nèi)。所有新來的學(xué)生，都會由他的老師帶領(lǐng)著來到這個小門前，彎腰進(jìn)出一次。老師教育大家說：大門當(dāng)然進(jìn)出方便，但是很多時候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進(jìn)入的。這個時候，只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外。這是佛家的哲理，其實也是人生的哲學(xué)。你留意過大雪過后的雪松嗎？它的樹枝因積雪而壓彎了腰，低

11、垂下來。第一次看的時候我曾這樣想，不是“大雪壓青松，青松挺且直”嗎？雪壓青松也彎腰，豈不愧對先人的贊譽(yù)？思緒一閃而過，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，雖然它們也高低錯落，交叉穿梭，但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。原來雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上。原來，彎腰并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智!藺相如“先國家之急而后私仇”，諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”，魯迅“俯首甘為孺子牛”。這些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。 需要指出的是，彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，二是一個人走向成熟的標(biāo)志。對于外界的壓力，我們要

12、盡可能地去承受，在承受不住的時候，不妨彎一下腰。是的，有時彎腰就如同蟬蛻。那不是倒下，而是通過自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。（摘自2009年11月20日廣州日報，有改動）17.閱讀全文，談?wù)勀銓?biāo)題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。（3分） 18孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的？（3分） 19列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請談?wù)劺碛伞＃?分） 20.請分析最后一段中劃線句子的含義。（3分） 21請結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α皬澭钡恼J(rèn)識。（3分） 落 紅曾紹爐我對紅色，有著十分的喜愛。雖然紅曾經(jīng)對我是那樣的吝嗇，少年時代與我情同手足的兩位女友：紅枝、紅梅都因生

13、存的艱難離我而去了，我的每一份真誠，變成幻想成空的泡影。然而在我生命的后來歲月里，紅卻仍然是我情感寄托的力量，詩意常新的泉源。我喜歡的不是令人恐怖的血的紅，而是另一種溫和明艷的紅，想起它就讓人想起光明，想起它就讓人想起生活的美麗；看到它就讓人溫暖無比，心生驚喜，看到它就讓人體會到生命的活力它是質(zhì)樸而驕矜的顏色，是大自然吐露出來的一種無尚的秀美，是生命對于自身贊頌的一種語言。它最初的方式就是不斷地蘊(yùn)藏來自生命之父太陽的光華，并且柔化了它灼熱，把他的那份熱情，悄悄地藏于自己的根莖葉芽中。他又具有美的本質(zhì)，借著開花的世界，借著果實成熟的契機(jī)，借著秋夜載譽(yù)而歸的兒子，把那份熱情噴發(fā)出來以花、以果實、以

14、瑰麗深沉的紅葉，裝成一個浪漫的世界、詩意芬芳的世界。這個世界的童話，就是讓一切美的而盡美，讓一切孤零的、失意的、苦陋而凋殘的，都在紅艷的祈禱中，也變得美，變得動人心扉。我便是被這美陶醉了的一個。我常像孩子一樣奔跑于花色斑斕的花叢中，并常常對著那些紅色的花朵，低下頭來，以含情的目光和它接觸，與它交談，而在美麗的驚嘆中，領(lǐng)略大自然的一種超凡的靈氣。然而，落紅更令我稱頌和敬佩。颯颯的東風(fēng)裹挾那滿樹滿坡的游絲花片，春日里卷來一場鋪天蓋地的“紅雪”；果實蒂落的世界，你會為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”景觀的魔幻般“煙消云散”而驚詫的目瞪口呆；秋風(fēng)像大地母親的手臂召喚那些奉獻(xiàn)了一生的使者回到自己的懷抱，你會

15、欣賞到紅葉那驚世一絕的翩翩舞姿紅的飄落，氣勢磅礴，撼人心魄。雖然落紅不像初放成長時那樣的無憂，愛卻不因花的凋零、葉的飄逝、果的蒂落而喪失。那份愛是牢固而長久的，就像虹，在空中短暫的劃過，卻留下了永不消逝的痕跡，永遠(yuǎn)芬芳燦爛的痕跡；就像一個故事的高潮，以充滿悲壯的英雄般得舉動，贏得了永世的頌揚(yáng)和驚嘆。一個秋天，我撿拾了許許多多的紅葉，夾滿了書架上的每一本書，像珍藏一個無人知曉的紅葉夢。過了許久，當(dāng)我重溫那些故舊的夢時，才發(fā)現(xiàn)那些固執(zhí)的精魂們，早已在我情感疏忽的瞬間，翩然化蝶而飛了，空留下一些毫無色澤的枯敗的樹葉。這是我無意間犯下的一樁錯誤，即使我傷透了一顆愛紅的心，更使我受到了一次靈魂的啟發(fā)落紅

16、并不是生命頹敗的結(jié)果，而是生命的復(fù)歸與起點，在這誠摯的復(fù)歸自然的途中，誰也阻擋不了它的腳步。而只有在這不斷的開落中，紅，才有著它的延續(xù)，才有著它的重生，才有著它的永恒，才能看到那一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力。于是，我學(xué)會了在紅將飄落的時刻去看花，去森林里散步，見玫瑰花毫無怨悔滴告別枝頭，便忍不住把它捧在手里，輕輕地印上我的唇吻，再瀟瀟地散落泥土中；或者拾起地上的一枚紅葉，對著夕陽去窺探那脈筋間的秘密，從那縱橫交錯的艷紅中，讀生命對太陽的贊歌；而當(dāng)我面對一樹通紅的鮮果時，又沉浸在生命奮斗與慷慨奉獻(xiàn)的自豪中！在捧掬、拾撿、探讀的過程中，我想到了與落紅同處一個世界的另類：人當(dāng)艷紅吐翠時自也慷慨大度，

17、一旦凋殘飄零卻又悲涼不堪；人當(dāng)兼收并蓄之時面對風(fēng)雨也不屈不撓，而一旦實滿果紅回報滋育時常不免患得患失。在落紅面前，我不僅熱淚盈眶由此我的夢變得離奇而瑰麗：我化作了一頁花瓣、一片紅葉、一顆絢麗馨香的果實。22.“我”所喜歡的“紅”有哪些特點？（3分）23.為什么作者說“落紅更令我稱頌和敬佩”？（4分）24.本為以“落紅”為題，卻又寫到“同處一個世界的另類”，這種寫法及其好處是什么？（3分）25.第段都謝了“我”與“落紅”的親近或關(guān)系，這在表情達(dá)意上有何作用？（2分）26.本文語言形象優(yōu)美，試舉一例并加以賞析。（3分）四、作文。（50分）請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題寫一篇文章。要求：1.將題目抄

18、寫在答題紙上。 2.除詩歌劇本外文體不限。 3.不少于600字。 4.文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人姓名、校名。 6.書寫工整，卷面整潔。 語文試卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運(yùn)用（26分）1 既 huì 蕭 jn （2分，每空0.5分）2 ；（1分） A（2分） 勇氣是強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流，讓徘徊猶豫的人勇往直前。（2分，結(jié)構(gòu)整齊1分，表達(dá)簡潔流暢1分）3B（2分）4.C（2分）5羅曼·羅蘭 米開朗琪(基)羅    示例：1824年5月7日，在維也納舉行第九交響曲的第一次演奏會，獲得空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈地

19、鼓掌歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去。6例：標(biāo)識以“山東、人、健康”為基本元素，以圖形化的“山”字為核心，三個健康活動的人形構(gòu)成擁抱生命、擁抱陽光的動感造型，體現(xiàn)“我行動，我健康”的“健康山東行動”主題。外圍英文字體生動活潑，象征“健康山東”的影響覆蓋全社會。（2分）7.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計；只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；黑云壓城城欲摧；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；吊影分為千里雁二、古詩文閱讀8.D 9.老當(dāng)益壯、樂觀豪放的英雄形象10田間，田地 “這”或“這樣” 資財貧乏，這里指使他受到貧困之苦通“橫”，梗塞，不顧(共2分，每詞05分) 11一定要先使他的內(nèi)心痛苦

20、，筋骨勞累 這樣以后人們才明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導(dǎo)致滅亡(共2分，每句1分，每句有2個或2個以上錯別字，該句不得分) 12經(jīng)歷了不同程度的磨難，最終成就不平凡的事業(yè)(1分) 人才是在艱苦的環(huán)境中，歷經(jīng)磨難而造就的(1分)13.（1）放下（2）到（3）詢問（4）沒有（共2分。）14.示例：如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細(xì)地訂正，一定要毫無疑問才停止。（共1分。）15.A（1分）16.勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、專注（2分，答對兩點即可得分。）三、現(xiàn)代文閱讀理解（40分）（一）（15分）17.“彎腰”就是暫時放下尊貴和體面。“成熟的稻谷會彎腰”是說一個成熟的心智，要善于通過自身的

21、改變，選擇“暫時的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個全新的自我。 18. 孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課，是要讓學(xué)生明白：“很多時候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進(jìn)入的。這個時候，只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外?！?19.列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對比論證，更全面，更辯證，說服力更強(qiáng)。 20.蟬蛻是為了新生，“有時彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新

22、生方式，通過“彎腰”這種自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。 21.示例：我從來就是一個莽撞之人，眼里夾不得沙子，對別人“侮辱”之事，非要爭斗得你死我活方可罷休。有一次，一個我經(jīng)?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽。我火冒三丈，提起凳子就像那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長流。萬幸的是，沒有砸出大問題，現(xiàn)在想來就后怕，如果砸出大事來，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要學(xué)會彎腰，訓(xùn)練自己的韌性，磨礪自己的好性格。（二）（15分）22.答案：溫和明艷；質(zhì)樸而驕矜；具有美的本質(zhì)。 評分：每個特點1分，共3分。23.答案：紅的飄落氣勢磅礴，撼人心魄；落紅的愛牢固而長久；落紅不是生命的終結(jié)與死亡，而是生命的復(fù)歸與起點，它有著不滅的精神和頑強(qiáng)的生命力；無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。 評分：每種原因1分，共4分。意思對即可。24.答案：運(yùn)用對比，通過寫人的悲涼不堪和患得患失，突出表現(xiàn)了落紅豁達(dá)的境界和高尚的品格，表達(dá)了作者的贊美和崇敬之情。 評分：寫法1分，好處2