三年級上英語導(dǎo)學(xué)案-Unit 3 Look at me_人教(PEP,無答案)

1、.三 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第1課時使用人張美心學(xué)習(xí)目的1. 能聽懂、會說Good morning.This is 等句子。2. 通過創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運用以上句型。學(xué)習(xí)重難點重點： Good morning.This is 等句子的學(xué)習(xí)難點： Good morning.This is的得體運用。課前準(zhǔn)備教學(xué)課本，A lets learn 的單詞卡片，錄音帶學(xué)法指導(dǎo)創(chuàng)立情景，小組合作學(xué) 習(xí) 過 程根本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)1.可以利用第一單元所學(xué)對話進(jìn)展問答。2自主學(xué)習(xí)：你能正確讀出下面這些單詞和句子嗎？來試試吧！可以自己讀，也可對子之間讀 Good

2、 morning.This isWarm up熱身1  Chant and act 2介紹學(xué)習(xí)目的合作探究1、討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、分小組讀句子3.分角色朗讀課文；展示交流1. 細(xì)讀對話，模擬人物的語氣及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；2、創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文對出錯單詞及時糾正拓展延伸小組內(nèi)創(chuàng)設(shè)情景，自由分角色，表演所學(xué)課文當(dāng)堂檢測1.早上，你見到你的朋友，你應(yīng)該怎樣問候A Good morning. B.Good afternoon C. Good bye2.當(dāng)你把你的朋友介紹給別的伙伴時，你應(yīng)該說：A. Nice to meet you. B

3、.This is Miss Green. C.Im Miss Greens三情景表演。在一個上午，你遇到了John。你想把你的朋友Mike介紹給John。你會表演嗎。和你的兩個小伙伴表演一下。對本課根底知識的檢測。小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進(jìn)展探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫助。反思提升我的收獲或疑惑：_通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評價 對自己做出評價三 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第2課時使用人張美心學(xué)習(xí)目的1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語，使學(xué)生能聽懂、會說 Good morning!This is2. 能聽說、認(rèn)讀blue, green, yellow,

4、 red, purple 這些表示顏色的單詞。3. 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作。學(xué)習(xí)重難點重點： 對單詞red、yellow、green、blue的掌握難點： red、 green的準(zhǔn)確發(fā)音，"green"一詞的 gr 發(fā)音較難，老師要多帶讀。聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作課前準(zhǔn)備彩色蠟筆、顏色圖片、單詞卡、磁帶學(xué)法指導(dǎo)跟讀法、對話法、練習(xí)法學(xué) 習(xí) 過 程根本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)1.可以利用所學(xué)對話進(jìn)展問答。2自主學(xué)習(xí)：AB. C. D.1. red 2. yellow 3.blue 4.greenWarm up熱身1

5、0; Chant and act 2介紹學(xué)習(xí)目的合作探究1、討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、分小組讀單詞3， 小組長領(lǐng)讀Lets learn 后，發(fā)出指令讓組員做出動作。展示交流1、小組匯報預(yù)習(xí)的結(jié)果，并對單詞句子進(jìn)展朗讀，對有爭論的單詞的發(fā)音進(jìn)展標(biāo)記。2、聽錄音，跟讀正音對出錯單詞及時糾正拓展延伸1. 根據(jù)指令做動作2. 游戲，畫一畫，涂色當(dāng)堂檢測一我會譯。連線1. I see red. A.我看見了綠色。2. I see green. B.我看見了紅色。3. I see yellow. C.我看見黃色。二你平時看到的這些水果是什么顏色呢？請將圖與單詞連線。1.2. 3 A.

6、 green B. red C. yellow 對本課根底知識的檢測。小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進(jìn)展探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫助。反思提升我的收獲或疑惑：_通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評價 對自己做出評價三 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第3課時使用人張美心學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)識A、B、C、D四個字母，會唱關(guān)于這幾個字母的歌謠并書寫字母。2、根據(jù)字母的發(fā)音能認(rèn)識會讀本課單詞。3、做本課的聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時檢查學(xué)生對字母發(fā)音的掌握情況。學(xué)習(xí)重難點重點： A、B、C、D四個字母的認(rèn)識和書寫難點： A、B、C、D四個字母的發(fā)音和在單詞中發(fā)音的判斷課前準(zhǔn)備字母

7、卡片、磁帶、單詞卡學(xué)法指導(dǎo)跟讀法、對話法、練習(xí)法學(xué) 習(xí) 過 程根本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)1.可以認(rèn)識26字母并會唱字母歌。2自主學(xué)習(xí)：將以下字母的大小寫連線 D A B C A c d bWarm up熱身1  Chant and act 2介紹學(xué)習(xí)目的合作探究1、討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、分小組讀字母3.討論字母發(fā)音展示交流1.學(xué)生讀并認(rèn)字母2認(rèn)識字母的發(fā)音，討論3根據(jù)發(fā)音判斷單詞的讀法對出錯單詞及時糾正拓展延伸寫字母：老師范寫，學(xué)生自由練習(xí)當(dāng)堂檢測一 書寫小能手。寫出從A到D的大小寫字母二 給你喜歡的字母圖上你喜歡的顏色 對本課根底知識的檢測。小組合作核

8、對答案。并對有質(zhì)疑的題目進(jìn)展探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫助。反思提升我的收獲或疑惑：_通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評價 對自己做出評價三 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第4課時使用人張美心學(xué)習(xí)目的1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語，使學(xué)生能聽懂、會說 Good morning!/Good afternoon! This is . Nice to meet you./Nice to meet you, too. 2、通過創(chuàng)設(shè)實際情景，使學(xué)生可以進(jìn)展運用。3、初步培養(yǎng)學(xué)生模擬發(fā)音和語調(diào)的習(xí)慣，要求模擬正確、語調(diào)自然學(xué)習(xí)重難點重點：學(xué)生能聽懂、會說 Good morning

9、!/Good afternoon! This is . Nice to meet you./Nice to meet you, too.難點： Good afternoon! Nice to meet you.的準(zhǔn)確發(fā)音和運用。課前準(zhǔn)備頭飾、磁帶學(xué)法指導(dǎo)跟讀法、對話法、練習(xí)法學(xué) 習(xí) 過 程根本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)1.可以利用所學(xué)對話進(jìn)展日常問答。2自主學(xué)習(xí)：你能正確讀出下面這些單詞和句子嗎？來試試吧！可以自己讀，也可對子之間讀 Good morning.This is Good morning!/Good afternoon! This is . Nice to meet you./Ni

10、ce to meet you, tooWarm up熱身1  Chant and act 2介紹學(xué)習(xí)目的合作探究1、討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、分小組讀句子3.分角色朗讀課文；展示交流1. 細(xì)讀對話，模擬人物的語氣及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；2、創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文對出錯單詞及時糾正拓展延伸小組內(nèi)創(chuàng)設(shè)情景，自由分角色，表演所學(xué)課文當(dāng)堂檢測一選擇正確答案，將其序號填入題前括號里。 1、熟人之間見面打招呼，他們經(jīng)常說： A. Whats your name ? B. How are you ? C. Hello! 2、當(dāng)你對第一次認(rèn)識的人說：“Nic

11、e to meet you .你聽到的答復(fù)是： A. Nice to meet you, too. B. Me ,too. C. OK ! 3下午你向你的朋友問候應(yīng)該說： A. Fine, thank you. B. Good afternoon C. Nice to meet you.二情景會話。下午，你的新朋友Mike來你家做客，你向你的媽媽介紹。請你和你的其他兩個小伙伴表演這段對話。相信你一定能行。對本課根底知識的檢測。小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進(jìn)展探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫助。反思提升我的收獲或疑惑：_通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評價 對自己做出評價三

12、年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第5課時使用人張美心學(xué)習(xí)目的1 聽說、認(rèn)讀white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞。2 能聽懂本課時所接觸的指示語，并做出相應(yīng)的動作。3 訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的才能。學(xué)習(xí)重難點重點：聽說、認(rèn)讀white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞難點：1、white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，black, brown 的發(fā)音也較難，且學(xué)生不易區(qū)分。2、Let's do部分的指令語，聽懂、會做即可課前準(zhǔn)備單詞卡片和顏色卡片、彩色蠟筆、磁帶學(xué)法指導(dǎo)跟讀法、對話法、練習(xí)法學(xué) 習(xí) 過

13、 程根本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)1.可以利用所學(xué)對話進(jìn)展簡單問候。2自主學(xué)習(xí)：你能正確讀出下面這些單詞和句子嗎？來試試吧！可以自己讀，也可對子之間讀 white, black, brown, orangeWarm up熱身1  Chant and act 2介紹學(xué)習(xí)目的合作探究1、討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、分小組讀單詞3. 游戲T: Do a game, OK? S: OK."猜一猜" 的游戲。將學(xué)生學(xué)過的文具放入書包中，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜。從而復(fù)習(xí)學(xué)過的文具詞及新的顏色展示交流1、小組匯報預(yù)習(xí)的結(jié)果，并對單詞句子進(jìn)展朗讀，對有爭論的單詞

14、的發(fā)音進(jìn)展標(biāo)記。2、聽錄音，跟讀正音對出錯單詞及時糾正拓展延伸1.聽錄音，做Let's do 部分的游戲。2.老師用Let's do 部分的有關(guān)動作的圖片讓學(xué)生跟讀句子。當(dāng)堂檢測一將以下圖形涂色black orange brown white二、連線A B C D 1.Black black stand up. 2.Brown brown .Touch the ground. 3.White white.Touch the ground. 4.Orange orange.Touch your head.對本課根底知識的檢測。小組合作核對答案。并對有質(zhì)疑的題目進(jìn)展探究討論，對有分

15、歧的題目可請教老師來幫助。反思提升我的收獲或疑惑：_通過同學(xué)們的總結(jié)，老師作適當(dāng)?shù)难a充。自我評價 對自己做出評價三 年級 英語 科導(dǎo)學(xué)案課題Unit 2課時第6課時使用人張美心學(xué)習(xí)目的1、本課時通過Story time，檢查學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。2、做練習(xí)，復(fù)習(xí)字母、顏色單詞，以及見面問候語等句子3、聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時檢查學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況學(xué)習(xí)重難點重點： 掌握本單元表示顏色的單詞及問候語：Good morning.Good afternoon.Nice to meet you.等難點： 復(fù)習(xí)本單元知識，做聽力練習(xí)課前準(zhǔn)備錄音帶、顏色卡、單詞卡學(xué)法指導(dǎo)創(chuàng)立情景，小組合作學(xué)

16、習(xí) 過 程根本環(huán)節(jié) 學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)1.可以利用所學(xué)句子進(jìn)展簡單問候。2自主學(xué)習(xí)：你能正確讀出下面這些單詞和句子嗎？來試試吧！可以自己讀，也可對子之間讀 This is Good morning.Good afternoon.Nice to meet you.等Warm up熱身1  Chant and act 2介紹學(xué)習(xí)目的合作探究1、討論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、分小組讀句子3.分角色朗讀課文；展示交流1. 細(xì)讀對話，模擬人物的語氣及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；2、創(chuàng)設(shè)情景，自由表演所學(xué)的課文對出錯單詞及時糾正拓展延伸小組內(nèi)創(chuàng)設(shè)情景，自由分角色，表演所學(xué)課文當(dāng)堂檢測一、請讀出以下字母，將大小寫連線后將大小寫字母按字母表順序排列。 D B A C c d a b 二、單項選擇。 1Nice to meet you. Nice to meet you,too.A. Goodbye. B. Nice to meet you,too. C. OK. 2.中國的國旗的顏色是_A.red nd yellow.