人教部編版九年級(jí)語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷有答案 (247)

1、部編版九年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷（滿分 150 分答題時(shí)間 120 分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。（共 30 分。）1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（）（3 分）A、腳踝(huái)諛(chán)詞陰霾（mái） 面面廝覷(qù)B、闊綽(c huò)褻(xiè)瀆汲取(jí)棱（léng）角分明C、社稷（jì）稟(bng)請拙(chù)病舐(shì)犢之情D、抽噎(y)拮據(jù)(j)夙（sù）夜恃(zhì)才放曠2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3 分）A、庸碌綴學(xué)

2、睿智豁然貫通B、肥碩隕落商酌無與掄比C、旁騖吹噓佇立刻骨銘心D、天嬌襤褸靜謐重蹈覆轍3、下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）A、老同學(xué)見了面，個(gè)個(gè)都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧。 B、他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都先付之一笑。C、地質(zhì)隊(duì)員的生活條件十分艱苦，但他們對(duì)這些卻不以為然，他們一心撲在工作上，要為國家找出豐富 的礦藏。D、這次實(shí)驗(yàn)眼看就要成功了，大家一定要堅(jiān)持下去，千萬不要懈怠，如果功虧一簣，實(shí)在可惜。 4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3 分）課堂教學(xué)對(duì)話是平等的對(duì)話，是打破了時(shí)空 的對(duì)話，是心靈的交流與撞擊。去年，41 家大型企業(yè)派人專

3、程到西安翻譯學(xué)院表達(dá)了對(duì) 210 名在校大三學(xué)生的預(yù)聘 。 職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，備受重視。A、界限意向由于/因而B、界限意見因?yàn)?從而C、界線意見由于/因而D、界線意向因?yàn)?從而5、下列各句中沒有語病的一句是 () （3 分）A、能不能獲獎(jiǎng)，對(duì)于我是向來毫不介意的；我是想通過參與鍛煉一下自己的能力。B、一個(gè)荔枝花序，生花大約可有一二千朵左右，但結(jié)實(shí)總在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的諺語。 C、極光是一種天空中特殊的光，是人們能惟一用肉眼看得見的的高空大氣現(xiàn)象。D、沒有在我之上的人，沒有和我同等的人，我甚至?xí)械絾握{(diào)、寂寞和孤獨(dú)。 6、下面語段

4、中畫線部分有四處語病，請選擇其中的兩處加以改正。（3 分）愛因斯坦是杰出的 20 世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國，后遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”。英國大物理學(xué) 家湯姆生激動(dòng)地宣稱：愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。1921 年，愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。9第 1 處是第（ ）句，改為 。第 2 處是第（ ）句，改為 。閱讀下面的文字，完成 710 小題“酷”字口語流行之我見讀了對(duì)語言污染不能太寬容從“ku”說起（該文認(rèn)為“酷”給人的第一印象是“冷酷，冷峻”與“頂刮刮”、“棒”“帥氣”不沾邊。語言學(xué)

5、界對(duì)不合規(guī)范的用語要堅(jiān)決“亮黃牌”。）有些不同意見，一吐為快。當(dāng)前“酷”字口語的流行，我以為不是偶然的，雖然它和外來語“cool”的音譯（省去了“l(fā)”）有關(guān)，但卻是符合我國語文文字的發(fā)展規(guī)律的。它和開士米（cashmere）、貓步（catwalk)、秀（show）等屬同一類語言現(xiàn)象，它比這一類詞語更具漢語特色?！翱帷弊衷瓉砭鸵蛔侄嗔x。現(xiàn)代漢語詞典和詞海都指出，它除了“殘酷”等含義外，還有 “極、甚”的含義。這后一含義并非自今日始。司馬遷的史記中不僅有酷吏列傳，還有司馬相如傳，其中引用了司馬相如的上林賦說，“芬芳謳郁，酷烈淑郁”，把濃烈的香氣，形容到了極致?，F(xiàn)今流行的口語“酷”不過是重新發(fā)掘了它

6、的“非?！?、“頂級(jí)”“絕頂”的含義，并不是無源之水。根據(jù)寧子介先生的研究，“漢字由象形字開端，大部分演變成會(huì)意字，內(nèi)涵外衍，意氣磅礴，十分邏輯化?！睂?duì)“酷”字追本溯源，也許能找到它一字多義的演變規(guī)律性。東漢許慎的說文解字說，“酷，酒，厚味也，從本酉，告聲。”“酷”的部首“酉,八月黍成可為釀酒,象古文本之表,凡酉(酒)之屬,皆從酉”。(說文解字)酉字篆書寫作“ ”象形盛酒之容器,內(nèi)含八字,其意略為八月收獲糧食可釀成美酒?？磥怼翱帷弊畛醮蠹s是用來形容醇酒的香氣和味道的，以后衍生出“極、甚”的含義也是順理成章的?，F(xiàn)今流行的口語“酷”雖受外來語的影響，也還是上述含義的延 伸罷了?！翱帷弊值牧硪涣x大約是

7、“聲旁”“告”的衍生物。“告”字篆書寫作“ ”“牛觸人，角著橫木，所以告人也，從口，從?！保ㄕf文解字）牛撞傷了人，從而發(fā)生糾紛，去“告”牛的主人，由此進(jìn)一步衍生出殘酷、冷酷等含義，也是合乎邏輯的。這大約就是安子介先生所說的“內(nèi)涵外衍”現(xiàn)象吧。當(dāng)前“酷” 字口語的流行并不會(huì)改變這種一字多義的狀態(tài)，筆者以為不必作憂天之慮。對(duì)于此類語言現(xiàn)象，即通過外來語的影響，融合漢語字詞的某些特點(diǎn)，使字詞產(chǎn)生出某種新意，我們應(yīng)采取什么態(tài)度呢？還是周洪波先生說得好，“我們應(yīng)象對(duì)待新事物一樣，對(duì)新詞語抱著積極歡迎的態(tài)度，多些理解和寬容，少些大驚小怪”?！靶略~語用冒了并不可怕，如果語言僵化，詞匯貧乏，那才是真正 可怕和

8、可悲的呢”。7、第段列舉“開士米”、“貓步”和“秀”等詞語是為了說明什么觀點(diǎn)？ （） 、“酷”的口語流行不是偶然的。、“酷”比這一類詞更具有漢語特點(diǎn)。、“酷”和這些詞一樣都跟外語有關(guān)。、受外來影響而發(fā)展?jié)h語新詞是符合我國語言文字發(fā)展規(guī)律的。8、第段根據(jù)說文解字考證“酷”字的“衍生義”，論證了一個(gè)什么觀點(diǎn)？ （）、現(xiàn)今流行“酷”的新義，是“酷”字本義的延伸。、說明一個(gè)詞的詞義可以衍生。、“酷”的幾個(gè)意義的衍生很有道理。、“酷”口語的流行并不會(huì)改變一字多義的現(xiàn)象。 9、本文反駁運(yùn)用的主要“武器”是什么？（ ） 、“酷”的流行是符合語言發(fā)展要求的。、“酷”的流行體現(xiàn)了語言的生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。 、“酷”

9、的流行說明了中外語言交流的好處。、“酷”的新義是在原有意義上引申而來，有其規(guī)范性。 10、下列對(duì)文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）、贊同因受外來語影響而使“酷”字產(chǎn)生新義的看法。、“酷”字的新義的確是“用冒了些”，但要多些理解和寬容，少些大驚小怪。 、阻礙語言發(fā)展的是語言僵化和詞匯貧乏，而不是新詞新義用過了頭。、“酷”字的新義除了受外來語影響，還可以追溯造字淵源認(rèn)定新義也是由古義衍生而來的。 二、1114 小題，共 17 分。11、古詩文積累。（10 分，每句 1 分） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子）雞聲茅店月， 。（溫庭筠商山早行）千嶂里， 。（范仲淹漁家傲

10、衡陽雁去無留意）“愁”似乎是詞人永恒的話題，李煜的“剪不民，理還亂，是離愁”把無形的“愁”化為可感的實(shí)體， 這種寫法不禁讓我們想起了李清照武陵春中描摹愁思之重的絕妙好句“ ， ”。諸葛亮在誡子書中的“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”表達(dá)了他淡泊名利的精神境界，他在出師表中也有所表現(xiàn)，這兩句是：“ ， ?！庇^刈麥中描寫農(nóng)民勞作環(huán)境惡劣、表現(xiàn)農(nóng)民生活艱辛的語句： “ ， ?！?214 小題。綜合性學(xué)習(xí)，走進(jìn)名著。（7 分）12、聯(lián)系三國演義的相關(guān)情節(jié)，回答下面的問題。（2 分，每空 1 分。）隆中對(duì)中“操遂能克紹”的決定性戰(zhàn)役是指“ 之戰(zhàn)”。三國演義中諸葛亮“ ”的故事，就體現(xiàn)隆中對(duì)中“南撫夷越”

11、指導(dǎo)思想。 13、聯(lián)系語境，仿照畫線句子在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，表現(xiàn)其他名著的內(nèi)容。（2 分）人的道路上有書相伴，生活會(huì)多一份快慰，成長會(huì)多一份睿智。在名著的世界里，你可以看水滸，上梁山，讀魯達(dá)俠肝義膽；你可以閱紅樓，進(jìn)賈府，嘆黛玉肝腸寸斷；你可以 。讓名著叩開我們窺探心靈的窗扉，去掀開我們觸摸人生的金頁。14、水滸塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的英雄形象，描繪了許多曲折生動(dòng)、驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)。請你用簡潔的語言講述一個(gè)你喜歡的水滸中的故事。（要突出主要的故事情節(jié)，3050 字。）（3 分）故事題目： 三、1526 小題，閱讀題，共 48 分。（一）閱讀下面文章，完成 1519 題。（16 分）

12、 院子里有數(shù)棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝樹，春天來了一段時(shí)間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個(gè)冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點(diǎn)兒綠意。春風(fēng)又吹過了幾天，那些樹 早已盛裝了，這時(shí)梧桐樹才像一個(gè)姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。牙瓣兒的楝花已灑滿了 整個(gè)院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時(shí)候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺(tái)邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。又下了一場春雨，幾個(gè)暖暖的春風(fēng)天，那些桐花便一簇簇一束束 的開了。 村子里人忙著到莊稼地里去了，給隔冬的小麥鋤草，或是準(zhǔn)備牽牛耕田，浸種下泥，沒有一個(gè)人有空閑去注意井邊那幾株桐樹開花了。它們站在

13、井臺(tái)邊，默不作聲，寂寞地開著，老去，落下。幸好去年相識(shí) 的幾只燕子飛回了，它們落在那桐樹上喃喃說過不停，出了一趟遠(yuǎn)門，見了一些世面，燕子們有很多路上 有趣的事兒同這位老友說。 六歲那年，一個(gè)小心， 我的腿讓開水燙傷，疼痛難忍。驚動(dòng)正在梧桐樹下洗衣的母親，她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷 口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。如今隔母親在千里之外，離屋后梧桐也有千里之遙，再深的疼痛也沒有母親與梧桐了，只能自己貼上那沒有一點(diǎn)人情味的創(chuàng)可貼了。 在故鄉(xiāng)，無論誰家，只要生了個(gè)女兒，便總會(huì)在屋前屋后栽種數(shù)棵梧桐，以求女兒成鳳凰時(shí)，將有梧桐

14、棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。母親說，我家的井邊的那幾棵便是生我之時(shí)種的，它們在家里院落里開開落落有二十多年了。一直沒有引來鳳凰棲，卻引數(shù)只燕子在上面筑巢安家。母親一直說， 燕子是奔波命，年來年去，南來北往的奔波著，我何嘗不是一只奔波的燕子，但是人在異鄉(xiāng)，也沒有梧桐可棲。前些時(shí)候收到母親的來信，說我的年齡不小，家里的那幾株梧桐樹也有那么大了，是不是該砍了做嫁妝了。我沒有回答母親，只是在電話中問她梧桐樹上的燕子們可好。昨夜又是一場春雨，想來在昨夜風(fēng)雨中，故鄉(xiāng)井邊那幾棵梧桐樹又有多少桐花讓風(fēng)雨捋落下來，它們該順著那涓涓細(xì)雨匯成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的盡頭。那在風(fēng)雨中的燕子是

15、否安好？ 15、在“我”的故鄉(xiāng)，為什么有些人家會(huì)在房前屋后栽種一些梧桐樹？（3 分） 16、本文記敘了那幾件事，表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？（3 分） 17、請從修辭的角度分析下面語句的妙處。（3 分）春風(fēng)又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時(shí)梧桐樹才像一個(gè)姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探 出頭來。18、作者為什么說，“我何嘗不是一只奔波的燕子”？（3 分）19、最后一段文字用了怎樣的表現(xiàn)手法？文章這樣結(jié)尾有何表達(dá)效果（4 分）（二）閱讀下面說明文選段，完成 2026 小題。（17 分）去年長江水災(zāi)的重要原因，除了直接的氣象原因外，還應(yīng)看到沿江嚴(yán)重的人口超載。目前長江流域 人口總量已大大超過亞馬孫

16、河、尼羅河與密西西比河世界三大江河流域人口的總和，而那三條河的徑流總 量是長江的 5 倍，流域面積超過長江的 7 倍。過多的人口勢必向環(huán)境過度索取資源，比如森林的砍伐量遠(yuǎn)大于生長量，植被覆蓋率顯著下降。據(jù)資料記載，1957 年長江流域森林覆蓋率為 22，水土流失面積占流域總面積 202；1986 年，森林覆蓋率 a 10，水土流失面積卻上升到長江流域總面積的 41。目前的長江已經(jīng)變成了第二條黃河，甚至后來居上了。正是流域生態(tài)的破壞 b 了水患，去年長江洪峰流量雖大，但并非最大。以宜昌水文站記錄資料為例，去年最大洪峰流量為 56400 立方米每秒，而歷史記載的最大洪峰流量超過 6 萬立方米每秒的

17、 c 有 23 次，去年洪峰流量雖不是最大，但卻連續(xù)創(chuàng)下新的水位歷史記錄。這一現(xiàn)象只能用上游森林面積的 d 減少這一原因來解釋。據(jù)水利專家調(diào)查、研究與測算，1 萬畝森林的蓄水能力相當(dāng)于一座蓄水量為 100 萬立方米的水庫。比植被破壞更為嚴(yán)重的是人與湖爭地，導(dǎo)致湖泊蓄水面積大大減少，湖群消失。長江中下游發(fā)育著我國最大的淡水湖群。這一湖群 。據(jù)統(tǒng)計(jì)記載：19 世紀(jì)初，洞庭湖面積廣達(dá) 6000 多平方公里。若干年來，因圍湖造田及泥沙淤積，使洞庭湖的面積下降到 1984 年的 2145 平方公里，歷史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽湖。然而，鄱陽湖同樣是(è)運(yùn)難逃， 40

18、年中湖水面積縮小了 15 以上。洞庭湖、鄱陽湖與江漢湖群，50 年代以來喪失淡水貯量 350 億立方米以上，超過了兩座正建的三峽水庫防洪庫容。嚴(yán)重的水土流失，已使長江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上，中小水庫淤積減少 庫容 1416。長江干流河道的不斷淤積，造成了荊江段的“懸河”。每到洪期，洪水全靠大堤(xié) 持，洪水水位高出兩岸數(shù)米到十幾米?？梢姡丝趩栴}，尤其是目前我國很多地區(qū)人 D 超載的情況下，確實(shí)是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的大問題。在災(zāi)后重建家園的過程中，必須將這一因素考慮在內(nèi)，不可重走人口失控生態(tài)破壞災(zāi) 難加劇的老路子。20 按段括號(hào)中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2 分） &#

19、232;()運(yùn)難逃xié()持21. 在第段中 a、b、c、d 處依次應(yīng)填人的詞語，正確的一項(xiàng)是()（2 分）A。加劇 急劇 僅有 至少 B僅有 加劇 至少 急劇C急劇 至少 僅有 加劇 D至少 加劇 急劇 僅有22. 請用簡潔的語言概括第段的內(nèi)容。（2 分）23. 按文意在第段空白處應(yīng)填入的句子的順序，正確的一項(xiàng)是( ) (1)調(diào)節(jié)洪峰 (2)與長江形成一個(gè)和諧的整體 (3)容納百川（3 分）A(1) (2) (3)B. (2) (3) (1)C (3) (1) (2)D (1) (3) (2)24. 為什么說人與湖爭地是造成長江水患的原因之一? （2 分）：25. 舉例列舉本文所

20、使用的三種主要的說明方法。 （3 分）26 讀了這篇文章，你認(rèn)為要根治長江水患應(yīng)解決哪些問題?（3 分）（三）閱讀下面出師表文言文選段，完成 2731 小題。（15 分）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之 士忘身于外者，蓋準(zhǔn)先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜 妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛 下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中，侍郎郭攸之、費(fèi)袆、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為

21、宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)缺漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事， 事無大小，悉以咨之，然后施行，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此 事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢 室之隆，可計(jì)日而待也。27、解釋下列語句中的加點(diǎn)詞的意思。（4 分）以光先帝遺德光：先帝簡拔以遺陛下簡：親賢臣，遠(yuǎn)小人遠(yuǎn)：以昭陛下平明之理昭：28、下列各句中加點(diǎn)的詞,意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)( )

22、(3 分)A.陟罰臧否，不宜異同B. 誠宜開張圣聽C. 不宜妄自菲薄D. 嘆息痛恨于桓、靈29、 翻譯下列句子。（6 分）1 .若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。2 . 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。30、作者向后主劉禪提出了三條建議，請用一個(gè)四字短語概括其中一條，并就這條建議談?wù)劷裉鞂?duì)我們有 何借鑒意義。（2 分）四、作文。二題中任選一題作文，共 55 分。1、在人生的長河中，我們時(shí)時(shí)刻刻在書寫：書寫一段美麗的友情，幸福永遠(yuǎn)；書寫一場激烈的球賽，快樂常在；書寫一段精彩的青春，豪情萬千請以書寫 為題寫一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整。文體自選。文章不少于 600 字，文中不要

23、出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。2、請以我會(huì)記得為標(biāo)題寫一篇文章。要求：（1）文體不限；（2）不少于 600 字；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。參考答案一、（110 小題，每小題 3 分，共 30 分。）（一）1、B（諛(yú)詞拙(zhu)病恃(shì)才放曠）2、C（輟學(xué)無與倫比天驕）3、D（不拘一格：不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局。付之一笑：用笑一笑來回答。比喻不計(jì)較，不當(dāng)一回事。不以 為然：不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意，多含有輕視的意思。功虧一簣：比喻一件大事只差最后一點(diǎn)人力物力 而不能成功，含惋惜意。）4、A(“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界線”是兩地區(qū)分界的線

24、，多用于具體事物；“意向”是“意圖”、“目的”，“意見”是“對(duì)事情的看法”；“因?yàn)椤迸c “從而”不搭配。) 5、D(A 主謂搭配不當(dāng)；B“大約”和“左右”重復(fù)；C“一種”語序不當(dāng))6（指出錯(cuò)句 0.5 分，改對(duì) 1 分。任改 2 處）第處 語序不當(dāng)，改為“愛因斯坦是 20 世紀(jì)最杰出的科學(xué)家”。第處 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“其中最重要的是創(chuàng)立了相對(duì)論”。第處 主賓搭配不當(dāng)，改為“愛因斯坦的相對(duì)論是人類思想史上最偉大的成就之一”。第處 前后重復(fù)，改為“愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”(或“愛因斯坦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮”)。（二）7、D8、A9、D10、B二、共 17 分。11、古詩文積累。（10

25、 分，每句 1 分）會(huì)挽雕弓如滿月贏得生前身后名人跡板橋霜長煙落日孤城閉只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。足蒸暑土氣，背灼炎天光1214 小題。綜合性學(xué)習(xí)，走進(jìn)名著。（7 分）12、（2 分，每空 1 分。）官渡之戰(zhàn)七擒孟獲13、（2 分）示例：品三國，去赤壁，賞諸葛足智多謀。 讀西游，去西天，看悟空斬妖除魔。14、（3 分）示例：魯提轄掌打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深疾惡如仇，救助被惡霸鎮(zhèn)關(guān)西欺壓的金氏父女。到鎮(zhèn)關(guān)西賣肉的攤鋪，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，走上了逃亡之路?？此疂G，上梁山，讀魯達(dá)俠肝義膽；三、1531 小題，閱讀題，共 48 分。（一）1519 題（16 分）15. 以求女兒成鳳凰時(shí)，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。（3 分） 16.小時(shí)候用梧桐花給我敷傷口；我出生時(shí)栽梧桐樹；對(duì)我婚事的關(guān)心。（3 分）17. 運(yùn)用了比喻、對(duì)比、擬人的修辭手法，突出了梧桐樹花期之遲，令人難以察覺。（3 分）18. 燕子每年都要遷徙一次，“我”家的梧桐樹成