一年級下冊語文教學工作計劃

1、一年級下冊語文教學工作計劃一年級四班 唐雪梅一、學生基本情況分析： 本班共有學生44名，其中男生23名，女生21名。經(jīng)過第一學期的學習，多數(shù)學生能夠完成上冊識字任務，而且具備一定的識字能力。但漢語拼音鞏固率一般，有部分學生對拼讀還是比較難，更有極少學生混淆聲母，不能正確讀整體認讀音節(jié)。本學期會增加閱讀時間，再加大閱讀量，并適度進行拼音專項復習。二、教材分析 本冊教科書在編排上體現(xiàn)出綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點，包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，

2、共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。 三、教學目標： （一）漢語拼音1學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。（二）識字與寫字1喜歡學習漢字，有

3、主動識字的愿望。2認識常用漢字400個，會寫其中的100個。3掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。（三）閱讀1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 2學習用普通話正確、流利地朗讀課文。3學習借助讀物中的圖畫閱讀。4對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流 （四）口語交際 1學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。 2能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學重難點： 重點：鞏固識字，認識新字，并能按筆順規(guī)

4、則工整寫字，力求美觀，朗讀課文做到正確流利。 難點：讀寫能力的初步培養(yǎng)。五、教學進度安排 周次教學內(nèi)容第一周開學常規(guī)教育 識字1 1柳樹醒了第二周2春雨的色彩 3鄧小平爺爺植樹 第三周4古詩兩首 語文園地一 識字二 第四周 5看電視 6胖乎乎的手 7棉鞋里的陽光 第五周8月亮的心愿 語文園地二 識字3 第六周9兩只雞蛋 10松鼠和松樹11美麗的小路 第七周12失物招領語文園地三 識字4第八周13古詩兩首 14荷葉圓圓 15夏夜多美 第九周16要下雨了 17小壁虎借尾巴 語文園地四第十周識字5 18四個太陽 19烏鴉喝水第十一周 20司馬光 21稱象 語文園地五 期中考試 第十二周識字6 22吃水不忘挖井人 23王二小第十三周24畫家鄉(xiāng) 25快樂的節(jié)日 語文園地六第十四周識字7 26小白兔和小灰兔 27兩只小獅子 第十五周28小伙伴 29手捧空花盆的孩子 語文園地七 第十六周識