部編版2020年小升初語文畢業(yè)考試試卷(II)卷

1、部編版 2020 年小升初語文畢業(yè)考試試卷（ II ）卷姓名 :班級(jí): 成績(jī) :小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題（ 24分） （ 共12題；共 24分）1. （2 分）下列說法完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . “發(fā)愁”中的“愁”，應(yīng)查音序C，意思是憂慮。B . “暴行”中的“暴”，應(yīng)查音序B，部首是“水”。C . 當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，應(yīng)用音序查字法來查。D . “缺陷”中的“陷”字，部首是“ 8”，再查 7 畫。2. （2 分）下列讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A . 魚餌（ r ）柵欄（ zào）繃緊（ b ng）B . 泡沫（ m&

2、#242;）遺憾（ gn）唯一（ wé i ）C . 礙事（à i ）關(guān)系（ x ì）鱷魚（è）D . 癢癢（ yng）丁零（ l ín）糖醋（ chù）3. （2 分）下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，把它選出來。蓬萊圓林宏偉幻想皇家搏物館流連漫游掠走牲口搖臺(tái)金碧輝煌杭州保覽精華罪證4. （2 分）選擇加橫線詞語的意思。清明上河圖畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面?！盁狒[”的意思是（A . 使場(chǎng)面活躍，精神愉快。 B . （ 景象 ） 繁盛活躍。5. （2 分）選擇題。（ 1）根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（） 清明時(shí)節(jié)雨紛

3、紛 可憐九月初三夜 二月春風(fēng)似剪刀 小荷才露尖尖角 遙知兄弟登高處 千山鳥飛絕 東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。A . B . C . D . （ 2）結(jié)合語境，下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）北京市政府 2014 年將在改善市民居住條件、發(fā)展公共交通、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境等方面加大工作力度。 如。 從而不斷提高市民的生活質(zhì)量 實(shí)現(xiàn)地鐵 7 號(hào)線等建成通車籌集保障性住房 7 萬套 建成市級(jí)生態(tài)綠道 200 公里A . B . C . D . （ 3）與三顧茅聲發(fā)生在同一時(shí)代的故事是（）A .三打祝家莊B .三英戰(zhàn)呂布C .三打白骨精D .三進(jìn)大觀園4）詩(shī)句“春種一粒粟，秋收萬顆子”中劃線的與

4、哪兩種農(nóng)具有關(guān)（）A .木犁、耙B .耙、耬C .耬、鐮刀D .鐮刀、鋤頭6.（2 分）下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .雖然到了吃飯時(shí)間，可小娟還在一本正經(jīng)地看書。B .秋天的小河最引人入勝 ， 秋風(fēng)輕輕地吹拂著河面，碧波蕩漾，美麗極了！C .同學(xué)們?cè)诮淌依镬o悄悄地唱歌。7.（2 分）古文翻譯。 （ 選序號(hào) ）（ 1）王戎七歲，嘗與諸小兒游。 （ ）A . 王戎七歲的時(shí)候，就曾試著跟一群小孩子旅游。B . 王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)與一群小孩子一起玩耍。C . 王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)與一群小男孩一起游玩。（ 2）諸兒競(jìng)走取之。 （）A .所有的孩子都爭(zhēng)著跑起來，去搶李子。B .所有的兒

5、子都比賽跑，看誰先摘到李子。C .所有的孩子都爭(zhēng)著跑去摘李子。8.（2 分）下列字形全對(duì)的一組是（）。A .繭子 廟會(huì) 春蠶B .比業(yè) 主席 不屑C .啟迪 嫁妝 上邀D .上榜 兼職 朝笑9.（2 分）下列詞語搭配完全正確的一組是（）A .一把鑰匙 一陣珍珠 一張郵票B .改善生活 天空晴朗 安排工作C .彎彎曲曲地小河 光彩奪目的寶石 害怕得大叫起來10.（2 分）官渡之戰(zhàn)中， （ ）投靠曹操而使曹操獲得了勝利。A .高覽B .荀彧C .茍攸D .許攸11.（2 分）下列沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A .人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？B . 每到春來，伏案時(shí)抬頭便

6、見檐前積雪。C . 古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。D . 雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。12. （2 分）藏戲中使戲劇中的人物形象更突出、性格更鮮明的形式是（）A . 面具B . 動(dòng)作C . 說唱二、基礎(chǔ)知識(shí)（ 16 分） （ 共 2題；共 20 分）13. （10 分）將詞語補(bǔ)充完整，然后再選詞填空。生旦凈 粉 登場(chǎng) 惟妙惟 喜樂見 唱念打 動(dòng)人心 有 有眼 余音繞 淮劇是鹽阜一帶老百姓 的一個(gè)劇種。陳德林是一位著名的淮劇演員，當(dāng)他 時(shí)，臺(tái)下立即爆發(fā)出熱烈的掌聲。他演的戲情節(jié) ，表演的人物 ，動(dòng)作做得 當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，觀眾還是不肯散去。14

7、. （10 分）請(qǐng)默寫古詩(shī)。采蓮曲三、“廣閱讀”內(nèi)容（ 10分） （ 共3題；共 10分）15. （3 分）根據(jù)學(xué)過的課文或積累的知識(shí)，回答下面的問題。1）隨風(fēng)潛入夜， （ 2）修身治國(guó)生死無懼， 。（ 3）寫一句贊美青春的話： 。（ 4）故人西辭黃鶴樓， 。詩(shī)中的“故人”是指 ，詩(shī)中描繪了詩(shī)人 （作者）在長(zhǎng)江邊上的 （地點(diǎn)）送友人離去。5）春天是美麗的，古人描寫春天，贊美春天的詩(shī)作也不計(jì)其數(shù)。請(qǐng)你選擇最喜歡的默寫在下面：（6）兩小兒辯日中，兩小兒分別從不同角度出發(fā)分析問題，讓“孔子不能決也”，“決”的意思 ，于是，孔子受到了嘲笑：“ ？”這句話的意思是 ？孔子的實(shí)事求是體現(xiàn)了誠(chéng) 信，商鞅南門

8、立木也是因?yàn)檎\(chéng)信，讀到這里，你想到了關(guān)于誠(chéng)信的名言： 。（ 7）我們?cè)谇笾牡缆飞希瑲v來強(qiáng)調(diào)探索與實(shí)踐，愛因斯坦也強(qiáng)調(diào)： 更為可貴。8）下面的故事分別出自哪部書，請(qǐng)寫出書名，并寫出作者。孔明借箭 ； 西天取經(jīng) ；16. （6 分）想一想（1）你知道“端午節(jié)”是什么時(shí)候嗎？（2）“端午節(jié)”是怎樣產(chǎn)生的？（3）人們是怎樣過“端午節(jié)”的？17. （1 分）選一選，讀一讀。熊貓的家A沙漠B南極C竹林四、閱讀理解（ 20 分） （ 共 2題；共 20 分）18. （6 分）閱讀下文，完成練習(xí)。第三天上午，輪船快接近北海道的時(shí)候，夫妻倆又出現(xiàn)在夫人的臥艙里，什么話還沒說就放聲大哭?！澳銈?cè)趺戳耍俊狈蛉藛柫?/p>

9、好幾遍。父親抽泣著，說：“對(duì)不起。昨晚我們一夜沒合眼，女兒太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送給 別人，我們做父母的心太殘酷了。 把孩子送給別人， 不如全家一起挨餓”夫人聽著，流下同情的淚水：“都是我不好。我雖沒有孩子，但理解父母的心，我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們。我這里有些錢，請(qǐng)你們收下， 是對(duì)你們父母心的酬謝，也作你們?cè)诒焙５乐\生的本錢吧?。?）給文中橫線填上關(guān)聯(lián)詞，并用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。把孩子送給別人， 不如全家一起挨餓造句： （ 2）夫妻倆為什么還沒說話，就放聲大哭？（3）你覺得夫人是一個(gè)什么樣的人？19. （14.0 分）閱讀短文，完成文后習(xí)題。囫圇吞棗古時(shí)候，有個(gè)人買了一堆水果，

10、有梨也有大紅棗兒，他在路旁大口大口地吃起來，有個(gè)過路的醫(yī)生看 見了，對(duì)他說：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！這東西對(duì)人的牙齒雖然有好處，但吃多了會(huì)傷脾的?！边@ 人就問：“那么，大紅棗呢？”醫(yī)生回答道：“大紅棗兒倒是補(bǔ)脾的，可惜又傷牙齒，也不要多吃。”這個(gè)人左右為難，不知該怎么辦才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起紅棗看看，也放下了。想了想， 他自言自語地說：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，吃大紅棗就不用嚼，整個(gè)兒咽下去?！庇谑撬闷鹨活w棗兒往嘴里一扔，用舌頭撥了撥，一仰脖就吞了下去。他哪里知道，整個(gè)兒的棗到肚 里也沒法消化，對(duì)脾當(dāng)然也沒有好處。（ 1）“這個(gè)人左右為難，不知該怎么辦才好。

11、”他為什么會(huì)左右為難？2）選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。古時(shí)候那個(gè)人囫圇吞棗的原因是什么？A那個(gè)人聽了醫(yī)生的話才這樣做的。B那個(gè)人聽了醫(yī)生的話，片面理解才這樣做的。C那個(gè)人由于知道棗的吃法才這樣做的。醫(yī)生對(duì)那個(gè)人的勸告的意思是什么？ A梨和棗對(duì)人體健康不利，都不要吃。B梨和棗對(duì)人體健康各有利弊，應(yīng)該有不同的吃法。C梨和棗對(duì)人體各有利弊，不能多吃。 這篇文章說明了什么？ A那個(gè)人非常傻。B那個(gè)人片面理解別人的話，自作聰明，做了蠢事。C那個(gè)人只知道棗的好處，不知道梨的好處。（3）“囫圇吞棗”是什么意思？這則寓言對(duì)你有什么啟發(fā)？五、習(xí)作（30分） （ 共 1題；共 30 分）20. （30 分）習(xí)作。題目：快樂的一天 升入四年級(jí)了，你是不是感覺到每天都很充實(shí)、快樂呢？想一想哪一天你感到最快樂，就把這天發(fā)生 的事情作為本次習(xí)作的素材，認(rèn)真寫一寫吧。參考答案一、 選擇題（ 24分） （ 共12題；共 24分）1-1、 2-1、3-1、4- 1、5- 1、5-2、5-3、5-4、6- 1、7- 1、7-2、8- 1、9- 1、第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)10-1 、11-1 、12-1 、二、基礎(chǔ)知識(shí)（ 16 分） （ 共 2題；共 20 分）13-1 、14-1 、三、15