二年級語文 我們成功了教案3 人教新課標版

1、（人教新課標）二年級語文教案我們成功了 【教學目的】、認識“訊”等個生字，會寫“申”等個字。、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。、增強民族自尊心和自豪感。 【教學重點】 教學目的，。 【教學難點】 體會申奧的熱情。 【課前準備】、申奧的圖片等各種音像資料。、學生課前搜集：奧運會的資料。北京申辦年奧運會的圖片及資料。 【課時安排】 課時。 第一課時 一、課文導入，朗讀激趣、談話導入每個人都有成功的經(jīng)歷，請你簡單地用一兩句話說說自己做什么事成功了，成功后感覺如何？指名述說。大家說的都屬于個人成功，有沒有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢？指名述

2、說。 、創(chuàng)設(shè)情境：播放北京申辦奧運成功那神圣時刻的畫面。記得這情景嗎？誰看了，這是什么時刻？看過的同學當時心情怎樣？、初讀課文：激趣：今天我們要學的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景，請大家打開書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。學生讀書，教師巡視指導。 二、朗讀感悟，學習生字詞，理解課文內(nèi)容、感悟文章感情基調(diào)：教師范讀(激動、自豪的語氣)。你從老師的讀中聽出了什么？說說你們現(xiàn)在的心情，請帶上這種心情朗讀課文。、分段朗讀感悟，進一步體會感情：自讀第一自然段，不熟悉的字圈起來多認幾遍記住它，不理解的地方做上標記，反復讀一讀、體會體會，與同桌互相討論說說自己的理解。體會

3、“不約而同”：（教師提示：那么多的群眾來到大街上，他們事先約定了嗎？是啊，他們彼此沒有約定可是卻同時一起來到大街上。書上有個詞語告訴了我們你能找出來嗎？）聯(lián)系實際生活中你曾經(jīng)看到過或親身感受到過的，哪個地方哪個時刻立即變成了歡樂的海洋。體會心情讀第二句，讀第一段。請人讀第二段，邊看課文邊圈出生字。交流認字方法掌握“聚”等四個生字。體會感情讀該段，讀后談?wù)勀阌惺裁锤惺埽樯痉蹲x，男女生比賽讀。自己讀最后兩段，找出生字。分類學習生字：擁、抱、揚觀察偏旁相同且左窄右寬。描紅并練習：“抱”注意右邊封口；“揚”重點指導筆順，并于“洋”區(qū)別使用。淚、澤找出相同偏旁的其它字（洋等歸類總結(jié)）。分析字形結(jié)構(gòu)，

4、掌握要領(lǐng)練習書寫：“淚”與眼睛有關(guān)，所以有目；“澤”下便是兩橫，不是豐。認記“擊”、“克”二個字。（學生自己觀察，提出需要注意的地方）三、復習本堂所學、小組開紅車抽認生字卡片并組詞。、聽寫五個會寫的字。（先試記分鐘，提高記憶效率） 第二課時 一、復習導入、開小火車抽認生字并組詞。、重點字音鞏固“澤”“呼”“鑼”。二、進一步體會課文感情，朗讀感悟、齊讀三段。、課文第一段中說“北京立刻變成了歡樂的海洋”。在這里課文有說“中華世紀壇人如海，歌如潮”請你結(jié)合課文及插圖，四人小組討論討論，說說對這句話的理解。、交流討論結(jié)果，體會并齊讀該句。、“任激動的淚水盡情流淌”為什么眼淚流下來都不擦一擦？你從這句話中仿佛看到了什么能體會到什么？學生體會并朗讀。、讀后二段。三、再讀全文升華感情、指名朗讀重點語句，全班體會并跟讀。（那句最令你感動你就體會體會再讀一讀）、老師聽了大家的朗讀非常感動。讓我們一起自豪地向全世界宣稱我們成功了!（師生齊讀課文。） 四、寫字教學、“京”的上橫、“互”的下橫是長橫。、“申”的豎為主筆，占豎中線，左右對稱。（與“伸”區(qū)別使用環(huán)境）、“互”字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。、“匹”字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折。五