海如女中2013年中考語(yǔ)文第二次模擬試1

1、海如女中2013年中考語(yǔ)文第二次模擬試題親愛(ài)的同學(xué)們：考試中請(qǐng)一定靜心閱讀，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。語(yǔ)文試卷還要特別做到：字跡美觀（一律用鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)）、卷面整潔、文筆優(yōu)美。希望你能夠交上一份滿意的答卷。注意事項(xiàng)：你拿到的試卷滿分為120分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占4分），考試時(shí)間為150分鐘。一積累（分）2 默寫(xiě)。（共16分，每空1分）（1）.子曰：“其恕乎！ ，勿施于人”（論語(yǔ)十則）(2)其西南諸峰，林壑尤美， ，瑯琊也。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)(3) ，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(4)造化鐘神秀， 。（杜甫望岳）(5) ，將登太行雪滿山。(李白行路難（其一）)(6)俄頃風(fēng)定云墨色，

2、 。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）(7) ，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易錢(qián)塘湖春行)(8) 受任于敗軍之際， 。（諸葛亮出師表）（9） ，歸雁入胡天。（王 維 使至塞上）（10） ，雪上空留馬行處。岑 參白雪歌送武判官歸京（11）曉鏡但愁云鬢改， 。（李商隱無(wú)題）（12）無(wú)可奈何花落去， 。（晏 殊浣溪沙）（13） ，霜重鼓寒聲不起。（李 賀雁門(mén)太守行）（14） ，兒女共沾巾。（王 勃送杜少府之任蜀州）（15）蒹葭萋萋, 白露未晞。所謂伊人， 。（蒹葭）（16）凄神寒骨， 。（柳宗元小石潭記）2、在括號(hào)里填上正確的漢字。（共4分，每空一分）起伏跌（ ） 剛（ ）自用 （ ）無(wú)音信 出類拔（ ）3、下面這

3、則消息概括為不超過(guò)20個(gè)字的標(biāo)題新聞，直接寫(xiě)在下面的空格中。（2分）北京5月29日訊，“六一”兒童節(jié)前夕，國(guó)家新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦百部?jī)?yōu)秀圖書(shū)。在總結(jié)前兩次推薦工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年的圖書(shū)更加注重原創(chuàng)性和“三貼近”原則，注重知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性和可讀性。在推薦的圖書(shū)中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和革命優(yōu)良傳統(tǒng)的圖書(shū)受到了關(guān)注，科普作品在推薦的書(shū)目中數(shù)量也很多。4、.觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。（共4分）根據(jù)漫畫(huà)，編一個(gè)小故事。（2分）答：_根據(jù)你的理解，為漫畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)題目。（2分） _5、閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題。（4分）人類無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在放射線的輻射當(dāng)中。人類所受到的放射線包括天然放射線和人

4、工放射線。天然放射線主要來(lái)自于宇宙射線、地面和建筑物射線及人體內(nèi)部的放射線。人工放射線包括使用手機(jī)，看電視，上網(wǎng)，坐飛機(jī)，吸煙，醫(yī)療等原因造成，甚至人們的日常食物、水都帶有一定的輻射性。輻射對(duì)人體的危害與放射線照射的強(qiáng)度、時(shí)間和照射到的人體部位有關(guān)。輻射是無(wú)聲、無(wú)色、無(wú)味，看不見(jiàn)和摸不著的，但可以用儀器來(lái)探測(cè)和度量。下表列出了放射線不同強(qiáng)度照射對(duì)人體的影響：照射劑量（單位：毫西弗）對(duì) 人 體 的 影 響小于100對(duì)人體沒(méi)有危害100500沒(méi)疾病感覺(jué)，但可引起白細(xì)胞減少，患癌癥的可能性為1/3006001000出現(xiàn)各種輻射疾病20004500掉頭發(fā)，血液發(fā)生各種疾病，一些人在26周內(nèi)死亡。（1）

5、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括以上內(nèi)容，并提取兩條主要信息（每條不超過(guò)12個(gè)字）（2分）A、 。B、 。（2）請(qǐng)你提出兩條減少人工放射線對(duì)人體危害的合理建議（2分）A、 B、 6、根據(jù)鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)的內(nèi)容填空。(2分) 保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷。第一次是保爾在與 的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇问潜栐?時(shí)，得了傷寒和肺炎。7、專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（4分） 在今年的兩會(huì)上，環(huán)境污染成為代表們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，首先就要給人們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的

6、生存環(huán)境。請(qǐng)你完成下面題目。 【實(shí)地觀察】留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。（2分） _【獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策】請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)(2分) _二·閱讀（共分）（一）·（共16分）1.解釋下面句中加點(diǎn)的字。（共4分，每空1分）（1）且欲與常馬等不可得 （ ） (2) 醉翁之意不在酒（ ）（3）以是人多以書(shū)假余 （ ） (4) 陟罰臧否 ( ) 2、翻譯：（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）不以物喜，不以已悲。（3）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。3柳宗元在小石潭記

7、中借景抒情，寓情于景，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者表現(xiàn)了怎樣的情感。（2分） 4有位同學(xué)在默寫(xiě)時(shí)誤將“海日生殘夜”寫(xiě)成“海日升殘夜”，請(qǐng)你告訴他，“生”與“升”相比，其表達(dá)效果好在哪里。（2分） 5. 就中華民族的偉大復(fù)興談?wù)劮吨傺汀跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)對(duì)我們的借鑒意義。（2分）答： （二）。（12分）你遺失了感動(dòng)嗎我問(wèn)學(xué)生：“感動(dòng)是一種美好的情感，感動(dòng)的本質(zhì)和內(nèi)核是善你們?cè)?jīng)感動(dòng)過(guò)別人嗎？他們異口同聲地回答：“沒(méi)有！“那么，你們?cè)?jīng)被別人感動(dòng)過(guò)嗎？比如讀到一篇文章，認(rèn)識(shí)一個(gè)人，或者聽(tīng)一首歌。”我繼續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒(méi)有，老師！”這個(gè)答案，讓我的心情沉重

8、起來(lái)。我難以置信。真的沒(méi)有什么讓他們感動(dòng)嗎？“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動(dòng)嗎？”“天天讀書(shū)，周末補(bǔ)課，晚上自習(xí)，哪有時(shí)間感動(dòng)呀？”我的心，仿佛被什么敲打著，倘若，青春的回憶只剩下書(shū)本和試卷，那將多么乏味！面對(duì)值得感動(dòng)的事件無(wú)動(dòng)于衷，又是多么遺憾！清晰記得，多年前的那個(gè)正月十五，我提著行囊走出家門(mén)，對(duì)母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車(chē)，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會(huì)，她氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐著手不冷了?！避?chē)子發(fā)動(dòng)了，我一直沒(méi)有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。那天，我第一次懂得感動(dòng)，懂得

9、了風(fēng)雪中的母親。我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書(shū)，又沒(méi)有錢(qián)交電大的學(xué)費(fèi)。一位好友來(lái)看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個(gè)下午。臨走時(shí)，她將一張50元的票子（那時(shí)可不是小錢(qián)）擱到桌上，看見(jiàn)我的驚愕，她微笑著說(shuō)：“不要拒絕，去買(mǎi)書(shū)吧，快樂(lè)地生活！”感動(dòng)就這樣悄悄延伸。第一次走上講臺(tái)的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽(tīng)課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵(lì)的目光。下課后，她走到我身旁，真誠(chéng)地說(shuō)：“比我當(dāng)年強(qiáng)多了！”即使一面之交，感動(dòng)也會(huì)不期而至。不久前，我在“感動(dòng)中國(guó)”的晚會(huì)上看到徐本禹_一位放棄讀研而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說(shuō)：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫(xiě)道，2008年，如果能去看一看奧運(yùn)年的

10、北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人看到這里我流淚了。很多次面對(duì)著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么我知道徐本禹的眼淚為何而流。這絕非脆弱，而是大愛(ài)。正是這大愛(ài)，才讓他有勇氣，扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。即使素不相識(shí)，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動(dòng)。如果沒(méi)有感動(dòng)，我們的心靈將盛放些什么？我們的幸福如何延伸？肖復(fù)興曾在文章中寫(xiě)道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動(dòng)得流淚，是檢驗(yàn)我們心靈品質(zhì)的一張pH試紙。”感動(dòng)，其實(shí)是一種能力，也是一種檢測(cè)。如果你的心靈刀槍不入，堅(jiān)硬無(wú)比，那就是一塊什么都不長(zhǎng)的鹽堿地了。生活中難免存在欺騙，背叛，誹謗和冷漠，但是

11、，請(qǐng)讓自己依舊被感動(dòng)，為某個(gè)人、某個(gè)故事、某個(gè)瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點(diǎn)什么只有懂得感動(dòng)，才會(huì)相信這個(gè)世界有干凈的奉獻(xiàn)，有純粹的溫暖，才會(huì)懂得世間萬(wàn)象，何為表里。9、本文以“你遺失了感動(dòng)嗎”為題，有什么作用？（2分）_10、文中回憶了許多次我被感動(dòng)的事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括出其中2件事。（2分） 感動(dòng)的事一：_ 感動(dòng)的事二：_11、第段中畫(huà)線句子“倘若，青春的回憶只剩下書(shū)本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（2分）_ 。 12、第段中“外面正是鵝毛大雪，很冷”這一環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？（2分）_13、簡(jiǎn)要概括作者在文中所表達(dá)的思想感情。（2分）14、文章末句說(shuō)“只有懂得感動(dòng)，才會(huì)相信這

12、個(gè)世界有干凈的奉獻(xiàn)，有純粹的溫暖，才會(huì)懂得世間萬(wàn)象，何為表里”。那么在生活中你有被感動(dòng)的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)把感動(dòng)場(chǎng)面比較細(xì)致地描述出來(lái)。（50字左右）（2分）_ （三）。（12分）過(guò)程比結(jié)果重要的多 生命是一種過(guò)程，你無(wú)法超越。 無(wú)論你出身豪門(mén)深宅還是窮家陋室，向人世間報(bào)到的第一聲必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，你必須在大人的幫助下，完成屬于你的生命初級(jí)階段的探索；從（）的青年到（）的中年再到（）的暮年，每個(gè)人的生命歷程必然要被時(shí)間輪船載著駛向不同的港灣。這個(gè)過(guò)程是不可逆的。所以有圣人感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。所以有哲人高呼：當(dāng)機(jī)會(huì)迎面撲來(lái)時(shí)，你牢牢抓住它，就是天才。你要么隨波逐流，人云亦云

13、，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時(shí)間的風(fēng)里飄來(lái)蕩去。你要么另辟蹊徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無(wú)反顧。這時(shí)你所面對(duì)的，也許是孤獨(dú)和寂寞；但你奉獻(xiàn)給社會(huì)的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品經(jīng)人以賞心悅目的享受，也許什么都沒(méi)有，只有你生命的充實(shí)。作為常人，最重要的是把握你自己。當(dāng)生命的過(guò)程臨近尾聲時(shí)，回首自己走過(guò)的路，你只要說(shuō)一句：我努力過(guò)，奮斗過(guò)，此生無(wú)悔矣，你的生命便結(jié)出了雖不豐碩但飽滿的果實(shí)。從這個(gè)意義上說(shuō)，過(guò)程比結(jié)果重要得多。1、文中方框處應(yīng)該填入恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）、壯志不已風(fēng)華正茂成熟豐稔、風(fēng)華正茂成熟豐稔壯志不已、成熟豐稔風(fēng)華正茂壯志不已、成

14、熟豐稔壯志不已風(fēng)華正茂2、“這個(gè)過(guò)程”指的是什么？（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）3、“生命是一種過(guò)程，你無(wú)法超越?！薄斑@個(gè)過(guò)程是不可逆的?！边@兩句話有什么不同？（2分）_4、怎樣理解“選擇是痛苦的”？ （2分）_5、和“也許什么都沒(méi)有，只有你生命的充實(shí)”相照應(yīng)的句子是：（2分）_6、為什么作者說(shuō)“過(guò)程比結(jié)果重要得多”？ （2分）_四、作文。（40分）閱讀下面材料，按照要求作文。(40分) 愛(ài)迪生所在的實(shí)驗(yàn)室后面有一片空地，愛(ài)迪生思索問(wèn)題時(shí)常來(lái)這里散步。這片空地坑坑洼洼，愛(ài)迪生行走間常常跌倒。一天，愛(ài)迪生一邊散步，一邊思索如何改進(jìn)燈芯的材料，由于想得入神，一路上，他跌倒了五六次。當(dāng)時(shí)，同事斯諾坐在臺(tái)

15、階上，見(jiàn)后哈哈大笑。愛(ài)迪生站了起來(lái)，拍拍身上的塵土問(wèn)，笑什么？你知道什么人容易跌倒嗎？是行走的人。斯諾慚愧地低下了頭。愛(ài)迪生研究電燈十幾年，先后用竹棉、石墨等上千種材料做試驗(yàn)，一生發(fā)明有1100多項(xiàng)，正是這個(gè)容易跌倒的人，為人類作出了卓越的貢獻(xiàn)。坐立和行走是兩種生活方式，坐立的人雖然不會(huì)跌倒，但他只能停留原地；行走的人雖然可能跌倒，但每跌倒一次，他便離目標(biāo)近了一步。請(qǐng)根據(jù)材料寓意，自選角度，自主立意，自擬題目作文。 要求：1 不少于600字2 除詩(shī)歌外，文體不限3 文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露信息。 要求：(1)不少于600字；(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；(3)不能用本試卷閱讀題的材料作為寫(xiě)作內(nèi)容；(4)書(shū)寫(xiě)規(guī)