中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典解讀課堂分享PPT

1、中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)經(jīng)典解讀讀之討論課討論課01 分班分組分班分組02 各小組討論（各小組討論（10分鐘）分鐘）03 小組依次派代表發(fā)言小組依次派代表發(fā)言（發(fā)言形式任選，可有多名組員發(fā)言，但總的時(shí)（發(fā)言形式任選，可有多名組員發(fā)言，但總的時(shí)間不超過間不超過6分鐘分鐘，超過，超過1分鐘分鐘扣扣1分分）04 小組同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言（一次小組同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言（一次加加0.5分分）05 小組互評(píng)小組互評(píng)討論課流程討論課流程【原文】 道可道，非常道。名可名，非常名。無名，天地之始；有名，萬物之母。故常無，欲以觀觀其妙；常有，欲以觀觀其徼。此兩兩者，同出而異異名，同謂謂之玄。玄之又玄，眾眾妙之門門。討論問題討論問題：

2、老子所講的“道”跟“名”具體指了哪些？結(jié)合自身經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)、時(shí)政新聞等，談?wù)勀愕睦斫?。第一章第一章【原文?致虛極虛極，守靜篤靜篤（d）。萬物并并作，吾以觀觀其復(fù)復(fù)。夫物蕓蕓，各復(fù)歸復(fù)歸其根。歸歸根曰靜靜，靜靜曰復(fù)復(fù)命。復(fù)復(fù)命曰常，知常曰明。不知常，妄作兇。知常容，容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久，歿歿（m）身不殆（di）。討論問題討論問題：如何理解“致虛極，守靜篤”的真意呢？結(jié)合自身經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)、時(shí)政新聞等，談?wù)勀愕睦斫狻５谑碌谑隆驹摹?名與與身孰親親？身與貨與貨孰多？得與與亡孰病？是故甚愛愛必大費(fèi)費(fèi)；多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)長(zhǎng)久。討論問題討論問題：請(qǐng)簡(jiǎn)要說

3、明“知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久”的意義。結(jié)合自身經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)、時(shí)政新聞等，談?wù)勀愕睦斫狻５谒氖恼碌谒氖恼隆驹摹?信言不美，美言不信。善者不辯辯，辯辯者不善。知者不博，博者不知。圣圣人不積積，既既以為為人己愈有，既既以與與人己愈多。天之道，利而不害。圣圣人之道，為為而不爭(zhēng)爭(zhēng)。討論問題討論問題：如何理解“天之道，利而不害。圣人之道，為而不爭(zhēng)?！苯Y(jié)合自身經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)、時(shí)政新聞等，談?wù)勀愕睦斫狻５诎耸徽碌诎耸徽隆驹摹?天下皆知美之為為美，斯惡惡矣；皆知善之為為善，斯不善已。故有無相生，難難易相成，長(zhǎng)長(zhǎng)短相形，高下相傾傾，音聲聲相和，前後相隨隨。是以圣圣人處處無為為之事，行不言之教教。

4、萬物作焉而不辭辭，生而不有，為為而不恃（shi），功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。討論問題討論問題：如何理解“萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居?！苯Y(jié)合自身經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)、時(shí)政新聞等，談?wù)勀愕睦斫?。第二章第二章【原文?持而盈之，不如其己；揣（zhui ）而銳銳之，不可長(zhǎng)長(zhǎng)保；金玉滿滿堂，莫之能守；富貴貴而驕驕，自遺遺其咎。功遂身退，天之道也。討論問題討論問題：如何理解“持而盈之，不如其己；揣（zhui ）而銳之，不可長(zhǎng)保。”結(jié)合自身經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)、時(shí)政新聞等，談?wù)勀愕睦斫?。第九章第九章【原文?寵寵辱若驚驚，貴貴大患若身。何謂寵謂寵辱若驚驚？寵為寵為上，辱為為下，得之若驚驚，失之若驚驚，是謂寵謂寵辱若驚驚。何謂貴謂貴大患若身？吾所以有大患者，為為吾有身，及吾無身，吾有何患？故貴貴以身為為天下，若可寄天下；愛愛以身為為天下，若可托天下。討論問題討論問題：如何理解“寵辱若驚，貴大患若身。”結(jié)合自身經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)、時(shí)政新聞等，談?wù)勀愕睦斫?。第十三章第十三章【原文?水善利萬物而不爭(zhēng)爭(zhēng)，處眾處眾人之所惡惡，故幾於道。居，善地；心，善淵淵；與與，善仁；言，善信；正，善治；事，善能；動(dòng)動(dòng)，善時(shí)時(shí)。夫唯