人教版部編本小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)配套精品課時(shí)練習(xí)(附答案)

1、() 的小鳥(niǎo)()的銅鐘第二課時(shí)p ingd()壩()果(2)想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能(安靜寧?kù)o平靜)人教版部編本小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)配套精品課時(shí)練習(xí)(附答案)1、大青樹(shù)下的小學(xué)第一課時(shí)1 .看拼音寫(xiě)漢字。z co ch <!n hm z u xi n y n f()()()d a b n m j in g c u zhu mg()()()2 .我國(guó)有()個(gè)民族，其中少數(shù)民族有(3 .填詞練習(xí)。()的服裝()的國(guó)旗1 .連線(xiàn)。d d z ud e cn g z ua ch cn g z uj mg p o z uh n z u2 .我能填。3 .我會(huì)選：把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃

2、掉(1)放學(xué)了，操場(chǎng)上十分(安靜 寧?kù)o 平靜)4 .想想說(shuō)說(shuō)：這所小學(xué)給我留下了深刻印象，我要和小伙伴說(shuō)說(shuō)(1)我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)?)。(2)我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)?)。(3)我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)?)。第一課時(shí)1.早晨漢族鮮艷服裝打扮安靜粗壯2.56 553.鮮艷歡唱飄揚(yáng)古老第二課時(shí)1. d d z u j ing p o z u a ch mg z u d e cn g z u h n z u傣族景 頗族 阿昌 族德昂族漢族2 .坪蘋(píng)平代帶戴蝴胡湖27 / 474. (1)這是一所美麗的小學(xué)(2)這是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)(3)這是一所歡樂(lè)的小學(xué)1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lu o xi

3、a hu mg y e( ) ( )ku mg hu m f mg ji a2、花的學(xué)校第一課時(shí)k d i tico w uc d ch u shdu b i3 .選字組詞。裳 棠濕 碰海()衣()()撞 ()潤(rùn) 潮(4 .找出下面花朵中不是同一季節(jié)開(kāi)花的一項(xiàng)，用“”標(biāo)出。(1)桃花 杜鵑花 梅花 月季(2)荷花 菊花 牡丹 向日葵（3）桂花牽?；?芙蓉 百合（4）臘梅水仙杜鵑 馬蹄蓮5 .按原文填空。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨（）的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)（），在竹林中吹著（）。于是（）的花從無(wú)人知道的地方（）跑出來(lái)，在綠草上（）、第二課時(shí)1 .文中說(shuō)花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為

4、什么？（不超過(guò) 10個(gè)字）2 .“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（不超過(guò) 15個(gè)字）3 .對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的一項(xiàng)是（ 例句：他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯覣.比喻B.比喻、擬人C.擬人D.夸張第一課時(shí)1 .落下荒野口笛跳舞狂歡放假猜出手臂2 .棠 裳 碰 濕 濕3 . （1）迎 （2）（3）牽牛花（4） 4 .落下荒野 口笛一群一群突然跳舞狂歡第二課時(shí)1 .符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗?xiě)花朵暗寫(xiě)風(fēng)。2 .指不自由的讀書(shū)生活。3 . C3、不懂就要問(wèn)1 .連線(xiàn)。糊里糊涂一個(gè)字都不會(huì)漏掉壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有詳（）塾（）祥（）熟（）3. 讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞。（ 1）先

5、生講得很詳細(xì)。 （）（ 2）課堂里霎時(shí) 變得鴉雀無(wú)聲。（搖頭晃腦鴉雀無(wú)聲一字不漏2 . 比一比，再組詞。堂（）戒（常（）械（大著膽子沒(méi)弄明白頭搖來(lái)?yè)u去厲（） 既（歷（） 即（涂（） 提（途（） 題（ 3）孫中山來(lái)到學(xué)校，照例 把書(shū)放到先生面前。（4. 選字填空。厲歷1）墻上的掛（）又翻過(guò)了一頁(yè)。2）沒(méi)想到，他會(huì)這么（）害。提題3）他（）出的這些意見(jiàn)都是正確的。4）這篇課文的（）目是不懂就要問(wèn)1. 糊里糊涂沒(méi)弄明白 壯著膽子大著膽子 搖頭晃腦頭搖來(lái)?yè)u去 鴉雀無(wú)聲一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有 一字不漏一個(gè)字都不會(huì)漏掉2. 課堂戒尺嚴(yán)厲既然詳細(xì)私塾糊涂提出經(jīng)常機(jī)械經(jīng)歷立即慈祥成熟前途問(wèn)題3. （ 1）細(xì)致（2）

6、剎那（3）照舊照舊4. （ 1）歷（2）厲（3）提（4）題4、古詩(shī)三首第一課時(shí)1 .默與古詩(shī)山行。2 .根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。(1)深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。(2)在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶(hù)人家。(3)我停下車(chē)子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽(yáng)照耀下的楓樹(shù)林(4)被秋霜打過(guò)的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。第二課時(shí)1 .寫(xiě)出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解贈(zèng)劉景文 宋,蘇軾仲岑已無(wú)望由而，國(guó)殘猶有傲行枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。2 .用自己的話(huà)寫(xiě)出贈(zèng)劉景文這首詩(shī)的意思第三課時(shí)1 .寫(xiě)出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解 夜書(shū)所見(jiàn)(宋代)葉紹翁肅肅梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客，青.知有兒童酒肉叟，夜深灣拓

7、一燈明2 .用自己的話(huà)寫(xiě)出夜書(shū)所見(jiàn)這首詩(shī)的意思第一課時(shí)1 .遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。2 . (1)遠(yuǎn)上寒山石徑斜(2)白云生處有人家(3)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚(4)霜葉紅于二月花第二課時(shí)1. (1)荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。(2)擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱(chēng)雨傘，詩(shī)中比喻荷葉舒展的樣子。(3)菊殘：菊花凋謝。(4)傲霜：不怕霜?jiǎng)雍?，?jiān)強(qiáng)不屈。(5)君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱(chēng)，您。(6)橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。 一年中最好的景致你一定要記住，那就是

8、在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié) 啊。第三課時(shí)1. (1)蕭蕭：風(fēng)聲。格：梧桐樹(shù)。(2)客情：旅客思鄉(xiāng)之情。(3)挑：捉。促織：俗稱(chēng)蟋蟀，有的地區(qū)叫岫岫兒。(4)籬落：籬笆。2.瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，江上吹來(lái)秋風(fēng)，使出門(mén)在外的我 不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。5、鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道第一課時(shí)1 .讀拼音，寫(xiě)字詞。n 1 t u shu i j mg j in zh mg ji 出 y in()()()( )ch i d cop d li e 31 z e()()()2 .照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。亮晶晶金黃金黃閃閃發(fā)光3 .連線(xiàn)，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。明朗的水洼亮晶晶的天空小小的葉子金黃金黃的藍(lán)天濕

9、漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔細(xì)地歌唱愉快地?cái)?shù)著第二課時(shí)1 .形近字組詞鋪（）泥（）院（葡（）尼（）完（列（）則（）排（）例（）測(cè)（）非（）2 .按原文填空。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便（）地粘在（）的水泥道上了。3 .加上合適的標(biāo)點(diǎn)。我一步一步小心地走著 一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著 我穿著一雙棕紅色的小雨靴 你瞧 這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo) 在秋天金黃的葉叢間 愉快地蹦跳著 歌唱著 4.仿寫(xiě)句子。（1）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥 道上。（2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢問(wèn)，愉快地蹦跳著

10、、歌唱 著第一課時(shí)1 .泥土水晶緊張腳印遲到排列規(guī)則2 .紅彤彤 急匆匆 黑乎乎 白茫茫 懶洋洋 綠油油 慢吞吞 金燦燦考慮考慮活動(dòng)活動(dòng)比劃比劃打掃打掃商量商量研究研究步步為營(yíng)彬彬有禮楚楚動(dòng)人綽綽有余咄咄逼人喋喋不休3 .明朗的天空亮晶晶的水洼 小小的藍(lán)天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔細(xì)地?cái)?shù)著愉快地歌唱第二課時(shí)1 .床鋪水泥院子排列規(guī)則排列葡萄尼姑完成例子測(cè)量是非2 .金黃金黃緊緊濕漉漉3.,。,、4. （1）花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿(mǎn)了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（2）秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。6、秋天

11、的雨第一課時(shí)1 .看拼音寫(xiě)漢字。y n li co w n d n hdu（） 好（）（）黃（）的2 .本文從（）方面寫(xiě)了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、（ ）、（ ）。3 .從課文中抄寫(xiě)自己喜歡的句子。第二課時(shí)1 .聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點(diǎn)，仿照書(shū)上某一句式寫(xiě)一句話(huà)。2 .讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹(shù)豐收3 .根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）這篇課文是從 2 這幾方面描寫(xiě)秋天的雨的。（2）秋天的雨給植物帶來(lái)了,秋天的雨給果實(shí)帶來(lái)了 秋天的雨給小動(dòng)物帶來(lái)了 （3）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè) 季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給帶去第一課

12、時(shí)1 .顏料聞淡厚2 .五一把鑰匙一盒顏料許多好聞的氣味金色的小喇叭一首歌3 .略第二課時(shí)1 .略2.略3. （1）秋天繽紛的色彩秋天的豐收景象深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬（2）五彩繽紛的顏色好聞的氣味冬天快要來(lái)了的信息（3）略7、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音1 .在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。一（）葉子一（）小花一（）汗水一（）谷粒一（）秋風(fēng)一（）大樹(shù)2 .選詞填空。寂靜 安靜（1）自習(xí)課上，教室里非常（）。（2）深夜，田野里一片（）。希望 期望小紅軍看到了未來(lái)，看到了（）。我一定不辜負(fù)老師的殷切（）。3 .想想看，你在秋天還能聽(tīng)到哪些聲音呢？1. 一（片）葉子 一（朵）小花 一（滴）汗水 一（顆）谷粒

13、一（陣）秋風(fēng) 一（棵） 大樹(shù)2. （1）安靜（2）寂靜（3）希望（4）期望3.我還能聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音，這是秋雨在快活地笑著跳著。我還能聽(tīng)到“嘿 呦嘿呦”的聲音，這是小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過(guò)冬呢！我還能聽(tīng)到“呱呱呱呱”的聲音, 這.是青蚌在加緊松洞建造房屋。8、去年的樹(shù)第一課時(shí)1 .查字典。“等”字部首是（），總筆畫(huà)是（“伐”字的讀音是（），部首是（）0“乘字的音序是（），讀音是（ ）0“煤”字共有（）畫(huà)，第三筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是（）。2 .畫(huà)出正確的讀音。應(yīng)（y in y ing） 柴（c d ch 6 ） 融（r mg l mg）音（y in y ing）燃（r m l S）斧（f 口 f u ）

14、3 .填寫(xiě)合適的量詞。一（）樹(shù) 一（）鳥(niǎo)兒 一（）煤油燈一（）燈 一（）大象 一（）電視機(jī)第二課時(shí)1 .比較下面每組里的兩個(gè)句子，在意思相同的句子后面畫(huà)。A . 一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友。（）B .樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！”鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)說(shuō)：“再見(jiàn)了，樹(shù)！”（）C .鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。鳥(niǎo)兒天天站在樹(shù)枝上，給樹(shù)唱歌。（）2 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）第二年春天，鳥(niǎo)去尋找她的樹(shù)朋友，發(fā)現(xiàn)樹(shù)已經(jīng)被 用斧子砍倒，拉到去了。在工廠(chǎng)里已被切成 2做成,運(yùn)到那邊的村子里 0（2）讀了這篇文章，我想對(duì) 說(shuō)（3）讀完這篇文章，你有什么想說(shuō)的？3.讀課文，判斷下面的說(shuō)法是否正確

15、，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。（1）這篇課文是篇童話(huà)，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。（）（2）全文一共有四次對(duì)話(huà)，通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)故事情節(jié)，推動(dòng)故事的發(fā)展。（）（3） “鳥(niǎo)”和“鳥(niǎo)兒”意思一樣，表達(dá)的感情也一樣。（）（4）這篇課文還告訴我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人與自然和諧相處，共同發(fā)展。（）第一課時(shí)1 .? 12筆 f &彳 S sh eng 13撇2 . y ing ch d r mg y in r m f _u3 .棵只盞盞頭臺(tái)第二課時(shí)1. A.， C. V2. （1）伐木人山谷里細(xì)條條火柴賣(mài)掉了（2）鳥(niǎo)兒“你信守諾言，珍惜朋友之間的情意?！保?）我們要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。3

16、. （1） V（2） V （3） X（4） V9、那一定會(huì)很好1 .形近字組詞。拆（）折（）這真難受種子想宿（）怒（）經(jīng)（）支（縮（）努（）莖（）吱（2 .加上合適的標(biāo)點(diǎn)。種子被泥土緊緊地包裹著它不得不把身體縮成一團(tuán)我一定要站起來(lái) 大口大口地呼吸空氣 那一定很舒服 3.仿寫(xiě)句子。種子二邊想二也努力生長(zhǎng)。1.宿舍發(fā)怒已經(jīng)一支拆開(kāi)縮小努力莖葉吱吱折斷2.,?！??！?， “ ，。”3.我坐在游船上，一邊聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。10、在牛肚子里旅行第一課時(shí)1 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l u z n li n ji u m ing pm（）行（）們可（）2 .選字填空。以（）經(jīng) （）前答（

17、） 原（）3 .填上適當(dāng)?shù)脑~。勇敢的（）笑瞇瞇地（）1.選詞填空。開(kāi)發(fā) 開(kāi)拓（1）浦東外高橋保稅區(qū)是新（2）沒(méi)有考古學(xué)家辛勤的（）（）寫(xiě)已己（）為 自（）（）知因 應(yīng)（）該（）止匕 （）為高興得（）拼命地（）第二課時(shí)開(kāi)辟發(fā)掘）的（）區(qū)。）,就沒(méi)有秦始皇兵馬俑的出現(xiàn)。（3）鄧小平爺爺是改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，是新世紀(jì)中國(guó)的（）者。2 .根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。表示心里高興的詞語(yǔ)：表示心里痛苦的詞語(yǔ)：表示天氣炎熱的詞語(yǔ)：表示天氣寒冷的詞語(yǔ)：3 .用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。（1）我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是 那條牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給 摔到地上了。4 .給下面一段

18、話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)當(dāng)然有用 等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候 它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出來(lái)的謝謝你 紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了 它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)11、一塊奶酪1 .為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。誘惑(xi u y Ou)團(tuán)聚(j u j u)禁止(j in j m)稍息(sh o sh co)2 .形近字組詞。蟻()糧()秀()消()議()良()誘()稍()3 .注意加點(diǎn)的字，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。爭(zhēng)?？趾?.電面八方：4 .用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(1)他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好.叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手(2)他的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒!1 .y_cu j u j n

19、 sh B2 .螞蟻糧食秀麗消息議論良好誘惑稍息3 . 一無(wú)所有一來(lái)二去七上八下七死八活七高八低三長(zhǎng)兩短 十全十美三心二意五光十色五顏六色七上八下五花八門(mén)4 . (1)外面正下著大雨，我只好呆在家里。(2)我心里七上八下，不知該怎么辦。12、總也倒不了的老屋第一課時(shí)一、一錘定音。(在加點(diǎn)字的正確讀音后畫(huà))。湊近c(diǎn) Ou ()張開(kāi)zh3g ()chOu ()z由 g ()偶爾出（)唯唯mi g (yu ()miB (二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。p 0 d m g zh mb d bdo y u()()()qi mg b i ch i bodzhumg d co()()()三、詞語(yǔ)連線(xiàn)。小小的聲音乂大乂漂

20、鳧的網(wǎng)飛快地爬嘰嘰地響吱吱呀呀地叫著第二課時(shí)一、形近字組詞。洞（）準(zhǔn)（)暴（）同（）堆（)瀑（）壁（）撞（)抱（）碧（）童（)飽（）二、注首0暴雨（）湊近（)孵雞（）偶爾（）唯唯（)嘰嘰（）三、小小變色龍（給多音字組詞）。倒 d co ()行 x in g( )d o ()hS g( )覺(jué) ju e ()好h od( )jico ()ho( )饑餓（）老屋（）第一課時(shí)由g (，)ao(，)、c du (，) zh du ( V ) mi、破洞準(zhǔn)備暴雨 墻壁吃飽撞到三、小小的聲音又大又漂亮的網(wǎng)飛快地爬嘰嘰地叫著吱吱呀呀地響 第二課時(shí)一、破洞準(zhǔn)備暴雨同學(xué)土堆瀑布?jí)Ρ谧驳奖е叹G兒童吃飽、bdo y

21、 u cdu j in fuji jdu r mi 衛(wèi) mi 衛(wèi) j三、摔倒 行走 感覺(jué)很好倒車(chē) 銀行 睡覺(jué)愛(ài)好13、胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)fa ch dun mg m i j()()()(ji e k du f m g zh m g ()()()( 二、組詞。愁()近()曬(秋()進(jìn)()灑(三、錯(cuò)別字門(mén)診。1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。in sh i j i x u）ldog u pico d cn g）繼（）箏（）斷（）爭(zhēng)（）2 .他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。3 .胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。4 .鳥(niǎo)太太正在找繩子涼小鳥(niǎo)的尿布。一、發(fā)愁 濃密 近視 繼續(xù)街口 風(fēng)箏

22、 牢固 飄動(dòng)二、發(fā)愁近視晾曬繼續(xù)風(fēng)箏秋天進(jìn)出灑水?dāng)嚅_(kāi)爭(zhēng)奪三、1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。（常常）2 .他有著濃密的胡子，必須每天舌皿子。（刮 ）3 .胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。（飄 ）4 .鳥(niǎo)太太正在找繩子涼小鳥(niǎo)的尿布。（晾 ）14、不會(huì)叫的狗一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。t 出 y n t e bi e p i p in g（）（）（）二、組詞。仿（）沒(méi)（）哄（）豬（）從（）訪(fǎng)（）設(shè)（）洪（）獵（）叢（）三、錯(cuò)別字門(mén)診。1 .小狗天天都煉習(xí)。（）2 .他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。（）3 .子彈察過(guò)小狗的耳邊。（）一、討厭特別批評(píng)、模仿沒(méi)有哄笑野豬從前訪(fǎng)問(wèn)設(shè)計(jì)洪水獵人草叢三、1.小狗天天都燭習(xí)。（練）

23、2 .他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。（相）3 .子彈察過(guò)小狗的耳邊。15、搭船的鳥(niǎo) 第一課時(shí)、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。m u qinwd z u f u腳口 （）坐著小船，到鄉(xiāng)卜.（）家里去。天卜著大雨,sha 1a xi 山g雨點(diǎn)打在船蓬上，（）地（）。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。一、連一連，讀一讀。搭櫓披著小魚(yú)搖船銜著裙子捕嘴背著書(shū)包張魚(yú)提有衰衣三、讀一讀，再填寫(xiě)。1 .后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只（）的小鳥(niǎo)站在船頭。（）美麗啊!它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還（）它還有一張（）的長(zhǎng)嘴。2 .母親告訴我，這是一只（）0哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在（：吃呢。第二課時(shí)、讀一讀，寫(xiě)一二搭船 船艙寫(xiě)。船夫

24、 悄悄 做題 沖浪鸚鵡 捕魚(yú)難忘 打架 披著 彩色、多音字組詞還 hu m (難n m (漂 pi ao ( 沖 ch mg ()h d () n m ()pio ()ch eng ()三、對(duì)號(hào)入座。采彩1. ( )蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。2. “六一”兒童節(jié)到了，校園里插上了( )旗。一只 一張3. 我看見(jiàn)()彩色的小鳥(niǎo)站在船頭。4. 翠鳥(niǎo)有()紅色的長(zhǎng)嘴。第一課時(shí)一、母親外祖父沙啦 響提著裙子2、 搭船 搖櫓 捕魚(yú) 張嘴 披著蓑衣銜著小魚(yú)背著書(shū)包3、 1彩色 多么 翠綠 藍(lán)色 漂亮 紅色2翠鳥(niǎo)捕魚(yú)第二課時(shí)一、搭船船艙 船夫 悄悄 做題 沖浪鸚鵡 捕魚(yú) 難忘 打架 披著 彩色二、歸還還

25、有 災(zāi)難 困難 漂浮 漂亮 沖進(jìn) 沖著4、 1. 采 2. 彩 3. 一只 4. 一張16、金色的草地第一課時(shí)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh 也g k d w n shu a dico y u() () ()gu n ch a h e 1 g y i b 由 zh eng j ing() () ()y du q u yin r n zh u mu()()二、組詞。耍()欠()釣()攏()要()吹()鉤()籠()三、填合適的詞。()的花瓣()的草地()的笑臉()的花瓣()的草地()的笑臉第二課時(shí)一、多音字組詞。sh <g()zhTg()ji必)盛長(zhǎng)覺(jué)ch Gg()chmg()jue ()二、把下面

26、各組詞語(yǔ)用直線(xiàn)恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)?？蓯?ài)的小草1住在一吹有趣的草地1一大片觀(guān)察金色的時(shí)候1使勁草地傍晚的蒲公英1仔細(xì)鄉(xiāng)下三、照樣子，寫(xiě)句子。例：多么可愛(ài)的草地!1多么的蒲公英 !2多么 !3多么 !四、按原文填空。1. 原來(lái)，蒲公英的花就像我們的() ，可以 ()、 () 。花朵() 時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵() 時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。2. 多么可愛(ài)的() ！多么有趣的() ！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最() 的一種花。它和我們一起() ，和我們一起()。第一課時(shí)、 盛開(kāi) 玩耍 釣魚(yú) 觀(guān)察 合攏 一本正經(jīng)有趣 引人注目2、 玩耍哈欠釣魚(yú)合攏只要吹氣鐵鉤籠子3、 張開(kāi)綠

27、色可愛(ài)合攏金色調(diào)皮第二課時(shí)一、盛開(kāi)盛飯長(zhǎng)大長(zhǎng)短 睡覺(jué) 感覺(jué)二、可愛(ài)的小草住在鄉(xiāng)下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使勁一吹傍晚的時(shí)候仔細(xì)觀(guān)察三、1.有趣2 .調(diào)皮 3.壯觀(guān)的景象四、1.手掌張開(kāi)合上張開(kāi)合攏2.草地蒲公英喜愛(ài)睡覺(jué)起床17、古詩(shī)三首第一課時(shí)一、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容完成填空。1 .望天門(mén)山是 代詩(shī)人 所作，人稱(chēng),他寫(xiě)了大量歌頌祖國(guó)河山的詩(shī)篇，我知道的還有 » «» 。2 .這首詩(shī)通過(guò)、六個(gè)動(dòng)詞，讓我們 仿佛看到了 的美景。3 .本詩(shī)第一句中 一詞寫(xiě)出了天門(mén)山的山勢(shì)奇險(xiǎn)； 一、二句中、兩 個(gè)字寫(xiě)出了長(zhǎng)江沖決一切奔騰向前的水勢(shì)； 二、三句中、寫(xiě)出了水和 山的顏色美。

28、二、請(qǐng)按下列提示從詩(shī)中找出相應(yīng)的句子。1 .使人聯(lián)想到佳木蔥蘢的句子：2 .使人聯(lián)想到清江如練的句子：三、課外拓展。古往今來(lái)，人們用美好的語(yǔ)言贊美祖國(guó)的大好河山。如寫(xiě)山的“橫看成嶺側(cè)成 峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，寫(xiě)水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能找出 描寫(xiě)美好河山的詩(shī)句嗎？第二課時(shí)一、默寫(xiě)古詩(shī)飲湖上初晴后雨。二、用自己的話(huà)寫(xiě)出這首詩(shī)的意思。三、按要求寫(xiě)詩(shī)句。1 .詩(shī)中寫(xiě)西湖晴天景色優(yōu)美的句子是： 2 .詩(shī)中寫(xiě)西湖雨天景色美好的句子是： 四、把這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇簡(jiǎn)短的小故事。第三課時(shí)一、默寫(xiě)古詩(shī)望洞庭。二、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并用自己的話(huà)寫(xiě)出。1 .湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。2 .

29、遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一看黑。三、寫(xiě)出詩(shī)人運(yùn)用比喻的詩(shī)句，并寫(xiě)出把什么比作什么。第一課時(shí)、1.唐 李白 詩(shī)仙 望廬山瀑布 早發(fā)白帝城2. 斷 開(kāi) 流 回 出 來(lái) 天門(mén)山3. 中斷 開(kāi) 流2、 、 1. 兩岸青山相對(duì)出。2. 碧水東流至此回。三、示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。第二課時(shí)一、飲湖上初晴后雨宋（蘇軾）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。二、西湖晴天的水光，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來(lái)特別美。雨天的山色在雨幕的籠罩下，西湖周?chē)娜荷矫?/p>

30、迷茫茫，若有若無(wú)，也顯得非常奇妙。若把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。3、 1. 水光瀲滟晴方好。2. 山色空蒙雨亦奇。4、 改寫(xiě)飲湖上初晴后雨一天，蘇軾和他的朋友一起來(lái)到西湖劃船、吟詩(shī)、喝酒作樂(lè)他當(dāng)時(shí)，晴空萬(wàn)里，西湖十分美麗，他們盡情地一邊喝酒一邊欣賞著西湖的美麗景色。在太陽(yáng)的映照下，西湖呈現(xiàn)出了翠綠的顏色，湖面上波光粼粼，波光艷麗，看起來(lái)特別美。微風(fēng)把岸邊花草樹(shù)木的清香送到船上，是那么讓人心醉他們玩得興致正濃時(shí)，天上卻飄下了絲絲細(xì)雨。朋友遺憾地要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在雨幕的籠罩下，西湖周?chē)娜荷矫悦悦Ｃ?，若有若無(wú)，顯得更加奇妙。蘇軾端起酒杯一飲而盡，連聲贊嘆： “西湖不僅晴天

31、十分美麗迷人， 就連雨天也是那么奇妙誘人?。?”朋友聽(tīng)了，若有所思地說(shuō)： “西湖的美勝過(guò)春秋時(shí)期越國(guó)的美女西施呀！ ”蘇軾笑著說(shuō)說(shuō)： “要是把西湖比做天生麗質(zhì)的絕代美女西施的話(huà)， 那就太貼切了！西施不管是談雅的裝飾還是濃艷華麗的打扮，都顯得十分美麗。而西湖則是不管晴天還是雨天都顯得很奇特、美麗?！蓖矍懊利悺⑵嫣氐木跋?，蘇軾詩(shī)興大發(fā)，他乘興寫(xiě)下了一首絕世好詩(shī)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相。 ”即興為詩(shī)歌提名為飲湖上初晴后雨 。第三課時(shí)1、 望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。2、 1. 湖面的波光。指湖光和秋月。和

32、諧，優(yōu)美。指湖面。制作、磨成。這里一說(shuō)是湖面無(wú)風(fēng)，水平如鏡。詩(shī)句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。2. 山：指洞庭湖中的君山。白銀盤(pán)：形容平靜而又清的洞庭湖面。青螺：這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。詩(shī)句的意思：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤(pán)里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。3. 把洞庭湖面比作銅鏡。把洞庭湖中的君山比作白銀盤(pán)里的青螺。第一課時(shí)1. 旅 咱 憐 救命 拼2. 已 以 以 己 已 應(yīng)因應(yīng)因因3. 蟋蟀 合不攏嘴說(shuō) 掙扎第二課時(shí)1. （ 1）開(kāi)辟 開(kāi)發(fā) （ 2）發(fā)掘

33、（ 3）開(kāi)拓2. 喜笑顏開(kāi)笑逐顏開(kāi)心曠神怡心滿(mǎn)意足心花怒放心如刀割悲痛欲絕痛不欲生肝腸寸斷悲痛萬(wàn)分驕陽(yáng)似火烈日炎炎汗流浹背炎陽(yáng)炙人烈日當(dāng)空冰天雪地風(fēng)雪交加寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰3. （ 1）要是你努力學(xué)習(xí), 你就會(huì)取得好成績(jī)。2）盡管今天風(fēng)很大, 天很冷 , 可是我還是要上班。4. “。，?！薄埃　?。24 / 4718、富饒的西沙群島第一課時(shí)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)f u r coy u md sh m qi n()()(b od gu 1)31 / 47ji 衛(wèi) cu o y n sh i()()、給下面的字加上偏旁，構(gòu)成新字，再組成詞語(yǔ)堯（）（）胡（）（）（）（）（留（）（）方（）（）（）（）（

34、肖（）（）里（）（）（）（）（、補(bǔ)充詞語(yǔ)。風(fēng)景（）美 物產(chǎn)豐（高（）不平 成（）結(jié)隊(duì)各（）各樣（）色不一有（）有（千（）百怪四（）朝（）祖祖（）（）瑰麗（）（）第二課時(shí)、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。一塊塊：懶洋洋：端端正正：各式各樣：五光十色：二、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。（）的森林（）的峽谷（）的山崖（）的海龜（）的貝殼（）的物產(chǎn)三、閱讀片段，完成練習(xí)。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有 淺，從海面看，色彩就不同了。(1)這句話(huà)中概括描寫(xiě)海水的詞語(yǔ)是：(2)這句話(huà)具體寫(xiě)了海水的 一種顏色，分別是 。(

35、3)按提示，改變句式，意思不變。海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 因?yàn)?所以。 ,是因?yàn)?0第一課時(shí)一、富饒優(yōu)美深淺寶貴交錯(cuò)巖石二、澆澆花 湖湖水 饒富饒 瑚珊瑚溜圓溜溜 防邊防 榴石榴 紡紡紗梢樹(shù)梢 理道理 哨口哨 厘厘米三、風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富高低不平成群結(jié)隊(duì)各式各樣 顏色不一千奇百怪祖祖輩輩五光十色有深有淺 四腳朝天瑰麗無(wú)比第二課時(shí)一、(1) 一塊塊一排排一條條一群群(2)懶洋洋笑瞇瞇軟綿綿胖乎乎(3)端端正正整整齊齊漂漂亮亮干干凈凈(4) 一模一樣 云山云海 人山人海 惟妙惟肖(5)五顏六色千軍萬(wàn)馬三言?xún)烧Z(yǔ)七上八下二、茂密的森林低陷的峽谷 高聳的山崖龐

36、大的海龜美麗的貝殼 豐富的物產(chǎn)三、1.五光十色2.4 深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃3. (1)因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩 就不同了。(2)從海面看，色彩就不同，是因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺。第一課時(shí)0胳臂(bi bei )喧(xi n xu m)鬧理睬（cd ch百） 除（cd ch u ） 了）籠（）攏（）的海鷗）的魚(yú)一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音海濱（b in b ing）栽（z d zh d ）樹(shù)二、比一比，冉組詞。賓（）睬（）密（濱（）踩（）蜜（三、在下面左右的括填上合適的詞語(yǔ)。（）的大海（）的貝殼（）的蝦和蟹（）的海螺）的綠絨大傘（

37、）的樹(shù)葉）的大路（）的街道）地響（）地躺在那里第二課時(shí)一、根據(jù)原文完成填空。小城的公園更美。這里栽著（）榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的（），樹(shù)葉（），可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上（）坐滿(mǎn)了人。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .“鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！薄盁狒[” 的意思是。2 . “一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘”，這里把 比做 0第一課時(shí)、b m bei c 百 z d xu n ch u、賓客理睬秘密籠罩海濱踩住蜜蜂聚龍浩瀚的大海各種花紋的貝殼 青色的蝦和蟹 撐開(kāi)的綠絨大傘 瀝青的大路咯吱咯吱地響灰色的海鷗 銀光閃閃的魚(yú) 金黃色的

38、海螺 密不透風(fēng)的樹(shù)葉 整潔的街道寂寞地躺在那里第二課時(shí)二許許多多綠絨大傘密不透風(fēng)總是二、1 .鳳凰花茂盛、繁多2 . 一棵棵榕樹(shù)一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘20、美麗的小興安嶺第一課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh I xi n s mg ru n n 出 dai y n shi d g zh u（）（）（）（）（）hu at n ydD c d b O k u（）（）（）二、給下面的多音字組詞。mg ()ing ()行h Sg （） 漲zhg （） 舍sh 4） 興xx ing （ ） zhmg （ ） sh <） x三、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。1 .在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。又（）又（）又（）又（）又（）又（）

39、又（）又（）2 .選字填空。僉箭射（）利（）火（）刻舟求（）現(xiàn)線(xiàn)獻(xiàn)（）在（）出 光（） 奉（）實(shí)（） 電（） 貢（）前（）28 / 473 .近義詞辨析。松軟 柔軟（1）坐在小紅家新買(mǎi)的沙發(fā)上，感覺(jué)非常（）舒適。（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。珍貴 名貴（3）媽媽的日記本里夾著一張非常（）的照片。（4）人參是非常（）的藥材。第二課時(shí)一、讀下面的句子并完成練習(xí)。1 .“幾百里連成一片，就像綠色的海洋。”這句話(huà)中把比作。2 .“太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。”這句話(huà)中把比作。3 .仿照上面的兩個(gè)句子各寫(xiě)一句話(huà)。（1）像（2）像一樣二、閱讀描寫(xiě)春天小

40、興安的片段，完成練習(xí)。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成 積 成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿(mǎn)了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞 觀(guān)賞）自己（應(yīng) 映）在水里的影子，, 01 .給括號(hào)里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫(huà)上“ 2 .文段中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語(yǔ)是 ,我還能寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：。3 .這段話(huà)依次寫(xiě)了春天里的這些景物： 。4 .在溪邊散步的小鹿還會(huì)有那些舉動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谠暮蟮臋M線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)。第一課時(shí)、視線(xiàn)松軟腦袋嚴(yán)實(shí)擋住花壇藥材寶庫(kù)、銀行行走漲價(jià)漲紅舍得舌頭興旺高興三、1.高瘦矮胖松軟香甜高大2 .箭劍箭劍現(xiàn)獻(xiàn)線(xiàn)獻(xiàn)現(xiàn)線(xiàn)獻(xiàn)線(xiàn)3 . （1）柔軟 （

41、2）松軟（3）珍貴 （4）名貴第二課時(shí)一、1.樹(shù)林綠色的海洋2.太陽(yáng)光利劍(2)3. （1）太陽(yáng)像個(gè)大火球。彎彎的月亮像鐮刀一樣。二、1.匯成欣賞映2 .淙淙 涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚3 .樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿4 .有的觀(guān)賞水中樹(shù)木的倒影，有的追逐水中游動(dòng)的小魚(yú)。21、大自然的聲音第一課時(shí)、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音音樂(lè)（l e yu e ） 快樂(lè)（l e yu e ） 他呢（ne n i ） 呢喃（ne n i ）二、比一比，組詞語(yǔ)。秒（）愛(ài)（妙（）受（歌曲（qu q u ） 彎日（qu q u ） 散步（ss m） 散裝（ss cn） 江（）喳（） 匯（）查（37 / 47三、照樣子寫(xiě)擬聲詞。

42、（每小題寫(xiě)四個(gè)）1 .淙淙：2 .唧哩哩：3 .嘰嘰喳喳：第二課時(shí)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) g qinw m rdug n sh Ouj I li e yu e qi qi衛(wèi) d a min g jido二、連一連，讀一讀。輕輕柔柔的樂(lè)曲雄壯的海洋大合唱熱鬧的山中小曲輕快的音樂(lè)會(huì)波瀾壯闊的聲音三、寫(xiě)一寫(xiě)。大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬(wàn)象、豐富多彩，就在 我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會(huì)有新的 發(fā)現(xiàn)，模仿課文把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)吧。第一課時(shí)一、yu6 q u l e q u ne s n n i s 二、秒表關(guān)愛(ài)長(zhǎng)江嘰喳奇妙感受匯合檢查三、1.呼呼嘩

43、嘩隆隆嗚嗚2 .撲通通嘩啦啦轟隆隆叮鈴鈴3 .滴滴答答 乒乒乓乓嘩嘩啦啦 嘻嘻哈哈第二課時(shí)一、演奏風(fēng)琴溫柔感受 激烈樂(lè)器敲打鳴叫二、輕輕柔柔的一一聲音雄壯的一一樂(lè)曲熱鬧的音樂(lè)會(huì)輕快的山中小曲波瀾壯闊的一一海洋大合唱三、示例：植物的聲音也是大自然的聲音。大家可能要問(wèn)了，植物怎么能發(fā)生呢？ 的確，植物不能發(fā)聲，但是你只要細(xì)心去觀(guān)察，去聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)它們也在發(fā)聲。風(fēng) 吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲；果實(shí)落地的撲通聲；花隨風(fēng)搖曳的聲音。用心去聽(tīng)這些聲音。 樹(shù)葉就好像翩翩起舞；果實(shí)好像在傾訴“我們熟了”花好像是歡笑著迎接人們，這 些聲音和動(dòng)物的聲音合成了一段更優(yōu)美的音樂(lè)22、父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)第一課時(shí)、給生字注音并組詞。黎

44、（） 幽（）瞬（)凝（)騰（） 翅（）獵（)朝（)二、寫(xiě)出卜面詞語(yǔ)的近義詞。突然（）站定（） 幽深（)生怕（）舒暢（） 驚愕（)二、寫(xiě)出卜面詞語(yǔ)的反義詞。黎明（）仔細(xì)（） 輕聲（)濃濃（）快活（） 潮濕（)第二課時(shí)一、給下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，意思不變。1 .父親一生最烹芯 樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。（）2 .這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快.活.的時(shí)刻。（）3 .“為什么？”我驚.愕.地問(wèn)。（）4 .鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間.，最容易被獵人打中。（）二、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1 .父親突然站定 朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林 上上下下地望了又望用鼻子聞了又聞林子里有不少鳥(niǎo)父親喃喃著并沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)飛 并沒(méi)有

45、聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫2 .父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)看那里 沒(méi)有風(fēng)葉子為什么在動(dòng)3 .過(guò)了幾天父親對(duì)我說(shuō)鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻飛離樹(shù)枝的那一瞬間最容易被獵人打中三、用上下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。1 .一瞬間：2 .舒暢：四、請(qǐng)你為鳥(niǎo)兒寫(xiě)一些保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)吧！第一課時(shí)、黎明幽深瞬間奔騰翅膀獵人朝向、忽然站立幽靜害怕舒服驚訝三、黃昏粗略高聲淡淡郁悶干燥第二課時(shí)、1.喜愛(ài)2.快樂(lè)3.驚訝4. 一剎那0-0,02.:、1.地震發(fā)生后，高樓大廈在一瞬間變成了廢墟。2.我們每天都要保持心情舒暢。四、1.鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。2.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)野生動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡。3 .關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園!4 .保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，

46、保護(hù)野生動(dòng)物，人人有責(zé)。23、帶刺的朋友第一課時(shí)、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。眼饞(ch s c m)緩慢（hT hu）刺猬(ci ch i )聰明(cmg ch mg)偷棗(tato U )住然（hudng gu mg）二、比一比，組詞語(yǔ)。三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。1. 晃來(lái)晃去:2. 舉動(dòng):3. 一顆顆:第二課時(shí)、圈出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。興許（xingxing）著急 （zhe zhdo）扎針（za zh a）掃興（xingxing）怎么著（zhe zhco）扎辮子（za zh a）、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的近義詞。驚愕（） 詭秘（） 本事（） 清楚（）33 / 47興許（） 徑直（） 朦朧（） 欽佩（）三、閱

47、讀選段，完成練習(xí)。很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地 爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸現(xiàn).到一起，然后就地打.了一個(gè)途兒。你猜怎么著, 歸攏的那堆紅棗，全都扎.在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是 怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱.著滿(mǎn)背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑.去了1 .標(biāo)出選段中描寫(xiě)刺猬動(dòng)作的詞語(yǔ)。2 .用上描寫(xiě)刺猬動(dòng)作的詞語(yǔ)，按照“先、再、接著、然后、最后”的順序，以 刺猬的口吻描述片段敘述的事情經(jīng)過(guò)。第一課時(shí)cmgV、甜棗一棵結(jié)束顆粒、1.爬來(lái)爬去想來(lái)想去走來(lái)走去2. 一言一行一心一意一草一木3. 一個(gè)個(gè)一片片一只只第二課時(shí)一、x m g z

48、h do zh a x in g zhe zh do z a zh a二、驚訝神秘本領(lǐng)清晰 或許直接 模糊佩服三、1.爬歸攏打扎馱跑2.我先慢慢地活動(dòng)起來(lái)，再匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起， 接著就地打了一個(gè)滾兒，歸攏的那堆紅棗，全都扎在我的背上了。然后馱著滿(mǎn)背的 紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了24、司馬光、選擇正確的讀音，打“，群兒戲于庭，一兒登甕，足跌(ti e di 6)沒(méi)(nnd mo )水中。眾皆(kd ji e )棄去，光持(ch i c i )石擊甕破之，水迸(b也g b in g )兒得活。二、先解釋帶點(diǎn)詞的意思，再解釋整句話(huà)的意思。1 .群兒戲;于庭。(

49、)2 .一兒登甕，足跌沒(méi)水中。(3 .眾皆棄去，光持石擊甕破之.，水迸，兒得活。(一、di 6，mo V ji e V ch i V b ngV二、1.戲：玩耍。有一次，他跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠！? .登甕：爬到缸沿上玩。院子里有一口大水缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。3 .破之：水缸破了。之：它，指水缸。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得邊哭邊喊,跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸 去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩得救了。25、掌聲第一課時(shí)-、給句子中帶下畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音，打上。1 .她得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落(l2 lu o)