X小奪旗爭星方案

1、XXX小學(xué)關(guān)于開展“全面對標(biāo)、奪旗爭星力活動的實施方案為進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，持續(xù)激發(fā)全校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師爭先進(jìn)、創(chuàng)一流、促趕超的內(nèi)生動力，按照省、市、區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一安排部署，學(xué)校決定在全校黨員中開展“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動，現(xiàn)提出如下實施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以“三提升”活動為載體和抓手，以緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作，以“立足教師崗位比作為、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)教學(xué)先鋒”為主線，對照可學(xué)可比的先進(jìn)典型和工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行多方位、多層次、多角度對標(biāo)定位，查找差距不足，認(rèn)責(zé)承諾，制定趕超措施，開展“奪旗爭星”競賽，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動

2、取得實效。二、目標(biāo)任務(wù)要按照XXX區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案始終堅持以“立足教師崗位比作為、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)教學(xué)先鋒”為主線，以人才強(qiáng)校、現(xiàn)代教育技術(shù)強(qiáng)校、教育科研強(qiáng)校、讀書工程強(qiáng)校“四大強(qiáng)?！睉?zhàn)略為抓手，以“教育教學(xué)質(zhì)量的提高”為中心，在保持現(xiàn)有教育教學(xué)優(yōu)勢和特色的前提下，充分挖掘我校教育教學(xué)工作的潛力，努力創(chuàng)建一整套先進(jìn)的教育教學(xué)理念和行之有效的行政管理模式，形成教育教學(xué)新特色，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。具體爭創(chuàng)目標(biāo)：1、將以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，造就精選范本，供參考！一批教育家的新的教師隊伍建設(shè)

3、目標(biāo)任務(wù)，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍(lán)工程”，首席教師制、“雙師制”、教師培訓(xùn)制，“名師工作室”，“名班主任工作室”等工作為抓手，實現(xiàn)學(xué)校教師隊伍大發(fā)展的目標(biāo)。2、繼續(xù)深入開展校園文化建設(shè)。堅持從精神文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化、制度文化“五大文化”建設(shè)入手，努力形成極具特色的現(xiàn)代學(xué)校文化體系，營造“富有人文關(guān)懷，師生共享和諧”的精神家園，實現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂成長的目標(biāo)。3、與其它兄弟學(xué)校建立友好合作關(guān)系，采取“走出去、請進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)兩校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間的溝通交流，實現(xiàn)“借力發(fā)展”。三、方法步驟（一）廣泛發(fā)動，安排部署階段（2010年9月26日一一10月10日）

4、1、廣泛宣傳發(fā)動。召開動員大會，對“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動進(jìn)行全面安排部署，推動活動迅速展開。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、“三提升”活動，通過櫥窗、網(wǎng)站、電子屏等多種渠道對“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動進(jìn)行深入宣傳發(fā)動，確?；顒痈采w所有黨員教師。2、制定活動方案。結(jié)合學(xué)校工作實際，制定特色突出的實施方案，提出明確的爭創(chuàng)目標(biāo)，制定具體的爭創(chuàng)措施。（二）全面對標(biāo)，認(rèn)責(zé)承諾階段（2010年10月11日一一10月31日）。3、深化對標(biāo)定位。要緊緊圍繞實現(xiàn)爭創(chuàng)目標(biāo)，結(jié)合前一段工作推動落實情況，進(jìn)一步深化學(xué)校發(fā)展思路，完善推進(jìn)措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭對標(biāo)先進(jìn)，帶頭用爭創(chuàng)目標(biāo)宣傳發(fā)動廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實

5、爭創(chuàng)目標(biāo)要求，切實把思想統(tǒng)一到學(xué)校爭創(chuàng)目標(biāo)上來。對前一階段對標(biāo)定位工作進(jìn)行一次回頭看，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，制定加強(qiáng)和改進(jìn)對標(biāo)定位工作方案。4、選樹行業(yè)標(biāo)兵。認(rèn)真對照“五個好”黨組織、“五模范”共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)校特點，立足教師崗位要求，通過群眾評議、業(yè)務(wù)競賽等多種途徑，選樹一批教育教學(xué)成績突出、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀年級組、先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，在全校樹立標(biāo)桿，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。同時，加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動整體教育教學(xué)工作水平的不斷提升。5、全面亮牌承諾。立足學(xué)校特點，依據(jù)對標(biāo)定位明確趕超目標(biāo)和措施，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作，圍繞為群眾服好

6、務(wù)、為師生服好務(wù)，向社會公開承諾，接受監(jiān)督。黨員教師要立足個人崗位職責(zé)，進(jìn)行公開承諾。（三）全面爭創(chuàng)，奪旗爭星階段（2010年11月1日一一2012年5月30日）6、深化崗位練兵。緊緊圍繞爭創(chuàng)目標(biāo)，通過強(qiáng)化隊伍建設(shè)，深化課程改革，細(xì)化過程管理，優(yōu)化教育環(huán)境，扎實開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武、干部大調(diào)研”和“共產(chǎn)黨員先鋒崗”等創(chuàng)建活動，強(qiáng)力打造一支能力強(qiáng)、能吃苦、善管理、敢爭先的干部隊伍和一支業(yè)務(wù)精、肯鉆研、水平高、帥德好的教師隊伍。7、重點奪旗爭星。圍繞推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展等中心任務(wù)和重點工作作為“奪旗爭星”的主要內(nèi)容，結(jié)合崗位職能和工作實際，設(shè)立“先鋒旗”、“共產(chǎn)黨員先鋒崗”、“首席教師”、

7、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)名師”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)標(biāo)兵”等，引導(dǎo)廣大黨員教師爭先進(jìn)，創(chuàng)一流，使活動效果充分體現(xiàn)到學(xué)校發(fā)展和學(xué)校黨組織建設(shè)的實際成效上來。8、全面晉檔升級。把近期爭創(chuàng)目標(biāo)、階段性爭創(chuàng)目標(biāo)和遠(yuǎn)景爭創(chuàng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，層層分解任務(wù)，建立“全面對標(biāo)、奪旗爭星”臺賬，實行動態(tài)管理，隨時掌握落實情況。把開展“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動情況特別是落實爭創(chuàng)目標(biāo)情況作為干部作風(fēng)建設(shè)公開承諾的重要內(nèi)容，通過各種渠道公示公開，主動接受群眾監(jiān)督。通過開展“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動，在推動學(xué)校全面發(fā)展上實現(xiàn)新突破，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師能力水平上實現(xiàn)大提升。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。充分認(rèn)識“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動的重要意義,擺上重要議事日程，專門進(jìn)行安排部署。明確黨支部書記常子平同志為“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)組織實施。（二）加強(qiáng)分類指導(dǎo)。按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師黨員、職工黨員等不同群體特點，明確開展活動的具體要求，重點加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督導(dǎo)落實，使?fàn)巹?chuàng)活動貼近工作實際和思想實際，確保圓滿完成爭創(chuàng)任務(wù)。（三）搞好輿論宣傳。充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)，通過開辟活動專欄等形式，大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇