“一人一策”培訓方案

1、黃龍山小學教師“一人一策”培訓方案姓名陳仕堂性另U男出生年月工作年限12年最局學歷及專業(yè)小學教育大專任教學科語文職務職稱小學二級教師聯(lián)系電話指導教師及電話趙禮祥指導教師基本情況小學高級教師共同成長寄語用心靈耕耘，用汗水澆灌。目前個人教育教學水平現(xiàn)狀及存在1可題分析（師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、教學方法、管理藝術、教育觀念等）優(yōu)勢（強項）分析在工作過程中，能夠嚴格要求自己，關心學生，與同事和睦相處。積極參加各項業(yè)務培訓，努力鉆研高效課堂教學理念及方法，嚴格按照兩案一件的模式認真組織課堂教學,努力提高教學質量。在業(yè)余時間不斷學習專業(yè)知識，有疑難問題向指導教師請教。在國培和繼續(xù)教育學習中認真學習,努力提高自

2、己的教育教學技能。不足（弱項）分析1、對后進生的教育和轉化方面缺乏耐心。2、缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究（例如:要教會調皮學生怎樣自我管理，自我控制，怎樣學會自我教育等）教師怎樣靈活的處理問題等。教科研往往停留在感性經驗的層面，缺乏耐力。課題研究和論文寫作能力有待進一步提高。現(xiàn)階段教學水半有一定的教學經驗和理論知識，能熟練運用信息技術手段進行教學，能制作簡單的PPT并應用丁課堂教學中。目前正在實施高效課堂教學模式，不斷培養(yǎng)學生的小組合作意識。在教學中善于研究，勇丁創(chuàng)新。ZvA2015年目標繼續(xù)搞好常規(guī)教學，積極參加學習，進一步提高自己的要與教學能力。成長規(guī)劃1、刻苦鉆研所擔任的課程，及

3、時查露補缺，把本職工作落到實處。2、認真學習高效課堂的有關理論知識，并應用丁實踐中，不斷提高教學質量。1人三年成長規(guī)劃及培養(yǎng)目標目標成長為鎮(zhèn)級骨干教師2016年成長規(guī)劃在原有的知識基礎上，使自己更好的適應高效課堂教學模式，認真上好每一節(jié)課。2、通過自己的努加日校本培訓、國培、省市縣級專業(yè)培訓，使自己不斷成長為鎮(zhèn)級骨干教師。目標成長為社川河片區(qū)教學能手2017年成長規(guī)劃1、進一步學"效課堂課改精神，研究小組合作學習中遇到的問題與對策。2、進一步豐富專業(yè)知識，拓寬知識視野，增強文化底蘊，努力成為廣博知識的人。3、不斷學習更新教育教學理念，提高教學質量，創(chuàng)造一切條件參加教學能手人賽，成長為

4、縣教學能手。2015年1、通過多種方式學習專業(yè)知識和教育教學理論知識。提局自己的教育教學能力和技能。2、多聽其他教師的課，并積極講公開課，聽取其他教師的意見，不斷改進，使自己的業(yè)務能力不斷提高。培訓步驟、內容及措施2016年1、積極學習高效課堂的理念與理論，并在平時教學中大膽應用丁教學中來。2、學習校本研修方法，積極參加語文組課題研究。2017年1、不斷更新教育理念，學習新的教學方法，在教學中不斷總結與反思，積極參加校本教研活動。努力提高教育教學質量。2、把握機會參加教學能手人賽，努力成長為X區(qū)教學能手。指導教師意見學校審核意見及建議注：此表由教師個人根據(jù)實際情況填寫，校班子成員再商討完成填表說明：1、個人基本情況中的指導教師基本情況由指導教師填寫，其余由教師個人填寫。2、個人要認真填寫自己的指導教師：如：教齡年限不少于6年，有一定的教學經驗的老教師；獲得縣級以上教學能手或名師、學科帶頭人的教師；在校擔任年級組長或教研組長，對你有幫助或指導的教師；片區(qū)內的學科教師或教研室的教研人員。可在這些范圍內填寫。3、個人的教學現(xiàn)狀及問題分析要分開填寫，不一定面面俱到，但要分點填寫。結合自己的教學實際狀況做好分析。4、個人培養(yǎng)目標及規(guī)劃：目標要明確。如“達到怎樣的水平”“成長為教學新秀