常熟市義莊中心小學教學工作計劃常熟市義莊中心小學[新].doc

1、常熟市義莊中心小學教學工作計劃:常熟市義莊中心小學常熟市義莊中心小學教學工作計劃常熟市義莊中心小學教學工作計劃（20_學年第一學期）一、指導思想根據(jù)xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件和會議精神，落實黨的教育方針，堅持“一切為了學生”的宗旨，開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務(wù)實的教學改革。二、主要工作（一）學習理論，轉(zhuǎn)變觀念，穩(wěn)步實施新課程計劃1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略（1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ)，具有健壯的

2、體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、與科技發(fā)展的聯(lián)系?，F(xiàn)實從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識階限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用。（4）創(chuàng)導建構(gòu)的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。獲取新知識的能力

3、，分析p 和解決問題的能力以及交流和合作的能力。（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。（6）順應(yīng)課程三級管理機制，增強“適應(yīng)性”，對校安排課程和綜合活動每位老師要多動腦筋，多想方法，充分以發(fā)揮教學中的創(chuàng)造性。對于本校有自主管理權(quán)的綜合活動和校安排課程的設(shè)置要體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)處各種課程資充分發(fā)揮圖書館、實驗室、專用教室和各類教學設(shè)施和基地的作用，廣泛利用校外圖書館、博物館德育基地等社會資以及虞山、尚湖等自然資。結(jié)合學校特色，利用和開發(fā)信息化課程資，科學資。2、把握新舊交

4、替的過渡性課程方案，結(jié)合本校實際的課程計劃積極主動實施。（列表如下）幾點說明：、一年級全部實行新課程計劃，而由于今年是新課程計劃實施第一年所以會存在一些問題，處理意見如下：品德與生活課由于教材跟不上，上課內(nèi)容定為原來的品德與心理健康兩部分，任課教師可靈活安排進度計劃。藝術(shù)學科由原音樂教師和美術(shù)教師共同任教，如何合作教好一本教材需要教師通力合作，提倡集體備課，原專任教師應(yīng)逐步向藝術(shù)教師要求靠攏。、信息技術(shù)是我校的特色之一。因此本學期至年級均嘗試開設(shè)信息技術(shù)課。各年級任課教師在學校制定的總目標基礎(chǔ)上自行制訂計劃（安排上機時間占總時間的50%）并上送教導處.3、關(guān)于綜合活動四、五、六年級不單獨設(shè)班隊

5、活動課，綜合活動包含班隊活動內(nèi)容，每月安排一次綜合活動展示。（原班隊活動形式）綜合活動在學校制定的總目標基礎(chǔ)上由各年級組分別制定活動計劃，并以年級為單位統(tǒng)一開展活動。綜合活動應(yīng)以研究性學習為主要方法，以社會、社區(qū)為大課堂，以培養(yǎng)學生勞動技能為內(nèi)容之一，以信息技術(shù)為重要手段的綜合性活動。學校訂有“科技綜合活動”活頁材料作為三六年級綜合活動參考材料，另外高年級訂的動手做報也可供參考。、原分種短課節(jié)上英語、節(jié)上寫字。、取消原興趣小組活動安排。學生特殊才能主要在學科學習、綜合活動以及雙休業(yè)素質(zhì)班中培養(yǎng)和發(fā)展。（二）、課程改革與教學研究相結(jié)合教研活動和教學活動要認真研究課程標準，熟悉教材，摸清教材體系變

6、化，用新課程標準的理念審視原有的教學活動，實現(xiàn)教育觀念的全新轉(zhuǎn)變。、主科教研活動利用單周（語、數(shù)、外分別為周二、周三、周四）統(tǒng)一開展。、副課（包括藝、體、自、信息等）利用雙周開展教研活動。、綜合活動每月開展一次教學研討活動，具體另作安排。（三）、課程改革與教學管理結(jié)合、主學科繼續(xù)以教學“五認真”為重點管理內(nèi)容。、聽課管理，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，全體教師要建立正確的課堂教學“質(zhì)量觀”，盡快適應(yīng)分種制課堂回歸要求。校行政將加強隨堂課、示范課、競技課、結(jié)對課等多種課形的聽課。使全校的優(yōu)質(zhì)課率得到提高。（優(yōu)質(zhì)課率目標達80%）。九月份：了解課、隨堂課。十月份：三年內(nèi)新教師競技課，各學科帶頭人、能手展示課。十一月份、十二月份：人人奉獻優(yōu)質(zhì)課。、備課管理本學期主學科將穩(wěn)步推進集體