晉升為一級(jí)教師工作總結(jié)

1、晉升為一級(jí)教師工作總結(jié)教師工作總結(jié) 2020-07-292020-07-29 晉升為一級(jí)教師工作總結(jié)時(shí)間一晃而過， 一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了， 回顧這段時(shí)間 以來的工作，收獲頗豐，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。你還在為 寫工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是收集整理的晉升為一級(jí)教師工作總結(jié)， 歡迎閱讀與收藏。本人自晉升為中學(xué)一級(jí)教師以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主 任工作，兼任學(xué)校教務(wù)主任。工作中，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有 強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以教書育人為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡 的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育 教學(xué)水平和理論水平， 并取得了較好的成績(jī)。 以下我就任

2、現(xiàn)職以來的 工作做一個(gè)總結(jié)：一、政治思想方面我恪守一名人民教師的職責(zé)和本分， 光明磊落為人， 兢兢業(yè)業(yè)工 作，不計(jì)得失，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，廉潔從教，亦教亦學(xué)，教學(xué)相 長(zhǎng)，政治素質(zhì)不斷加強(qiáng)，道德修養(yǎng)不斷提高。在實(shí)踐中，我刻意完善 自我形象，以教師職業(yè)道德規(guī)范束縛自己，嚴(yán)格遵守教師職業(yè) 道德十不準(zhǔn)和師德行為建設(shè)十條禁令 ，樹立社會(huì)主義榮辱觀。二十多年的教育教學(xué)工作使我深深意識(shí)到： 教育的過程是集創(chuàng)造性和 挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶 行知先生的 . . 一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去，全身心地投入 到教育教學(xué)工作中。二、教育教學(xué)方面1 1、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

3、任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要 的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。 不斷鞭策自 己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革 趨勢(shì)，理解課改的發(fā)展方向。積極參加聽、背課活動(dòng)，與課任教師一 起鉆研教材、教法與學(xué)法， 很大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良 好的教學(xué)效果。2 2、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把教書育人、 為人師表為己任，把成為學(xué)者型、教研型的教師作為自己的目標(biāo)，孜 孜追求。任現(xiàn)職以來， 我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)， 深入鉆研教材， 認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)式、研究性的教學(xué)方法。教學(xué) 中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，相信每個(gè)學(xué)生都有

4、各自的興趣、特 長(zhǎng)，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也各有千秋。在教學(xué)內(nèi)容和目 標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)際，追求差異發(fā)展。 在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上， 我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)， 激發(fā)學(xué)生的 求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，起了很好的導(dǎo)向作用并取得了理想的成績(jī)。在任現(xiàn)職期間，我所任班 的數(shù)學(xué)成績(jī)均名列第一。3 3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)教案、論文 等，內(nèi)心被成功的喜悅充盈著。 XXXX 年三角函數(shù)演示器獲縣三等 獎(jiǎng)，圓與圓的關(guān)系獲縣一等獎(jiǎng)，XXXX 年勾股定理演示器獲縣二

5、等獎(jiǎng)。XXXX 年三角形全等的判定教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣一等獎(jiǎng)； XXXX 年一 元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系獲市教案評(píng)比一等獎(jiǎng)；XXXX 年談三為主教學(xué)法中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)獲市一等獎(jiǎng)， 談教師在教學(xué)中的主導(dǎo) 作用獲全國(guó)科研論文暨教案征文一等獎(jiǎng)； XXXX 年淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能 力的培養(yǎng)獲市二等獎(jiǎng)； XXXX 年教案一元二次方程根的判別式獲 市一等獎(jiǎng)； XXXX 年修改的淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)在現(xiàn)代中小學(xué) 教育發(fā)表。4 4、積極進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，提高 自己的教育教學(xué)水平，我積極參加市縣組織的各種學(xué)習(xí)。積極、認(rèn)真 觀看優(yōu)質(zhì)課示范課，聆聽教育專家的講評(píng)，通過與專家、名家的近距 離的接觸和學(xué)習(xí)

6、，更是讓自己的業(yè)務(wù)水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。三、班級(jí)管理方面班級(jí)管理是教育教學(xué)工作的靈魂。 身為班主任， 我力求工作做實(shí) 做細(xì)，在實(shí)踐中努力探求德育工作的新途徑、新方法，注重學(xué)生個(gè)性 的保護(hù)和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐，既要豐富知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。 勤學(xué)苦練、播撒愛心是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠 堅(jiān)持正面教育， 大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)， 關(guān)心學(xué) 生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、性 格孤僻等缺點(diǎn)的同學(xué)，細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得 老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以交心的朋友。以這種教 育理念培育人，拉近了我和學(xué)生的關(guān)系，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛 圍。由此，我班多次被評(píng)為校文明班級(jí)，在班級(jí)量化管理中一直名列 前茅，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。總之，教師無小節(jié)，處