2013屆高考語文一輪復習專題 語言運用 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動

1、2013屆高考語文一輪復習專題 語言運用 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動板塊一簡明1下面一段文字中畫線部分的詞語，有的使用不當，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意簡明、連貫，邏輯嚴密。沈阿姨與母親是一輩的。的身體稍瘦，顴骨高高的，眼睛大而有神。想給鄉(xiāng)下的侄子寫一封信，就找給鄉(xiāng)下的侄子。知道雖然斗大的字不識幾個，但明事理。母親與沈阿姨如同親姐妹一樣，相處十分融洽。答：_ _【答案】第一處改為“沈阿姨”；第二處改為“沈阿姨”；第四處改為“母親”；第五處刪去“一封”。2下面文字中畫線部分，有的存在問題。請指出并改正。一個小女孩放學回家后長時間哭泣，樣子很委屈。父親問她原因。她

2、斷斷續(xù)續(xù)地說：“有一個同學說我長得很丑，跑步的姿勢也很難看?！备赣H聽后，他只是微笑。突然，他說：“我站著就能摸到咱們家的天花板。”正在哭泣的小女孩很驚奇，她不知道父親想說什么？就問了一句：“你說什么？”父親又重復了一遍：“我站著就能摸到咱們家的天花板?！毙∨⒀鲱^望著天花板，忘了哭泣：這可是將近四米高的天花板啊！她怎么也不相信父親站著就能摸到它。父親笑了，父親得意地說：“不信吧？那你也不要信那同學的話，因為有些人說的話并不是事實?！贝穑篲 _【答案】句，刪除“他”。句，改問號為逗號。句，刪除“又”。句，改“父親”為“他”，或刪除“父親”。3下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當，請指出并改正，

3、使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。當年投河自盡又被人救了的魯侍萍，在四鳳的陪同下來到了周家客廳。她萬萬沒想到，三十年前她伺候周家的老爺，三十年后，她的女兒又伺候周家的少爺周萍。她與周樸園的第二個兒子罷工代表魯大海憤怒地揭露他制造江堤出險，淹死三千多名工人慘劇的過程。周萍打了他兩個巴掌，侍萍看到了父子、兄弟勢不兩立的慘劇。答：_ _【答案】處的“她”改為“魯侍萍”；處的“他”改為“周樸園”；處的“過程”改為“罪惡”；處的“他”改為“魯大海”。4閱讀下面的文字，完成后面的題目。我處決定對運河杭州段進行整治，發(fā)現(xiàn)此段內(nèi)有私自搭建的房屋建筑，根據(jù)浙江省河道管理條例中關(guān)于“清除河堤內(nèi)非法建

4、筑物”的規(guī)定，因此，勒令房主于2011年3月31日前將房屋拆除，逾期不拆除者將按有關(guān)法律進行處罰。(1)從簡明的角度看，應刪除的兩處是：_ _。(2)從得體的角度看，要修改的一處是：_，應改為：_ _。【答案】(1)(2)限5下面是一個求職人員在參加面試時說的一段話，語言表達上存在問題，請找出四處加以修改。尊敬的經(jīng)理，您好！貴公司有先進的經(jīng)營理念，經(jīng)濟效益顯著，管理制度健全，社會影響很好，是我夢寐以求的工作單位。今天我申請的這個職位，非常適合我的專業(yè)和興趣。我喜歡做銷售，覺得推銷成功以后很有成就感。在大學讀書時我賣過手機卡，推銷過許多書籍，我覺得自己具備一個優(yōu)秀推銷員的潛質(zhì)，非常符合這個職位的

5、要求。此外，我爸爸是一名出色的教練員，我從小就特別喜歡體育運動。請您給我一個機會，不然我會感到非常遺憾，貴公司以后也一定會后悔的。謝謝！答：_ _【答案】應改為“貴公司經(jīng)營理念先進”和應調(diào)換位置應刪除應改為“請您給我一個機會。謝謝！”【解析】和句式應該一致；和語序應該調(diào)整，因為一般的邏輯順序是先有經(jīng)營理念，然后是管理制度，最后才是經(jīng)濟效益的實現(xiàn)；與主題無關(guān)，應刪去；中的“遺憾”、“后悔”等詞不得體。板塊二連貫6依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()農(nóng)民工版春天里傳遞的情感與價值，完全是來自于一種自覺的意識，_，_。_，_，_ _，_。從而引起人們普遍的藝術(shù)共鳴恰恰就是這種完全

6、自發(fā)與自然的態(tài)度反而產(chǎn)生超越原唱者的力量感它是完全尊重社會現(xiàn)實自發(fā)的本真表達不但讓人不會嫌棄他們的粗陋徹底擺脫了一切約定俗成的文化框架與藝術(shù)習慣A BC D【答案】C7依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()中國古典美學講和諧。_，可高度概括為陰陽統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。_，而強調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。_，所以又稱之為“中和”，_。_，孔子觀東流之水，喟然長嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這種和諧由于做到恰到好處“中”，恰當之謂也和諧不是同一重復，而是眾多因素對立的統(tǒng)一中華民族十分重視天人合一之美這種統(tǒng)一不強調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A BC D【答案】D【解析】句的“和諧

7、不是”與上文句尾“和諧”相接，句中的“不強調(diào)”與下句“強調(diào)”銜接，只有句能引出文段末句“孔子”例，由此推出前后銜接最恰當?shù)呐判蚴恰?依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()這是都市西部一大片茫無涯際的樹林。這是片自然生長的樹林。_，_，_。_，_。一只鳥在不遠處的密林深處棲息，張開鵝黃的小嘴啁啾幾聲，陣陣類似葡萄酒香的芬芳在柔和的秋氣中彌漫開來。雜草中零星地點綴著紫色的白色的碎花斑駁的樹葉在陽光下顯示出微妙的層次，裹著濕氣的輕風颯颯吹來腳下那些不知名的雜草牽絆著你的腳踝細長的枝條如鹿角在黃昏透明的空氣中悄然兀立，煞是美麗樹葉便矜持地悄然絮言、微語蕩漾起來A BC D【答案】D9

8、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()_，因此，我以為，不能把“中庸”看做中國化的基本精神。在歷史上，在一定的范圍內(nèi)，超越傳統(tǒng)的限度，往往可以實現(xiàn)大的飛躍“中庸”觀念包含一種認識，即許多事情超過了限度，就和沒有達到這個限度一樣但是，許多事情的限度是隨時代的演進而改變的如果固守過猶不及的中道，就不可能大步前進了有些事情，確實如此A BC D【答案】B10依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()內(nèi)心里擁有善，_，_，_。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點一滴播撒和積累下的善。_，從而形成一泓循環(huán)的水流，_，_?？匆娯毟F而情不自禁地產(chǎn)生同情才會看見

9、弱小而自覺前去扶助看見寒冷而愿意去雪中送炭我們在感動別人的同時，也被別人所感動著幫助我們度過相濡以沫的人生滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子A BC D【答案】B【解析】根據(jù)前后連貫的原則，句應接在首句后，根據(jù)邏輯關(guān)系，“同情”與“雪中送炭”形成遞進關(guān)系，所以應接在后，與“循環(huán)”相應，句是遞進關(guān)系，應排在句末。11依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()山的對面是山。_。_。_。_，_，如同浩蕩的秋風，一直不離不棄地陪伴著我，在我的心間長久地凜冽。高高的山巒，稀疏的人家，我在其中的徘徊，構(gòu)成了一簾晴爽的秋色曾經(jīng)的孤獨無依是我成熟后生命的基調(diào)人家的高處還有人家山的靜默類似于我之前多少

10、年間的生活，悄無聲息、平平淡淡，我深處其中，愛著自己的家園高高低低的村莊像大山的口袋，裝滿孩子們的憂傷和歡樂，零落的房屋在密林壑谷之間A BC D【答案】B12填入香爐峰下新卜山居草堂初成偶題東壁一詩橫線處，恰當?shù)囊豁検?)日高睡足猶慵起，小閣重衾不怕寒。_，_ _。_，_。心泰身寧是歸處，故鄉(xiāng)何獨在長安？司馬仍為送老官 匡廬便是逃名地遺愛寺鐘欹枕聽 香爐峰雪撥簾看A BC D【答案】A【解析】根據(jù)律詩對仗與各為一聯(lián)，再根據(jù)由景及情排出先后順序。13把下列帶序號的句子組合成語義連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號)你看，國家博物館佛像展廳里這座高達2米的宋代彩繪木雕觀音菩薩像，_她不再是高居神

11、壇的神，而是可親近、可交流的一位心靈使者，是善的代表、美的化身。雙目下視，似以無限悲憫的神情關(guān)注著人間。胸飾瓔珞，下著長裙，長裙色彩鮮艷，覆座垂地。頭戴高花冠，面目清秀，神態(tài)安詳。身披帔帛，帛帶繞臂飄逸身邊。菩薩右手持蓮花，左腿下垂，足踏山石，極富生活情趣。裙腰結(jié)帶，腰帶飾寶珠花。答：_【答案】【解析】按“頭目肩(身披，即肩部披)胸手”順序排列。14將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號。城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。_，_，_。_，_。鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野那它一定是逃離了都會因為鄉(xiāng)愁萌芽在樸素的地方如果說這個世

12、界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁偷偷生長在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊答：_【答案】【解析】五句話分為兩層：為一個組合，承接上文的“難覓”，表示一種假設(shè)的情況，應在前；為一個組合，解釋其原因，應在后。在這個組合中，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“如果那”，可以推知在前，在后；再根據(jù)從“逃離了都會”到“偷偷生長在鄉(xiāng)舍與村莊”的事理邏輯順序，可以推知在前，在后。在這個組合中，根據(jù)從“萌芽”到“生發(fā)”的事理邏輯順序，可以推知在前，在后。15將下列句子按順序排列成一段語意完整的話。只填序號。他們一方面過著聲色犬馬、腐化糜爛的生活。玄言詩和駢體文在此種社會風氣影響下風行一時。魏晉時期政治局面動亂復雜，世人動輒得咎

13、。另一方面又高唱無為，標榜清高，無所事事，空虛度日。士大夫為明哲保身逃避現(xiàn)實，大多坐而論道，談玄說理。而像蘭亭集這樣感情真摯、清淡自然的散文實屬難能可貴。答：_【答案】板塊三得體16伴隨中國第一代獨生子女走出家庭，外出求學、工作，他們留守在家的父母進入了新的時期“中年空巢”期。一些原來“一切圍著孩子轉(zhuǎn)”的全職媽媽給在外地求學或工作的孩子打電話，成了她們每天的必修課。肖菲剛?cè)氪髮W的第一個月，媽媽天天晚上都要打一個電話給她。一次因為有事，肖菲錯過了媽媽的電話，第二天一早媽媽就打來電話：“菲菲，昨天晚上你干什么去了，沒有什么事吧？我一夜沒睡，一直在等你的電話?！眿寢尩穆曇粲行┻煅?。假如你是肖菲，請給

14、媽媽回個電話，委婉地告訴媽媽沒事不要打電話，語言要得體，不超過60字。肖菲：_ _【答案】示例：媽媽，剛?cè)雽W學習很緊張，昨晚在教室學習，沒能及時給您回電話。我一切很好，請您放心。您要照顧好自己，不要總是掛念我?！窘馕觥吭捳Z委婉，理由易于讓媽媽接受，要體現(xiàn)出對媽媽的尊敬和關(guān)愛。17根據(jù)下面的情景和要求，在橫線處將人物的對話補寫完整。情景：學?；@球隊隊員在訓練期間，隊長李甲看到隊員張凡訓練時狀態(tài)不好，想通過談話來激發(fā)張凡的斗志，讓他刻苦訓練。要求：隊長李甲從體恤隊友的角度出發(fā)，關(guān)心其健康，并表示要提供幫助，話語中充滿關(guān)懷，頗具人情味。李甲關(guān)切地問：“(1)_ _”張凡說：“沒什么，是這樣我媽媽住院

15、了，我很擔心她，訓練時總是心不在焉。”李甲說：“(2)_ _”張凡說：“哦，不用了，她已經(jīng)沒什么大問題了，明天就能出院?！崩罴渍f：“(3)_ _”張凡感激地說：“謝謝你，隊長！我一定會好好訓練，為咱學?；@球隊爭光！”【答案】(1)哎，張凡，你臉色不大好??！是訓練強度太大了，還是你遇到什么難事了？(2)是這樣啊，你怎么不早說？伯母病了，你該回去照顧照顧她，要不我?guī)湍阆蚶蠋熣垈€假，你到醫(yī)院好好照顧她。(3)噢，那就好。有什么困難，你盡管說，我一定會幫忙！【解析】語言表達“得體”指能夠恰當?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求。考生要根據(jù)要求，聯(lián)系具體的情景來補寫對話，結(jié)合張凡的回答來確定橫線處的內(nèi)容。1

16、8下面一則材料名叫“習慣”，請你仔細閱讀后完成后面的問題。局領(lǐng)導安排從辦公室抽調(diào)一人下鄉(xiāng)扶貧，主任征求大家意見后，發(fā)現(xiàn)誰都不愿意去。最后只好采取投票方式來確定人選，誰的票多誰去。投票結(jié)果顯示，主任得票最多。主任對此大惑不解。大家為此作了解釋，而解釋的理由則完全相同，只是表達上略有差異。如果你是投票者之一，你將如何對主任進行解釋。要求解釋合理，語言得體，有幽默感。不超過50字。答：_ _【答案】每年評優(yōu)秀，大家都是投的您的票。投您的票，大家已成為習慣啦，這是大家對您的信任?！窘馕觥拷獯鸫祟}要注意兩點：一是注意題干提示的材料的名字叫“習慣”，回答時一定要有“習慣”一詞，且能表達“習慣”之意；二是注

17、意回答者的身份是下屬，對主任的解釋要得體，要合理，還要有幽默感，而不能針鋒相對地加以駁斥。19請根據(jù)下表中的主要信息，替即將大學畢業(yè)的張三寫一封簡短的求職信。要求語言表達簡明、連貫、得體。姓名張三性別男出生年月1990年8月聯(lián)系電話×××××××××××學歷本科專業(yè)電子信息科學工作經(jīng)驗曾先后在長城科技股份有限公司、中軟國際有限公司實習畢業(yè)學校清華大學答：_ _【答案】尊敬的人事經(jīng)理：我是一名即將從清華大學畢業(yè)的學生。大學四年，我打下了扎實的電子信息科學專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)了良好的組織能力

18、、團隊協(xié)作精神及求真務實的工作態(tài)度。我曾先后在長城科技股份有限公司、中軟國際有限公司實習。企業(yè)的實習經(jīng)歷，使我進一步提高了自己的社會實踐能力。期待著能成為貴公司的一員。我的聯(lián)系方式是：×××××××××××。此致敬禮求職者：張三2011年6月23日【解析】解答本題時，首先要把握表格中的主要信息，分析求職信中需要呈現(xiàn)的內(nèi)容要點，然后使用書信的格式表達出來。寫作時語言要得體，要適時表達對對方的尊重。20在在馬克思墓前的講話中，對于馬克思的逝世，作者回避了“死”這個詞語，而用“停止思想了”“

19、安靜地睡著了”“永遠地睡著了”等詞語來表達，這些詞語符合馬克思思想家的身份，用語非常得體。請從用語得體的角度回答下面的問題。(不超過10字)(1)1980年10月10日，“人民藝術(shù)家”中國電影演員趙丹去世。怎樣表達一個演員之死？答：_(2)1990年，人民音樂家施光南突然發(fā)病去世。怎樣表達一個音樂家之死？答：_【答案】(1)落下了人生的帷幕(2)畫上了生命的休止符【解析】此題考查考生語言表達得體的能力?？忌鞔饡r，既要避開“死”字，又要合乎人物的身份，如“帷幕”與電影演員相關(guān)，“休止符”與音樂家相關(guān)。21下面是西安市長途汽車總站的一則告示，請找出其中使用不當或不得體的詞語并予以修改。敬告西安至

20、漢中3月5日6日的車票已經(jīng)告罄一空；本站將調(diào)撥客車增開加班車，請旅客隨時察看本站公布的臨時行車信息再購加班車票，由于該站擴建，北門暫時封鎖，請旅客遵照本站人員的指揮，從南門出入。不便之處，敬請各位旅客見諒。答：_ _【答案】(1)將“告罄一空”改為“售完”。(2)將“察看”改為“查看”或“留意”。(3)“由于該站擴建”的“該”改為“本”。(4)將“封鎖”改為“封閉”。(5)將“遵照”改為“服從”或“按照”。22請找出下面請柬正文中用語不得體的地方并修改。適逢家父60貴庚，特備薄酒，邀請您闔家光臨雅風酒樓大快朵頤。5月20日12點整恭候大駕，務必賞光。_改為_改為_改為_【答案】“貴庚”改為“壽

21、辰”。刪去“大快朵頤”或?qū)⒅臑椤案把纭钡仍~?！皠毡亍备臑椤熬凑垺?。23下面是一名讀者寫給某刊的一封信的正文部分，有些用語不夠得體，請找出四處并修改。我是一位高三文科生，對語文情有獨鐘。一次逛書店偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本，覺得貴刊有很濃的語文味，便毫不猶豫地買了下來，惠存于家。面臨即將到來的高考，希望貴刊能多刊一些詞語誤用的示例，一定要說出詞語的來源、正確含義和出錯原因，并加以斧正。這對我們很有幫助。(1)把_，修改為_ _。(2)把_，修改為_ _。(3)把_，修改為_ _。(4)把_，修改為_ _?！敬鸢浮?1)“一位”“一名”(2)“惠存”“珍藏”(3)“一定要說出”“最好能指出”(4)“斧

22、正”“糾正”板塊四準確、鮮明、生動24近來，南京準備移栽數(shù)百棵樹齡近百年的法國梧桐樹，為地鐵三號線的建設(shè)讓路。梧桐樹是南京的標志之一，是當?shù)厝艘詾樽院赖囊坏里L景。樹齡較大的樹移栽后存活率很低，但日益擁堵的城市交通狀況也給百姓的出行帶來了諸多不便。而采用增加下挖深度避免大樹遭損的做法，又使建設(shè)成本大增。一方面是耗資上百億的特大利民工程，一方面是具有文化符號意義的梧桐樹，孰去孰留，請發(fā)表你的看法。要求：觀點鮮明；運用反問手法闡述理由；不超過50個字。答：_ _【答案】示例：地鐵應該讓道。現(xiàn)代文明的發(fā)展難道非得以破壞歷史文化為代價嗎？梧桐樹應該讓路。社會要發(fā)展總得要有所“犧牲”，且移栽不等于滅絕。

23、死守文化符號難道就是進步嗎？25閱讀下面的新聞，用一兩句話概括新聞事實，然后用簡約的文字對新聞進行點評，點評要求觀點明確，用語得體。兩項都不能超過30字。今年1月，號稱大陸“首善”的富商陳光標率團赴臺，進行“行善感恩之旅”。他到南投、桃園、花蓮、高雄，為臺灣低收入戶發(fā)慈善紅包，總共捐出新臺幣5億元(折合人民幣1.12億元)，估計上萬人受惠。陳每到一處，都力邀各媒體跟隨宣傳報導他直接派紅包的過程場面，這引起了很大的爭議，如國民黨執(zhí)掌的新北市就拒絕接受。對此，陳光標說，一個人做好事如果能傳播給十個人，等于做了十件好事，做好事需要傳播，他在大陸是高調(diào)做慈善，來臺灣當然也要“高調(diào)行善”。(1)概括：_

24、 _(2)點評：_ _【答案】(1)示例一：大陸“首善”陳光標臺島行善受益者上萬，高調(diào)發(fā)紅包新臺幣5億惹來爭議。示例二：大陸“首善”陳光標臺島行，巨款高調(diào)行善惹爭議。(2)示例一：毋懼爭議，只要受者接受，行善高調(diào)又何妨。示例二：施惠理應考慮受者感受(尊嚴)，行善不妨低調(diào)。26請用簡潔的文字對下面的新聞事件進行點評。要求：觀點鮮明，言之成理，不超過100字。據(jù)人民日報報道，在一項調(diào)查中，45.1%的受訪黨政干部、57.78%的受訪公司白領(lǐng)和55.4%的受訪知識分子(主要為高校、科研、文化機構(gòu)職員)，認為自己屬于“弱勢群體”。答：_ _【答案】示例一：這則新聞折射出當前社會心態(tài)失衡的現(xiàn)狀。人們的物欲和權(quán)利欲等越來越膨脹，人們永遠盯著那些比自己強的人，不滿足于自己的現(xiàn)狀，陷入貪多務得、患得患失的心理怪圈。示例二：這則新