八年級(jí)(下)思想品德第一單元(1—2課)測(cè)試題

1、八年級(jí)（下）思想品德第一單元（12課）測(cè)試題班別 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 一、精挑細(xì)選，走進(jìn)生活(下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意。請(qǐng)你選出，并將其字母序號(hào)填在下表相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題3分，共60分。)11949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)城樓莊嚴(yán)宣布：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”這標(biāo)志著中國(guó)人民從此翻身做了國(guó)家的主人。我國(guó)現(xiàn)階段，人民的構(gòu)成包括 （ ） 擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者 年滿18周歲的中華人民共和國(guó)公民 工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者 擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者A B C D2下圖能準(zhǔn)確反映公民和人民關(guān)系的是 （ ）公民人民 公民人民 人民公民公民 人民 3公民是指具有某國(guó)國(guó)籍

2、的人。下列不屬于我國(guó)公民的是 （ ） A取得中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人 B定居國(guó)外的華僑 C被判刑的犯罪分子 D援華的外國(guó)專(zhuān)家 42007年3月，來(lái)自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表匯聚北京，共商國(guó)是。代表們審議通過(guò)了國(guó)務(wù)院總理所作的政府工作報(bào)告。上述材料表明 （ ） A我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家 B我國(guó)是人民制定法律 C我國(guó)的一切權(quán)力屬于人大代表 D我國(guó)公民平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事物的權(quán)利5我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)。”“人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人干涉。”這些規(guī)定說(shuō)明，我國(guó)公民的基本權(quán)利有 （ ） A立法保障 B經(jīng)濟(jì)保障 C司法保障 D行政保障

3、6我國(guó)公民享有廣泛的民主權(quán)利。下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利是（ ）A保守國(guó)家秘密 B維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益 C人身自由權(quán)利 D維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié) 7有的小商販為了吸引買(mǎi)主，用高音喇叭反復(fù)播放提示語(yǔ)，噪音干擾了人們逛街、購(gòu)物的秩序和心情，引起了人們的不滿。這一事實(shí)告訴我們 （ ） A公民在行使權(quán)利時(shí)，都有維護(hù)社會(huì)秩序的義務(wù) B公民應(yīng)先履行義務(wù)，后享受權(quán)利 C公民的權(quán)利和義務(wù)是根本對(duì)立的 D公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利時(shí)，不能損害他人的權(quán)利8孫某將自己的車(chē)子借給李某，李某未能及時(shí)歸還。有一天，孫某在停車(chē)場(chǎng)看到了自己的車(chē)子，就拿出鑰匙把車(chē)子騎回家。你認(rèn)為孫某的做法 （

4、） A不對(duì)，孫某應(yīng)該把車(chē)子送給李某 B不對(duì)，把自己的車(chē)子騎回家是錯(cuò)誤的 C正確，因?yàn)檐?chē)子本來(lái)就是孫某的 D不對(duì)，孫某應(yīng)該采用合法的方式要回自己的車(chē)子9 我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。這主要說(shuō)明我國(guó)公民權(quán)利的 （ ）A自由性 B廣泛性 C真實(shí)性 D平等性 10下列行為中不屬于正確行使權(quán)利的是 （ ） A小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣(mài)菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí) B小明打電話向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧 C小文找哥哥教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的同學(xué) D小玲督促做生意的爸爸及時(shí)繳足稅款 11在人們廣泛使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國(guó)政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用

5、制定了相關(guān)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明 （ ） A權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的，義務(wù)是國(guó)家規(guī)定的B公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù) C公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的D公民的權(quán)利和義務(wù)是政府規(guī)定的12法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。以下言行中，能體現(xiàn)公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的是 （ ）A“又該繳稅了。”“嗯，讓我想想怎樣少繳點(diǎn)稅?！盉“快中考了，我要努力學(xué)習(xí)并完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)?！盋“聽(tīng)說(shuō)你母親病了？”“這與我無(wú)關(guān)，反正我是領(lǐng)養(yǎng)的。”D“你為什么不上學(xué)？”“我成績(jī)不好不想念了，反正老師說(shuō)會(huì)把初中畢業(yè)證書(shū)給我的。”13“道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動(dòng)而不要那樣

6、行動(dòng)的內(nèi)在需要?！避?chē)爾尼雪夫斯基的這段話告訴我們 （ ）A道德義務(wù)主要靠人們自覺(jué)自愿地履行 B法定義務(wù)與道德義務(wù)密切聯(lián)系 C道德義務(wù)主要靠國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行 D道德義務(wù)的范圍十分廣泛 14我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守的基本道德規(guī)范是 （ ） A自尊、自信、自強(qiáng) B見(jiàn)義勇為、舍生取義、公而忘私 C愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、明禮誠(chéng)信、互助互愛(ài)、勤儉節(jié)約、愛(ài)崗敬業(yè)D愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) 15尊老愛(ài)幼、孝敬父母是社會(huì)主義道德的基本要求。受其影響，我國(guó)憲法、婚姻法等法律中都明確規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)；成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！边@說(shuō)明 （ ）A道德義務(wù)都是法定義

7、務(wù) B有些行為不僅是道德義務(wù)，而且是法定義務(wù) C道德義務(wù)和法定義務(wù)可以互相代替 D道德義務(wù)和法定義務(wù)是兩個(gè)截然不同的范疇 16星期天，初中生小華和同學(xué)們一起走上街頭，當(dāng)起了“文明小使者”，協(xié)助交警叔叔們維持交通秩序。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 （ ） A他們是在做法律要求做的事 B他們是在積極參與社會(huì)公益活動(dòng) C他們是為了出風(fēng)頭 D鍛煉自我生存的能力17中學(xué)生小蔣經(jīng)常和一些游手好閑的社會(huì)青年混在一起。一天晚上他和幾個(gè)哥們兒因盜竊摩托車(chē)被公安機(jī)關(guān)抓獲。因?yàn)樗?（ ） A沒(méi)有行使同違法犯罪做斗爭(zhēng)的權(quán)利 B做的不是法律鼓勵(lì)的行為 C做了法律所禁止的行為 D哥們義氣觀念很強(qiáng)，一念之差做了錯(cuò)事 18“若要美德得以

8、保存，法律是必須的，而若要法律得以遵守，美德則是不可缺少的。”這句名言給我們的啟示是 （ ）A社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德相輔相成、缺一不可B社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德具有相同的強(qiáng)制力和約束力C社會(huì)主義法治國(guó)家必須把依法治國(guó)與以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)D社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充19小東與媽媽住在日本東京。一天上學(xué)途中，他聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)日本人抱怨中國(guó)商品質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)走上前，禮貌地問(wèn)好后說(shuō)：“我是中國(guó)人，中國(guó)商品質(zhì)量的具體內(nèi)容請(qǐng)告訴我，我一定寫(xiě)信回國(guó)，向有關(guān)部門(mén)反映?！毙|的行為是 （ ）A多管閑事 B維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)C維護(hù)國(guó)家榮譽(yù) D遵守社會(huì)公共秩序20下列屬于公民忠實(shí)履行

9、義務(wù)的是 （ ） A一小偷夜晚進(jìn)入一住戶家行竊，被主人發(fā)現(xiàn)，將起打成重傷B一執(zhí)法人員認(rèn)真執(zhí)行公務(wù)C小麗在上學(xué)途中遇到歹徒正在搶劫一名中學(xué)生，她怕受到傷害，趕緊跑回家中 D小林在考試中為了考出好成績(jī)，偷看鄰桌同學(xué)的答案 二、明辨是非，學(xué)會(huì)生活（判斷題中的內(nèi)容是否正確，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析。14分）21小強(qiáng)因上學(xué)遲到受到班長(zhǎng)小威的批評(píng)，他就故意在同學(xué)中捏造小威在新華書(shū)店偷竊書(shū)籍。小威找小強(qiáng)論理，小強(qiáng)卻說(shuō)：“我有言論自由，我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)?！闭?qǐng)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析小強(qiáng)的觀點(diǎn)。 三、學(xué)知明禮，快樂(lè)生活（緊扣題意，結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表述觀點(diǎn)。要求言之有理，符合題意。10分）22 材料一：王明傾盡所有捐資

10、助學(xué)，5年中先后給多所小學(xué)捐助80多萬(wàn)元的錢(qián)款和物品。材料二：陳曉18年來(lái)花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，在自己家里搭起免費(fèi)家庭書(shū)屋，供社區(qū)居民借閱。請(qǐng)回答：（1） 如何評(píng)價(jià)王明和陳曉的行為？（4分）（2）在日常生活中向他們學(xué)習(xí)，我們能夠做些什么事情？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的具體做法。（至少三例）四、實(shí)踐與探究，創(chuàng)新生活（緊扣題意，結(jié)合自身實(shí)踐，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析與探究。16分）23王某自幼沒(méi)了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)去服兵役。在部隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到表?yè)P(yáng)。退役后，他自己開(kāi)了個(gè)小批發(fā)部，干起了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門(mén)評(píng)為納稅先進(jìn)個(gè)體戶，還

11、被推選為城區(qū)人大代表。 結(jié)合上述材料，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1） 王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利？（3分）（2）王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？（3分）（3）根據(jù)第一課和第二課所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述這則材料的認(rèn)識(shí)。（10分） 八年級(jí)（下）思想品德第一單元（12課）測(cè)試題答案一、 單選題：60分1、C 2、B 3、D 4、A 5、C 6、C 7、D 8、D 9、B 10、C 11、C 12、B 13、A 14、D 15、B 16、B 17、C 18、D 19、C 20、B 二、 判斷分析：14分 21、答：小強(qiáng)的這種說(shuō)法是不正確的。（1分） 錯(cuò)在沒(méi)有認(rèn)識(shí)到言論自由要在法律允許的范圍內(nèi)。（

12、1分） 課本P11 關(guān)于言論自由的3點(diǎn) （8分，2+4+2） 所以，材料中小強(qiáng)說(shuō)的“我有言論自由，我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，是不懂得公民行使權(quán)利要在法律允許的范圍內(nèi)的表現(xiàn)。（2分）因此，小強(qiáng)應(yīng)向小威賠禮道歉，消除不良影響。言論自由只有在法律允許的范圍內(nèi)行使才會(huì)有真正的自由可言。我們青少年要從小學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利。（2分）三、 材料分析：10分22、（1）王明和陳曉這種捐資助學(xué)的行為是正確的，是自覺(jué)履行公民道德義務(wù)的表現(xiàn)。（1分）P17公民自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。（2分）所以，我們要向王明和陳小學(xué)習(xí)，做一個(gè)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)

13、的人。（1分）22、（1）王明五年中先后為多所小學(xué)捐資助學(xué)，既是扶貧濟(jì)困的行為，又是忠實(shí)履行道德義務(wù)的表現(xiàn)。陳曉搭起免費(fèi)家庭書(shū)屋，既方便居民，同時(shí)也是自覺(jué)改選道德義務(wù)的行為。廣大社會(huì)成員自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步。對(duì)法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義首先促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)。所以，王明和陳曉的行為是自覺(jué)履行道德義務(wù)的行為，值得我們學(xué)習(xí)，我們青少年也要積極去做法律鼓勵(lì)做的事。（2） 6分 我們可以做的有：幫助在學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)。利用空閑時(shí)間去幫助和關(guān)心孤寡老人。參加社會(huì)公益活動(dòng)，做自愿者或做小

14、小法律宣傳員等。把自己的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)或貧困兒童。（3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，言之有理，具體可行，符合學(xué)生的實(shí)際）我可以組織同學(xué)上街進(jìn)行環(huán)保宣傳，向市民介紹環(huán)保的基本知識(shí)，鼓勵(lì)市民多參與環(huán)保活動(dòng)。我可以和同學(xué)們上郊區(qū)植樹(shù)造林，參加義務(wù)勞動(dòng)，保護(hù)林木。我可以發(fā)起號(hào)召，為“希望工程”募捐，將自己的同學(xué)們的零花錢(qián)匯集起來(lái)，捐助貧困學(xué)生。四、 實(shí)踐探究：16分23、（1）王某享受到了受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（3個(gè)即可。3分）（2） 受教育、依法服兵役、依法納稅的義務(wù)。（3分）（3）通過(guò)上述材料我們認(rèn)識(shí)到，公民要正確行使權(quán)利，同時(shí)也要忠實(shí)履行義務(wù)。（1分） 課本P10-11 4點(diǎn) + P18-19 4點(diǎn) 總之， （9分）四、23、（3）這則材料說(shuō)明，在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一臻性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行