八年級語文(上)期末考試模擬卷(一)

1、 八年級語文(上)期末考試模擬卷（一) 一、積累與運用：（12分+10分=22分） (一）基礎(chǔ)知識（2分+4分+2分+2分+2分=12分） 1給加點字注音。斑斕( ) 浣( )妝 參差( ) 嫻( )熟 2四字短語填空。循規(guī)( )矩 如( )重負(fù) 悲天( )人 一勞永( ) 張燈結(jié)( ) ( )志不移 ( )得其反 世外桃( ) 3解釋下列短語中加點的詞。 不假思索( ) 劫后余生( ) 大相徑庭( ) 膾炙人口( ) 4下列各句沒有語病的一項是（ ）。 A新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。 B一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。 C五華山中學(xué)的全體同學(xué)沒有不參加綠化校園活動的

2、。 D我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。 5對下列句子的修辭手法說明有誤的兩項是（ ）（ ）。A萬一那山頂上崩下一塊石頭來，或是船觸著石灘，那不就完了嗎？到了這種地方，無論什么人，沒有不感到自己是過于渺小，自然界是過于奇?zhèn)サ?。（設(shè)問）B已經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流動的彩光。（比喻） C何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（反問） D張先生這些話，已是我們聽得耳膜起繭了的議論。（比喻）（二）默寫填空：（10分）6-，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！ (茅屋為秋風(fēng)所破歌）7.-，

3、將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹 ）8山下蘭芽短浸溪,-。（ 浣溪沙）9陸游游山西村一詩中富有生活哲理的一聯(lián)：-，-。10孟浩然過故人莊一詩的頸聯(lián)：-，-。二、文言文閱讀：（2分+3分+3分+2分+2分=12分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，

4、不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 11小石潭記的作者 （填人名）是“唐宋八大家”之一，“唐宋八大家”中和他同時代的還有 （填人名）。 12解釋下列各句中“以”的意思。 （1）卷石底以出（ ） （2）全石以為底（ ） （3）以其境過清（ ） 13用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）日光下徹，影布石上，佁然不動。 （2）斗折蛇行，明滅可見。（3）凄神寒骨，悄愴幽邃。 14上面的文字中，你認(rèn)為哪一處寫得最好？請指出來，并簡要說明理由。 15上面的文字融情于景。說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情。 三、現(xiàn)代文閱讀（一）：（1分

5、+3分+1分+1分+3分+1分+2分=12分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨

6、員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 16本段文字的中心句是 。 17按要求選出文中的有關(guān)句子，并將序號分別填在橫線上。 （1）記敘的句子是 （2）議論的句子是 (3）側(cè)面介紹的句子是 18白求恩同志毫不利己專門利人的精神的具體表現(xiàn)是 （用原文回答）。19本文段將白求恩同志與“不少的人”作對比，對比的目的是 20文段中為什么對白求恩用了三種稱呼？請簡要回答。（1）白求恩： （2）白求恩醫(yī)生： （3）白求恩同志： 21本段文字可分為三層，用“|”在短文中劃分。22從人生價值觀的角度，請你結(jié)合目前市場經(jīng)濟的實際，簡要談?wù)勀銓W(xué)習(xí)“白求恩同志毫不利己專門利人的精神”的看法。 四、現(xiàn)代

7、文閱讀（二）：（3分×4=12分） 門 的 懸 念學(xué)校大廳的門被踢破了。可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。 教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：干脆，換成鐵門讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。 新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。 這道

8、門怎能不堅固它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會了珍惜與呵護。 這是一道玻璃門。 23校長說“我已經(jīng)訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅固的？根據(jù)文意作簡要回答。24文中說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中?！边@“易碎的夢”具體指么？25“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。”這句描寫起到了怎樣的作用？26對“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點主張，根據(jù)文意分別概括回答。 五、綜合性練習(xí)：（2分+2分+2分+4分=10分） 27滿井游記的作者是“公安三袁”之一。當(dāng)時，與“公安派”齊名的還有竟陵派，你能寫出“公安

9、三袁”及竟陵派創(chuàng)始人的姓名嗎？ 28在記承天寺夜游中，蘇軾描寫的如水月色令人向往。請你寫出兩句描寫月的古詩（要求署上作者名）。 29仿寫句子。例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。仿句：選擇了 ，你也就選擇了 。30口語交際。2008年奧運會在北京舉行，那時，你也許已經(jīng)上了大學(xué)。假如你作為北京的青年志愿者迎接來自四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿，在下列兩種情況下你該怎樣說？（要求簡明、連貫、得體）（1）接待中國運動員： 。（2）接待外國觀眾： （用英語表達也行）。附加題。據(jù)新華社北京2003年8月3日電，2008年北京奧運會（第29屆奧林匹克運動會）會徽于20

10、03年8月3日20時30分在北京天壇公園祈年殿舉行的儀式上隆重揭曉。會徽圖形為中國傳統(tǒng)印章圖形中的一種“肖形印”，其正式名稱為“中國印·舞動的北京”。會徽作為一個整體，包括三個部分：印形部分中國?。ā熬弊中斡≌聢D形）；“Beijing 2008”字樣；奧林匹克五環(huán)。左下方為國際奧委會主席羅格之印和簽名。會徽基準(zhǔn)色為紅色?！爸袊?#183;舞動的北京”正式成為第29屆奧運會會徽。請細(xì)心觀察下圖，并展開你想象的翅膀，說說這個會徽寓含的豐富意義（鼓勵多談幾點）。六、作文：（50分）31每個人的成長道路不同，在孤獨中成長，在陽光下成長，在風(fēng)雨中成長，也許還有人說在寫作業(yè)中成長試以“成長”

11、為話題寫一篇文章。 語文版八年級（上）期末綜合復(fù)習(xí) 一、 填字組成詞語，再解釋所填的字。（1）戀戀不（ ） （2）（ ）天卷地 （3）無影無（ ） （4）完整無（ ） 二、 判斷下列詞語搭配是否恰當(dāng)，對的在（ ）里打“”，錯的在（ ）里寫出能正確搭配的詞語。 （1）壯烈死亡（ ） （2）創(chuàng)造奇跡（ ） （3）遭遇悲慘（ ） （4）景色壯觀（ ） （5）語句清楚（ ） （6）領(lǐng)略風(fēng)光（ ） 三、 按要求完成句子練習(xí)。 1、 改成“把”字句：小明整理干凈了書包。 2、 改成“被”字句：大風(fēng)吹得白云不知去向。 3、 擴句（至少擴兩處）：爸爸拉我出去。 4、 縮句：離開祖國四百年的游子終于回到了祖國母

12、親的懷抱。四加點詞含義相同的一組是：（ ）A 這篇課文很深，不好理解。 B 我捧著它，好像整個生命都在我手中。這口井很深，人們打水比較吃力。 捧上潔白的哈達獻給解放軍戰(zhàn)士。 C 聽了他的一席話，心就放寬了一半。 D 北風(fēng)吹，雪花飄，雪花飄飄年來到。生活水平提高了，手頭比過去寬多了。 打仗的時候，他掛了兩次花五在下面文字中橫線上依次填上的一組詞語是：（ ） 夏夜，_青蛙的天地。當(dāng)暮色的簾子拉下時，當(dāng)人們_地坐在沙發(fā)椅上來欣賞電視時，那_了一天的青蛙們，便伸了伸懶腰，開始了它們的_。A原是 愉快 休息 運動 B應(yīng)屬 疲憊 憩息 活動C應(yīng)屬 疲憊 憩息 勞動 D應(yīng)是 疲勞 玩耍 活動六下列句子中加點

13、的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?）A我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊終于趕到了。B這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要"美容師"。C目前家電市場硝煙彌漫，空調(diào)降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。D如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。七、語言積累和運用1、根據(jù)注音在括號里寫上適當(dāng)?shù)淖帧＝裉炱G陽高照，天氣干zào( )，教室外機聲隆隆，zào( )音很響，我坐在考場上一點都不煩zào( )，看來今天是勝券穩(wěn)co( )。2、下面成語中各有一個錯別字，請將其改在相應(yīng)的括號里。（1）挑拔離間（

14、） （2）舉一返三（ ） （3）隨心所?。?）3、下列四句詩中，填入語段橫線上恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) 春天的大地到處生機勃勃?；▓@里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的 ，五彩繽紛，爭奇斗妍，真是“_”A霜葉紅于二月花 B映日荷花別樣紅 C百般紅紫斗芳菲 D亂花漸欲迷人眼4、下面句子沒有語病的一項是（ ）A、有沒有錯別字是評定好文章的標(biāo)準(zhǔn)之一。B、街頭上，許多清倉貨物成倍地降價出售。C、經(jīng)過這次旅游，我大開了眼界。D、我們學(xué)校推廣普通話地經(jīng)驗向全區(qū)通過電視臺已經(jīng)作了介紹。5、下列加點詞語在具體語境中的含義理解有誤的一項是（ ）A、這孩子太老實了！你沒有陳設(shè)，何妨和你姨娘要些？我也沒理論，也沒想到。

15、（意思是在意、介意）B、即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢地走。（美麗好看）C、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（明媚的春光）D、見群眾不宣傳，不鼓動，不演講，不詢問，不關(guān)心其痛癢，漠然置之。（比喻疾苦）6、21中初二（4）班的同學(xué)準(zhǔn)備選編一本自己的文集讓我們蕩起雙漿。他們對作文進行編輯、分類，設(shè)計了“感受生命”、“體會親情”、“走近名人”等小欄目，請你再設(shè)計一個欄目。要求：結(jié)構(gòu)與已有欄目的名稱一致，內(nèi)容不重復(fù)。 八、 修改病句（1） 多么可愛的花生花，默默地貢獻著無數(shù)的千千萬萬顆花生。（2） 我緊緊地這只發(fā)抖的手。（3） “為盡快盡早地獲得知識信息，培養(yǎng)自己的速讀能

16、力”這句話是非常對的，一點也不錯。（4） 許多附近的居民都去觀看演出了。（5）能否認(rèn)真聽講是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。（6）通過老師的批評教育，使小明改正了錯誤。九、口語交際。（1）小明剛剛學(xué)會拉小提琴，很有興趣，常常拉琴至深夜。張大爺一早看見他就說：“小明，你學(xué)琴可太刻苦了?！蹦懵牫鰪埓鬆?shù)难酝庵馐牵?（10字以內(nèi)） （2）李曉文晚上學(xué)習(xí)到9點，感到有些疲勞，正好電視臺轉(zhuǎn)播世乒賽況，她剛打開電視，媽媽就生氣地走過來說：“馬上就要考試了，還看電視？”如果你是李曉文，你應(yīng)該怎么對媽媽說：“ 十、運用想象，把下列成語構(gòu)成生動的畫面，并用文字表達出來。（3個可任選2個組合；50字以內(nèi)）a、急急忙忙 b、

17、眉飛色舞 c、精神抖擻 十一、看下面一則廣告,判斷廠商做這則廣告的真正意圖是什么?( )西安無線電廠研制.生產(chǎn)的速效自動止痛器-“東方魔針”,曾榮獲比利時第38屆尤里卡世界發(fā)明博覽會金獎,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地及世界30多個國家和地區(qū). 該產(chǎn)品適用于高血壓. 急慢性胃炎及頭痛. 牙痛等多種疾病,止痛效果明顯,能在數(shù)分鐘內(nèi)有明顯療效.歡迎廣大顧客踴躍購買。A. 宣傳“東方魔針”獲獎多B宣傳“東方魔針”療效好C向顧客推銷“東方魔針”十二、依次填寫關(guān)聯(lián)詞都正確的一項是（ ）三峽工程完工以后，（ ）可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，（ ）可以使萬噸級船隊溯流而上直達重慶，（ ）為西南腹地經(jīng)濟的發(fā)展

18、提供了條件。A、既 又 從而 B、因為 所以 而且C、既 所以 從而 D、因為 又 而且 十三、 將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）愛心是（） ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是（） ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是（） ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是（） ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠 沙漠中的一泓清泉一場灑落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽光 A、 B、 C、 D、十四、閱讀下面文字，回答問題。一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷的脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋

19、里太熱？”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師答話的意思是 十五、請展開聯(lián)想和想象，運用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，將“童年”、“風(fēng)箏”、“天空”這三個詞擴展成一段文字，描繪一個畫面（詞語順序可以顛倒，不超過60字）。 十六、隨著時代的發(fā)展，一些新生的詞匯進入了我們的生活，例如：在網(wǎng)上常見的“菜鳥”（新手）；由外來詞語演變的“酷”(cool),“秀”(show)等等，針對這種現(xiàn)象，你怎么看？隨便說說（30字左右）。 閱讀（一） 家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛

20、的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。小河的夜

21、晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動不動。清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。這時，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！作業(yè)：1用“”劃出文中的一個比喻句。2用“”劃出文中的一個似人句，并用“”圈出看出是擬人句的詞。3用“”給課文分段，并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。4判斷，對的在（ ）里打“”（1） 短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。（ ）（2） 短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。（ ）（3） 短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（ ）（二） 高明

22、的琴師春秋時代有一個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說我有個老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你一定會有收獲第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際地大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。俞

23、伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎?wù)f：“好，好，好極了！”作業(yè)：1 在第1自然段的內(nèi)加上合適的標(biāo)點符號。2 用“”在（ ）里給下列詞中帶點的字選擇正確的解釋。明白 ：明亮（ ） 清楚（ ） 公開（ ）苦學(xué)： 痛苦（ ） 像膽汁或黃連的味道（ ）有耐心地；盡力地（ ）3 詞語解釋扣人心弦：驚濤駭浪 ：4 讀短文中畫“”的句子，回答句中的“他”指誰？（三）女教師的特異功能假如沒有粉筆，你知道怎么上課嗎?請準(zhǔn)許我給你講個故事。這故事發(fā)生在一個偏僻的小村莊，村頭有一所小小的學(xué)校。有一天，上課必需的粉筆突然用完了，女教師便想了一個辦法。她找了杯清水，然后對孩子們說：“來，”老師蘸著水在黑板上寫

24、，“上課?！昂⒆觽兌碌攸c了點頭，答應(yīng)了。于是，她一筆一畫地教，孩子們一筆一畫地學(xué)。當(dāng)然了，這需要速度;因為，只要教得慢了點，或者記得慢了點，那用水寫的字就立刻干了，看不見了。這以后，每當(dāng)沒有粉筆的時候，女教師就以水代筆；而可憐的孩子們，也便漸漸地適應(yīng)了這種奇怪的上課方式。一天，女教師哭了。她想起了魯迅筆下的孔乙己。那蓬頭垢面的孔乙己，為了教咸亨酒店的小伙計認(rèn)字，曾用他的長指甲蘸著酒，在柜臺上寫過茴香豆;茴字；可是今天，她一位亭亭玉立的女教師卻要用那仙女般的纖纖玉指，蘸著水在黑板上寫字，在冰涼冰涼的黑板上耕耘了!可她想想，又笑了。磨禿了自己的手指頭，卻豐富了孩子們的心靈，值得。她從容，坦然，一

25、如既往。又一天，她走進教室，正準(zhǔn)備上課，突然發(fā)現(xiàn)杯子里的水已全部漏完。也難怪，那盛水的杯子太陳舊了，陳舊得讓人想起這個古老民族的沉重的歷史。沒水，怎么板書?沒水，怎么上課?也就在這山窮水盡的時刻，女教師突然感到，從她右手的手指尖上，正在不斷地滲水，亮晶晶的水珠。水!水!有水就能上課！女教師猛地轉(zhuǎn)身，在黑板上滔滔不絕地寫了起來。他寫得飛快，孩子們也記得飛快。就這樣，每當(dāng)他轉(zhuǎn)身板書的時候，那指尖上的水珠也就恰到好處地冒了出來。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這種古怪的教育的奇異結(jié)果，便是造就了一批可以高速理解、高速記憶、高速運算的神童。也正是由于這種神奇的高速度，這批神童被一所著名的大學(xué)破格錄取了。后來，有人

26、專門研究過這批神童，發(fā)現(xiàn)他們都具有特快特異功能，即：凡是被淚水浸泡過的地方，他們都能準(zhǔn)確地斷定，這里曾經(jīng)發(fā)生過什么，是悲劇，還是喜劇。那么，從女教師手指上奔涌而出的那些液體，究竟是什么樣呢？有人化驗過，那水，與淚水的化學(xué)成分一模一樣。選自（閱讀）15.你認(rèn)為文中的女教師是個怎樣的人？16.怎樣理解女教師和學(xué)生的特異功能?17.文章感人至深,你認(rèn)為文章的感人之處在哪里?試作簡要評析。提示：從故事、形象、語言三方面談，只要談出一點并較好的闡述理由即可。（四）閱讀下面文章，完1117成題一次，和一個朋友聊天，偶爾談到了既定命運與個人奮斗之類的話題，朋友淡淡地講起了自己的故事我的家鄉(xiāng)有一種說法，凡是子

27、夜零點降生的女孩都是十分幸運的，將來一定會出人頭地，業(yè)有所成。村里就有一個零點出生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對象。人們一說起她，就要談到她的零點降生之兆。她成了大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。你知道，我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以從懂事起對自己就沒有信心。村里那個幸福女孩更讓我相信：生死有命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好了你的命運，你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂，在惰性的驅(qū)使下，整日無所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓。我居然蠻不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點？那樣我就有福氣了，還用

28、你操這么多心！”母親怔住了。晚上睡覺的時候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來，是因為你的心太浮，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要知道，即使你是零點出生的，也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個女孩要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會是這樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息?！蔽铱蘖耍议_始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負(fù)自己零點降生的這份幸運。8年以后，我考上了大學(xué)。我是村里第一個正式大學(xué)生這時已經(jīng)完全相信自己是命運的寵兒。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，

29、母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實你不是零點生的。”我吃驚地看著她，好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還一直放在心上也許只有母親才會把這樣的事情放在心上?！拔也贿^是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的?！蹦赣H解釋的神態(tài)像一個犯了錯誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢??！無論什么時候，一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風(fēng)天會下雨但是永遠(yuǎn)也不會掉下白面饃。你只能用自己的雙手，自己為自己開掘出一眼源源不絕的幸運之泉