中考英語試題將繼續(xù)體現(xiàn)穩(wěn)中求新的原則

1、英 語2007年中考英語試題將繼續(xù)體現(xiàn)穩(wěn)中求新的原則,命題將以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),加強(qiáng)試題與社會、試題與學(xué)生實際生活的聯(lián)系注重考查學(xué)生在具體情境中綜合運用所學(xué)語言知識去分析和解決問題的能力。一、命題原則（一） 導(dǎo)向性原則試題將發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能,堅持以學(xué)生為本。強(qiáng)調(diào)能力立意,注重應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。命題要有利于指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)日常教學(xué)工作,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),強(qiáng)調(diào)教師對自己 教學(xué)行為的分析與反思,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平。(二) 目標(biāo)性原則中學(xué)英語教學(xué)最主要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力,它是在語言技能、語言知識、情感態(tài)

2、度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等基礎(chǔ)上發(fā)展起來的能力。它主要包括語言能力、語篇能力和語用能力。因此英語命題的目標(biāo)主要應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個方面:1. 語言知識的識記能力在教學(xué)中,我們常說不要“死記硬背”,但這并不是說什么都不要記,什么都不要背,只是不要“死”記“硬”背而已。可以設(shè)想,如果學(xué)生不讀不記英語單詞、語法、句型,那么如何能掌握單詞的含義、詞語的固定搭配及句型的用法呢?為了 檢測學(xué)生對詞匯、語法、句型、話題的識記能力,試題中應(yīng)適量體現(xiàn)這些方面的內(nèi)容。如:選擇填空、任務(wù)性閱讀中的單詞釋義等。2. 所學(xué)知識的領(lǐng)會能力學(xué)生在課堂上雖然“聽”了不少的知識,但并非都能領(lǐng)會、理解。因此試題設(shè)計會有針對性地安排一些

3、檢測領(lǐng)會能力的內(nèi)容。如:同義句轉(zhuǎn)換、聽力測試、閱讀理解及表達(dá)等。3. 學(xué)習(xí)策略和文化意識的實踐能力教師在教學(xué)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并形成適合自己的學(xué)習(xí)策略, 激發(fā)學(xué)生接觸異國文化,幫助學(xué)生開闊視野,提高跨文化交流能力。為此試題設(shè)計時會選-擇一些檢測英語國家的文化知識(歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)風(fēng)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范和價值觀念等)及學(xué)法的內(nèi)容。4. 語言技能的綜合運用能力檢測綜合運用所學(xué)知識的能力,實際上就是將測試基礎(chǔ)知識與分析理解能力融為一體考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識靈活解決問題的能力獲取信息、處理信息的能力。如:閱讀理解、 閱讀表達(dá)、書面表達(dá)等。5. 綜合運用語言的能力 著重檢測

4、學(xué)生的綜合語言技能和語言應(yīng)用能力,同時滲透情感、策略和文化的考查力爭科學(xué)、全面地考查學(xué)生初中階段所具有的語言水平。試題將繼續(xù)采用圖文并茂、內(nèi)涵豐富的風(fēng)格,選材將貼近時代和學(xué)生的生活實際,試卷注重情景設(shè)計,這就減輕了學(xué)生閱讀的負(fù)擔(dān),有助于反映學(xué)生真實 水平。例如:聽力題,讓學(xué)生通過聽音后選出與對話內(nèi)容相符的圖片,該題將為學(xué)生提供較完整的語境和視覺情景,符合真實交際。閱讀理解(B)表格信息題,將提供簡潔明了的表格,關(guān)鍵信息一目了然,能夠引導(dǎo)學(xué)生在情境中獲取信息、理解信息、加工信息和處理信息。(三)發(fā)展性原則評價的目的是為了教育并促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,因此,測試的基本點繼續(xù)定位在語篇層次上,力爭提高測試的

5、綜合性。把原來枯燥的語法、詞匯考查變成情境化的語篇層次的考查。(四) 整合性原則考試評價要以新英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),使之成為語言知識、語言技能及文化意識的綜合測試又要使其能夠促進(jìn)英語課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,加強(qiáng)英語學(xué)科知識與其他學(xué)科知識的聯(lián)系注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題的能力,切實體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。(五) 開放性原則在適當(dāng)綜合的同時,試題將增加開放性題目和探究性題目,鼓勵學(xué)生有自己的見解,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,激起學(xué)生參與、領(lǐng)悟、體驗、探索、發(fā)現(xiàn)、想像、表現(xiàn)的欲望,促進(jìn)學(xué)生健康、活潑地發(fā)展。(六) 基礎(chǔ)性原則試題將注重

6、基礎(chǔ)知識的考查,試卷中主客觀試題分?jǐn)?shù)的比重將基于合理。非選擇題占全卷的37.5%。試題的開放性加大,注重擴(kuò)大學(xué)生思維的空間,有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)生綜合運用語言的能力。(七) 實用性原則試題將體現(xiàn)語言的真實性、趣味性和實踐性。通過語境的設(shè)置,使枯燥的語法知識考查,變得親切、平和。不出偏題、 怪題,注重考查學(xué)生在真實情景中正確合理使用語言的能力。力求讓學(xué)生走出課本,走進(jìn)社會,運用英語來描述國內(nèi)外 的社會熱點。在實際應(yīng)用中激活學(xué)生固有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,從而達(dá)到鞏固知識、發(fā)展能力、提高素質(zhì)的目的。試題在試卷上將繼續(xù)簡約選項,即將全卷所有選擇題的選項由四個簡化為三 個,這樣不僅可以與國際英語測試接

7、軌,提高命題的科學(xué)性, 盡量避免人為編制錯誤選項的現(xiàn)象同時也可以減少全卷的閱讀量,起到了降低試題難度,穩(wěn)定學(xué)生應(yīng)考心態(tài)的作用。(八) 適切性原則試題的難度比例適當(dāng)不出偏、難、怪、舊題。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和興趣,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能。要有利于各種程度的學(xué)生都能考出自己的實際水平,題目設(shè)置有梯度,起點適當(dāng),坡度適宜。試題難度與2006 年試題持平。二、考試范圍英語學(xué)科考試將以英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),具體包括:語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、和文化意識等內(nèi)容。遵循哈爾濱市教育局2007年中考命題原則,考試范圍將覆蓋市區(qū)及縣(市)所用版本教材的共同點 的內(nèi)容。三、考試

8、內(nèi)容按照基礎(chǔ)教育階段英語課程分級總體目標(biāo)的要求,依據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)對語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個方面分別提出的相應(yīng)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),2007年英語學(xué)科考試內(nèi)容主要參照五級的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。英語新課程標(biāo)準(zhǔn)五級內(nèi)容目標(biāo)(-)語言技能級別技能目標(biāo)描述五級聽1.能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話,并能從中提取信息和觀點;2.能聽懂接近正常語速的故事和記敘文,理解故事的因果關(guān)系;3.能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。說1.能就簡單的話題提供信息,表達(dá)簡單的觀點和意見,參與討論;2.能與他人溝通信息,合作完成任務(wù)。讀1.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義;2.能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系;3

9、.能找出文章中主題,理解故事情節(jié),預(yù)測故事情節(jié)發(fā)展和可能的結(jié)局;4.能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。寫1.能獨立起草短文、短信等,并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改;2.能簡單描述人物或事件;3.能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系;4.能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。 (二) 語言知識級別技能目標(biāo)描述五級語音1.了解語音在語言學(xué)習(xí)中的意義;2.了解英語語音包括發(fā)音、重音、連讀、語調(diào)、節(jié)奏等內(nèi)容;3.在日常生活會話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢;4.根據(jù)重音和語調(diào)的變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度;5.根據(jù)讀音拼寫單詞和短語o詞匯1.學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的單詞和習(xí)慣用語

10、;2.了解單詞是由字母構(gòu)成的。語法1.了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能;2.在實際運用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能;3.理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式;4.理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程的表達(dá)方式;5.初步掌握描述時間、地點、方位的表達(dá)方式;6.理解、掌握比較人物體及事物的表達(dá)方式。功能1.在日常生活中恰當(dāng)理解和表達(dá)問候、告別、感謝、介紹等交際功能;2.在日常人際交往中有效地進(jìn)行表達(dá)。話題1.熟悉與學(xué)生個人、家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話題;2.熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題。(三) 情感態(tài)度級別目標(biāo)描述五級1.有明確的學(xué)習(xí)目的能認(rèn)識到學(xué)習(xí)英

11、語的目的在于交流;2.有學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣,樂于參加各種英語實踐活動;3.有學(xué)好英語的信心,敢于用英語進(jìn)行表達(dá);4.能在小組活動中積極與他人合作,相互幫助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);5.能體會英語學(xué)習(xí)中的樂趣樂于接觸英語歌曲、讀物等;6.能在英語交流中注意并理解他人的情感;7.遇到問題時,能主動向老師或同學(xué)請教,取得幫助;8.在生活中接觸英語時,樂于探究其含義并嘗試模仿;9.對祖國文化能有更深刻的了解;10.樂于接觸并了解異國文化。 (四) 學(xué)習(xí)策略五級認(rèn)知策略1.在學(xué)習(xí)中積極思考;2.在學(xué)習(xí)中善于記要點;3.在學(xué)習(xí)中善于利用圖畫等非語言信息理解主題;4.對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動復(fù)習(xí)并加以整理和歸納;5.

12、注意發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運用規(guī)律舉一反三；6.在使用英語中,能意識到錯誤并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正;7.嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。調(diào)控策略1.明確自己學(xué)習(xí)英語的目標(biāo);2.制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃;3.注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進(jìn)步與不足;4.積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法;5.積極參與課內(nèi)外英語學(xué)習(xí)活動。交際策略1.在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中能夠用英語與他人交流·2.善于抓住用英語交際的機(jī)會;3.交際中遇到困難時,有效地尋幫助;4.在交際中,必要時借助于勢、表情等進(jìn)行交流。5.在交際中注意到中外交際習(xí)俗的差異。資源策略1.注意通過音像資料豐富自己的學(xué)習(xí);2.使用簡單工具書查找信息;3.注意生

13、活中和媒體上所使用的英語;4.能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源。 (五) 文化策略級別目標(biāo)描述五級1.了解英語交際中常用的體態(tài)語,如手勢、表情等 ;2.恰當(dāng)使用英語中不同的稱謂語、問候語和告別語；3.了解、區(qū)別英語中不同性別常用的名字和親昵的稱呼;4.了解英語國家中家庭成員之間的五級稱呼習(xí)俗 ;5.了解英語國家正式和非正式場合服飾和穿戴習(xí)俗 ;6. 了解英語國家的飲食習(xí)俗 ;7. 對別人的贊揚(yáng)、請求等作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng) ;8. 用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)贊揚(yáng)、請求等意義 ;9. 初步了解英語國家的地理位置、氣候特點、歷史等 ;10. 了解常見動植物在英語國家中的文化含義 ; 11. 了解自然現(xiàn)象在英語中可

14、能具有的文化含義 ;12. 了解英語國家中傳統(tǒng)的文娛和體育活動 ; 13. 了解英語國家中重要的節(jié)假日及主要慶祝方式 ;14.加深對中國文化的理解。四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)考試采用閉卷筆試形式,全卷滿分為120分,其中聽力測試為30分。考試時間為 100分鐘。全卷分為I卷和II卷。I卷為選擇題,采用機(jī)器閱卷(涂卡)。II卷為主觀題(采用人工閱卷)。I卷、II卷均采用計算機(jī)題庫命題。I卷包括聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解,滿分75分,重點考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識及運用語言的基本能力,覆蓋面大、信息量也大。II卷包括任務(wù)性閱讀、交際運用、閱讀表達(dá)和書面表達(dá),共45分,重點考查學(xué)生綜合運用語言的能力。試

15、卷共八道大題,95道小題。試題按其難易程度分為容易題、中檔題和較難題:難度系數(shù)在0.7以上的為容易題,難度系數(shù)在0.40.69的題為中檔題,難度系數(shù)在0.39以下的題為較難題。五、參考試題示例示例 11.This skirt is very beautiful.Do you like it?(聽力朗讀材料) 2.May I borrow your pencil? Mine has broken.(聽力朗讀材料)參考答案:CC(聽力測試題大部分為對話或短文。考生解題時,不僅要注意所聽詞、句的字面意義,而且要迅速捕捉有關(guān)語篇情景的信息。2007年仍有聽力訓(xùn)練帶。此題難度系數(shù)為0.8)示例 2( )

16、1.Hong Kong Disneyland opened on Sep.12,2005.So not only Japan but also China a Disneyland in Asia.A.has owned B.have owned C.owned( )2.f the building where you live is on fire,which shouldnt you do ?A.Put a wet towel( 毛巾 )over your mouth and nose B.Smoke usually goes up,so stay down while you are m

17、ovingC.Stop to put your things in the bag( )3.Teenagers in different ways.Let's see how different the answers from an Australian class with 3Ostudents are. 1O of the students spend it on food and drinks (a),14of them on books (b),and the rest of them spend it on mobile phones(c). The right chart

18、 is .( )4.Which stress of the following words is different from the others?A.museum B.tourist C.vegetable參考答案 :ACCA(單項選擇題要突出語境化的設(shè)計,將對知識點的測試融入小對話和上下文的語境中。該題型是考查各項基礎(chǔ)知識的傳統(tǒng)題型,內(nèi)容應(yīng)涉及語法、詞匯、慣用法、句型等諸多方面。題目要靈活,覆蓋面要廣,符合語言的真實交際,體現(xiàn)語言的形式、意義和功能的統(tǒng)一。仍然要有表格、圖示等貼近學(xué)生生活實際的題型保留單詞童音題。此題難度系數(shù)為0.7)示例 3Life teaches us to live

19、.To live,you have to exist( 存在 ). To exist,you should have a passport( 通行證 )to this living world.Thanks to your parents,they 1 you into this world. Parents have taken care of us and satisfied(滿足)all our needs.They help us 2 we are hungry,afraid or ill.They are always there by you ,no matter( 不論 )whe

20、n you need them.You always hope that they will be there for you and never think of how your life will be without them.But as you age also 3 your parents and they need your hel and suppot.Man is a child 4 after which he reaches his youth (青年時代).After youth he again goes through the second phase ( 階段

21、)of childhood ,also called oId age.This is the phase when everyone needs a feeling of belonging and being taken cam of.Wouldn't we allexpect 5 feeling of security (安全)when we grow old? Even our parents are expecting us to look after them as they pow old,but they 6 tell us about that clearly.Some

22、 of us don't understand our parents and arent giving them what they need 7 .In fact,no matter what parents do or say,they just show love for us.'IEey hope to see us succeed in everything. So it is our duty to take good care of them. It is our pay 8 time.Let's give the feeling of 9 ,care

23、and love to our parents in their old age.Lets 10 in mind that to be a doctor ,scientist or artist,we first have to be a son or a daughter.( B.took C.carried( )2.A.how B.when C.what( )3.A.catches up with B.comes along C.leaves behind( )4.A.ErstB.last C.next( )5.A.sameB.the same C.different( )6.A.alwa

24、ys B.sometimes C.never( )7.A.muchB.more C.most( )8.A.front B.back C.away ( )9.A.safe B.safety C.safely( )10.A.keepB.keeping C.to keep參考答案: 1-5 ABAAB 6-10 CCBBA(完型填空題將著力檢測學(xué)生對語義和語篇的理解和把握,要求學(xué)生從語篇層次上把握語言材料,在閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯推理,綜合運用語言知識。完型填空是一種綜合性很強(qiáng)的英語測試手段,它不僅能測試出學(xué)生英語知識水平,尤其能測試出學(xué)生綜合運用英語知識的能力。它以考查文章為主,在理解全文,通篇

25、考慮之后,注重關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上,對學(xué)生的語言知識、判斷推理等方面能力進(jìn)行全方位的測試。本題仍采用三選一的形式,短文的長度為300字左右。盡量選用說理性文章,讓學(xué)生在答題的同時明白一個道理。此題難度系數(shù)為0.30.6)示例 4Today's Weather (December 8)SydneyLondonMoscowParisHigh:26 High:2 High:-3 High:0 Low:15 Low:1Low:-8 Low:-2 Humidity:（濕度） 68%Humidity: 76%Humidity: 62%Humidity: 52%Wind at09:00: 12km/hWin

26、d at09:00: 9km/hWind at09:00: 1Okm/hWindat09:00:6km/hWind at15:00: 13km/hWind at15:00: 8km/hWind t15:00:5km/hWind at 15:00: 11km/hWind at20:00: 1Okm/hWind at20:00: 1Okm/hWind at20:00: 7km/hWind at20:00: 1Okm/h根據(jù)表格所提供的信息選擇最佳答案。( )1.From the weather report we know that the highest temperature in Londo

27、n is lower than that in Sydney.A.22 B. 24 C. 26 ( )2.According to( 根據(jù) )the weather report the lowest temperature appearsm in .A.LondonB. Moscow C. Paris( )3.From the weather report the wind in Paris is the strongest.A.at 09:00 B. at 15:00 C.at 20:00( )4.The weather repoH “ ”tells the weather in Sydn

28、ey.A.It,s sunny and the high temperature is O . B.It's cloudy and the humidity is 62%.C.The low temperature is15 and the Humidity is 68%. ( )5.Which of the following can be true according to the weather report?A.From the weather report we know it is snowing now in Sydney.B.From the weather repoH

29、we know it's rainy in Paris. C.From the weather repoHwe know it's winter in Beijing. 參考答案 :1-5 BBBCC(閱讀理解題將著力考查學(xué)生在語篇層次上運用閱讀策略處理信息的能力,從短文、圖表資料中獲取信息。測試點涉及理解文章中的具體信息,包括圖文轉(zhuǎn)換信息,理解主旨意義,根據(jù)上下文推測生詞的意義,進(jìn)行簡單的判斷和推理。具體說明如下:1.考查對短文中各個事實和細(xì)節(jié)的理解。2. 考查對短文深層結(jié)構(gòu)的理解包括對文章主題、中心大意、對作者意圖或文章中人物的觀點的理解。3. 閱讀理解 A 為科普性文章,

30、試題中將設(shè)有閱讀猜詞,即考查考生對文章中詞義的理解能力。4. 閱讀理解 B 為表格信息題。5. 閱讀理解 C 為判斷題,盡量選用故事、新聞報道、時事等文章。形式為根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤,為了便于涂卡,正確的涂“A”,錯誤的涂“B”。6. 閱讀理解 D 為識圖題。圖文清晰,可讀性強(qiáng)。此題難度系數(shù)為0.5)示例 5愛護(hù)動物現(xiàn)在已成為世界十大環(huán)保工作之一。為紀(jì)念4月10日世界動物日, 學(xué)校開展“我所了解的動物”匯報會。下面是Jim 為此查找的資料。假如你是Jim 請根據(jù)下面的信息向大家作匯報。要求有自己的觀點并用上所有的信息。AnimalHabithorsesSleep for 5 hours at

31、nightdolphinsLiving place:seas and oceanselephantsFood:fruit,leaves,grasspandas.1. 2. 3. 4. 5. 參考答案 :1.Horses sleep for 5hours at night.2.Dolphins live in seas and oceans.3.Elephants eat fmit,1eaves and grass.4.Pandas feed on bamboos.(Pandas live only in China.) 5.Different animals have different ha

32、bits.(Animals are the friends of human beings.)(閱讀表達(dá)題將著力考查學(xué)生在語篇層次上的表達(dá)?？疾閷W(xué)生在掌握閱讀理解這一語言技能的同時 , 還要掌握一定 的詞匯量、較多的語言經(jīng)驗積累、良好的語言感覺及具備一 定的文化背景知識并能運用這些已有的知識和經(jīng)驗進(jìn)行語 言表達(dá)。此題難度系數(shù)為 0.4)示例 6運動使人健康,運動使人快樂。運動能提高人的競爭意識,磨煉人的品質(zhì)。但是有人認(rèn)為鍛煉浪費時間,鍛煉使人疲勞,特別是運動后興奮會耽誤學(xué)習(xí)時間,也可能會受傷請你圍繞初四畢業(yè)班學(xué)生要不要參加體育鍛煉這一話題,展開思路談?wù)勀愕母邢?。要?:1. 請根據(jù)所提供的信息

33、材料和話題 (不要逐句翻譯), 寫出結(jié)構(gòu)完整、語句精彩、意思連貫、語言流暢、語法準(zhǔn)確、符合邏輯的短文。2. 至少使用兩種時態(tài),80 詞以上。3. 不得使用真實姓名、地名和學(xué)校名。4. 題目自擬。(書面表達(dá)題將著力考查學(xué)生在語篇層次上的表達(dá)。該題設(shè)計會給學(xué)生更多的自由空間,有利于學(xué)生個性化地運用所學(xué)的英語知識和技能進(jìn)行思想交流。寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)仍采 用分檔計分,鼓勵學(xué)生進(jìn)行有意義的表達(dá),這對培養(yǎng)學(xué)生在 語篇層次上的語言運用能力有較好的導(dǎo)向作用。此題難度系數(shù)為 0.3)附錄 1語法項目表1.名詞可數(shù)名詞（單數(shù)和復(fù)數(shù)）不可數(shù)名詞專有名詞2.代詞人稱代詞物主代詞反身代詞指示代詞不定代詞疑問代詞3.數(shù)詞基

34、數(shù)詞序數(shù)詞4.介詞和介詞短語5.連詞6.形容詞7.副詞8.冠詞9.動詞及物動詞和不及物動詞系動詞 助動詞 情態(tài)動詞 10. 時態(tài)一般現(xiàn)在時一般過去時 一般將來時 現(xiàn)在進(jìn)行時 過去進(jìn)行時 現(xiàn)在完成時11. 被動語態(tài) 12. 動詞不定式 13. 構(gòu)詞法合成法 派生法 轉(zhuǎn)換法縮寫和簡寫14. 句子種類陳述句 (肯定式和否定式)疑問句一般疑問句 特殊疑問句 選擇疑問句 反意疑問句祈使句 感嘆句15. 句子成分主語謂語 (主謂一致)表語賓語 (直接賓語和間接賓語)定語狀語16. 簡單句的基本句型主語 + 系動詞 + 表語主語 + 不及物動詞主語 + 及物動詞 + 賓語主語 + 及物動詞 + 間接賓語+直

35、接賓語主語 + 及物動詞+賓語+賓語補(bǔ)足語 there be 句型17. 并列復(fù)合句18. 主從復(fù)合句賓語從句狀語從句 定語從句附錄 2功能意念項目表1.社會交往(Social Communications )(1) 問候 (Greetings)A.Hi!Hello!Good morning/afternoon/evening.How are you?How are you doing?Please say hello to your parents-Please give my love/best wishes to Lucy. B.Hi!Hello!Good morning/afterno

36、on/evening. I'm OK.Fine,thanks,and you? Very well,thank you. Sure .All right.(2) 介紹 (Introduction) A.My name is Jim. I'm a student.I'm from England.This is Mr./Mrs/Miss/Ms Brown.Id like you to meet Bob.B.Hello!How do you do?Nice/Glad Pleased to meet (see)you.(3) 告別 (Farewells) A.Good-bye

37、/Bye !Good night.See you later/then /tomorrow/soon.Bye-bye !I'm sorry I have to go now. B.Good-bye/bye/Bye-bye.See you -Good night.See you later/then/tomorrow/soon.(4) 感謝 (Thanks)A.Thank you (very much). Thanks a lot.Thanks a lot.Thank you for your help.Its very kind/nice of you.B.Its a pleasure

38、.Thats OK/all right.Youre welcome.(5) 道歉 (Apologies)A.Sorry.I'm sorry.Excuse me,please.I'm sorry for losing your book. I'm sorry to trouble you.I'm sorry (that)I 'm late. B.Thats OK.Thats all right. Never mind.It doesn't matter.Its nothing.(6) 邀請 (Invitation)A.Would you like

39、to go for a walk? You must come to dinner with us.May I invite you to dinner? What/How about having a swim?B.OK. Ttmk you.I'd like that,thanks. Yes,Yd love to.That would be very nice. No.thank you.It 's ve 叮 nice of you,but my mother is illId love to,but r m airaid I have no time. I'm so

40、rry I can 't. What about another time?(7) 請求允許 (Asking for permission) A.May I come in?Can /Could I use yo 田 telephone?Would /Do you mind if I open the window? B. Yes,please-Sure.Certainly.Of course,you can. I'm sorry,it's not allowed. I'm afraid not.You 'd better not.(8) 祝愿和祝賀 (

41、Expressing wishes and congratulations) A.Have a good day/time!Have a good journey/trip!Good luck!Enjoy yourself! Best wishes to you. Happy New Year!Merry Christmas! Happy birthday! B.Thank you. You,too.The same to you.(9) 提供幫助 (Offering help)A. Do you want me to clean the room? B. Can I help you ?Wo

42、uld you like me to help you? What can I do for you?Let me take your bags.B. Yes,please-Yes,thanks.Thank you .Thank you for your help. No,thanks/thank you.Thank you all the same.Thats very kind of you.(10) 約會 (Making appointments) A.Will you be free tomorrow? Do you have time this afternoon? How abou

43、t tomorrow morning? When/Where shall we meet?Could we meet at4:30?Let 's make it4:30.B. Yes,I'll be free then.All right.See you then. I'm afraid I have no time then.Sorry,I won't be free then.But rll be free tomorrow.(11) 打電話 (Making telephone calls)A.Hello!May I speak to Tom?Hello!I

44、'd like to speak to Mr.Green. Is that Liu Ying speaking?Can I leave a message?I'll call back later/again.I'll ring him /her up again.B.Hello ! 咀 1is is Mary speaking.Hello,who is that? This is Miss Wang.Hello,who's speaking?Just a moment,please.Sorry.He/She isn't here right now.

45、Can I take a message?Sorry.I can 't hear you.Sorry,I 'm afraid you have the wrong number.(12) 就餐 (Having meals)A.Would you like something to eau drink? What would you like to have?Would you like some more ash?B. Yes,I'd like a drink.Id like rice and chicken.Just a little,please.Can I hav

46、e some more soup? It,s so delicious.Thank you.Iprefer noodles to rice.Ilike green tea. No, Thank you.I've had enough.I'm full,thank you.It 's very delicious,but I can,t eat any more.(13) 就醫(yī) (Seeing the doctor) A.What 's the matter?Do you have a cold?How long have you been like this?

47、Take the medicine three times a day.You 'll be all right/well soon.Give up smoking and keep on taking more exercise. B.I have a headache/cough/fever.Ifeel terrible/bad.Idon't feel well.Ive got a pain here.It hurts here.Ican't sleep well-(14) 購物 (Shopping)A.Cad May I help you?How many/muc

48、h would you like? What colour /size/kind would you like?What about this one?B.I want /I'd like a pair of shoes. How much is it/are they?It's too bid small.Sorry,it's too expensive.Do you have any other colors/sizes/kinds? Two and a half kilos/pounds,please. That 's ane,I 'Il take

49、 it.Just have a look.Well,I'll think about it(15) 問路 (Asking the way) A:Excuse me.Where 's the washroom?Can you tell me how to get to the post office? Excuse me.Which bus goes to the World Park?Excuse me.Which is the way to the Bank of China?Excuse me.Could you tellme the way to the station,

50、How can I get to No.4Middle School? B: It's over there.It,s about 400hundred metres from here.Go down this skeet until you see the tall red building. Turn right/left at the flrst/second crossing/comer. You can,t miss it.You can take bus No.103.You 'd better take a taxi. Sorry.I don't kno

51、w.I'm a stranger here.(16) 談?wù)撎鞖?(Talking about weather) A:Wrhat'S the weather like today? How,S the weather in Beijing?What a cold hot day today!It 's a nice/fine/beautiful day today. B:It 's sunny/cloudy/windy/Silowhirly.It's getting cool/cold/warm/hot.(17) 語言交際困難 (Language diff

52、lculties incommunication) Idon 't understand.Sorry,I can 't follow you.Can you speak more slowly,please? How do you say in English?Idon 't know how to say that in English. Idon't know the word in English. How do you spell it,please?I'm sorry I only know a little English.(18) 提醒注意

53、 (Reminding and warning) Don 't forget your raincoat.Remember to lock the door.No smoking!Look out!Be careful!It 's dangerous!(19) 勸告 (Advice)You 'd better go to see the doctor.You should listen to and read English every day. You need to buy a Chinese-English dictionary. Don 't rush/

54、push.Please stand in line.(20) 建議 (Suggestion) Let's go and have a look.What/How about a picnic this Sunday? Why don't you buy a computer?Why not go to a movie?2. 態(tài)度 (Attitudes )(21) 同意和不同意 (Agreement and disagreement)Sure.Certainly.Of course.All right.I agree.No problem.That 's a good i

55、dea. Yes,I think so. Of course not.Idon 't agree. Idon 't think so.I'm afraid not.(22) 喜歡和不喜歡 (Likes and dislikes) This book is ve interesting.I1ike/love the movie/tllm(very much).Ilike/love to play computer games. I like taking photos.I enjoy listening to music. I'm interested in science.This song is bad/good.Idon't like the mo