湖北省荊州市松滋四中2014-2015學(xué)年高二生物下學(xué)期6月月考試題

1、松滋四中2014-2015學(xué)年度高二下學(xué)期6月月考生物試卷 學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_一、選擇題（30×2=60分）1如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是( )A圖中進(jìn)行、過(guò)程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體B鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接致病原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變C人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酪氨酸酶活性下降D該圖反映了基因都是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀2由于一次劇烈的地質(zhì)變化，原來(lái)生活在某山谷的一個(gè)鼠種群被剛形成的一條洶涌的大河隔離成A和B兩個(gè)種群，千百年后，這兩個(gè)種群不能自由交配。下表為基因U的相關(guān)基因型在種群A和種群B中的個(gè)體數(shù)，下列敘述

2、正確的是A地理隔離致使種群A、種群B之間不能自由交配，是新物種形成的標(biāo)志B自然選擇直接選擇表現(xiàn)型，導(dǎo)致種群A、B的基因型頻率發(fā)生定向改變C種群中不同基因型的出現(xiàn)，體現(xiàn)了突變的不定向性及基因重組的多樣性D種群A中基因頻率是25，種群B中個(gè)體在自然選擇中被淘汰3關(guān)于基因突變與基因重組的敘述，不正確的是（ ）A基因突變可以產(chǎn)生新基因 B基因重組可產(chǎn)生新基因C基因重組可產(chǎn)生新的基因型 D它倆產(chǎn)生的變異都能遺傳4已知一個(gè)由兩條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子，共有肽鍵198個(gè)，翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U占25%，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中，C和G有A700個(gè) B800個(gè) C600個(gè) D900個(gè)5下列不遵

3、循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是A復(fù)制 B轉(zhuǎn)錄 C翻譯 D縮合6細(xì)胞生物的基因突變發(fā)生在（ ）ADNA的自我復(fù)制過(guò)程中BDNA轉(zhuǎn)錄成RNA的過(guò)程中C逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中 D翻譯成蛋白質(zhì)的過(guò)程中7以下屬于可遺傳變異的是A在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色獼猴 B過(guò)強(qiáng)的紫外線照射使人患皮膚癌C由于水肥充足，小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀 D人由于曬太陽(yáng)而使皮膚變黑8下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述不正確的是A自然選擇直接作用于個(gè)體B生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素C基因重組明顯加快了生物進(jìn)化的速度D共同進(jìn)化導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成9如圖是某家庭遺傳病系譜圖。請(qǐng)分析，若7號(hào)與8號(hào)婚配，所生子女患該遺傳病的幾率是（）A B C

4、D10 DNA分子的多樣性取決于：A堿基對(duì)排列方式的多樣性 B堿基配對(duì)方式的多樣性C核苷酸種類(lèi)的多樣性 D空間結(jié)構(gòu)的多樣性11圖中的分別表示不同的育種方式，相關(guān)敘述不正確的是( )A方式應(yīng)用的原理包括細(xì)胞全能性B方式只適用于進(jìn)行有性生殖的生物C方式試劑處理的對(duì)象只能是萌發(fā)的種子D方式可以誘發(fā)基因突變產(chǎn)生新基因12如圖表示用AAbb和aaBB兩個(gè)品種的某種農(nóng)作物培育出AABB品種的過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是A基因重組可發(fā)生在圖中的步驟。B經(jīng)步驟(人工誘變)處理獲得的品種基因型不一定是AABB。C和所采用的方法分別是雜交和測(cè)交。D若該植物是兩年生植物(第一年秋冬季播種，第二年春夏季開(kāi)花、結(jié)果)，則通

5、過(guò)“一”途徑獲得基因型為AABB的植株至少需要 3 年。13據(jù)圖所示，與之有關(guān)的酶的功能敘述不正確的是A限制性?xún)?nèi)切酶可以切斷a處BDNA連接酶可以連接a處C解旋酶可以使b處解開(kāi)DDNA聚合酶可以連接c處14下列有關(guān)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的一組是內(nèi)容方法實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)A人群中遺傳病的發(fā)病率實(shí)際調(diào)查法要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B種群密度調(diào)查樣方法隨機(jī)選取不同大小的樣方，統(tǒng)計(jì)種群密度平均值C探究酵母菌種群數(shù)量變化抽樣檢測(cè)計(jì)數(shù)取樣之前試管要輕輕振蕩D研究土壤小動(dòng)物豐富度取樣器取樣法采集采集的小動(dòng)物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中15下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA原核生物的

6、遺傳物質(zhì)是RNA細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA. B. C. D.16下列各項(xiàng)中，不可能出現(xiàn)右圖結(jié)果的是 A具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比B15N的DNA分子放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制三次后，不含15N的DNA 分子與含15N的DNA分子之比C雜合紅眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交產(chǎn)生后代的性狀分離比 D一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比17對(duì)于中心法則，經(jīng)科學(xué)家深入研究后，發(fā)現(xiàn)生物中還存在著逆轉(zhuǎn)錄，它是指遺傳信息的傳遞從A.蛋白質(zhì)RNA B.RNADNAC.DNARNA D.DNADNA1

7、8以下甲、乙兩圖表示某真核細(xì)胞中的遺傳信息傳遞的某些過(guò)程，下列敘述正確的是 A.甲、乙兩圖所示過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所均為細(xì)咆核B.從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看，甲圖中的3和4相同C.乙圖中最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不會(huì)相同 D.乙圖中的鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位相同19將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個(gè)堿基，其中有a個(gè)胸腺嘧啶）放在含有32P -胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)到如圖I、II兩種類(lèi)型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析，正確的是（ ）ADNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類(lèi)型，比例為1:3BDNA復(fù)制后分

8、配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，其上的基因遵循基因分離定律C復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）（m -a）/2D復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-220下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（ ）A.某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNAB.HIV的核酸中，有5種堿基C.DNA一條鏈上相鄰的堿基A與T通過(guò)氫鍵連接D.核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)21關(guān)于青霉素生產(chǎn)的敘述，正確的是（ ） A青霉素是青霉菌生長(zhǎng)代謝中重要的初級(jí)代謝產(chǎn)物 B用紫外線激光化學(xué)誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可以選育高產(chǎn)菌種 C發(fā)酵罐接種后必須進(jìn)行滅菌處理 D在青霉菌生長(zhǎng)的穩(wěn)定期，活菌數(shù)不再增加，青霉菌產(chǎn)量也不再增加22馬體細(xì)胞中含有64條染色

9、體，將馬的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞從母體提取出來(lái)，放在含有15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其在適宜條件下進(jìn)行減數(shù)分裂，則在減數(shù)第二次分裂后期，含有15N標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈的數(shù)目是()A256 B128C64 D023一個(gè)細(xì)胞正處于分裂后期，全部染色體上共有10個(gè)DNA分子。如果不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，那么下列敘述不正確的是A該細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組，且移向細(xì)胞兩極的核基因相同B該細(xì)胞分裂完成后可能形成體積不相等的兩個(gè)子細(xì)胞C該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為5或10D此時(shí)可以發(fā)生基因重組24對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是A它是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)不斷修定、補(bǔ)充與完善而

10、形成的科學(xué)理論B種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變無(wú)影響作用C種群共用一個(gè)基因庫(kù)，它是生物進(jìn)化的基本單位D“突變”是指基因突變和染色體變異252010年8月中旬，媒體報(bào)道南亞出現(xiàn)了一種 “超級(jí)細(xì)菌”，能夠合成一種特殊蛋白質(zhì)，以水解抗生素，幾乎使所有的抗生素對(duì)它都束手無(wú)策。推測(cè)這種“超級(jí)細(xì)菌”是基因突變的結(jié)果。為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較這類(lèi)細(xì)菌細(xì)胞中 ( )A基因的堿基組成 B基因的DNA序列 C蛋白質(zhì)的含量 DmRNA的含量26達(dá)爾文的進(jìn)化理論不能解釋的問(wèn)題是生物的多樣性；保護(hù)色；生物遺傳和變異的本質(zhì)；變異的不定向和選擇的定向；自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用；生物的生存斗爭(zhēng)A B C

11、D27一個(gè)DNA分子中的AT70，其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA分子上的U為25，則信使RNA分子上的A為 （ ）A10%B25%C35%D45%28下列有關(guān)圖示的生理過(guò)程(圖中代表核糖體，代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是A圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯B圖中所示的全過(guò)程可發(fā)生在原核細(xì)胞中C遺傳信息由傳遞到需要RNA作媒介D圖中在該過(guò)程中起模板作用29關(guān)于酒精在高中生物實(shí)驗(yàn)中的使用，敘述正確的是A檢測(cè)生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用50的酒精溶解脂肪B葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無(wú)水酒精提取色素C低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，用95酒精洗去多余的解離液D觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，用95酒

12、精增大細(xì)胞膜的通透性30關(guān)于右圖DNA分子片段的說(shuō)法正確的是（ ）GCATATGCATAT15N14NA.限制性?xún)?nèi)切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位B.處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代， 子代中含15N的DNA占3/4D.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類(lèi)和（A+T）/（G+C）的比例上評(píng)卷人得分二、綜合題（40分）31（17分）太空中的空間環(huán)境可為生物的變異提供條件，如利用飛船搭載了蠶卵、雞蛋、豬精液、農(nóng)作物種子、植物種苗等，進(jìn)行有關(guān)空間生命的科學(xué)研究。（1）在挑選航天員時(shí)，航天員的遺傳特征不容忽視。研究表明，有些人由于遺傳方面的原因?qū)τ钪孑椛涮貏e敏感

13、，一旦受到輻射就容易出現(xiàn)嚴(yán)重的反應(yīng)，甚至產(chǎn)生_導(dǎo)致癌癥。如圖為對(duì)宇宙輻射特別敏感病的遺傳系譜圖（假定對(duì)宇宙輻射特別敏感病由單基因控制），其中15已被有關(guān)部門(mén)初步確定為我國(guó)航天員人選，盡管其綜合條件優(yōu)越，但航天醫(yī)學(xué)工程問(wèn)題專(zhuān)家卻謹(jǐn)慎地表示不樂(lè)觀，原因是15_,故還需進(jìn)一步做基因檢測(cè)。(2)“神舟七號(hào)”所搭載的上述物種可用于基因結(jié)構(gòu)改變的研究，豬精液可以嗎？為什么？_。（3）飛船搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是_。（4）馬鈴薯常用的品種是雜合子，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用塊莖繁殖。如果選馬鈴薯種子也搭乘飛船經(jīng)太空返回后得到了淀粉少而不抗?。ˋabb）和淀粉多且抗病（aaBb）的品種，要選育出淀粉

14、少、抗病(AaBb）的馬鈴薯新品種，試設(shè)計(jì)育種方案。（寫(xiě)出思路過(guò)程即可）32（6分）回答下列問(wèn)題I.某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.25、0.50和0.25，請(qǐng)回答：（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化論的理論核心是 。（2）如果該種群沒(méi)有發(fā)生遷入遷出、突變，環(huán)境對(duì)基因也不起作用，但只有表現(xiàn)型相同的個(gè)體之間才能交配(性狀的遺傳為完全顯性)，則子一代A的基因頻率將 （大、小、不變），子一代是否發(fā)生了進(jìn)化？ （是、否），理由是 。II. 胚胎致死會(huì)引起基因頻率的改變，在野生普通鯽魚(yú)中偶然得到兩條無(wú)鱗的鯽魚(yú)，將無(wú)鱗魚(yú)和純合體野生型魚(yú)雜交，子一代有有鱗魚(yú)(野生型)占50，另外50的魚(yú)在兩側(cè)各有二列鱗片

15、(單列鱗)；將單列鱗片的魚(yú)進(jìn)行互交，后代F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型：?jiǎn)瘟绪[、野生型鱗、無(wú)鱗和散鱗(鱗片不規(guī)則覆蓋于一部分表皮上)，它們的比例是6：3：2：1， F2的單列鱗與無(wú)鱗相互交配，有三分之一的的單列鱗后代表現(xiàn)型及比例為 ，該種群中基因 （填字母用A、a、B、b表示）將逐漸降低。33（7分）下圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)細(xì)胞中過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_。(2)已知過(guò)程的鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%，則與鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_(kāi)。(3)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)

16、致過(guò)程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是_。(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生過(guò)程、而不能發(fā)生過(guò)程的細(xì)胞是_。(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)_(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇)，其原因是_。34（10分）圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)細(xì)胞中過(guò)程、發(fā)生的主要場(chǎng)所是_、_、_。(2)請(qǐng)以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向_。(3)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子

17、是_；一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱(chēng)作密碼的_。(4)已知過(guò)程的儀鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29% 、19%，則與鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_(kāi)。(5)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU 、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是_。(6)人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致過(guò)程不能產(chǎn)生_引起的，該實(shí)例說(shuō)明基因控制性狀的方式是_。 參考答案1D【解析】圖中X1和X2分別為相應(yīng)的mRNA，、過(guò)程分別為轉(zhuǎn)錄和翻譯

18、，因此場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體，A正確；由于血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變直接引起了紅細(xì)胞溶血而形成鐮刀型細(xì)胞貧血癥，B正確；衰老細(xì)胞中酶的活性下降，例如酪氨酸酶活性下降引起白發(fā)，C正確；該圖中的基因2反映了基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，D錯(cuò)誤。2D【解析】試題分析：新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，是指將原先是同一種生物的不同種群放在一起仍不能進(jìn)行交配繁殖，A錯(cuò)誤；自然選擇直接選擇表現(xiàn)型，導(dǎo)致種群A、B的基因頻率發(fā)生定向改變，B錯(cuò)誤；不同基因型的出現(xiàn)，是基因突變及等位基因分離的結(jié)果，體現(xiàn)了突變的不定向性，C錯(cuò)誤；種群A中基因頻率：（200+100）/（600×2）=

19、25，種群B中個(gè)體數(shù)為零，說(shuō)明在自然選擇中被淘汰，D正確?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)行理論觀點(diǎn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。3B【解析】4D【解析】試題分析：蛋白質(zhì)分子中，含有198個(gè)肽鍵，2條肽鏈，說(shuō)明該蛋白質(zhì)是由200個(gè)氨基酸組成，基因中堿基個(gè)數(shù)：蛋白質(zhì)中氨基酸的個(gè)數(shù)=6:1，說(shuō)明基因中含有1200個(gè)堿基，在mRNA中，A和U占25%，說(shuō)明G和C占75%，在DNA分子中G和C占也占75%，即1200×75%900個(gè)，故D正確。考點(diǎn)：本題主要考查基因的表達(dá)和D

20、NA的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和計(jì)算的能力。5D【解析】翻譯時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的三個(gè)堿基與信使RNA上的堿基配對(duì)。6A【解析】7A【解析】在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色獼猴，是基因突變的結(jié)果，屬于可遺傳的變異；B、C和D是外界環(huán)境因素引起的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變的變異，不屬于可遺傳的變異。故選A8B【解析】試題分析：自然選擇作用于個(gè)體的表現(xiàn)型，故A正確；進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，而生殖隔離是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志，故B錯(cuò)；基因重組是生物進(jìn)化的重要來(lái)源，故C正確；生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果，故D正確；考點(diǎn)：本題主要考查生物的進(jìn)化，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把

21、握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9D【解析】由5號(hào)，6號(hào)，9號(hào)可知，該病遺傳方式為常染色體顯性。8號(hào)：AA，Aa;7號(hào)：aa。所以他們的子女患病幾率：+×=。答案為D。10A【解析】試題分析：DNA在一個(gè)位點(diǎn)上的可能性有ATCG 4種，N個(gè)位點(diǎn)的DNA就有4的N次方種排列方式，即堿基對(duì)的排列方式具有多樣性，進(jìn)而組成的空間結(jié)構(gòu)具有多樣性而組成DNA的核苷酸的種類(lèi)就有四種，配對(duì)方式為A-T,G-C,故決定DNA多樣性的原因?yàn)閴A基對(duì)排列方式和空間結(jié)構(gòu)，但主要取決于堿基對(duì)排列方式，所以A正確?？键c(diǎn)：本題考查DNA的多樣性，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。11C【解析】方式是單倍體

22、育種，包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理的過(guò)程，花藥離體培養(yǎng)的原理是細(xì)胞全能性，A項(xiàng)正確；方式為雜交育種，只有有性生殖的生物才能進(jìn)行，B項(xiàng)正確；方式為多倍體育種，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗，C項(xiàng)錯(cuò)誤；方式為誘變育種，其原理為基因突變，基因突變可產(chǎn)生新基因，D項(xiàng)正確。12C【解析】試題分析：圖中涉及的育種方法有雜交育種()，單倍體育種()、誘變育種()?；蛑亟M主要發(fā)生在減數(shù)分裂的過(guò)程中，而圖中步均要發(fā)生減數(shù)分裂，A項(xiàng)正確；因誘變育種的原理是基因突變，而基因突變具有不定向性，所以獲得的品種基因型不一定是AABB，B項(xiàng)正確；圖中過(guò)程為雜交，過(guò)程為F1自交獲得F2，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若該植物是兩年生植物

23、(第一年秋冬季播種，第二年春夏季開(kāi)花、結(jié)果)，則要經(jīng)過(guò)第一年播種、第二年收獲種子及播種、第三年收獲種子及播種即可得AABB的幼苗，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生物變異在育種上應(yīng)用，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。13D【解析】試題分析：限制酶對(duì)DNA片段中的磷酸二酯鍵進(jìn)行切割，DNA連接酶連接DNA片段之間磷酸二酯鍵，圖中a為磷酸二酯鍵，A、B正確。解旋酶將DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷開(kāi)，解開(kāi)螺旋，圖中b所示為氫鍵，C正確。DNA聚合酶連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，連接部

24、位不在c處。D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查與DNA復(fù)制、切割和連接相關(guān)的酶的功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。14B【解析】調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率，要從群體中選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病，A項(xiàng)正確；用樣方法進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)，要隨機(jī)選取大小相同的樣方，統(tǒng)計(jì)種群密度平均值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；探究酵母菌種群數(shù)量變化，取樣之前試管要輕輕震蕩，讓酵母菌在試管中分布均勻，減小誤差，C項(xiàng)正確；許多土壤動(dòng)物身體微小且有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，所以采集的小動(dòng)物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中固定，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查課本上的調(diào)查類(lèi)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所

25、列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能的能力。15C【解析】試題分析：真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，正確，錯(cuò)誤；細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA，正確，錯(cuò)誤；甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生物遺傳物質(zhì)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16D【解析】略17B【解析】試題分析：逆轉(zhuǎn)錄是指遺傳信息從RNA到DNA，故B正確。蛋白質(zhì)不可能到RNA，故A錯(cuò)誤。DNA到RNA屬于轉(zhuǎn)錄，故C錯(cuò)誤。DNA到DNA屬于復(fù)制，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查中心法則相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理

26、解掌握程度。18D【解析】試題分析：由圖可知，甲和乙分別代表轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程；翻譯的場(chǎng)所應(yīng)該在核糖體，A錯(cuò)誤。3應(yīng)該為鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸，4應(yīng)該為鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸，B錯(cuò)誤。乙圖中的均以同一條mRNA為模板合成，最終形成的多肽鏈應(yīng)該相同，C錯(cuò)誤。乙圖中的鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位均為核糖核苷酸，D正確。考點(diǎn)：本題考查遺傳信息傳遞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)內(nèi)容，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。19D【解析】試題分析：由已知可得，T=a個(gè)，故C=m/2-a DNA第二次復(fù)制，總的DNA有4個(gè)，其中不含有反射性的DNA=2個(gè)，含有放射性的有2個(gè)；A錯(cuò)誤基因的分離定律適用于真核生物，B錯(cuò)誤復(fù)制n次，需要C=（m

27、/2-a）（2n-1） C錯(cuò)誤復(fù)制n次，脫氧核苷酸鏈有2n+l，不含反射性的有2條，故有反射性的有2n+l-2 正確考點(diǎn)： DNA的半保留復(fù)制點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類(lèi)試題，學(xué)生應(yīng)熟悉DNA半保留復(fù)制的過(guò)程及其關(guān)計(jì)算。20D【解析】試題分析：原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，故A錯(cuò)誤；HIV（艾滋病病毒）的核酸只有RNA，因此只有A、G、C、U4種堿基，故B錯(cuò)誤；DNA一條鏈上相鄰的堿基A與T是通過(guò)脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖連接的，故C錯(cuò)誤；核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查核酸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21B【解析】青霉素是次級(jí)代謝產(chǎn)物，

28、要得到高產(chǎn)菌株，可誘變處理，發(fā)酵罐接種后不能滅菌，滅菌會(huì)把菌種殺死。穩(wěn)定期，細(xì)胞內(nèi)大量積累代謝產(chǎn)物，特別是次級(jí)代謝產(chǎn)物。22D【解析】23D【解析】試題分析：由題干可知，處于分裂后期，全部染色體上共有10個(gè)DNA分子，則移動(dòng)向每一極的為5條染色體，可知這個(gè)細(xì)胞處于二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期或單倍體生物（只含有一個(gè)染色體組，5條染色體）有絲分裂后期，移動(dòng)向兩極的染色體本來(lái)互為姐妹染色單體，基因相同，A正確；若是次級(jí)卵母細(xì)胞，則形成兩個(gè)體積不相等的兩個(gè)子細(xì)胞，B正確；若是單倍體的有絲分裂，則體細(xì)胞中含有5條染色體，若是二倍體生物的減數(shù)第二次分裂，則體細(xì)胞中含有10條染色體，C正確；基因重組發(fā)生在

29、減數(shù)第一次分裂中，D錯(cuò)誤，故選D?？键c(diǎn)：該題考查細(xì)胞分裂及生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在綜合考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解及變通能力。24B【解析】試題分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心經(jīng)過(guò)修訂、補(bǔ)充和完善形成的，故A正確。種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變有影響作用，故B錯(cuò)誤。種群是生物進(jìn)化的基本單位，所有個(gè)體所含的基因是一個(gè)基因庫(kù)，故C正確。突變是指染色體變異和基因突變，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物進(jìn)化相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。25B【解析】試題分析：基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛑袎A基的為4中，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的含量和mRNA的

30、含量都不能代表特殊蛋白及翻譯特殊蛋白的mRNA的情況，C、D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因突變相關(guān)的知識(shí)，意在考查考生對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要知道其含義，能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們。26C【解析】試題分析：達(dá)爾文以自然選擇為中心觀點(diǎn)的生物進(jìn)化論，內(nèi)容要點(diǎn)：1過(guò)度繁殖，2遺傳和變異，3生存斗爭(zhēng)，4適者生存。其認(rèn)為生物存在可遺傳變異，變異通過(guò)自然選擇的為有利變異，不通過(guò)的為不利變異，即變異是不定向，自然選擇為定向，正確。生物與生物以及環(huán)境之間存在生存斗爭(zhēng)，通過(guò)的生存，不適者被淘汰，正確。正是生物的可遺傳變異的多樣性導(dǎo)致生物的多樣性，正確。保護(hù)色是生物適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)，正確。受到當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)限制

31、和科學(xué)發(fā)展水平的限制，達(dá)爾文無(wú)法從基因水平認(rèn)識(shí)遺傳和變異的本質(zhì)，并且說(shuō)明自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用，故選C?？键c(diǎn)：本題考查進(jìn)化論相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。27D【解析】由堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可以推出：DNA分子中AT所占比例與任一單鏈上AT所占比例相同。RNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而成，其AU的比例和上述的比例相同，所以信使RNA中的A的比例是70（AU）25（U）4528D【解析】試題分析：圖中所示的生理過(guò)程是轉(zhuǎn)錄和翻譯，因?yàn)樵思?xì)胞沒(méi)有核膜，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行。遺傳信息由傳遞到需要作tRNA作媒介。圖中在該過(guò)程中起模

32、板作用?？键c(diǎn)：考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。29B【解析】試題分析：檢測(cè)生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用50的酒精洗去浮色，A錯(cuò)。色素容易溶解在有機(jī)溶劑如無(wú)水酒精中，故用無(wú)水酒精提取色素，B正確。低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，用95酒精洗去多余的卡諾氏固定液，C錯(cuò)。觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，用8酒精改變細(xì)胞膜的通透性，有利染色劑通過(guò)細(xì)胞膜，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查高中實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)

33、，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。30A【解析】試題分析：限制酶切割磷酸二酯鍵，解旋酶作用于氫鍵；DNA中個(gè)別堿基對(duì)的增添、缺失或改變屬于基因突變；把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，每個(gè)DNA分子中都將含有標(biāo)記元素；DNA的堿基種類(lèi)都是AGTC四種，并無(wú)特異性可言，但（A+T）/（G+C）的比例各不相同?？键c(diǎn)：本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)題，限制性核酸內(nèi)切酶能切割磷酸二酯鍵，而解旋酶在DNA解旋時(shí)發(fā)揮作用，作用于堿基對(duì)之間的氫鍵。31（1）基因突變

34、 有2/3的可能性攜帶對(duì)宇宙射線敏感病致病基因（2）不可以。因?yàn)榫邮墙?jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，不再分裂，不適于基因結(jié)構(gòu)改變的研究（3）剛萌發(fā)的種子細(xì)胞分裂旺盛，在間期DNA復(fù)制時(shí)基因易發(fā)生突變（4）馬鈴薯【解析】試題解析：考查育種方法和遺傳圖譜的分析。（1）癌癥是基因突變的結(jié)果,由于9和10不患病而16為患者則此遺傳病為隱性遺傳病，8患病，而14正常，故該遺傳病不可能為伴X隱性遺傳病，應(yīng)為常染色體隱性遺傳病，所以15可能為致病基因的攜帶者。（2）（3）基因突變最易發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)，此時(shí)DNA解旋后結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易使堿基對(duì)發(fā)生變化。而DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂周期的間期。（4）雜交育種有兩種類(lèi)型，其中一種

35、為獲得雜合子，需年年制種，在獲得符合要求的個(gè)體之前必須得到分別是有一種優(yōu)良性狀的兩種純合子留種?？键c(diǎn)：育種方法和遺傳圖譜的分析。點(diǎn)評(píng)：本題有難度，遺傳系譜圖的分析，學(xué)生感覺(jué)難，再結(jié)合育種的知識(shí)，所以對(duì)學(xué)生的要求高，可適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生練習(xí)。32I.（1）自然選擇學(xué)說(shuō)（2）大 是 基因頻率發(fā)生了改變 II. 單列麟：野生鱗=2:1 A或B【解析】I（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化論的理論核心是自然選擇學(xué)說(shuō)。（2）只有表現(xiàn)型相同的個(gè)體之間才能交配，可知子一代中AA占2/5、Aa占2/5、aa占1/5，A基因頻率為3/5、a基因頻率為2/5，基因頻率發(fā)生了變化說(shuō)明子一代發(fā)生了進(jìn)化。II根據(jù)F2中表現(xiàn)型種類(lèi)及比例，可知單列鱗基因型有AABb、AaBb，野生型鱗基因型為AAbb或Aabb，無(wú)鱗基因型為aaBb，散鱗基因型為aabb，即B基因純合致死，則F2中單列鱗基因型為1/3AABb、2/3AaBb，無(wú)鱗基因型為aaBb，二者相互交配，前者單列鱗后代基因型為AaBb、Aabb，比例為2:1，即單列麟：野生鱗=2:1。33(1)細(xì)胞核 (2)26% (3)TA替換為CG(AT替換為GC) (4)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 (5)不完全相同 不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)（不同組織細(xì)胞表達(dá)的基因不完全相同）（不同組織細(xì)胞表達(dá)的管家基因相同而表達(dá)的奢侈基因不同）【解析】試題分析：(1