福建省泉州東湖中學八年級語文下冊 第8課《樵夫別砍那棵樹》同步練習 語文版

1、樵夫，別砍那棵樹同步練習課堂追蹤 一、基礎積累 給下列加點的字注音。 參天（ ） 嬉戲（ ） 心弦（ ） 樵夫（ ） 辨字組詞。 斧（ ） 撫（ ） 諒（ ） 蔽（ ） 爺（ ） 嫵（ ） 涼（ ） 弊（ ） 二、課堂感悟 結(jié)合課文，理解下列加點詞的含義。 當我還是個無所事事的小孩。 老朋友，我的心弦緊繞著你。 下列對課文理解不正確的一項是（ ） A詩人以深情的語言，表達了對一棵老橡樹的真摯感情，勸說樵夫“別砍那棵樹”。 B作者用“樵夫，別砍那棵樹！一根樹枝也別碰”發(fā)出真誠的呼吁。 C這首詩的語氣由最初的平和勸說而逐漸加強，后來真誠地懇求“樵夫，離開那地方”，“你的斧子別傷著它”。 D這首詩意

2、在喚起人們對美好事物的懷念和對自然的珍視。 填空： 樵夫，別砍那棵樹這首詩自1830年第一次發(fā)表以來一直很流行。詩的作者是 ， （國籍）國人。 三、提升演練 樵夫，別砍那棵樹 樵夫，別砍那棵樹！ 一根樹枝也別碰！ 我年輕時它遮蔽過我， 現(xiàn)在我得保護它。 這樹是我先祖親手 種在他的小屋邊， 樵夫，讓它立在那兒， 你的斧頭別傷了它！ 那棵熟悉的老樹， 它的光榮和名聲 已傳遍各處， 你還要將它砍下？ 樵夫，別砍了！ 它的根已在土里扎固； 哦，別砍那棵老橡樹， 它現(xiàn)在已是參天的大樹！ 當我還是個無所事事的小孩， 我就常到它涼爽的陰里； 我的姐妹也來到這里， 盡情歡樂，盡情嬉戲； 我媽媽在這里吻過我，

3、我爸爸在這里將我的手撫摸。 原諒我愚蠢的淚水， 讓那棵老橡樹留著！ 老朋友，我的心弦緊繞著你， 就像你的樹皮一樣與你連在一起！ 野鳥在這兒歌唱時， 你還會把樹枝彎下， 老樹?。∧氵€能頂住狂風暴雨！ 樵夫，離開那地方； 當我還能伸手拯救它時， 你的斧子別傷著它。 “我年輕時它遮蔽過我，我現(xiàn)在得保護它”，“我”現(xiàn)在保護它僅僅是因為它曾經(jīng)遮蔽過“我”嗎？為什么？ “原諒我愚蠢的淚水”，詩人為什么流淚？ 詩中的老橡樹有著深刻的象征意義，說說你的理解。 細讀全詩，說說詩人的感情發(fā)生了怎樣的變化？ 這首詩被作為環(huán)境保護的口號，請你為保護環(huán)境也擬一條標語。 思維沖浪 樹 王爾碑 一棵樹，被人砍斷了 剩下半截

4、生命 荒涼，孤獨 一半痛苦，一半憤怒 呵，它已被人遺忘 春天，滴血的心上 又艱難地捧出， 一片新綠 綠的枝條，綠的葉子 都在笑：笑那斧頭的鋒利 【閱讀提示】本詩與課文一樣圍繞著一棵樹展開，抒發(fā)了自己關愛自然和生命的感情。但側(cè)重點不同，課文意在喚起人們對美好生活的回憶，表達詩人對美的追求和向往；本詩贊頌了一棵“剩下半截生命”的樹的頑強不屈的生命力，熱情謳歌了不向命運屈服的強者風范。 第一節(jié)中“剩下半截生命”的樹為什么“一半痛苦，一半憤怒”？詩人刻畫了一個怎樣的形象？ 第二節(jié)中“又艱難地捧出，一片新綠”，表現(xiàn)了“樹”怎樣的特點？ 在這首詩中，“樹”經(jīng)歷了從 到 到 的發(fā)展過程，塑造了一個 形象。

5、請扼要分析這首詩的表現(xiàn)手法和思想內(nèi)涵。 現(xiàn)在越來越多的人都已經(jīng)意識到環(huán)境保護的重要，請結(jié)合課文與本詩談談你的看法。 拓展創(chuàng)新 按照例句仿寫。 例：長路說：我把生命奉獻給了遠方，我無悔！ 落葉說： 太陽說： 大河說： 近幾年，中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽增加了綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容。有的歌手水平很高，但因不知陶潛、施耐庵為何許人，或不了解一些歷史、政治等常識而痛失大獎。對此，觀眾評說不一。請談談你的看法，并簡要陳述你的理由。（不少于兩點） 看法： 理由： 樵夫，別砍那棵樹 cn x xián qiáo斧頭 爺爺 撫摸 嫵媚 原諒 冰涼 遮蔽 作弊 （答案不求唯一）閑著不做任何事

6、情。指受感動而引起共鳴的心。 C 喬治珀金斯莫里斯 美 不僅僅只是遮蔽過“我”，它還給了“我”美好生活的回憶，保護它，就是堅守這份美好。詩人被樹下的美好生活所感動，流下了淚水，用近乎哀求的口吻請求樵夫，可見詩人對老樹的深厚感情。這淚水在別人看來可能是愚蠢的，但它是詩人內(nèi)心情感的自然流露。老樹象征著小時候的美好時光，象征著家庭的溫馨，也象征著一切美好的東西。開頭是義正詞嚴的制止，退而懇求，再發(fā)展到近乎哀求，最后詩人表示要誓死保衛(wèi)未老橡樹，與它共存亡。如：保護環(huán)境，人人有責。 請愛護這片圣潔的凈土。 綠色，生命的色彩，保護環(huán)境，高尚的舉止。 手上留情花自在，腳下留情草如茵。 “剩下半截生命”的樹，

7、它“痛苦”，因為自己的不幸和孤獨；它“憤怒”，為自己命運的不公。這是一個荒涼中孤獨的樹的形象?！捌D難地捧出”寫出了“樹”從傷殘的身軀和滴血的心靈走向新生，“一片新綠”表現(xiàn)出“樹”不滅的生命力。痛苦、憤怒 艱難地生存 最終笑傲 倔強、樂觀、豪放的強者本詩采用的是借物言志的象征手法。表面上勾畫的是一個被壓迫、摧殘，但又富有頑強生命力的樹。實際上，是贊美生活中所有劈波斬浪的真正強者，生動展示出強者“笑”到最后的勝利和風采。同時，也形象地嘲笑了那些惡勢力的卑鄙無恥。隨著現(xiàn)代化工業(yè)進程的加快和城市不斷向農(nóng)村擴展，高樓、工廠代替了田園、綠地，環(huán)境問題已越來越引起人們的重視。保護環(huán)境，人人有責，我們應該嚴懲亂砍濫伐者，還人們一個美好的家園。（言之成理即可）如：落葉說：我把身軀奉獻給