屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)試題選用仿用變換句式

1、2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)試題：選用、仿用、變換句式【說(shuō)明】 本試卷共120分，考試時(shí)間60分鐘。1 .某高中高三年級(jí)為配合學(xué)生的備考學(xué)習(xí)，特別策劃一份年級(jí)小報(bào)追夢(mèng)，該報(bào)共設(shè)四個(gè)版面，請(qǐng)?jiān)诎婷婷Q之后填寫(xiě)體現(xiàn)版面宗旨的句子。 要求第一版與第四版、第二版與第 三版字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。（6分）版面名稱版向宗旨A版勝者講壇聆聽(tīng)勝者，品讀勵(lì)志故事，開(kāi)創(chuàng)人生傳奇第二版文科園地第三版理科園地走進(jìn)數(shù)理化，探究奇妙世界第四版心靈花園2 .高三學(xué)生即將畢業(yè)，請(qǐng)仿照例句為辛勤工作的老師們寫(xiě)畢業(yè)獻(xiàn)辭（主體部分為兩句話）表達(dá)肺腑之言。要求：任選某一學(xué)科教師， 突出其學(xué)科特點(diǎn)；主體部分兩句話字?jǐn)?shù)相等， 句子結(jié)構(gòu)大體一致

2、；破折號(hào)的結(jié)尾部分可不拘格式，但不能寫(xiě)出學(xué)校師生的真實(shí)姓名；獻(xiàn)辭不得超過(guò)60字。（4分）例句：已知、求證，開(kāi)拓求知天地；直尺、圓規(guī)，繪制學(xué)子前程。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，祝您身體健康！春一程，秋一程，講臺(tái)幾度春秋；漢一代，唐一代，胸中多少漢唐！感謝您，敬愛(ài)的歷史老師，祝您幸?？鞓?lè)！3 .閱讀下面這首小詩(shī)，在橫線處仿寫(xiě)出適當(dāng)?shù)脑?shī)句。（6分）我仰望星空， 它是那樣寥廓而深邃； 讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義， 我仰望星空, 那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。4 .根據(jù)例句特點(diǎn)再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（4分）例句：生命像一江春水，它從高山上發(fā)源，聚集起許多細(xì)流，向大海奔

3、流。5 .臺(tái)灣作家楊子在十八歲和其他中這樣形容“青春” :“十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽、 引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健、開(kāi)始翱翔于天空的幼鷹?！蹦阌檬裁磥?lái)比喻你自己心目中的“青春”呢？仿照例句 （結(jié)構(gòu)與例句大體一致）寫(xiě)一句話。（4分）6 .人生的境界因人而異。 請(qǐng)仿照例句，另選一個(gè)詞概括你所追求的境界，并加以說(shuō)明。（5分）示例：平談，是一種境界。高山無(wú)語(yǔ)，深潭無(wú)波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是 內(nèi)心的平和，是物我兩忘的淡泊。7 .請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z(yǔ)段中橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求句式與首句相同或相近，內(nèi)容與上下文連貫。（6分）貝多芬雖然聽(tīng)不到動(dòng)人的旋律，卻用音符為我們譜寫(xiě)了一曲壯美的贊歌； , 。

4、因此，身 殘志堅(jiān)之人，也能用己之長(zhǎng)為社會(huì)做出杰出的貢獻(xiàn)。8 .根據(jù)所給例句仿寫(xiě)新語(yǔ)句。（任選一例）（5分）例句：（1）盛唐的邊塞詩(shī)格調(diào)悲壯，像雄渾的號(hào)角，一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。（2）曹禺的一生就像一個(gè)戲劇舞臺(tái)，他以他的人格演繹了變幻莫測(cè)的世態(tài)。9 .閱讀下面材料，如果你是易中天的支持者,請(qǐng)你仿照畫(huà)線處的句式批駁對(duì)方的觀點(diǎn)。（3分）易中天，他在央視百家講壇上一品三國(guó)，便品出粉絲無(wú)數(shù)，也讓品三國(guó)的版權(quán)在拍賣聲中得到140萬(wàn)的高價(jià)。隨之掌聲紛至沓來(lái)，口水接踵而至；網(wǎng)絡(luò)論壇更是熱熱鬧鬧， 眾說(shuō)紛紜。然而幾組關(guān)鍵詞逐漸浮出水面：崇高、庸俗、學(xué)術(shù)性、大眾化、嚴(yán)肅性、娛樂(lè)化 發(fā)人深省。有人認(rèn)為：易中天混

5、嚼三國(guó)，把“三國(guó)”變成了肥皂劇，既不能顯示文化，更不能顯示學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性。10 .下面是“有力的話”的比喻句，仿照這兩個(gè)比喻句， 寫(xiě)兩個(gè)“親切的話”的比喻句。（6分）這幾句話，好像槍膛里射出一排子彈，使他的心靈受到猛烈叩擊。這幾句話，好像落在身旁的重磅炸彈，使他的頭腦受到劇烈震動(dòng)。11 .提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“科技奧運(yùn)”下定義。（4分）科技奧運(yùn)是使2008年北京奧運(yùn)會(huì)成為被先進(jìn)科技成果裝備起來(lái)的體育盛會(huì)?？萍紛W運(yùn)通過(guò)廣泛應(yīng)用當(dāng)代最先進(jìn)的科技成果，讓科學(xué)精神、思維和科技成就滲透到奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)?？萍紛W運(yùn)就是指把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多角度、多渠道地嵌入奧運(yùn)會(huì)。（6 分 ）12提取下列材

6、料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“惡意軟件”下定義。惡意軟件是一種侵害用戶合法權(quán)益的軟件。惡意軟件是在未明確提示用戶的情況下強(qiáng)行安裝的。惡意軟件的安裝未經(jīng)用戶許可，屬于一種強(qiáng)行安裝。惡意軟件是在用戶計(jì)算機(jī)或其他終端上安裝運(yùn)行的。13 “忽悠”是近年來(lái)使用頻率較高的一個(gè)詞。請(qǐng)根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個(gè)詞語(yǔ)置換。（每處不超過(guò)4 個(gè)字 ）（4 分 ）（1）這風(fēng)可真大呀，你看那旗桿，讓風(fēng)吹得直忽悠?？芍脫Q為：（2）一些減肥藥、減肥茶不僅不能保證質(zhì)量，還以保健品的名義來(lái)忽悠消費(fèi)者，對(duì)消費(fèi)者身體健康造成危害?？芍脫Q為：（3）一直想湊熱鬧寫(xiě)一些關(guān)于環(huán)保的話題，但始終沒(méi)有動(dòng)手，今天來(lái)這里忽悠幾句?？芍?/p>

7、換為：14在2009 年的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，把對(duì)沿襲多年的經(jīng)濟(jì)工作“又快又好”的要求，調(diào)整為“又好又快”。請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度比較前后兩種隱含的意思有什么不同。（4 分 ）15將下面一段話改寫(xiě)成一個(gè)句子，使其準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔地表達(dá)原意。不超過(guò)30 個(gè)字。 （5分）荔枝殼上的裂片，有的品種大些，有的品種小些，有的品種疏些，有的品種密些；荔枝殼裂片上的峰，有的品種平些，有的品種尖些，情況并不是一樣的。這是由于品種不同而形成的。16改寫(xiě)下面的提示語(yǔ)，使其親切友善，又不失原意。（4 分 ）（1）提示語(yǔ)（教學(xué)樓內(nèi)）：禁止喧嘩，不許打鬧?。?）提示語(yǔ)（閱覽室內(nèi)）：報(bào)刊不得帶出，違者罰款！17不識(shí)字的奶奶患高血壓

8、病，下面是給奶奶買的新藥“拉西地平片”說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容，請(qǐng)從中選出必要內(nèi)容轉(zhuǎn)告奶奶。（不超過(guò)15 字 ）（5 分 ）【藥品名稱】拉西地平片【性狀】本品為白色片，無(wú)臭無(wú)味?！疽?guī)格】4mg/片【用法用量】成人起始劑量4mg,每日1次，在早晨服用較好。飯前飯后均可。老年人初始劑量為2mg,每日1次?？梢蚤L(zhǎng)期連續(xù)用藥。_1_8_將下面一段話中葛曉音教授的觀點(diǎn)以 “中學(xué)語(yǔ)文課本”為開(kāi)頭進(jìn)行整合重組，變成一個(gè)單句，保留最基本的信息，不得改變?cè)?。? 分 ）“ 金庸的小說(shuō)雅俗共賞，不但一般民眾喜歡，一些高層次學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)也很高。金庸作品入選語(yǔ)文課本，能促進(jìn)教材的多元化，” 全國(guó)人大代表、北京大學(xué)中文

9、系教授葛曉音認(rèn)為， “ 近年來(lái)中學(xué)語(yǔ)文課本不斷改進(jìn)，作為與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本變得越來(lái)越豐富。金庸小說(shuō)的文筆很不錯(cuò)，可以引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣?！比珖?guó)人大代表、北京大學(xué)中文系教授葛曉音認(rèn)為：中學(xué)語(yǔ)文課本19 .請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z(yǔ)段中橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（5分）智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。山給予人們無(wú)限的遐想與啟迪。李白夢(mèng)游天姥山，領(lǐng)略了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫；杜甫遠(yuǎn)眺泰山，渴盼著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 的豪邁；, ; ,;毛澤東重上井岡山，抒發(fā)了 “世上無(wú)難事，只要肯 登攀”的壯志。20 .請(qǐng)你依照畫(huà)線處的句子，仿寫(xiě)兩句話，使語(yǔ)意得到充分的體現(xiàn)。（3分）在一個(gè)名叫地球的星體上，有一種

10、名叫人的生物發(fā)明了房子。他們把大自然關(guān)在門外，卻對(duì)著窗戶和電視觀察世界； ； O21 .提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“公職律師”下定義。要求：可以增刪詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?。?分）公職律師在政府職能部門或行使政府職能的部門供職。具有律師資格或法律執(zhí)業(yè)資格是成為公職律師的首要條件。只有獲得了司法行政部門授予的公職律師執(zhí)業(yè)資格，才能成為公職律師。公職律師由政府支付工資，辦理政府法律事務(wù)或承擔(dān)法律援助職責(zé)。22 .按要求改寫(xiě)下面的語(yǔ)句，不能改變?cè)瓉?lái)語(yǔ)句的意思。（4分）（1）用具體形象的文字改寫(xiě)下面的句子。（不少于15個(gè)字）石拱橋形式優(yōu)美。（2）用平實(shí)、概括的文字改寫(xiě)下面的語(yǔ)句。（不超過(guò)15

11、個(gè)字）如天界魔術(shù)師詭謫的表演，北極光一會(huì)兒射出幽幽的綠光，一會(huì)兒閃著森森的藍(lán)光;會(huì)兒如帷幕、如彩虹，一會(huì)兒如飄帶、如飛箭。23 .閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)句式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。（4分）有時(shí)有些平淡， 有時(shí)伴隨著蒼白， 有時(shí)或者有些 “每天拭亮一個(gè)太陽(yáng)用明亮代替黑暗，用七色生活中不可能每一個(gè)日子都很精彩, 灰暗。但只要我們心中充滿陽(yáng)光,就能 代替蒼白，用新奇代替平淡。24 .修改下列語(yǔ)句中畫(huà)線的部分，使之與其前句構(gòu)成整句。（不能改變?cè)?，可適當(dāng)更換詞語(yǔ)）（4分）上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽；能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺(jué)的雨林餐廳，上海孫橋

12、鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗(yàn)田間勞作；集休閑與購(gòu)物于一體的投資3億多美元的娛樂(lè)購(gòu)物中心即將出現(xiàn)，還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)這一切,不能不說(shuō)是一種發(fā)展 “體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的明智做法。25 .仔細(xì)體會(huì)下面例句的用語(yǔ)特色，據(jù)此為所給兩個(gè)動(dòng)物擬寫(xiě)“動(dòng)物真實(shí)語(yǔ)錄”。（4分）例句：貓頭鷹：要是憑發(fā)言來(lái)評(píng)選先進(jìn)，我這一輩子怕是與“先進(jìn)”無(wú)緣了?！皠?dòng)物真實(shí)語(yǔ)錄”擬寫(xiě)：羊：狼：26 .根據(jù)下面的介紹，按照要求，給無(wú)錫的街巷一書(shū)寫(xiě)兩句廣告詞。（4分）某出版社擬出版無(wú)錫的街巷一書(shū)，這本書(shū)將詳細(xì)介紹無(wú)錫的街巷文化，是一本不可多得的知識(shí)性、趣味性、閱讀性很強(qiáng)的通俗的旅游手冊(cè)。用對(duì)偶句：用

13、比喻句：27 .現(xiàn)代著名散文家柯靈對(duì)微型小說(shuō)的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：（微型小說(shuō)）“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡?！闭?qǐng)你將柯靈的話用平易樸實(shí)的語(yǔ)言重新表述。（不超過(guò)40個(gè)字）（4分）卷（七）28 【解析】設(shè)計(jì)表述時(shí)要注意版面的特點(diǎn)，并要注意題目對(duì)字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)的要求。【答案】（示例）第二版：漫步文史政，體味多彩人生第四版：讀你心靈，打開(kāi)心靈之門，開(kāi)啟陽(yáng)光之路29 【解析】?jī)?nèi)容符合學(xué)科特點(diǎn)和畢業(yè)贈(zèng)語(yǔ)的要求，2分，形式（字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)）2分。如寫(xiě)學(xué)校師生的真實(shí)姓名則扣1分?！敬鸢浮浚ㄊ矩鹨唬┞?tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，傳授生活本領(lǐng)；詩(shī)，詞，歌，賦，浸潤(rùn)學(xué)子心田。（語(yǔ)文）（示

14、快二）寒也辛勞，暑也辛勞，師生共論寒暑；江也牽掛，河也牽掛，心中自有江河。（地理）3【解析】詩(shī)的三節(jié)，空白處均不同，就是提醒我們同時(shí)觀照三小節(jié)，明確空白處應(yīng)有的內(nèi)容和格式?！敬鸢浮浚ㄊ纠┠菬o(wú)窮的真理 讓我充滿熱愛(ài)、感到敬畏它是那樣自由而寧?kù)o4【解析】題目要求說(shuō)“根據(jù)例句特點(diǎn)”，那么，例句的特點(diǎn)到底是什么？先要審清楚這一點(diǎn)，才能有的放矢。其中包括修辭、句式和各分句內(nèi)容的關(guān)聯(lián)?！敬鸢浮浚ㄊ纠?）生命像一首勁歌，它在晴空中回響，激蕩著千萬(wàn)心靈，朝藍(lán)天飛揚(yáng)。（2）生命像一棵大樹(shù)，它在大地上扎根，生長(zhǎng)出無(wú)數(shù)枝干，向天空伸展。5 【解析】仿寫(xiě)要從結(jié)構(gòu)句式和修辭格兩方面來(lái)進(jìn)行。【答案】（示例）十八歲使

15、我想起揚(yáng)鬃奮蹄、馳騁草原的駿馬，使我想起含苞欲放、芬芳圣潔的玫瑰。6 【解析】注意三方面的要求：內(nèi)容合理，2 分；句式一致，2 分；語(yǔ)言通順，1 分?！敬鸢浮浚ㄊ纠捜?，是一種境界。海納百川，胸懷寰宇。不是寬泛之寬，也非放任之容，而是心地的寬廣，是兼收并蓄的包容。寧?kù)o，是一種境界。波瀾不興，寵辱不驚。不是茍安之寧，也非沉寂之靜，而是處事的寧帖，是明志致遠(yuǎn)的平靜。崇高，是一種境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高標(biāo)，是胸?zé)o塵滓的高潔。7 【解析】應(yīng)選取能用己之長(zhǎng)為社會(huì)做出杰出貢獻(xiàn)的例子。其他著名的身殘志堅(jiān)之人還有：寫(xiě)出鋼鐵是怎樣煉成的的全身癱瘓、雙目失明的奧斯特洛夫

16、斯基、演奏二泉映月的民間藝人瞎子阿炳、輪椅作家史鐵生、高位截癱的青年楷模張海迪、被削掉膝蓋骨的孫臏兵法作者孫臏、瘸腿的數(shù)學(xué)家華羅庚、智障的少年指揮家周舟、輪椅上的傳奇物理學(xué)家霍金、聾人發(fā)明家愛(ài)迪生等等?！敬鸢浮浚ㄊ纠┷Ⅺ惾A雖然說(shuō)不出甜美的聲音，卻用身姿為我們獻(xiàn)上了一出絕美的舞蹈； 謝坤山雖然握不住短短的畫(huà)筆，卻用心靈為我們描繪了一個(gè)燦爛的人生；司馬遷雖然失去了完整的身軀，卻用文字為我們塑造了一個(gè)剛強(qiáng)的形象；羅斯福雖然邁不開(kāi)癱瘓的下肢，卻用智慧帶領(lǐng)美國(guó)走上了一條強(qiáng)國(guó)之路；海倫 凱勒雖然看不見(jiàn)絢麗的色彩，卻用文字為我們創(chuàng)造了一個(gè)光明的世界。8 【解析】從比喻修辭和句式語(yǔ)言兩方面來(lái)仿寫(xiě)。應(yīng)先寫(xiě)陳述

17、對(duì)象的特點(diǎn)，再作比喻，結(jié)合喻體進(jìn)行陳述。【答案】（示例 ）（1）北宋的婉約詞意境優(yōu)美，像飄逸的荷花，一朵朵開(kāi)得人生都清雅芳香。（2）老舍的一生就像一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，他以他的情感詮釋了善惡更迭的人情。9 【解析】先研究畫(huà)線句，確定需保留的框架，然后將表明評(píng)價(jià)的部分換成肯定的表述?！敬鸢浮浚ㄊ纠┮字刑炱氛f(shuō)三國(guó)，把“三國(guó)”變成了大眾盛宴，既做到老少皆宜、妙趣橫生，更做到了將學(xué)術(shù)作品大眾化。10 【解析】首先研究原句的格式，哪些是要保留的框架，哪些是需替換的表述；其次，要扣緊“ 親切 ” 來(lái)談?！敬鸢浮浚ㄊ纠┻@幾句話，如一注甘泉，使他干涸的心靈得到潤(rùn)澤。這幾句話，如幾縷陽(yáng)光，使他感到了溫暖。11 【解

18、析】先確定句為主干句，然后將和的內(nèi)容作為定語(yǔ)鑲嵌進(jìn)去，最后要注意表述的順暢和規(guī)范?！敬鸢浮靠萍紛W運(yùn)是指把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多角度、多渠道地嵌入奧運(yùn)會(huì)，通過(guò)廣泛應(yīng)用當(dāng)代最先進(jìn)的科技成果，讓科學(xué)精神、思維和科技成就滲透到奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使 2008年北京奧運(yùn)會(huì)成為被先進(jìn)科技成果裝備起來(lái)的體育盛會(huì)。12【解析】確定為基本框架，然后按邏輯順序?qū)⒌膬?nèi)容嵌入?！敬鸢浮繍阂廛浖窃谖疵鞔_提示用戶，未經(jīng)用戶許可的情況下，在用戶計(jì)算機(jī)或其他終端上強(qiáng)行安裝運(yùn)行，侵害用戶合法權(quán)益的軟件。13 【解析】本題不僅考查考生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解，也考查考生的詞匯量?！敬鸢浮浚ㄊ纠?）晃動(dòng) （2）欺騙 （3）閑聊14 【解析】

19、這道題的考查形式不是變換句式的操作，而是對(duì)不同句式的理解分析，讓學(xué)生明白，語(yǔ)序會(huì)影響句意的表達(dá)?！敬鸢浮壳罢甙呀?jīng)濟(jì)建設(shè)速度放在首要位置，強(qiáng)調(diào)在加快速度的前提下講求質(zhì)量；后者則相反。15 【解析】?jī)?nèi)容要求及賦分如下，荔枝殼裂片概括準(zhǔn)確，得1 分；片峰概括準(zhǔn)確，得 1 分；原因表述準(zhǔn)確，得1 分；語(yǔ)句通順，得1 分；字?jǐn)?shù)符合要求，得1 分?！敬鸢浮坷笾ち哑拇笮∈杳?，片峰的尖平，都因品種而異。16 【解析】首先要做到不失原意，同時(shí)語(yǔ)氣要親切友善?！敬鸢浮浚ㄊ纠?）安靜的環(huán)境，寧?kù)o的心情。（2）書(shū)籍報(bào)刊不只屬于你，她也是大家的朋友。17【解析】必要內(nèi)容是初始劑量 2mg、每日1次、早晨服用，共3分；轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)，2 分?！敬鸢浮浚ㄊ纠┟刻煸缟铣砸淮危看纬园肫?。18 【解析】應(yīng)從信息整合、句式選擇、表達(dá)順暢三個(gè)方面來(lái)答題，三方面各1 分。【答案】（中學(xué)語(yǔ)文課本）將雅俗共賞、文筆不錯(cuò)的金庸作品選入與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本 （等改進(jìn)舉措），展現(xiàn)了教材的多元化（或：使教材越來(lái)越豐富），可以引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。19 【答案】（示例）蘇軾深入廬山認(rèn)識(shí)了“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理 王安石攀登褒禪山知曉了“非有志者不能至”的真諦20 【答案】他們彼此用墻進(jìn)行隔離，卻通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系他們?cè)?/p>