部編人教版七年級下冊道德與法治全冊知識點總結(jié)

1、七年級下冊道德與法治全冊知識點總結(jié)第一課 青春的邀約第一框：悄悄變化的我1、身體變化的三個表現(xiàn)？（1）身體外形的變化（2）內(nèi)部器官的完善（3）性機能的成熟2、青春期帶給我們什么？(青春期生理變化的積極影響有哪些？)旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活充滿無限可能。3、身體發(fā)育不同的原因？遺傳、營養(yǎng)、鍛煉4、心理矛盾產(chǎn)生的原因？伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑5、如何排解青春期心里矛盾？積極面對和正確處理，才能健康成長：（1）參加集體活動（2）向他人求助（3）

2、培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力（4）自我調(diào)節(jié)6、心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法？（1）把自己的想法寫下來（2）參加體育活動（3）自我暗示（4）自我解嘲7、如何正確對待生理變化？（1）正視身體變化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。 第二框：成長的不僅僅是身體1、什么是獨立思維？獨立思維：并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。2、思維的批判性？表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3、思維批判性的好處（作用）？（1）有助于發(fā)現(xiàn)問題，提

3、出問題。（2）從不同角度思考問題，探索解決方案。（3）調(diào)動自身經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。4、批判性思維的要求（注意點）？（1）有質(zhì)疑的勇氣（2）有表達自己觀點和提出合理化建議的能力（3）考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題5、批判的技巧？（1）對外部事物的質(zhì)疑、批評和對自己的反思。（2）就事論事，不攻擊他人。（3）有一定建設(shè)性，不是一味否定。6、青春的我們有什么特點？青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動勇于創(chuàng)造。7、怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？（1）打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫。（2

4、）關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價值。（3）創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。第二課 青春的心弦第一框：男生女生1、男生和女生的差異？性格特征興趣愛好思維方式2、性別角色的認(rèn)識對我們有什么好處與弊端？了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。3、怎樣對待性別角色？在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。4、面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)該怎么做？發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認(rèn)識自身優(yōu)勢，取長補短，不斷完善自己。不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方

5、面欠缺而自卑，男女生之間相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進步。第二框：青春萌動1、青春期心里萌動的表現(xiàn)？有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受2、與異性交往意味著什么？有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優(yōu)秀品質(zhì)是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。3、怎樣對待青春期情感？慎重對待理智處理4、什么是真正的愛情？愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的情感。真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第

6、三課 青春的證明第一框：青春飛揚1、自信的作用？青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。2、自強的作用？自強可以讓我們更自信讓青春的步伐永不停息3、自強的內(nèi)容？不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己4、自強依靠什么？堅強的意志進取的精神持久的堅持第二框：青春有格1、行己有恥的意思？一個人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。2、行己有恥需要我們怎么做？（1）需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)督調(diào)解

7、，行動之后，反思效果與影響。（2）用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅決不做。（3）磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。3、增強自控力的方法？增強“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。增強“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。加強自我監(jiān)控，例如：日長零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時間。4、止于至善的意思？是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。5、榜樣的作用？好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，飛魚我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜

8、樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。6、止于至善的要求？養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。7、什么是對青春最好的證明？去經(jīng)歷，去體驗，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。第四課 揭開情緒的面紗第一框：青春的情緒1、情緒受哪些因素影響？個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境，周圍情況的變化。2、情緒的作用？影響我們的行為和觀念，它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。3、青春期情緒的特點？情緒反應(yīng)強烈、情緒波動與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。4

9、、怎樣對待青春期情緒？體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩。青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒。第二框：情緒的管理1、情緒的表達有什么影響？不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。2、人際交往中，怎樣表達情緒？需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。3、如何正確對待自己的各種情緒？保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會危害我們的身體健康。4、調(diào)節(jié)情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化?生理活動、主觀體驗、外線表情。5、調(diào)節(jié)情緒的

10、方法？改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。6、情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用？調(diào)節(jié)情緒，幫助同學(xué)和家人7、如何管理憤怒？與信賴的長者交流，自我提醒，運用“我感到憤怒，是因為”這樣的表達方式，尋找一種適合自己排解憤怒的運動方式，寫一封信。8、如何安慰他人？為他做些體貼的事，做一份耐心的聽眾，設(shè)身處地，向他表示理解，幫助他轉(zhuǎn)移注意。第五課 品出情感的韻味第一框：我們的情感世界1、情感與情緒的關(guān)系？情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。2、為什么情感是復(fù)雜的？情感的種類？（1）基礎(chǔ)情感：安全感（2）高級情感：道德感（3

11、）正面體驗：愛的情感（4）負(fù)面體驗：恐懼感（5）兩方面混雜體驗：敬畏感3、情感的作用？社會生活中，情感是人最基本的精神需求情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。第二框：在品味情感中成長1、如何獲得美好情感？通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。2、如何創(chuàng)造正面的情感體驗？完成一項自己喜歡的活動，幫助他人，走進博物館或大自然，欣賞藝術(shù)作品。3、負(fù)面情感的意義?豐富我們的人生閱歷，是我們的

12、生命變得更加飽滿豐盈學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。4、人與人之間進行有效的、深入的情感交流，需要怎么做？學(xué)會關(guān)心，沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察，試試運用可能被接納的方式表示關(guān)心，關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)，確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能接受的方式來表達。5、我們的情感需要什么？表達、回應(yīng)、共鳴。6、怎讓讓世界因為我們的積極情感而多一份美好？我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，是我們的生命更有力量。第六課 “我”和“我們”第一框：集體生活邀請我1、什么是集

13、體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2、我們渴望在集體中得到什么？希望被認(rèn)可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。3、作為集體的一員應(yīng)該怎么做？散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖4、如何對待集體榮譽？當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感，這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進，集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。5、集體的力量來源于什么？集體成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作6、個人的力量是什么樣的？個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力，借助這種合力，我們得

14、以完成許多憑一己之力無法完成的事情。7、集體的力量是什么樣的？集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。第二框：集體生活成就我1、集體生活的作用？培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力2、怎樣在集體中發(fā)展自己的個性？集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己個性，發(fā)展自己個性，不斷認(rèn)識和完善自我。每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。第七課 共奏和諧樂章第一框：單音與和聲1、什么情況下個人愿意積極遵守和維護集體規(guī)則？當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人

15、意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。2、為什么集體規(guī)則與個性需求會發(fā)生矛盾？可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需求不同。3、怎樣對待集體與個人的沖突？面對沖突，通常會讓個人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點。4、堅持集體主義意味著什么？不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的個人的極端個人主義。5、集體生活中，如何處理個人矛盾？要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個人之間有多大

16、的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第二框：節(jié)奏與旋律1、排解角色沖突時，我們需要考慮什么？考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。2、什么是集體中的小群體？在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。與同伴更容易理解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)

17、交往，在與同伴的互學(xué)中增長才干。3、小群體和集體的關(guān)系？在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，黨校群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與機體的建設(shè)。不能很好地融入時，我們就會產(chǎn)生于曉群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。4、什么是小團體主義？小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。5、如何正確對待小團體主義？明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。第八課 美好集體有我在第一框：憧憬美好集體1、什么是集體的愿景？美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的

18、前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2、集體愿景的作用？是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。3、美好集體的作用？是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4、美好的集體是什么樣的？（1）美好的集體是民主的、公正的。（2）美好的集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛的。（3）美好的集體是善于合作的。（4）美好的集體是充滿活力的。第二框：我與集體共成長1、怎樣在共建中盡責(zé)？（1）集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要

19、我們自主建設(shè)、自我管理。（2）共同確定愿景和目標(biāo)，讓她凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定會實現(xiàn)。（3）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能的要求，通過民主程序選舉了與服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍2、自治精神表現(xiàn)為什么？每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。3、集體建設(shè)需要什么？每個人的智慧和力量，集體食物需要每個人去分擔(dān)，人人都要積極參與，都是集體的主人。4、怎么樣為集體出力？每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事物，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好，集體榮譽是我們共同的利益和榮

20、譽，需要悉心呵護。5、承擔(dān)責(zé)任的重要性？既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。6、怎樣承擔(dān)責(zé)任？勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實與具體是情里。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。7、集體生活，我們需要學(xué)會什么？（1）學(xué)會接納他人、理解和包容他人；（2）學(xué)會關(guān)愛他人、互相幫助；（3）學(xué)會參與、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。第九課 法律在我們身邊第一框：生活需要法律1、法律與生活的關(guān)系？（1）法律就在我們身邊（2）法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面（3）法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。2、什么是法律？法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，

21、也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3、什么是法治？就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律之上，要求任何組織和個人都要服從法律、遵守法律依法辦事。是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要方式。4、十八屆四中全會提出了什么？全面推進依法治國的總目標(biāo)，即建立中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。5、法治是什么的必由之路？助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安。第二框：法律保障生活1、法律與道德的共同作用？是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。2、法律與道德的區(qū)別？法律是由國家制定或認(rèn)可的，道德不是由國家制定的。法律是由國家強制力保證實施的，其他規(guī)范則依靠社會輿論，信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實施。法律對全體社會成員具有普遍約束力。3、法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4、法律的作用？（1）規(guī)范作用：法律規(guī)范著全體社會成員的行為，法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)