七年級語文下冊學期期中測試卷新人教版(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考，改變命運。凌風破浪擊長空，擎天攬日躍龍門期中測試卷(時間：120分鐘滿分：120分)題號一二三總分得分一、積累與運用(26分)1下列加點字的讀音完全正確的一項是( D )(2分)A元勛(xn)小楷(ki)鮮為人知(xin)B愧怍(zuò) 詰問(jié) 氣沖斗牛(dòu)C狂瀾(lán) 濁流(zhuó) 鍥而不舍(qì)D哽咽(n) 嗥鳴(háo) 仰之彌高(mí)【解析】A項，“鮮為人知”中的“鮮”應讀xin；B項，“氣沖斗?！敝械摹岸贰睉xd

2、u；C項，“鍥而不舍”中的“鍥”應讀qiè。2閱讀下列語段，把拼音所表示的漢字依次寫在下面的田字格里。(3分)他從唐詩下手，目不ku園，足不下樓，兀兀窮年，lì盡心血。杜甫晚年，sh懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂。他是無xiá及此飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深xio燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四bì”。窺瀝疏暇宵壁3.下列語句中加點的成語使用正確的一項是( B )(2分)A張三每天上網(wǎng)玩游戲，玩得甚至連飯都忘了吃，真是鞠躬盡瘁啊。B造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設計師和建筑師們嘔心

3、瀝血的結果，它已成為我國奧運會場館的標志性建筑。C自然災害是異?？植赖?，光鮮為人知的汶川地震就給我國造成了重大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。D今天，我終于有機會加入共青團組織了，真是一拍即合，我鄭重其事地將入團申請書交給了團支部書記。4下列語句中標點符號的使用完全正確的一項是( A )(2分)A“我對這次考試充滿了信心，”他對我說，“因為我準備得很充分?！盉屈原、李白、杜甫等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。C參加會議的有編輯、記者、作家、和教師。D“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺，晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地，決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。5下列句子中沒有語病的一項是( D )

4、(2分)A在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。B山谷里回蕩著我們歡樂的笑容和歌聲。C據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林大約已有三分之一左右被毀。D一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。6下面情境中，小晨表達得體的一項是( C )(2分)【情境】小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他，小鵬的奶奶開了門。A我要找一下小鵬，我和他去科技館參觀。B您是誰??？小鵬在家嗎？我找他有事。C您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鵬約好去科技館，他在家嗎？D您好！我想找小鵬去科技館，你讓他馬上出來。7古詩文默寫。(6分)(1)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(2)楊花榆莢無

5、才思，惟解漫天作雪飛。(3)逢入京使中寫詩人由于行程匆匆，只好用捎口信的方式表達懷親之情的句子是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。(4)木蘭詩中描寫邊塞夜景，表現(xiàn)軍中艱苦生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。8綜合性學習。(7分)七(2)班學生學習了老王這篇課文后，開展了以“關愛弱者”為主題的活動，請完成以下任務。(1)根據(jù)下面的情節(jié)，填空。他從破敗的農(nóng)村來到城里以拉洋車為生。有一天，他為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。不料走到半路，連人帶車被十來個兵捉去。他在兵營里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口，汗水從頭上一直流到腳后跟，他恨透了那些亂兵。選段出自駱駝祥子，作者是老舍，文中的他是指

6、祥子。(3分)(2)如果祥子是我們身邊的一位不幸者，我們該如何幫助他渡過難關？(2分)示例：號召同學們捐錢為他買一輛車。_政府為他提供一個打工的地方。(3)現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了做好事反而遭誣陷的現(xiàn)象，比如救助被撞倒的老人，卻被家人認為是撞人者。因此就出現(xiàn)了“見危不扶”“見死不救”的現(xiàn)象，對此，你怎么看？(2分)示例：我認為“見危不扶”、“見死不救”是不對的，因為我們中華民族具有“扶危濟困”、“樂善好施”、“見義勇為”等優(yōu)良傳統(tǒng)，面對弱者，我們就應該伸出援助之手，營造一個和諧友愛、互幫互助的社會氛圍。二、閱讀理解(44分)(一)農(nóng)家望晴(4分)唐·雍裕之嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回？白發(fā)

7、老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。9第三句運用了比喻的修辭手法，有什么表達效果？(2分)“如鶴立”比喻白發(fā)老農(nóng)持久、執(zhí)著的站立姿態(tài)，形象地表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情。10農(nóng)家望晴一詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(2分)表達了詩人對勞動者的深切同情。(二)(13分)【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。(選自資治通鑒)【乙】呂蒙入?yún)?，?/p>

8、勸其學。乃博覽群籍，以易為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦易一部，俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世詐興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄言，政空誦其文耳。”眾坐皆知蒙囈誦文也。(選自太平廣記)【注釋】王：指孫權。伏羲、文王、周公：伏羲、文王，古代有名的賢德君王。周公，西周輔佐周王的賢臣。世詐：指國運。日月廣明：指天地宇宙。政：只，僅僅。11下列句中加點詞的解釋不正確的一項是( D )(2分)A治經(jīng)為博士邪(為：成，當)B但當涉獵(但：只，只是)C以易為宗(宗：主要的)D莫不窮精極妙(窮：少)12用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(1)蒙辭以軍中多務。

9、呂蒙用軍中事務繁忙為借口(理由)來推托。(或：呂蒙借口軍中事務繁忙來推托。)(2)眾坐皆知蒙囈誦文也。在座的人知道呂蒙說夢話在背誦易經(jīng)。13(湖南湘潭中考)甲文作者是運用什么寫作手法來表現(xiàn)呂蒙學習的成效的？請予以說明。(4分)運用側(cè)面描寫的手法，以魯肅見到呂蒙時的驚異和欽佩之情，表現(xiàn)了學習使呂蒙有了巨大的變化。(或答：“對比，以呂蒙學習前后的變化對比，表現(xiàn)其學習成效顯著”。)14乙文中呂蒙的好學體現(xiàn)在哪些地方？用自己的話回答。(3分)博覽群書；夢中誦書。【參考譯文】呂蒙來到吳國，孫權勸他好好研究學問。于是他就博覽群書，并以易經(jīng)為主。常在孫權身邊談經(jīng)論道，喝得酩酊大醉，一日，他在睡夢中忽然背誦易

10、經(jīng)一部，一會兒驚醒起來。大家都問他怎么回事兒。呂蒙說：“我在夢中見到了伏羲、文王和周公，他們跟我談論國家興亡之事，天地宇宙之理，觀點無不精辟絕妙；他們可不是說得很深奧，僅僅只是背誦原文而已?！痹谧谋娙硕贾绤蚊烧f夢話誦易經(jīng)這件事了。(三)在國外唱我的祖國(14分)葉公覺我的兒子本是一位新生代的驕子，他熱衷于港臺歌星們演唱的歌曲，對我來說這些歌曲旋律夸張別扭，一點也不好聽，有的甚至像說話一樣，毫無音樂性，但兒子喜歡，我一向?qū)λ矏鄣母璨灰詾槿弧Ｗ詮膬鹤映鰢院?，我發(fā)現(xiàn)他的愛好有了改變。從他發(fā)來的電子郵件中知道，他開始喜愛中國的山水畫，常從網(wǎng)上下載反映祖國風貌的畫片，而且也喜歡起一些老歌來，其中

11、一首就是我的祖國。兒子在電子郵件中高興地告訴我，他如今是每天口不離這首歌，越唱越覺得祖國家鄉(xiāng)的可愛。我從小學時代起，就唱“一條大河波浪寬”，但當初注重的是歌聲的優(yōu)美、旋律的舒展，對于歌詞所描寫的祖國的形象反而沒有注意，大概因為一直生活在很小的生活范圍內(nèi)，對祖國的含意缺乏深切的理解吧？而今我的兒子在異國他鄉(xiāng)歌唱我的祖國應該有更深一層的感受。我和我的祖國的詞作者喬羽先生有過一面之緣，那年他來我所居城市采風，我陪同他，與他同行的還有石祥、凱傳。后來他還給我寫過信，用毛筆寫的，很瀟灑的筆跡，我至今珍藏著。他待人很熱情真誠。是他給電影上甘嶺寫的插曲我的祖國，“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”的美景，仿佛

12、就是描寫的我的家鄉(xiāng)江南風光。“朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍”，寫出了中國人民既好客又嫉惡如仇的民族性格。這首歌傳唱幾十年不衰，總是有它的道理的。如今在遠離家鄉(xiāng)的地方，我的一向不愛好老歌的兒子，也熱愛起這首老歌來，可見它的魅力非凡。后來我也有機會去國外小住，在別人的國家里，語言又不能相通，每天除了看看華語電視外，只能讀中文書聊解寂寞。有時也哼唱起我的祖國這首歌來。有一次華人聚會，會后有精彩的文藝演出，其中第一個節(jié)目就是一位中國留學生唱的我的祖國，那身穿鮮艷絲綢中國服裝的女留學生一開口就像郭蘭英當年唱的那樣聲情并茂：“一條大河波浪寬”臺下的人們似乎迫不及待地附和著唱起來：“風吹稻

13、花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆”我的聲音顫抖著也跟唱起來：“這是美麗的祖國，是我生長的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的陽光”歌聲從臺上的獨唱漸漸變成了全場的合唱，在合唱聲中，有鬢發(fā)斑白的老學者，有青春年華的留學生，有事業(yè)興旺的企業(yè)家，有隨夫留洋的伴讀夫人，有僑居海外多年的僑界領袖，有中國大使館的工作人員大家似乎忘了各自的身份，都以一個祖國的兒女的同樣身份真心實意地唱著這首歌，因為我們有同一個祖國，我們是唱著我的祖國成長起來的，歌聲中，我想起了童年，想起了故鄉(xiāng)，想起了美好祖國的山山水水，我發(fā)自內(nèi)心地深情獨白：祖國，我愛你！(選自重慶晚報)15文章第段先寫兒子

14、熱衷于港臺歌星們演唱的歌曲，這樣寫有何作用？(3分)一方面引出下文內(nèi)容；另一方面，與下文寫兒子愛好有改變構成鮮明對比，突出了兒子的愛國之情。16“而今我的兒子在異國他鄉(xiāng)歌唱我的祖國應該有更深一層的感受?！薄案钜粚拥母惺堋笔侵赣勺鎳拿利?、富饒、強大所生發(fā)出的愛國情感。(2分)17結合上下文，說說“我的聲音顫抖著也跟唱起來”一句中“顫抖”一詞有何妙處。(3分)“顫抖”表現(xiàn)了“我”在聽到這首歌時，從心靈深處涌起的強烈的愛國之情，細膩而真切。18“歌聲從臺上的獨唱漸漸變成了全場的合唱”，這樣的變化反映了什么？(3分)這首歌引起觀眾的共鳴，使這些海外游子唱出了發(fā)自內(nèi)心的愛國之情。19結合文章，請你分

15、析我的祖國傳唱幾十年不衰的原因。(3分)歌聲的優(yōu)美、旋律的舒展；寫出了家鄉(xiāng)的美麗風光，表達了中國人民既好客又疾惡如仇的民族性格；能唱出祖國兒女的心聲。(四)成為一道光(13分)上初二時，我們有了一個新體育老師，他常掛在嘴邊的口頭禪是：“像光一樣跑起來！像光一樣穿過去！”大家都很崇拜體育老師，我卻不喜歡體育。初一時我在體育課上摔斷了胳膊，留下陰影，每逢陰雨天我都以胳膊酸為理由請假了。雨季，我獨自在坐在教室里看書。教室門開了，是他，“在看什么書？”體育老師問。我把封面翻過來?！昂脮?。”老師贊嘆說，“村上春樹嘛，他也很熱愛體育運動，還是個馬拉松好手呢！”老師說著彎下腰挽起褲腿，“我這條腿也斷過?！?/p>

16、他給我看那條疤痕，“你看，現(xiàn)在當上了體育老師，在雨里跑都沒事。下次來體育館上課吧。”就試一次吧。當我鉆進體育館時，大家都驚詫了?！鞍?，你來啦！”老師跑過來，把我領到隊伍前面?！拔倚?，從現(xiàn)在開始，周寧就是新的體育委員了！”“?。俊贝蠹乙黄瑖W然?！拔?，我，跑得慢，也不會喊口號，”“誰說體育委員就一定要跑得快？今天，我們沒有人去拉他、逼他，周寧自己走到這兒來上體育課。這就是真正的體育，真正體育精神是超越自己！”不久要開運動會了。大家商定了出場隊形?！昂命c子！那么，誰來做這個光呢？”老師說?！绑w育委員？”班長說?！靶幸彩切械??！崩蠋熆粗遥瑤еc挑釁的意味，“不過要獲得好的效果，一百米差不多要跑進1

17、2秒吧?！蔽也涞卣玖似饋?，“我會跑進12秒的！”放學后我徑直來到父親的學校?！安?，我要跟你訓練！”體育系曹老師是我父親的好友，雖知道這是個難題，但我要試試！我買了套金黃色的田徑服，每天都去訓練，晚上回家做深蹲，仰臥起坐，擺臂練習。速度以微不足道的程度提高著。那是一個傍晚，晚霞落在塑膠跑道上，夕陽把我照成了一道光。站在跑道的起點，我感覺世界全部都凝結到這兒，一種從未有過的火焰裹住了我的腳尖。跑道那一頭，曹老師大叫著：“預備”他指尖在夕陽中懸停著，然后像閃電一樣落下了，在猛烈蹬地的瞬間，我感覺地面晃動了一下。跑起來吧，跑起來吧！我倏地穿過了終點，曹老師高興地向我揮手，“11秒74！”“哈，哈哈！

18、”我非常激動但是，體育老師走了。我們按要求練了一套正步操，作為開幕式檢閱用的隊形。運動會那天，離家時，我鬼使神差地將金色田徑服塞進了書包。當藏青色的方陣走到主席臺下時就停住了。大家一動不動，整體看來像是一塊黑色方磚。我一個人站在百米起點，脫下校服，陽光照著我金燦燦的田徑背心，遠遠看去就像一個光點?！叭?！二！一！”我猛地蹬地，以光的速度向黑色的方陣沖去！光束撞擊磚塊的瞬間，奇跡出現(xiàn)了！像幾十次排練時那樣，大家把衣服一扯，瞬間變換了鮮亮的顏色，橙光，黃光，綠光，藍光，鮮艷的光芒向周圍擴散開去?！巴?！哇！哇！”人們被這光的海浪驚呆了。光芒持續(xù)地傳遞，像是噴涌的彩虹！大家紛紛從看臺上站起來大聲地歡呼，鼓掌?！肮饴?，是世界上最厲害的東西，他可以傳遞能量，也能擊穿巖石，”老師曾笑瞇瞇地說，“最重要的是，一道光可以點亮其他的光，這就是體育?！?有刪改)20閱讀全文，簡要概括體育老師主要為“我”做了哪三件事。(3分)