六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)題(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語(yǔ)文第一單元一、看拼音寫詞語(yǔ)nu y zhng rngch yngk wi y fn dun lin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）yu y shng j b b jng xn dng p b ru f yng tng hung（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、選正確的音節(jié)打“”附和（f f ） 薄弱 (b bo) 幸而 (xng xn) 赤裸裸 (lu gu)三、補(bǔ)充詞語(yǔ)專心( )無(wú)( )無(wú)故語(yǔ)( )心長(zhǎng)( )風(fēng)暴雨( )生機(jī)( )學(xué)步座無(wú)( )席( )想不到驚心動(dòng)( )養(yǎng)( )處優(yōu)四、將下列句子補(bǔ)充完整1、種樹者必培其根， 。2、 ，天下物無(wú)全美。 3

2、、人非生而知之者， 。4、 ，再而衰， 。5、操千曲 ， 而后識(shí)器。五、用“/”畫出朗讀時(shí)的停頓。1、思援弓繳而射之。 2、此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？、六、先解釋帶點(diǎn)的字，再寫出句子的意思。1、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 以： 去： 日中： 句意： 2、孰為汝多知乎？ 汝： 知： 句意： 3、為是其智弗若與？曰：非然也。為： 其： 弗： 然： 句意： 七、從學(xué)弈這個(gè)故事中你懂得的道理是 ；從兩小兒辯日這個(gè)故事中，你悟出的道理是 八、組詞誨（ ）辯（ ）盂（ ）雅（ ）鍛（ ）悔（ ）辨（ ）孟（ ）雄（ ）緞（ ）九、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、太陽(yáng)他有腳啊， 地挪移了；我也 跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手

3、的時(shí)候， ；吃飯的時(shí)候， ；默默時(shí)， 。2、一人雖聽之，一心以為 ，思 。雖與之俱學(xué)， 。 ？曰： 。十、回答問(wèn)題1、“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！?聯(lián)系實(shí)際，寫出你的理解。 2、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（1）“不確定”的意思是： （2）聯(lián)系生活實(shí)際，你能想到哪些“不確定”？ （3）面對(duì)這些“不確定”，我們應(yīng)該怎樣鍛煉“獨(dú)立自主”的心？聯(lián)系實(shí)際寫出體會(huì)。 語(yǔ)文第二單元一、看拼音寫詞語(yǔ)：shng xn o zhu sun bn fi cu l zi mi tin s yun fng

4、zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )m c jio zi z bn zhn zi bin c gung ji ji rn b tng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b z y bi yn y h m ( ) ( ) ( ) ( )二、選擇正確讀音打“”： 萬(wàn)象更（gng gng）新 迎風(fēng)引吭（hng kng） 惡劣（lili） 載歌載（zi zi）舞 扼（）殺 規(guī)矩（j j）三、補(bǔ)充（ ）七八碎 （ ）象更新 張燈（ ）彩 ( )堂大笑 （ ）然起敬 （ ）擁而至 （ ）天蓋地 （ ）無(wú)所求 （ ）歌善舞 （ ）不勝收（ ）面（ ）

5、刀 隨心所（ ） 安然無(wú)（ ）（ ）山峻嶺 （ ）（ ）井然四、積累元日（宋 王安石） 天竺寺八月十五夜桂子（唐 皮日休） 五、老舍，原名_,是我國(guó)著名作家。北京的春節(jié)一文中寫了春節(jié)的三個(gè)高潮，第一個(gè)是_,第二個(gè)是_,第三個(gè)是_.這些部分寫得_,其余寫得_,這樣寫的好處是_.六、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)1、形容兩種事物毫無(wú)共同之處。（ ）2、一切事物或景象都變得煥然一新。（ ）3、心里想要怎么做就怎么做。（ ）4、指事物未遭受損害。（ ）5、形容好的東西太多來(lái)不及欣賞。（ ）七、縮句1、身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。2、那個(gè)停電的夜晚，沙塵暴鋪天蓋地的撕扯著黑暗中的一切。八、1、媽

6、媽對(duì)我說(shuō)：“你放學(xué)別走，我?guī)闳タ床貞??！保ㄗ兂申愂鼍洌?、我了解身邊的民風(fēng)民俗.（變成反問(wèn)句）3、烤肉是烤熟的。（擴(kuò)句）4、誰(shuí)又能想到馕也是在土馕坑里烤成的?。ㄖ赋鲂揶o方法）5、按要求寫成語(yǔ)（1）表示綠的時(shí)間長(zhǎng)： (2)表示綠的范圍大： （3）表示綠的程度深： 6、上海隊(duì)大敗廣東隊(duì)得了冠軍。（加上標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思不同）（1）_ (2)_八、給下面的字選擇正確的解釋：（1）“列”:排列；量詞；行列陳列（ ） 站在前列（ ） 一列火車（ ）（2）“完”：齊全，完整；沒有剩的；完結(jié)，完成，結(jié)束。完美無(wú)缺（ ） 做完了（ ） 完成了作業(yè)（ ）（3）“花”：花朵；形狀像花朵的東西；顏色錯(cuò)雜；眼睛模糊

7、迷亂；用，耗費(fèi)。 他的眼睛花了（ ） 他花了一千塊（ ） 雞冠花真好看（ ） 手榴彈在敵群中開了花（ ） 這幅畫太花了（ ）九、修改病句1、在21世紀(jì)的今天，有誰(shuí)能否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的嗎？2、一個(gè)球的輸贏不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)。3、公園里很安靜，因?yàn)檫@是金秋游園節(jié)的最后一天，所以游人寥寥。4、無(wú)論是創(chuàng)作歌詞和譜曲，都要付出艱辛的勞動(dòng)。語(yǔ)文第三單元一、看拼音寫詞語(yǔ)： sh j w w tu ji lo y kng b chu jin fi png jio xng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cn bo kn wn chu t m gu fi

8、t dng l hng mo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chng jng chn sh c bo chu yn xng wng yn jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、選正確的音節(jié)“”剝（bo b）削(xu xio ) 勉強(qiáng)(qing qing) 殲(jin qin)滅 漆 (q x)黑 隔(g g)壁 仍(rng rng )然 似(sh s)的三、補(bǔ)充詞語(yǔ)：（ ）兵（ ）政 （ ）得其所 重于（ ）（ ） 輕于（ ）（ ）千（ ）一發(fā)四、修改病句（運(yùn)用符號(hào)）1、在兩個(gè)新舊社會(huì)中，人們的生活是截然不同的。2、通過(guò)參觀九一八紀(jì)念館，使我更加憎恨

9、日本帝國(guó)主義。3、冷靜的草原頓時(shí)熱鬧起來(lái)。五、理解句意：1、那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。 2、我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。 3、我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。 4、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 六、1、十六年前的回憶一文中最后三個(gè)自然段和開頭的關(guān)系是 2、李鼎銘向中國(guó)共產(chǎn)黨提了一條意見，并被中國(guó)共產(chǎn)黨采用，這條意見是 ，它的意思是 3、“我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了?！斑@句中共

10、同的革命目標(biāo)”指的是 七、根據(jù)意思寫成語(yǔ)1、泛指全國(guó)各地。（ ）2、形容死的有意義、有價(jià)值。（ ）3、千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險(xiǎn)。（ ）4、形容很多人同時(shí)闖進(jìn)門來(lái)。（ ）八、用“/”畫出停頓1、人的身軀怎能從狗洞子里爬出！2、我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生。九、指出修辭方法1、鳥兒在樹上商量著什么。（ ）2、人的身軀怎能從狗洞子里爬出?。?）3、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）4、月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（ ）十、修改病句，在原句上修改1、火藥是我國(guó)四大發(fā)明。 2、因?yàn)樘鞖膺@么熱，所以她仍舊堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課。3、我們學(xué)校有將近200多人參加了畢業(yè)考試。4、每次觀看趙本山的小

11、品，我都十分感到開心。5、為人民服務(wù)這篇課文的作者是毛澤東寫的。十一、組詞：籍（ ）魅（ ）譽(yù)（ ）竣（ ）拆（ ）藉（ ）魁（ ） 謄（ ）峻（ ）折（ ）第四單元一、看拼音寫詞語(yǔ)gui qio yng b y du wi qn i y ch chung d d( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn lzhn shng xi ru cu m no pi zu chu y kng shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y sh d jio m png m xi yu y l bi shng dn sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

12、) ( )二、選正確音節(jié)“”摩（m m）平 勉強(qiáng)(qing qing) 參(cn cn)差 裂(li li)縫三、“兜”用音序查字法應(yīng)先查（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查，應(yīng)先查（ 再查（ ）；“鼎”用部首查，應(yīng)先查（ ），再查（ ），組個(gè)成語(yǔ)（ ）四、補(bǔ)充1、（ ）手好閑 落（ ）而逃 魚（ ）而入（ ）不在乎 天（ ）海角 聞所（ ）（ ）與世（ ）絕 （ ）（ ）安命（ ）以自慰（ ）然淚下2、使卵石臻于完美的，并非 而是 3、人是為了 才活著。4、 是最樸實(shí)的。5、只有那些 人，才能 ，迎來(lái) 。6、正直是 。7、守信是 ， 。 8、一個(gè)人并不是生來(lái)要給 。你盡可以 ，可就是 。9、 無(wú)

13、法洗去痛苦。五、1、“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話的意思是 2、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！蹦阍鯓永斫鈨蓚€(gè)“幸?！?？ 六、組詞：娜（ ） 繡（ ）吭（ ）刑( )填（ ）挪（ ） 銹（ ）坑（ ）刊（ ）慎（ ）箭（ ） 涕（ ） 徹（ ） 濤（ ）禱（ ）煎（ ） 梯（ ） 砌（ ） 鑄（ ）七、在原句上修改：1、這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。2、造紙是我國(guó)四大發(fā)明。3、聽了這個(gè)故事，我不禁忍不住笑了起來(lái)。4、在老師的幫助下，我進(jìn)步很大。5、參加今天會(huì)議的將近一百多人。6、因?yàn)槟棠虧M頭銀發(fā)，所以行動(dòng)十分利落。7、我敢保證我這次考試可能

14、會(huì)取得好成績(jī)。8、我經(jīng)常回憶起過(guò)去的往事。八、選詞填空：1、持續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 話劇就要開演了，人們（ ）走進(jìn)劇場(chǎng)，演出中間休息十分鐘后，又（）演出。有個(gè)演員在武打中（）犯了許多跟頭，觀眾的掌聲（）了好久。、激烈猛烈 劇烈 熱烈（1）他感冒了，總是（ ）地咳嗽.(2)此時(shí)的賽事已達(dá)到關(guān)鍵階段，對(duì)方的對(duì)抗十分（ ）。（3）狂風(fēng)（ ）地?fù)u晃著小樹。（4）一位著名的歌唱家走上臺(tái)，觀眾們用（ ）的掌聲表示歡迎。九、指出修辭方法：1、興安嶺多么會(huì)打扮自己呀！青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）2、我們是祖國(guó)的花朵。（ ）3、危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。（ ）4、狼的本性會(huì)突然改

15、變嗎？不會(huì)，決不會(huì)。（ ）5、海上日出不是偉大的奇觀嗎？（ ）十、1、中國(guó)人民贈(zèng)送的世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。（縮句） 2、天空中掛著圓月。（擴(kuò)句）、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。（改被字句） 4、坡度特別大，火車怎么能爬上這樣的陡坡呢？（改為陳述句，不改變?cè)猓┑谖鍐卧?、補(bǔ)充詞語(yǔ)（ ）有成效 （ ）（ ）見慣 無(wú)獨(dú)有（ ）見微知（ ） （ ）（ ）奔月（ ）（ ）子孫 積勞成（ ） 風(fēng)華正（ ）出人（ ）（ ） 目（ ）口呆（ ）有趣味 百（ ）成鋼 發(fā)（ ）圖強(qiáng) 堅(jiān)持不（ ） 迎（ ）而上（ ）（ ）廣益 群（ ）群力 獨(dú)出心（ ） （ ）一反三 不（ ）下問(wèn)（ ）（ ）旁通

16、 革故（ ）新 （ ）（ ）求是精（ ）求精（ ）（ ）立異各（ ）己見 （ ）為（ ）用 （ ）而不舍 （ ）（ ）而談 追根求（ ）二、組詞澡（ ）械（ ）玫（ ）埃（ ）銜（ ）操（ ）戒（ ）枚（ ）挨（ ）街（ ）譽(yù)（ ） 謄（ ）捐（ ）鵑（ ）效（ ）郊（ ） 三、指出修辭方法：1、太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上就像下了火。（ ）2、暴雨沖不垮，狂風(fēng)刮不動(dòng)，巨雷劈不倒。（ ）3、天上閃閃發(fā)光的星星，像無(wú)數(shù)的眼睛望著我。（ ）4、陽(yáng)春三月，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。（ ）四、看拼音寫詞語(yǔ)：f l xn tng mng y fn t zhuyu chng xio chn i fn

17、x( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sun jin wn qiang xio fng qn sh jun zng tu xin x zo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j xi mi gu lng y nshzhn jin wi zhzh skng jin gun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、1、居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。寫出你的體會(huì) 2、最后把“？”拉直變成“！”找到了真理?！?？”指的是 “！”指的是 作者這樣表述有什么好處？ 3、只要你見微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你

18、解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。“見微知著”的意思是 這句話和開頭有什么聯(lián)系？ 六、根據(jù)意思寫成語(yǔ)1、有突出的成績(jī)和效果。（ ）2、比喻有恒心、有毅力。（ ）3、提出新的主張，表示與眾不同。（ ）4、集中大家的智慧，廣泛吸取有益的意見。（ ）5、樂于向有學(xué)問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。（ ）6、除去舊的，建立新的。（ ）7、把瓶子里的水從高屋頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。（ ）8、晚上舉著蠟燭游玩。（ ）七、1、為人民服務(wù)這篇課文是 通過(guò)悼念 來(lái)講 的道理。2、十六年前的回憶一文中“可怕的一天果然來(lái)了”，“可怕的一天”是指 “果然”一詞說(shuō)明 這句話在文中起到的作用是 3、

19、寫出我國(guó)古典四大名著及作者。 的作者是( )、 的作者是( )、 的作者是( )、 的作者是( )。4、示兒一詩(shī)寫出了陸游的悲之切，聞官軍收河南河北寫出了杜甫的 兩首詩(shī)表達(dá)了相同的情感，即 之情。5、七步詩(shī)是借物抒情的，最能表達(dá)作者情感的詩(shī)句是 。八、選詞填空雖然但是 與其不如 寧可也不即使也 因?yàn)樗?如果就無(wú)論都 只有才 不但而且1、為了考取真實(shí)的成績(jī)，我（ ）得零分，（ ）偷看別人。2、只有一個(gè)地球，（ ）它被破壞了，我們（ ）別無(wú)去處。3、（ ）藺相如立了功，（ ）趙王封他做大夫。4、（ ）老師進(jìn)行了詳細(xì)的講解，（ ）仍有同學(xué)不明白。5、我們（ ）閑著聊天，（ ）抓緊時(shí)間多讀一會(huì)兒書。

20、6、江姐（ ）走上刑場(chǎng)，（ ）說(shuō)出黨的機(jī)密。7、（ ）山路再陡，我們（ ）要爬上山頂。8、（ ）地球太可愛了，（ ）我們要精心保護(hù)地球。9、凡卡（ ）回到爺爺身邊受窮，（ ）愿意在鞋店當(dāng)學(xué)徒。愿望 期望 盼望 希望1、全國(guó)人民（ ）全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。 2、我的（ ）是長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家。 3、父母（ ）我成為一個(gè)全面發(fā)展的人。推動(dòng) 推廣 推薦 推進(jìn)1、全民健康計(jì)劃大大（ ）了體育運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展。2、在張老師的（ ）下，我參加了數(shù)學(xué)小組。3、實(shí)施課程改革，很好地（ ）了素質(zhì)教育。九、選正確音節(jié)“”噴（pn pn）香 參（cn cn）差（ch c） 戛（ji g）然而止鱗次櫛（zh ji）比

21、入場(chǎng)券（qun jun） 被難（nn nn）日九、給多音字組詞十二、日積月累1、 ，孰能無(wú)惑？師說(shuō)2、（ ）鼓作氣，（ ）而衰，（ ）而竭。左傳3、（ ），天下物無(wú)全美。墨子4、（ ）必培其根，（ ）必養(yǎng)其心。傳習(xí)錄5、（ ）而后曉聲，（ ）而后識(shí)器。文心雕龍7、（ ）是道德之本。（埃及）邁哈福茲平民史詩(shī)8、（ ）無(wú)法洗去痛苦。（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘9、（ ）的見解是最樸實(shí)的。（英國(guó)）戈?duì)柖∠壨?0、人是為了（ ）才活著的。（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河11、（ ）是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意（ ）。馬爾克斯百年孤獨(dú)12、使卵石臻于完美的，并非（ ），而是（ ）。（印度）泰戈?duì)栵w鳥集13、只有那些勇

22、敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)（ ），迎來(lái)（ ）。（危地馬拉）阿斯圖里亞斯玉米人14、一個(gè)人并不是生來(lái)要給（ ）。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。 （美國(guó)）海明威老人與海15、百（）成鋼發(fā)（）圖強(qiáng)堅(jiān)持不（）迎（）而上集（）廣（）群（）群（）革故（）（）標(biāo)（）立（）（）出（）裁（）一（）三（）事求（）各（）己見不（）下（）觸（）旁（）（）益求（）（）為（）用十、看拼音寫詞語(yǔ)nu y zhng rng yu s ch yng k wi j y xng r y fn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ko yn dun lin zhun hu yu y chlulu zhun xn zh z

23、h（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）w yun w g y zhng xn chng kung fng bo y b b shng j（ ）（ ）（ ） （ ）ch xn zhn ln sun bn jio zi fi cu z bn zhn z （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）l zi bo zh fng zhng y bi ci pi bin po ji rn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）s yun ci hu gung mio hu mi y tng zu m dng lng q b su（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wn xing gng xn zhn

24、g dng ji ci sh j hn hu jin ru chu t （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）kng b c bo m gu fi png k xng cn bo fi t （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）j li w tu b xu xng wng ji ji i s lun png png（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）chushyun jng bng jin zhng s de q su zhng y ti shn（ ）（ ）（ ） （ ）qng y hng mo gui qio wi qn yng b lifng chchung（ ） （ ）（ ）（

25、）（ ）（ ）j l bi shng xi ru zhu hn n mfng sng jin y l（ ）（ ）（ ）（ ）( ）（ ）（ ）（ ）d d pi zu q f xi zi dng jing du xio cun gu g r d jio （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）tin m shng dn sh hi h h xio m m fn x wn qing qn sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yn tu f l rng y tu xin jun zng dn shng xzo j xi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）mi gu lng y l chng bi n sh zhn zhuyu chng xio s kng jin gun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）w d yu u jin wi zh zhu chu y（ ）（ ）（ ）十一、看拼音寫詞語(yǔ)zh l yng jn jng xin f d hung lun jin nn xun hu f h（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）mo x