江蘇省南京市各區(qū)中考語文二模試卷分類匯編古詩閱讀專題

1、古詩閱讀專題【玄武】（一）閱讀下面的古詩，完成 89題。（5分） 送張舍人之江東李白張翰江東去，正值秋風(fēng)時(shí)。天清一雁遠(yuǎn)，海闊孤帆遲。白日行欲暮，滄波杳難期。吳洲如見月，千里幸相思?！咀⑨尅繌埳崛?，李白朋友，唐朝人。張翰，西晉文學(xué)家，南朝劉義慶世說新語識鑒載:“晉張翰在洛，見秋風(fēng)起而思故鄉(xiāng)弗妒（葬妒：兩種美味的食物），因辭官歸?！? .張舍人在秋季欲暮時(shí)分乘船踏上旅途，詩人以“”和“ ” （各填兩字）代指離去的友人，暗指友人此行的孤獨(dú)和和詩人的不舍?！啊?一句，更有“此一別，相見是何年”的況味。（3分）9 .詩評家認(rèn)為李白的送別詩有雄健豪邁之氣，突破了一般送別詩“有別必怨，有怨必盈（充分表達(dá)）”

2、的情調(diào)。試以本詩的尾聯(lián)為例簡要分析。（2分）【鼓樓】（一）閱讀古詩，回答問題。（6分）春雨周邦彥耕人扶耒語林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來多少雨？野塘漫水可回舟?！咀⑨尅狂纾╨百）：古代指耕地用的農(nóng)具。7 .結(jié)合全詩內(nèi)容推斷，詩歌描繪的是春雨 （A.來前B.來時(shí)C.來后）的情形，而后兩句中的一個(gè)“ ”字讓人能夠想象雨量的充沛。（2分）8 .詩人對春雨的情感與下列詩句最為接近的是（）（2分）A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。D.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。9 .請將此詩的一、二句抄寫在下面的方格中。要求：用正楷字，工整，美觀。（

3、2分）【聯(lián)合體】【古詩閱讀】十五夜望月寄杜郎中唐 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？7 .皎白的月色、棲息的烏鴉、冰冷的露珠、濕潤的桂花營造了一種_工的環(huán)境氛圍，為下文抒發(fā)詩人的 之情作鋪墊。（2分）8 .全唐詩中收錄了本首詩，其中最后一句中的“落”字寫為“在”字。請你結(jié)合語境，說說用“落”字為什么比用“在”字好。（2分）【江寧】（一）閱讀下面古詩文，完成 8 12題。（17分）【古詩閱讀】軍周川閑居贈裴秀才迪唐王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺漫。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。注釋值：遇到。接輿：春秋時(shí)楚國人。好養(yǎng)性，假裝瘋狂

4、，不出去做官。這里以接輿比裴迪。五柳：陶淵明。這里詩人以“五柳先生”自比。8.閱讀這首詩，根據(jù)要求完成賞析。（3分）詩的首聯(lián)和頸聯(lián)寫景。首聯(lián)中（1） “口”字化靜為動，借顏色的變化寫出了山的動態(tài)；頸聯(lián)寫了夕陽欲落，炊煙初升的原野暮景。詩的頷聯(lián)和尾聯(lián)寫人。頷聯(lián)中詩人倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，盡顯閑適安逸；尾聯(lián)中（2）“” 一句展現(xiàn)了裴迪的狂士風(fēng)采，從中我們也感受到了詩人見到好友時(shí)的（3） _上之情。要求：（1）用詩中的字填空；（2）用詩中句子填空；（3）用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語填空?！厩鼗础?.閱讀這首詩，回答問題。（4分）觀 書明于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?；钏戳麟S

5、處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。 金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。注釋1金鞍玉勒：代指富貴人家。（1）請對詩句“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”作賞析。（3分）（2）第四句用 寫法,表達(dá)了詩人觀書有別于他人的獨(dú)特感受。（1分）【高淳】8.閱讀下面這首元曲，根據(jù)要求完成題目。（3分）水仙子.詠江南（元）張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。菱荷叢一段秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外蜒 ，愛殺江南。芟（j i ）荷：芟是菱的古稱。芟荷指菱葉與荷葉。蜒（zhcin）:風(fēng)吹物使之顫動。殺：用在動詞后, 表示程度深。（1）這首元曲中 “” 一句直抒胸臆，表達(dá)作者對江南的喜愛與贊美。（

6、1分）（2）除美麗的自然風(fēng)光外，曲中哪些景象體現(xiàn)了江南的富庶與繁華？請用幾個(gè)短語概括。（2分）【襟水】【古詩閱讀】T艮別杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。 草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。 思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。【注】河陽，地名。末句中“司徒”即指時(shí)任檢校司徒的李光弼在此大敗叛軍后，又急欲直搗安史 之亂叛軍老巢幽燕，以打破相持局面。8 .詩歌首聯(lián)中的“五六年”這一數(shù)量詞交代了因戰(zhàn)亂和家人分別時(shí)間之長，與頷聯(lián)中的“A相呼應(yīng)。（1分）9 .“步月清宵立”、“看云白日眠”，詩歌的頸聯(lián)描寫了詩人夜醒晝眠這兩個(gè)生活中的細(xì)節(jié)，有人說這兩句描寫有悖生活常理，你同意

7、這樣的說法嗎？為什么？ （3分）【棲霞】金陵懷古唐劉禹錫潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽。注釋冶城：東吳著名的制造兵器之地，在今南京朝天宮一帶。征虜亭：亭名，故址在今南京 市玄武湖北。蔡洲：江中洲名。東晉陶侃、溫蟒曾起兵在此討伐叛軍。幕府：山名。東晉丞相王導(dǎo)曾 在此建立累府屯兵駐守。8. 閱讀上面的詩歌，完成下面題目。（3分）（1）詩中體現(xiàn)國家存亡“在德不在險(xiǎn)”的詩句是“,”。（ 1分）（2）用具體形象的語言描繪“蔡洲新草綠，幕府舊煙青”。（2分）【玄武】9. （3分）一雁 孤帆 滄波杳難期（一點(diǎn)1分）10. （2分）答案示例：詩人

8、想象友人到了吳州，兩人雖然相隔千里，但能共對一輪明月互訴思念之情。表達(dá)了一種積極樂觀的人生態(tài)度。（觀點(diǎn)1分，分析1分，言之成理皆可）【鼓樓】7. （2分）C漫8.（2分）A 9.（2分）略“落”字使人仿佛使人看到：人們1 分）與“在”字相比，【聯(lián)合體】 7. （ 2 分）冷寂（凄清、冷清等） 思鄉(xiāng)（懷人） 8. （2 分 ）舉頭望月所產(chǎn)生的秋思，隨著明月的清輝，綿綿不盡地灑向人間。（意近即可，畫面感更強(qiáng)/更形象生動/有動感/給人更豐富的聯(lián)想/更耐人尋味。（1分）1 分），表達(dá)了詩人不分早晚，【江寧】 8（ 3 分）（ 1 ）轉(zhuǎn)（ 2）狂歌五柳前（ 3 ）愉悅8（ 4 分）（ 1）運(yùn)用比喻的手法，將書卷比作多情的老朋友（不管憂樂，每時(shí)每刻都與書相伴的喜愛之情。（意近即可）（2 分）（ 2）反襯（1 分）8. （ 3 分）（ 1 ）（1 分）愛殺江南 （ 2）鱗次櫛比的建筑畫船聚集 酒旗飛揚(yáng)香風(fēng)珠簾等（只要能概括詩中“兩岸人家接畫檐。卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐”這些詩句的內(nèi)容，寫對一個(gè)1 分，共 2 分）【溧水】 8. （ 1 分）“老”或“衰”9. （ 3 分）詩人用簡樸的語言細(xì)致描繪了自己月夜不寐反立，白晝倦極而眠的反常舉動（分析1 分），委婉含蓄地表達(dá)了對遠(yuǎn)方親人的無限思念之情，突出“恨別”這個(gè)題旨。（作用 2 分）