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文檔簡介
1、五年級語文上冊第七單元單元測試部編版姓名:班級:座號:一、填空題(共23分)1 .看拼音,寫詞語。zhu ganjiu zhengrong shumao shengzhao yaochan dongchi bangzhang chao2 .給劃線的字選出正確的讀音。月落烏唯 (ti ti )霜遹 ( man man)天。姑蔓 (shu su)城外塞 (han han)山寺。向榆關那些 (pan ban)行,夜深千線 (zhang zang)燈。3 .讀一讀,選一選。A.動態(tài)描寫B(tài).靜態(tài)描寫東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。即使是蒙蒙細雨的夜晚,也有一只兩只螢
2、火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實迷人。夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。4 .選擇適當?shù)年P聯(lián)詞填入下列句子中。A.不僅.而且.B.就.C.因為.所以.D.雖然.但是.我在鳥的天堂沒有看到一只鳥,我十分失望。船 靠近榕樹,那美麗的景色 把大家給吸引住了。站在樹枝上的小鳥 長得十分可愛,歌聲也十分動聽。二、按要求寫句子(共12分)在河邊大樹下,我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。(縮句) 昨天是我的眼睛騙了我。(改成“把”字句和"被"字句) 我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。(修改病句)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌┤严铝性娫~補充完整。(共8分)(1),
3、天氣晚來秋。,清泉石上流。(2)月落烏啼霜滿天,.(3)山一程,水一程,o(4) ,膿魚肥。青磐笠,綠蓑衣,, 四、口語交際。(共4分)(1)劉軍同學到學校圖書室去還書,管理員接過書翻了一下說:"呀!劉軍同學看書可真認真,書上畫了那 么多杠杠,有的還做了旁批呢!”劉軍聽了,挺不好意思的。管理員的言外之意是:如果你是劉軍,你應該這樣說:五、詩歌鑒賞(共12分)(1)長相思,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。風一更,雪一更,故園無此聲。(2)解釋字義。程:聒:(3)這首詞的上闋描寫的是 的情景,下闋描寫了將士們 的情景。(4) “故園無此聲"中"故園"指,“此聲”
4、指詞中的,表達了詩人 的感情。(5)下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是()。A.詞人隨著大隊人馬向山海關外進發(fā),一路上跋山涉水,歷盡辛苦B.眾多的帳幕里深夜還亮著燈,出行在外的人們久久不能入睡,苦不堪言C.一陣風過后接著一陣雪,使家鄉(xiāng)無風無雪的詞人心煩意亂,思鄉(xiāng)之情油然而生D.這首詞描繪了詞人出行關外的艱辛和凄苦,抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情六、現(xiàn)代文閱讀(共11分)五月里的一個早晨,我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳,翻過日月 山穿過倒淌河,來到碧波萬頃(qing)的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。II踏上鳥島,眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望,天空中是一群群
5、的飛鳥,紅的、藍的、白的、花的, 組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看,滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋,幾乎沒有我們插足的空 地。湖水里,那披著彩色花衫的是斑頭雁,小巧玲瓏(long)的是燕鷗,張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴 鷲(H),還有潔白的天鵝,美麗的風頭潛鴨,邁著長腿踱(duo)步覓食的黑頸鶴(he) .我們大概數(shù) 了一下,就有一百多種鳥呢!天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,湖里游的是鳥,好一個鳥的樂園吶! II這島上生活著十萬多只水鳥,它們相處得十分融洽。如果敵害來犯,島上所有的鳥都能團結(jié)起來, 共同時敵。我們剛上鳥島不久,就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹,企圖掠(I謊)
6、取島上剛剛孵(招)化出來的幼雛(chu) 0兩只放哨的大雁發(fā) 現(xiàn)了,一邊呱呱地報警,一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著,群鳥在下面低飛。忽地(Midi), 一只黑鷹俯(珀)沖下來。只見斑頭雁用 自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁,擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地而沖擊。這時,鴻鸛(2 guan)群奮起回擊,迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚雞的帶領下,發(fā)起沖鋒,圍住了兩只黑鷹,時而 上,時而下,叫著,啄著,兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷,急忙向遠方逃去.II(1)給下列劃線的字選擇正確的解釋。眼花繚亂用花或花紋裝飾的。顏色或種類錯雜的。模糊迷亂。(2)讀畫
7、線的句子,回答問題。這句話描寫景物的角度是 (平視、仰視、俯視),從 (形狀、聲音、顏色)這方而來進行描寫,運用了 (擬人、夸張、比喻)的修辭方法。(3)第自然段最后一句話主要是寫鳥 (大、多、美),句中的""一詞突出了青海湖 的鳥島是鳥兒的快樂家訪。(4)第自然段在文中的作用是()A.引起下文 氏承上啟下 C.總結(jié)全文(5)請你給這篇文章加一個恰當?shù)臉祟},寫在文前的橫線上。七、寫作題(共30分)題目:即景要求:觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀,重點觀察景物的變化,寫下觀察所得。寫時要按照一定的 順序,有條理地描寫,要注意寫出景物的動態(tài)變化,使畫面更加鮮活。語句通順,運用多種
8、修辭手法,不少于400字。答案1 .竹竿;糾正:榕樹;茂盛:照耀:嵌動:翅膀;漲潮2 . ti; man: su: han; pan: zhang3 . B; A: A4 .因為;所以:一;就:不僅:而且.JI、我們發(fā)現(xiàn)了船?!鞍?quot;字句:昨天是我的眼睛把我騙了。"被"字句:昨天我被我的眼睛騙了。去掉“緩 緩"或者"漸漸"。那"鳥的天堂"怎能不是鳥的天堂呢?(1)空山新雨后;明月松間照(2)江楓漁火對愁眠(3)身向榆關那畔行:夜深千帳燈(4)西塞山前白鷺飛:桃花流水:斜風細雨不須歸四、(1)劉軍不應該在借閱的圖書上勾畫。;“對不起,我下次一定不在書上勾畫了。"五、(1)山一程:水一程:聒碎鄉(xiāng)心夢不成(2)路程。:聲音嘈雜,這里指風雪聲。(3)行軍艱難:被風雪聲吵醒,思念故鄉(xiāng)(4
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