重慶市彭水縣2020年部編版小升初考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前重慶市彭水縣2020年部編版小升初考試語文試卷題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.我能寫得準確又漂亮。hè nián yán jùn q lián tn xio p pín ln yù b c màn chán nuó yí áo zhu 2.默寫唐王建十五夜望月。最后一句表達的是一種_之情。評卷人得分二、選擇題3.下列

2、詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A要不然 何曾 耽閣B建樹 五湖四海 清脆C擺攤兒 萬不得已 惟恐4.下列帶點字讀音完全正確的一組是（ ）A單調（tiáo） 剝削（xu） 草叢（cón）B間斷（jiàn） 恰好（qià） 會計（huì）C流落（luò） 攪和（huo） 分外（fèn）評卷人得分三、文言文閱讀整合課文知識：用具體事例說明自己的觀點。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也”。一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！保▋尚恨q日）5.“曰”“日”長得太像了，你怎么從字形和意義上給分辨不清的人說明這兩個字的不同：_

3、6.結合文言文，分別說說這二個人的觀點和證明觀點的理由。（1）觀點是：_理由是：_（2）觀點是：_理由是：_評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀片段閱讀“在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理?！闭胬碚Q生于一百個問號之后7.說說“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義。_8.說說“見微知著”的意思。_9.本文選擇列舉的事例，排列順序正確的是（ ）阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)睡眠中眼珠轉動與腦電波變化的關系。牛頓以蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的漩渦與地球的自轉有關。波義耳發(fā)明石蕊試紙。ABC閱讀理

4、解。一天，我到郵局去取某雜志寄給我的錢。由于去得太早，他們還沒上班，于是我去了附近一家復印公司。我對管復印的姑娘說：“我先在這兒坐一會兒，等我從郵局取了錢再來你這兒復印點東西?！彼α?，說：“我先給您復印嘛，錢，下回一起付不一樣嗎？”她的一口地道的重慶話聽來十分親切，使你難以拒絕。我從郵局取了錢，又去了復印公司。“您不用再跑一趟的，不是說好了下回一起付嗎？”姑娘笑著說。我說：“還是付了吧，要不搞忘了。”她說：“到底是老師，這么認真。”我吃了一驚她怎么知道我是干什么的呢？對了，想起來了，我讓她復印了我的論文，那上面清楚地印著我所在的學校的名字。我深深感到“信任”是錢買不到的一種情感。10.這篇文

5、章主要是寫：（ ）A錢在生活中很重要B人和人互相信任很美好C好的工作人員怎么工作D工作辦事要認真11.短文用來表現(xiàn)人物情感的方法是：（ ）A動作描寫B(tài)外貌描寫C語言描寫D心理描寫12.重慶話聽來十分親切：（ ）A其他地區(qū)的話不好聽B他們可能都是重慶人C女孩子說話都親切D他們倆是熟人13.那個姑娘怎么知道他是老師？（ ）A聽別人說的B聽過他講課C他作過介紹D從復印的文章上看到的14.他認為什么是最寶貴的：（ ）A錢B朋友C信任D同情15.文章中“地道”的意思：（ ）A在地下挖的通道B了不起C純正D模仿品味短文。救護冠軍“40床患者呼吸微弱”晚7時許，武漢火神山醫(yī)院感染七科一病區(qū)護理組長高銳正在查

6、看患者情況準備交班，突然發(fā)現(xiàn)有一名患者呼吸微弱、口唇發(fā)紫（z zh），立即通過對講機呼叫值班醫(yī)生?！熬o急加推一組呼吸興奮劑！”收到醫(yī)囑，高銳抓緊配藥準備靜脈注射。不一會兒，高銳已忙得汗流浹背，護目鏡里有霧氣，透視效果較差戴著3層手套，看不清，能不能一針扎準？高銳遲疑了幾秒后，堅定了信心，完全按照“微光輸液”考核標準進行“實戰(zhàn)操作”，一針到位！隨著呼吸興奮劑緩緩推進靜脈血管，患者的呼吸緩慢提速。隨后，高銳又擠壓患者胸廓10多分鐘，患者才恢復了自主呼吸。高銳在急診醫(yī)學科工作了10多年。2019年她參加聯(lián)保部隊護理技能大比武，勇奪3項第一，是名副其實的“救護冠軍”！“只有平時技能練得過硬，遇到特殊情

7、況才不慌神兒！”這正是高銳請戰(zhàn)參加軍隊支援湖北醫(yī)療隊的底氣所在。入駐火神山醫(yī)院沒幾天，感染七科一病區(qū)39床就收治了一名危重（zhòn chón）癥患者，心率快、血壓低、血氧飽和度低，經(jīng)過醫(yī)生用藥、加強鎮(zhèn)靜補液等措施，患者的生命體征終于有了改善。高銳剛接班，就發(fā)現(xiàn)患者血氧飽和度突然下降、呼吸急促、口唇發(fā)紫，心電監(jiān)護儀上出現(xiàn)室顫波形。高銳一邊呼叫：“快拿抱球準備通氣”，一邊準備除顫。高銳熟練地開機、定位、選擇除顫模式所有的動作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護儀上顯示出了正常心率（l shuài）。病區(qū)曾（cén zn）收治了一名85歲高齡的女性患者。她不便自行吞食，

8、也不愿選擇留置胃管。為了讓患者盡快服用降溫藥，高銳將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥。如果病人咳嗽噴出飛沫，高銳極易被感染。憑借豐富的臨床經(jīng)驗，高銳成功化解了這一難題。1小時后患者的體溫降到了385，心率漸漸正常了，血氧飽和度也升高了。病區(qū)遇到重癥、危重癥患者或是情緒波動大的患者，高銳總是沖鋒在前。這名“救護冠軍”，在新冠肺炎抗疫實戰(zhàn)中頻頻顯身手。16.給加點字選擇正確的讀音。（1）口唇發(fā)紫（Az Bzh） （2）心率（Al Bshuài）（3）重（Azhòn Bchón）癥 （4）曾（Acén Bzn）收治17.聯(lián)系上

9、下文，理解下列詞語的意思。名副其實：_一氣呵成：_小心翼翼：_18.關注人物的神態(tài)、語言、動作等描寫，體會人物品質。（1）這篇短文以典型事例和具體的描寫，表現(xiàn)了主人公_具有_的精神品質。（2）短文選擇的典型事例分別有：_（3）短文運用了多種描寫方法來表現(xiàn)人物的精神品質，根據(jù)要求在文中找出相關句子填寫。語言描寫：_動作描寫：_19.你在表達時，想要表現(xiàn)人物志向品質，也可以引用古詩名句：表現(xiàn)清清白白做人，就可以引用古詩石灰吟里的：_表現(xiàn)面對磨難仍不屈不撓，就可以引用竹石里的：_20.文中二處出現(xiàn)“救護冠軍”，請比較區(qū)別一下引號的不同用法。（1）是名副其實的“救護冠軍”！_（2）這名“救護冠軍”_引

10、號的作用： A表示引用；B表示特定稱謂；C表示諷刺和嘲笑；D突出強調21.在抗擊新冠病毒的特殊時期，結合生活經(jīng)驗，給你身邊的人提幾條建議吧！_評卷人得分五、書面表達22.習作天地：（二題任選一題寫作，文中不能寫出真實的人名、地名和學校名稱。）1“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的風俗習慣。你的家鄉(xiāng)有哪些風俗習慣？請你介紹一種風俗，或寫一寫你參加一次風俗活動的經(jīng)歷。題目自擬。字數(shù)在400字左右為宜。2請選擇一個對象，寫一封信?？梢詫懡o遠在他鄉(xiāng)的親友，表達在疫情時期對他的關心。也可以寫給你小學的一位老師，表達你對老師的喜愛和感激之情。當然還可以寫給與你朝夕相

11、處的某位同學，回憶你們一起的點點滴滴，表達即將畢業(yè)時對小學生活的留戀。題目自擬，字數(shù)在400字左右為宜。參考答案1.賀年 嚴峻 凄涼 通宵批評 領域 彼此 漫長 挪移 熬粥【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“峻、凄、通宵、領域、漫、挪、熬粥”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.思念【解析】本題考查古詩默寫。原詩：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。這是一首中秋之夜望月思遠的七言絕句。全詩四句二十八字

12、，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩以寫景起，以抒情結，想象豐美，韻味無窮。3.B【解析】本題考查學生的字形積累與運用。A答案：“耽閣”應改成“耽擱”；B答案：正確；C答案：“惟恐”應改成“唯恐”。所以答案為B答案。4.C【解析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A 錯誤。單調，拼音：dn diào，意思是指單一；重復而缺少變化。只有一種的或重復而缺少變化：色彩單調|形式單調|單調的生活。指定。美容美發(fā)服務行業(yè)的專業(yè)術語，如“單調”某位設

13、計師，即“指定”某位設計師為其服務的意思。B 錯誤。會計，讀音：kuài jì。C 正確。5.“曰”字橫長豎短；“日”字橫短豎長。6.     我以日始出時去人近，而日中時遠也。     日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。     我以日初出遠，而日中時近也。     日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯?！窘馕觥孔g文：一個小孩子說：“我認為太陽剛剛升起的時候距離人近，而正午的時候距離人遠?！绷硪粋€小孩子認為太陽剛剛升起的時

14、候距離人比較遠，而正午的時候距離人比較近。(1)本題考查學生對字詞的掌握和區(qū)分能力。學生可從二者的字形進行區(qū)分，運用一些有趣的方式來識記，如：“曰”又矮又胖，“日”又高又瘦。(2)本題考查了信息的篩選和對文章的理解。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）聯(lián)系上下文理解，通過閱讀可知，一個小孩的觀點是：認為太陽剛剛升起的時候

15、距離人近，而正午的時候距離人遠。結合原文可知，這個小兒的理由是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”。意思是太陽剛出時像車的車蓋一樣大，到了中午時就如同盤子一般小了。（2）聯(lián)系上下文理解，通過閱讀可知，另一個小孩的觀點是：認為太陽剛剛升起的時候距離人比較遠，而正午的時候距離人比較近。結合原文可知，這個小兒的理由是“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”。意思是太陽剛出來時涼爽，到了中午的時候熱得如同把手伸進熱水中。7.人們要不斷地探索與發(fā)問才能獲得對事物的正確認識。8.見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。9.B【解析】(1)本題考查了對課文的理解和對重點語句的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真

16、聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。真理誕生于一百個問號之后課文用事實論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。課文從洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動這三件事論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。結合課文內(nèi)容可知，三個故事中提到的科學家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程是相同的：都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地追問；再進行反復研究和實驗；最后解決了問題，得出了結論?！爸灰阋娢⒅?，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。”這句話是說要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入

17、地解決問題，這樣才能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。給我的啟發(fā)是：只有善于獨立思考，具有鍥而不舍精神的人，才有可能發(fā)現(xiàn)真理。(2)本題主要考查對字詞意思的識記、理解能力。根據(jù)所給的提示，結合語境以及自己的理解進行解答?；蛑苯訉⒃~語意思帶入進行作答。見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。微：司空見慣的現(xiàn)象。著：本質或真理。(3)本題主要考查對文章重點內(nèi)容的識記、理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行分析。真理誕生于一百個問號之后本文主要講了通過美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的漩渦與地球的自轉有關、英國著名化學家波義爾發(fā)現(xiàn)把一

18、滴鹽酸濺到紫羅蘭上，花會變紅和奧地利醫(yī)生發(fā)現(xiàn)人做夢時眼珠會轉這三件事來說明只要善于觀察，不斷發(fā)問，鍥而不懈地追根求源，就能發(fā)現(xiàn)真理。故答案選B。10.B11.C12.B13.D14.C15.C【解析】(1)本題考查的是學生對文本內(nèi)容的掌握情況以及概括能力。要求學生認真閱讀文本，理解文本內(nèi)容。作答此題時，學生要結合題目具體分析。結合“我深深感到信任是錢買不到的一種情感”可知主要是在說人和人互相信任很美好。所以選B答案。(2)此道題主要考查學生閱讀文章對人物描寫的方法的掌握等。語言描寫包括人物的獨白和對話。結合“我對管復印的姑娘說”、“姑娘笑著說”等可以概括出語言描寫。所以選C答案。(3)這道題考

19、查學生對文章內(nèi)容和句子的理解能力。要求學生在通讀全文，在掌握全文內(nèi)容的基礎上，找到句子所在的段落去理解。結合“她的一口地道的重慶話聽來十分親切，使你難以拒絕”可知，作者可能也是重慶人，所以才知道地不地道。所以選B答案。(4)本題主要考查學生對文章內(nèi)容的理解和概括能力。要求學生在通讀全文，在掌握全文內(nèi)容的基礎上，找到問題所在所在的段落去理解。結合“我讓她復印了我的論文，那上面清楚地印著我所在的學校的名字”可知，那個姑娘從復印的文章上看到的。所以選D答案。(5)此題主要考查學生對文章內(nèi)容的理解和掌握能力。要求學生在通讀全文，在掌握全文內(nèi)容的基礎上去理解。最后一段中，作者感慨“信任”是錢買不到的一種

20、情感”，也就是說在作者看來最寶貴的是信任。所以選C答案。(6)這道題主要考查學生對文章詞語的理解能力。要求學生在通讀全文，在掌握全文內(nèi)容的基礎上去理解?，F(xiàn)在文章中找到詞語所在的段落為第二段，“地道的重慶話”意為是小姑娘的重慶話很正宗，讓作者聽起來很親切，所以地道的意思為正宗。所以選C答案。16.zi zhòn l céng 17.     名聲與實際相稱。在文中指高銳“救護冠軍”的名聲與她的表現(xiàn)相符合。      工作過程不間斷。在文中指高銳在進行除顫操作過程中的動作流暢，沒有間斷。 

21、    小心謹慎，不敢疏忽。在文中指高銳將藥抽入注射器管內(nèi)時極其小心，動作謹慎。18.     高銳     愛崗敬業(yè)、無私奉獻     緊急靜脈注射，一針到位     為患者除顫，動作熟練流暢     想辦法為患者喂藥降溫     只有平時技能練得過硬，遇到緊急情況才不慌神兒！    

22、高銳將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者，一邊給患者喂藥。19.     粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。      千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。20.     D     B21.平時要記得勤洗手，戴好口罩。房間里要多通風，不去人流密集處，少聚餐，不吃來源不明的禽類和海鮮?！窘馕觥?1)此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。（1）紫，讀

23、音為z。是形聲字。（2）心率，拼音：xn l。（3） 重癥，拼音：zhòng zhèng。（4）曾收治，拼音：céng shu zhì。(2)本題考查理解詞語的能力。名副其實，意思是名聲或稱謂（號）與實際一致、相符合。結合“高銳在急診醫(yī)學科工作了10多年。2019年她參加聯(lián)保部隊護理技能大比武，勇奪3項第一，是名副其實的救護冠軍”理解即可。一氣呵成，意思是一口氣做成。形容文章結構緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。結合“高銳熟練地開機、定位、選擇除顫模式所有的動作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護儀上顯示出了正常心率”理解即可。小心翼翼，原形

24、容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。結合“為了讓患者盡快服用降溫藥，高銳將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥”理解即可。(3)本題考查人物品質、語言描寫和概括文章內(nèi)容的能力。（1）結合文章內(nèi)容，可知通過典型事例和人物具體的描寫，表現(xiàn)了主人公高銳專業(yè)能力強的特點，也表現(xiàn)了她具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神品質。（2）根據(jù)提示，可知是三件事。由第一段至第五段，即可總結第一件事：緊急靜脈注射，一針到位；由第七段可總結第二件事：為患者除顫，動作熟練流暢；由第八段可總結第三件事：辦法為患者喂藥降溫。（3）由語言描寫可知是“只有平時技能練得過硬，遇到

25、特殊情況才不慌神兒！”由動作描寫可知是：高銳將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥。(4)本題考查詩詞名句的理解記憶能力。石灰吟原詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。表現(xiàn)清清白白做人的名句是：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 竹石原詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。表現(xiàn)面對磨難仍不屈不撓的名句是：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(5)本題考查引號的作用。結合題干所給提示，（1）中的“救護冠軍”引號的作用是突出強調，強調高銳是一個救護冠軍。故選D。（2）中的“救護冠軍”指代的是高銳，作用是表示特定稱謂

26、。故選B。(6)本題考查口語交際。此類題目材料靈活多樣，但大部分都是與生活息息相關。學生要多去觀察生活中的事物，思考其中的問題。解答此題，要注意審題，題干要求的是對于抗擊新冠病毒的特殊時期寫出自己的想法或建議。學生結合實際答題即可，注意不要寫錯別字。語句要通順。22. 家鄉(xiāng)的風俗我家祖祖輩輩生活在上海，上海便是我的故鄉(xiāng)。上海的春節(jié)，也更讓人難忘。而我最愛的，還是那甜甜的湯團。大年三十的晚上，全家一起包湯團，看春晚。糯米粉是現(xiàn)成的，用水一和，便是湯團的皮。那滑溜溜的皮，讓人不禁想起了那圓溜溜的湯團，在沸水里翻滾著，雪白的糯米皮在水中閃閃發(fā)亮。而那雪白中，又隱隱約約透出一絲絲灰色，那是黑洋酥的顏色

27、，甜甜膩膩的感覺，似已在嘴里化開，給人無限的幸福感，這是讓幾代人都神往的景象。在外公生活的那個動蕩的年代，包湯團，吃湯團，簡直就是無上快樂。新年來臨，家里拿出一年來辛苦勞動而得的糯米，用一個巨大的石磨來磨糯米粉。磨的時候，全家上下都在幫忙。力氣大的大人們汗流浹背地使勁磨，而小孩們干不了重活，就負責把糯米倒入磨盤。糯米通常都有好幾袋，還特別的重。但孩子們卻依舊不厭其煩地拿勺子一勺一勺認真地往磨盤里倒，想必是那一個個小小的，甜甜的湯團給了他們驚人的力氣和耐心。磨完了糯米粉，便是做餡料。湯團的餡通常為黑洋酥和豆沙兩種。不過家里通常做的都是黑洋酥的餡。拿一只小臼，盛上滿滿一碗黑芝麻，再用一根極粗的小槌

28、不停地搗，很快就能將其變成一碗黑糊糊。為了讓它有甜味，就放入白糖；為了讓它有黏性，就放入豬油。想來著一定是非常有趣的事，只可惜現(xiàn)在的我并不能體驗這樣的活動。準備好了湯團皮和餡料，便要開始包湯團了。先把皮捏成小碗狀，用筷子夾起一個搓好的“小煤球”，輕輕放入“小碗”，再把口封上，搓成一個小球，一個湯團就完成了。孩子們前兩步都做得很順利，但到了封口搓圓時，就叫人有些哭笑不得了。有人搓成了粗細不一的長條，有人捏成了橢圓，更有甚者，搓到一半，封口處裂開，餡全部漏了出來，便前功盡棄，只好重新來過。但誰也沒有哭鬧，反而笑聲連連。最后，大家都包出了自己滿意的湯團。那小小的，滑滑的一個，放在手上舒服極了。盡管如今在這個快節(jié)奏的大都市里，已難找