人教部編版八年級語文下第一單元學(xué)情調(diào)研試題(含參考答案)

1、-八年級語文下第一單元學(xué)情調(diào)研試題班級：姓名：得分：一、積累與運用 (26分 )1、下列各項加點詞語拼音無誤的一項是（）(2分)A 欺侮 w 囑咐 f 怠 d i 慢攛掇 cu n duo鳧 f 水B 踴躍 y ng yu 屹 y立白羊肚 d 糜 m i 子油饃 m C 眼眶 ku ng亢 kng奮晦 hu 暗羈絆 j b n 驀 m 然D 冗 r ng 雜戛 g 然而止磅礴 p ng b神龕 kn渺 mi o遠2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）(2分)A 腦畔挑釁褪色醞藻燎原潦草世外桃源B 爭訟瞳仁悵惘干燥煩燥噪音大徹大悟C 磅礴束縛震撼戰(zhàn)栗顫栗鏘然張燈結(jié)彩D 斡旋幽悄幅射點綴輟學(xué)棹著垂珠

2、聯(lián)瓏3、下列語句中加點的詞語使用有誤的一項是（）(2 分)A 說書先生又開始滔滔不絕地聊三國了，精彩絕倫處讓人嘆為觀止。B 這是一場驚心動魄的表演，雜技演員小心翼翼地走過了一段離地面幾十米高的鋼絲，表演結(jié)束，背景音樂戛然而止 ，讓人回味無窮。，生前多次在不同場合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。C 文學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益左右。我以我心踐諾言，慎行，永葆共產(chǎn)黨員本D 不為燈紅酒綠誘惑，不以觥籌交錯為歡，不被人情世故色。4、下列各句中，沒有語病的一項是（）(2分)A 保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。B從陳部長的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對教育工作的明確要

3、求。C 司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。D我們一定要跳出慣性思維，提高思想認識，著力保護生態(tài)環(huán)境，推進綠色發(fā)展，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。） (25、下列各句中，標點符號全正確的一項是（分 )A 真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戲了。B 老爺爺進門氣喘得緊：“我夢見雞毛信來可真見親人? ? ”C 黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！D 唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把、數(shù)探海燈、數(shù)燎原的一把烈火！6、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）(2分)A. 社戲 -魯迅 -吶喊 -散文B. 回延安 -賀敬之

4、-賀敬之詩選 -抒情詩C.安塞腰鼓-劉成章 -人民日報 -散文D. 燈籠 -吳伯蕭散文選 -吳伯蕭 - 散文7、詩文名句默寫（7 分）一條條街道寬又平，。，悠悠我心。關(guān)關(guān)雎鳩，窈窕淑女，。挑兮達兮，。，白露為霜。所謂伊人，。-8、名著閱讀。(4 分 )“知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛?！鄙厦嫖亩芜x自_ 。這封信由_（人名）樂曲的特點談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠。信中父親還要

5、求_（人名）在做一切小事時，要養(yǎng)成一種_的習(xí)慣。9、在橫線上續(xù)寫兩句話,使之與下列句子夠成排比句(3 分 )冰雪融化，草木萌發(fā)，昭示了早春的來臨；，；，；霧凇沆碭，寒梅怒放，凝成了嚴冬的風(fēng)骨。從大自然的一副副畫卷中，讓我們心曠神怡，流連忘返。-二、閱讀理解(44 分 )（一）詩歌鑒賞(4 分 )式微式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露?式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中?注釋式：語氣助詞，沒有實義。微：幽暗不明。胡：為什么。微：非，不是。故：為了某事。中露：露中，露水之中。10 、式微式微，胡不歸？運用了什么修辭手法？結(jié)合詩意簡要分析。(2 分 )11 、這首詩表達作者怎樣的思想感(2情

6、？分 )（二）閱讀下面兩篇短文，完成下列各（共 17題。分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。雞犬陶冶， 居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容【乙】老人引楊氏入山之大穴。否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻之屬，皆不私藏，與眾共之，

7、故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍珠異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钍现x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。12 解釋下列句中畫線的詞語。（4分）（ 1）漁人甚異 之（ 2）欲窮 其林（）()（ 3）屋舍儼然（ 4）老人引 楊氏入山（）13 下列各組句子中畫線的文言虛詞意義和用法相同的一項是（老人引楊氏入山）（2分）A 、忘路之 遠近B、以耕以蠶之大穴請以 軍禮見從D 、不可取食于之河曲智叟笑而止之人也生于 憂患C 、楊氏謝而 14 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（ 1）芳草鮮美，落英繽紛。（ 2）惟計口授地，以耕以蠶，不

8、可取食于人耳。15 甲乙文段都以人物的為線索，甲文段按“發(fā)現(xiàn)桃花林離開桃花來描寫洞內(nèi)生活情況的。（ 4 分）源“”的順序進行記敘描寫，乙文段是通過16 請用簡潔的語言概括出甲乙兩文所寫的農(nóng)民生活的共同之處。（ 3分 ）（三）閱讀下文，完成17 19 題。（共 11 分）-父親的長笛小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們都說：“來來，吹一段兒！”“吹一段兒？”父親似問似答，將長笛橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩

9、啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲-剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑了！回自己屋里。她三年級時，父親的工廠倒閉。兩年后，左腿殘疾有沒技術(shù)的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她恨父親沒出息！她畢竟還是個懂事兒的孩子，沒有把這件事告訴父親。只是不再喜歡父親吹

10、長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里聽不到笛聲了。父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路上了初中，離家遠， 她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫瓦@么巧，牙恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事講給同子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說：“小敏，你爸好酷呀，掃大街還忘不了吹笛子！”她萬萬沒想到自己極力隱藏的父就這樣被曝光在全班同學(xué)面親，前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著”“啪”地一聲，母親的巴掌了！抽在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸? ? ”“別跟孩子瞎說八道！”

11、父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽呀！? ? ”父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動她還是悄悄拿走長笛，扔進了城外的小河她。里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)。然而，沒有。自此，父親再沒提過笛子的事兒。多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。孩子初一那年，學(xué)校要開“感恩”主題晚會。兒子在家里練唱父親這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛? ? 我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼? ?給

12、父親送去，父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起第二天，她買了一支上好的長笛。來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了您那長”父親一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的。”母親走過來：“還是笛。閨女疼你呀！你這條腿沒白斷！委屈沒白受”“腿？沒白斷？”她吃驚地?。??！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車子給人家送貨，摔斷了腿? ? ”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！ ”父親笑著打斷母親， 轉(zhuǎn)臉看她， 她趕緊抹一把淚， 擠出笑來， 說：“來來， 吹一段！” “吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放嘴邊。久違的笛聲，從父親嘴邊蔓延開來，飛揚在屋子里的各個角落，她跟著

13、哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。17. 請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件（ 4事。分）18. 下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。（3 分）清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。-19. 母親這一形象在文中起什么作用？請結(jié)合全文簡要分（ 4析。分）（四）閱讀下面的文章，完成19 23 題。（ 12 分）世界還很年輕初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個相當前衛(wèi)的決定：墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會發(fā)生，

14、沒有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺她的這個決定又笨又沒有必要。那時環(huán)繞在村子四周的都是水田， 沒有現(xiàn)成的棉花地， 就算種出了棉花， 變成新被褥至少需要一年的時間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一揮，她很堅決，她的理由也很簡單：女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。開學(xué)后我就忙碌自己的學(xué)業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時候村里沒有電話，她又不會騎自行車， 種棉花的親戚離我們村十幾里地， 她都是一步步走著去的， 從沒有喊過累。 她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去

15、墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費幾倍的力氣。一個春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一-跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。學(xué)校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時分的天光，再鉆進棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地

16、旁邊的草溝里睡著了那段時間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。雖說我普通話比較標準，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動到掉眼淚，我實在覺得為難。當我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。那是秋天的清晨，草籽在秋風(fēng)中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的權(quán)子，一邊仔細翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個極其耐心

17、的人，就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝權(quán)間已經(jīng)見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！被仡^揪下一個被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的?！弊詈蟮倪@句話突然擊中了我的心。看著黑瘦的母親，我突然一陣心酸，同時一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在 “熬”；為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強地認定，自

18、己的心血和汗水最終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。多年之后回望，我還記得整日里那個勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作。世界在窗外，未來在遠方，親愛的同學(xué)，你準備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中

19、寫的那樣：世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來。20 第段結(jié)尾說“我感覺她的這個決定又笨又沒有必要”。作者認為“這個決定又笨又沒有必要”的原因是什么？（3 分）21 結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。（ 3 分）有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著（品味詞語的表達效果）了。22 請結(jié)合文章內(nèi)容分析母親形象。（ 3 分）23 文章用“世界還很年輕”做標題，有何用意？3（分）三、寫作 (50 分 )24 請以 那句話，說得有點_為題，寫一篇600 字左右的作文。寫作提示與要求：(1) 請從備選詞語中任選一個將標題補寫完整( 備選詞語：深意、味道、智慧、委婉、大膽、暖心、扎心、離

20、譜、冒昧) ； (2) 表達真情實感；(3) 請勿套作，不得抄襲；(4) 除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；(5) 文中勿出現(xiàn)真實的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。-八年級語文下第一單元學(xué)情調(diào)研試題1.A2.C 3.A4、【答案】 D 【解析】試題分析：考查病句的辨析與修A 一面對二面，在“保持”前加“能改。否”。 B 缺少主語，去掉“從?中”或D“使”。C “的原因”和“造成的”句式雜糅，刪除“造成的”。正確。據(jù)此，答案為D 。5、 B6、 A7、驕陽似火,綠樹成蔭 ,書寫著盛夏的熱烈, 天高云淡 ,黃葉滿地 ,點燃出秋天的色彩 .9、傅雷家書莫扎特傅聰干凈10 、設(shè)問的修辭手法，從全詩看，“式

21、微式微，胡不歸？”不是有疑而問，而是故意設(shè)問，采用這種雖無疑而故作有疑的設(shè)問方式，使詩篇顯得宛轉(zhuǎn)而有情致，同時也引人注意，達到了“不言怨而怨自深”的效果。11 、受奴役者的非人處境以及他們對統(tǒng)治者的滿腔憤懣之情。12 （ 1）驚異，詫議。這里是“對 ? ? 感到驚異”（ 2）盡 （ 3）整齊的樣子（ 4）帶領(lǐng)13 A14 （ 1）香草鮮艷美麗，落花繁多（ 2） 只是按人口分給土地，用來耕種或者養(yǎng)蠶，不可以從別人那里取得食物罷了。15 行蹤進入桃花源再尋桃花源人物對話16 沒有剝削、沒有壓迫，和平安定、自給自足的原始農(nóng)耕生活。譯文：老人帶領(lǐng)姓楊的人來到一個大的山洞。牲畜都很悠閑和樂的樣子，是居民

22、的大聚落。到了一個人家，老人對（這戶人家）說：“這個人想要（到你們這里）住下，能不能容留他？”穴中人回答說：“你既然愿意帶他來到這個地方，那他一定是賢能的人。我們這里只要是衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲（枲，麻）這類東西，都不是私人所有的，是與眾人共享的，所以可以住在一起。你要真的來，請不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西，（人們?nèi)粘＃┧玫闹挥胁衩佐~肉，這里是不缺的。只是按人口分給土地，用來耕種或者養(yǎng)蠶，不可以從別人那里取得食物罷了?！毙諚畹娜说乐x并且聽從了他的安排。穴中人又告誡道：“你如果來晚了，山洞就封著了。”到了夜晚，姓楊的人與老人一起出來。17. 父親愛吹長笛，經(jīng)常吹給女兒聽。父親因女兒討厭、制止他吹長笛，所以不在家里吹長笛了。父親因女兒扔