2018-2019年人教版七年級語文下冊《第四單元》綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練(a卷

1、第四單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練（A 卷）一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用（30 分）（一）選擇題（ 21 分，每小題3 分）1畫線字注音有誤的一組是（3 分）A滑稽（ j ）混沌（ dn）隨聲附和（ h）B陛下（ b）矜持（ j n）綠草 如茵（ yn）C御聘（ pn）勞碌（ l ）欽差大臣（ qn）D頭銜（ xi n）濃郁（ y）眼花繚亂（ li o）2下列句子有錯別字的一項(xiàng)是（3 分）A我穿了這樣的衣服，就可以辯別出哪些是聰明人，哪些是傻子。B像黃昏時(shí)星星的顯現(xiàn)一樣，起初模糊，后來明晰，這位英雄的像終于站在面前了。C彼此是朋友，連在一起粘在一起的朋友，何必故意為難呢！D各色各樣的花朵在園中鋪展出一片錦繡。3句中畫線字

2、解釋有誤的一項(xiàng)是（3 分）A我將要呈報(bào)皇上，我對這布料非常滿意。呈報(bào)：報(bào)告（上級） 。B這布是美麗的！精致的！無雙的！無雙：沒有第二個(gè)（能夠相比）。C“要說出身名門，”芍藥端莊地頷首微笑。頷首：低著頭。D這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來?；海ㄑ哉Z、動作等）引人發(fā)笑。4修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（3 分）右手握著拳，向前方伸著，筋骨突出像老樹干。A立石像的臺子是用石塊砌成的。B除了你們，世間就沒有石塊了嗎？C驕傲如隔年的草根，冬天剛過去，就鉆出一絲絲嫩芽。D晴和的陽光照在新路上，塊塊石頭都露出笑臉。5下列畫線詞語感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)是（3 分）A上面那石頭生氣了，又怕失了自己的尊嚴(yán)。B

3、他是我們?nèi)嗟尿湴痢石像看見人們這樣尊敬他，當(dāng)然就禁不住要驕傲了。D難道你們想跟我平等嗎？6選擇下列句中有語病的一項(xiàng)（3 分）A我們下決心，決不辜負(fù)母親的懇切希望。B今年 52 歲的王醫(yī)生，是我國首批采用內(nèi)窺鏡的醫(yī)務(wù)人員。C庫車是石代西域龜茲的故地，織毯業(yè)有著悠久歷史。D眾多的人物都被塑造得血肉飽滿，活靈活現(xiàn)。7下列說法正確的一項(xiàng)是（3 分）A皇帝的新裝一文的線索就是兩個(gè)騙子給皇帝做并不存在的“新裝”。B皇帝的新裝 一文所寫的事并非生活中所有，看起來是夸張的， 所以不能令人信服。C對三次察看織布的描寫，寫老大臣較詳，皇帝其次，另一位大臣較略。D幻想是童話的基本特征，沒有幻想就沒有童話。（二）

4、積累運(yùn)用（9 分）1辨別同義詞，可以從幾個(gè)方面著眼：A詞義的輕重，B 范圍的大小，C 搭配的習(xí)慣， D感情的褒貶。辨別下列各組同義詞，應(yīng)從哪個(gè)方面著眼？將相應(yīng)的序號填到后面括號內(nèi)。（2 分）（ 1）發(fā)揚(yáng)發(fā)揮（）（ 3）熱烈熾烈（）（ 2）局面場面（ 4）愛護(hù)溺愛（）2將下列句子組成一段句意連貫的話。（3 分）A基礎(chǔ)本來包括德育、智育、體育幾個(gè)方面，但人們往往只看到了智育。B這樣理解“基礎(chǔ)” ，結(jié)果只能妨礙人才的成長。C但是有的同學(xué)，甚至教師，對“基礎(chǔ)”的理解往往偏于狹窄。D智育包括書本知識，非書本知識的學(xué)習(xí)和諸種能力的培養(yǎng)，人們又往往只看到書本知識的學(xué)習(xí)。E中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)期，每個(gè)中學(xué)生都

5、應(yīng)該打好基礎(chǔ)。F書本知識又包括教科書和課外讀物，人們又往往只看到教科書。排列好的順序_3發(fā)揮你的想象力和聯(lián)想力，在下面兩歌詞后各加一些話，使之構(gòu)成兩個(gè)完整的語段。（4分）（ 1）生活像一條路， _（ 2）生活像一首歌， _二、閱讀（ 30 分）（一）（ 18 分）這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乘乘！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！ ”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見， 因?yàn)檫@樣就會顯示自己不稱職， 或是太愚蠢。 皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]穿呀！ ”一個(gè)小孩 最后 叫了起來?！吧系蹎?/p>

6、，你聽這個(gè)天真的聲音！ ”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲的傳播開來?！八]有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！ ” “他實(shí)在沒穿什么衣服呀！ ” 最后 所有的百姓都說。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想： “我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1第兩段中的“最后”是否指同一時(shí)間？（2 分）2 文段運(yùn)用了多種描寫方法，較主要的一項(xiàng)是（2分）（ ）A心理、語言、場面描寫B(tài)心理、神態(tài)、場面描寫C語言、神態(tài)、場面描寫D心理、語言、神態(tài)描寫3“天真”在文中的正確含義是（2

7、分）（）A形容聲音甜美B形容單純 幼稚C形容心地純潔D形容無所顧忌4下面是對文章安排小孩子說出真話的理由的分析，其中不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分）（）A因?yàn)楣賳T們?yōu)楸９俾毑桓艺f真話。B因?yàn)槭忻駛兣聞e人說自己太愚蠢不敢說真話。C因?yàn)樾『⒆有牡丶冋?，無私無畏，所以說了真話。D因?yàn)楣賳T、市民們?yōu)榱司S護(hù)皇帝的尊嚴(yán)不便說真話。5第段的話和第段的 “他實(shí)在沒有穿什么衣服呀！ ”在敘述方式上有什么不同？刻畫人們怎樣的心理？（ 2 分）6對第段畫橫線的句子的含義理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分）（）A皇帝企圖以驕傲的神情來掩蓋內(nèi)心的恐慌。B皇 帝要以完成“游行大典”給臣民們做出“行必果”的榜樣。C作者要以這筆描寫，揭露皇帝虛

8、偽、卑鄙、愚蠢的本質(zhì)。D作者要以這筆描寫，把皇帝穿新衣參加游行大典這場丑劇推向一個(gè)更有趣的高潮。7這對段文意的準(zhǔn)確概括應(yīng)是（2 分）（）A百姓猛然醒悟B小孩心純揭騙C皇帝丑態(tài)百出8從這段文字可以看出皇帝的又一A昏庸愚蠢B 虛偽狡詐D內(nèi)臣自欺欺人個(gè)性格特點(diǎn)是（2 分）（C窮奢極欲）D頑固不化9皇帝的新裝一文的主題是（2 分）（）A皇帝和大臣是一群愚蠢可笑的人。B要善于識別那些偽裝巧妙的騙子，否則就會上當(dāng)受騙。C揭露和諷刺了以皇帝為代表的封建統(tǒng)治者的虛偽和愚蠢。（二） 12 分蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架

9、，也會這么干。我比你強(qiáng)得多，你要是愿意， 我們來較量較量吧！ ”蚊子吹著嗽叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著嗽叭， 唱著歌飛走了， 卻被蜘蛛網(wǎng)貼住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。1文中出現(xiàn)了兩個(gè)錯別字，請改正過來。_ （2 分）2“要說不是這樣”中“這樣”指代的是_ 。（2 分）3蚊子戰(zhàn)勝獅子的主要原因是（2 分）（）A蚊子比獅子主動、勇敢B蚊子比獅子有更多優(yōu)勢C蚊子能以己之長克敵之短 D蚊子有極強(qiáng)的自信心4蚊子第一次吹喇叭與第二次吹喇叭的原因各是（ 2 分）（ ）A第一次吹

10、喇叭認(rèn)為自己比獅子本領(lǐng)高強(qiáng)，流露了驕傲情緒。第二次是得勝后驕傲自得，炫耀自己的勝利。B第一次是心里害怕，用喇叭壯膽。第二次有意向獅子示威。C第一次是顯示自己的勝利的把握，充滿自信心。第二次是宣揚(yáng)自己的功績。D第一次是吹喇叭威嚇獅子。第二次是獲勝后喜悅心情的流露。5文中“不料”一詞的意思是_。（不超過 4 個(gè)字）（ 2 分）從解釋這個(gè)詞義入手，分析一下蚊子在臨終前沒認(rèn)識到自己失敗的真正原因是_6本文諷刺的是（2 分）（）A取得成績，就得意忘形的人。B盲目驕傲自滿自足的人。C打敗大人物卻被小人物打敗的人。三、寫作（ 40 分）課文花的話 最后說小男孩把二月蘭送給他敬愛的老師，他會怎么送？老師會怎樣表示？場景如何？等等。請你發(fā)揮自己的想象與聯(lián)想，自擬題目， 用第一人稱寫一篇500 字左右的文章。參考答案一、（一） 1 A 2A 3C 4C 5B 6A 7C（二