《信條》(上課正式版)

1、導導 入入 19881988年，巴黎的一個聚會上，有位記者問年，巴黎的一個聚會上，有位記者問一位諾貝爾獲獎者一位諾貝爾獲獎者:“:“您在哪所大學，哪個您在哪所大學，哪個實驗室獲得了人生中最重要的東西實驗室獲得了人生中最重要的東西?”?”那位那位諾貝爾獲獎者微微一笑說：諾貝爾獲獎者微微一笑說：“在幼兒園。在幼兒園?！蔽蚁肽俏恢Z貝爾獲獎者，并不是嘩眾取寵，我想那位諾貝爾獲獎者，并不是嘩眾取寵，他只是想告訴我們要返樸歸真。美國當代他只是想告訴我們要返樸歸真。美國當代作家富爾格姆也是這樣告訴我們的。現在作家富爾格姆也是這樣告訴我們的?，F在請大家聽老師朗讀這篇課文，聽一聽富爾請大家聽老師朗讀這篇課文，聽

2、一聽富爾格姆的信條。格姆的信條。 信信 條條羅伯特羅伯特富爾格姆富爾格姆作者簡介作者簡介 羅伯特羅伯特富爾格姆，美國當代作家、富爾格姆，美國當代作家、哲學哲學家。在他的經歷中，他當過干活家。在他的經歷中，他當過干活的牛仔、民歌手、的牛仔、民歌手、IBMIBM公司推銷員、專公司推銷員、專業(yè)畫家、教區(qū)牧師、酒吧調酒師、繪業(yè)畫家、教區(qū)牧師、酒吧調酒師、繪畫畫教師教師和父親。他和他的妻子住在西和父親。他和他的妻子住在西雅圖的一座船屋里。雅圖的一座船屋里。 主要著作主要著作我一躺倒，身下就起火我一躺倒，身下就起火。本文本文主要觀點主要觀點是什么？作者強調什么？是什么？作者強調什么？ 明確：明確：觀點觀點

3、“我真正需要知道的一我真正需要知道的一切，即切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣怎樣生活，怎樣做事和怎樣為人為人，我都在幼兒園就學過。，我都在幼兒園就學過?！?強調人與人之間要團結，要互相關強調人與人之間要團結，要互相關愛，要有集體精神。愛，要有集體精神。 自讀這篇課文，畫出哪些對你自讀這篇課文，畫出哪些對你感觸比較深的信條？哪一條信感觸比較深的信條？哪一條信條或者哪幾條信條對你感觸比條或者哪幾條信條對你感觸比較深，是怎樣的較深，是怎樣的感悟感悟？ 有東西大家分享，有東西大家分享， 惹了別人你就說聲對不起惹了別人你就說聲對不起 吃東西之前要洗手吃東西之前要洗手 便后要沖洗。便后要沖洗。 收拾好你自己

4、的一攤子。收拾好你自己的一攤子。 過一種平凡的生活，學一些東西，想過一種平凡的生活，學一些東西，想一些東西，逗逗樂兒、畫畫畫兒、唱一些東西，逗逗樂兒、畫畫畫兒、唱唱歌兒、跳跳舞，玩玩游戲，外加每唱歌兒、跳跳舞，玩玩游戲，外加每天干點活兒。天干點活兒。 當你們出門到世界上走走，要注意來當你們出門到世界上走走，要注意來往車輛，手拉手緊挨一起。往車輛，手拉手緊挨一起。 有東西大家分享，惹了別人就說聲有東西大家分享，惹了別人就說聲對不起，別忘了那個對不起，別忘了那個“看看”字。字。 作者為何突出一個作者為何突出一個“看看”字？字？明確：因為在生活中需要自己去觀因為在生活中需要自己去觀察、體會，觀察之中

5、可以發(fā)現自己察、體會，觀察之中可以發(fā)現自己的不足，并能改善自己的不足，能的不足，并能改善自己的不足，能更好的認識別人和自己。更好的認識別人和自己。 吃東西之前要洗手，便后要沖吃東西之前要洗手，便后要沖洗。洗。 對這一條你有何感受？對這一條你有何感受？ 這一點是一個人的生活習慣，因為什這一點是一個人的生活習慣，因為什么東西都是身體第一，健康是最重要么東西都是身體第一，健康是最重要的。你有這個基礎認識，你才會注意的。你有這個基礎認識，你才會注意這些細節(jié)，減少疾病的發(fā)生，這樣對這些細節(jié)，減少疾病的發(fā)生，這樣對自己，無論是工作或學習都是一個很自己，無論是工作或學習都是一個很好的先天條件。好的先天條件。

6、 收拾好自己的收拾好自己的一攤子。一攤子。 作者為何認為這一作者為何認為這一條重要？條重要？ 因為每個人的行為看似與其他的人無關，其實社因為每個人的行為看似與其他的人無關，其實社會就像一張大網，人只是其中的一個網點，人與人之會就像一張大網，人只是其中的一個網點，人與人之間的關系非常密切。一個人的行為可能會影響到周圍間的關系非常密切。一個人的行為可能會影響到周圍一個很大的范圍。就像一個事件，比較早的一個事件，一個很大的范圍。就像一個事件，比較早的一個事件，馬加爵，他與他的同學，因為作為一個大學生，在我馬加爵，他與他的同學，因為作為一個大學生，在我們看來他的思想境界應該很高?？墒牵麨槭裁磿袀兛?/p>

7、來他的思想境界應該很高?？墒?，他為什么會有這種念頭呢？有這種沖動去殺人呢？因為同學之間的這種念頭呢？有這種沖動去殺人呢？因為同學之間的那種攀比而忌妒，他心里產生了很強的忌妒。受到一那種攀比而忌妒，他心里產生了很強的忌妒。受到一定的刺激，人與人之間本來就不平等，在他同學的刺定的刺激，人與人之間本來就不平等，在他同學的刺激下，他自己覺得好像什么都不如人，這樣他才會有激下，他自己覺得好像什么都不如人，這樣他才會有那種沖動，才會去殺人，所以說收拾自己的一攤子，那種沖動，才會去殺人，所以說收拾自己的一攤子，就是自我約束，約束好的自己行為，那警察都不用了。就是自我約束，約束好的自己行為，那警察都不用了。

8、過一種平凡的生活，過一種平凡的生活，學一些東西，想一些學一些東西，想一些東西，逗逗樂兒、畫東西，逗逗樂兒、畫畫畫兒、唱唱歌兒、畫畫兒、唱唱歌兒、跳跳舞，玩玩游戲，跳跳舞，玩玩游戲，外加每天干點活兒。外加每天干點活兒。 作者為何認為這一條作者為何認為這一條重要？重要？ 在這個競爭強大的世界上能過上這種平衡在這個競爭強大的世界上能過上這種平衡的生活是多么可貴。學一些東西，想一些的生活是多么可貴。學一些東西，想一些東西來豐富自己的生活，讓自己更多了解東西來豐富自己的生活，讓自己更多了解外面的世界，每個人的生活都是波瀾起伏外面的世界，每個人的生活都是波瀾起伏的，過一種平凡的生活，屬于自己的生活，的，過

9、一種平凡的生活，屬于自己的生活，畢竟這個世界上大多數人都是平凡的人。畢竟這個世界上大多數人都是平凡的人。 作者列出這些最基本的信條有什么意作者列出這些最基本的信條有什么意義？義？ 明確：明確：人們常說，人們常說，真理是樸素的真理是樸素的。又說，世界。又說，世界上最難的事情，就是用最簡明的語言表達最復雜的上最難的事情，就是用最簡明的語言表達最復雜的道理。對于應該怎樣生活、怎樣做事和怎樣做人，道理。對于應該怎樣生活、怎樣做事和怎樣做人，在當代社會生活中越來越沒有固定的衡量標準，使在當代社會生活中越來越沒有固定的衡量標準，使一般人難以把握、望而生畏。作者卻把復雜問題簡一般人難以把握、望而生畏。作者卻

10、把復雜問題簡單化，而且講得機智、幽默，充滿溫情，容易為人單化，而且講得機智、幽默，充滿溫情，容易為人們所接受。們所接受。 做到了返樸歸真，我想這些信條，這些都做到了返樸歸真，我想這些信條，這些都是我們在幼兒園，可能在更小的時候都已是我們在幼兒園，可能在更小的時候都已經學到過了。其實像這些信條也許是彌足經學到過了。其實像這些信條也許是彌足珍貴的，當你們出門到世界上去走走的時珍貴的，當你們出門到世界上去走走的時候，要注意來往的車輛，因為我們的生命候，要注意來往的車輛，因為我們的生命是多么的可貴，人的生命只有一次，我們是多么的可貴，人的生命只有一次，我們要珍惜生命，珍惜我們的每一要珍惜生命，珍惜我們的每一刻刻最后，作者強十六條最后，作者強十六條中的哪一條？中的哪一條？ “當你們出門，當你們出門，到世界上去走走，到世界上去走走，最好還是手拉手，最好還是手拉手，緊挨一起。緊挨一起?！?（齊讀）：當你們出門，到世界上（齊讀）：當你們出門，到世界上去走走，要注意來往車輛，手拉手，去走走，要注意來往車輛，手拉手，緊挨一起。緊挨一起。 這強調了人與人之間要團結，要互這強調了人與人之間要團結，要互相關愛，要有集體精神。相關愛，要有集體精神。 羅伯特羅伯特富爾格姆美國當代作家、哲學家。富爾格姆美國當代作家、哲學家。當人們問他，當人們問他，