嚴(yán)觀華《釣魚的啟示》

1、1執(zhí)教：嚴(yán)觀華2 回憶課文內(nèi)容，說說講了一件什么事？3 啊，好啊，好 的魚！我從來沒有見的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親過這么大的鱸魚。我和父親 地地欣賞著這條欣賞著這條 的大鱸魚，看著魚的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。大大漂亮漂亮得意得意4 根據(jù)我的心情變化，填空。 當(dāng)“我”釣到大鱸魚時(shí)，；爸爸要“我”把魚放回湖里時(shí)，我的心情由到，最后變成了，但因?yàn)榘职值脑挍]有商量的余地，我只好。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：。5 師：師：“孩子，你得把魚放回湖里去。孩子，你得把魚放回湖里去?！?生：生：“爸爸！為什么？爸爸！為什么？” 師：師

2、：“你還會掉到別的魚的你還會掉到別的魚的” 生：生：“可是不會釣到這么大的魚了可是不會釣到這么大的魚了” 師：師：“不行，現(xiàn)在是十點(diǎn)，還不到捕魚的時(shí)間，不行，現(xiàn)在是十點(diǎn)，還不到捕魚的時(shí)間，就算再大你也要把它放回湖里去。就算再大你也要把它放回湖里去?！?生：生：“爸爸，你看這鱸魚多漂亮，放掉多可惜爸爸，你看這鱸魚多漂亮，放掉多可惜” 師：師：“再大也要把他放回湖里去。再大也要把他放回湖里去?！?6 我抬頭看了一下四周，到我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。下看不見其他人和船的影子。我再次把我再次把 的目光投向了父的目光投向了父親。親

3、。乞求乞求7 道德只是個(gè)簡單的是與非的問道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。和力量。8 當(dāng)“我”面對“金錢”這條魚時(shí)，“我”會想起父親說的話： 當(dāng)“我”面對“權(quán)利”這條魚時(shí)，“我”會想起父親的話：9 在你的生活中，你遇到過哪些類似人的“魚”呢？10 道德只是個(gè)簡單的是與道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很非的問題，實(shí)踐起來卻很難。難。11有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句： “衡量真正的品德，是看他在知道沒人發(fā)覺的時(shí)候做些什么?！懊系滤锅F（法國著名思想家） “無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是自尊?！碑呥_(dá)哥拉斯（希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家）12 必做題： 1、抄一抄：抄寫課文中的生字新詞和文中描寫月光的句子。 2、背一背：背誦父親告誡我的話。 選做題： 1、寫一寫：學(xué)完課文你有什么啟發(fā)？由此你想到了什么？寫下來和大家交流。課后練習(xí)：13注：注：文檔資料素材和資料部分文檔資料素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò)，如不慎侵犯了您的來自網(wǎng)絡(luò)，如不慎侵犯