3做個“開心果”

1、 第一單元 讓我試試看 3 做個“開心果”激情導入激情導入我是家中的我是家中的“開心果開心果”，給家人帶去了快樂。，給家人帶去了快樂。你們能用一個字來表達家人的幸福、你們能用一個字來表達家人的幸福、開心嗎？開心嗎？我們都是家里的我們都是家里的“開心果開心果”，那，那誰又是你們小組的誰又是你們小組的“開心果開心果”，總是帶給大家快樂呢？說一說，總是帶給大家快樂呢？說一說，選一選。選一選。我是一個我是一個“開心果開心果”，快樂機靈還幽默。快樂機靈還幽默。真誠贊美多助人，真誠贊美多助人，快樂別人我快樂?？鞓穭e人我快樂。情境表演，鞏固深化情境表演，鞏固深化 面對一個哭了的小朋友，面對一個哭了的小朋友，

2、我們該怎么辦呀？我們該怎么辦呀？四人一組表演，一個同學扮演哭了四人一組表演，一個同學扮演哭了的小朋友，其他三個同學演一演怎的小朋友，其他三個同學演一演怎么做。么做?？吹娇蘖说男∨笥阎匦驴鞓菲饋恚渌吹娇蘖说男∨笥阎匦驴鞓菲饋?，其他三個同學感到高興。三個同學感到高興。我不調皮，讓老師舒心。我不調皮，讓老師舒心。我不任性，讓爸爸媽媽放心。我不任性，讓爸爸媽媽放心。你們是怎么做的呢？你們是怎么做的呢？ 我們要做個真正的我們要做個真正的“快樂鳥快樂鳥”，不僅要讓自己快樂，還要讓身邊的不僅要讓自己快樂，還要讓身邊的人快樂，少給父母、老師、同學增人快樂，少給父母、老師、同學增添煩惱。添煩惱。合作學習，體

3、驗生活合作學習，體驗生活送給媽媽三八婦女節(jié)的禮物送給媽媽三八婦女節(jié)的禮物 雖然我們的禮物不貴重，但媽媽仍然雖然我們的禮物不貴重，但媽媽仍然感到很開心。這說明只要我們真誠付出，感到很開心。這說明只要我們真誠付出，就能給家人和朋友帶去快樂。就能給家人和朋友帶去快樂。幫助家人做事幫助家人做事幫助朋友做事幫助朋友做事 這些小朋友做得很好，我相信你們這些小朋友做得很好，我相信你們能做得更好。能做得更好。情境一：媽媽病了。情境一：媽媽病了。情境二：爸爸下班回來很晚。情境二：爸爸下班回來很晚。情境三：同桌非常傷心。情境三：同桌非常傷心。情境四：老師拖堂很長時間了。情境四：老師拖堂很長時間了。當你們遇到這些情

4、況時，你們當你們遇到這些情況時，你們會怎么做？會怎么做？ 小朋友們，你們做得很小朋友們，你們做得很好。我送給你們一些愛心葉，好。我送給你們一些愛心葉，請你們把自己能為他人做的請你們把自己能為他人做的事寫在愛心葉上并貼在愛心事寫在愛心葉上并貼在愛心樹上，讓我們的愛心樹枝繁樹上，讓我們的愛心樹枝繁葉茂。葉茂。深化感悟，引導生活深化感悟，引導生活猜一猜猜一猜 看動作，猜意思看動作，猜意思通過觀察動作，我發(fā)現(xiàn)通過觀察動作，我發(fā)現(xiàn)然后我會然后我會通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)然后我會然后我會 請同學們用以上兩個句請同學們用以上兩個句式描述圖片內容。式描述圖片內容。課堂小結課堂小結 孩子們，我們不僅要讓自己成為孩子們，我們不僅要讓自己成為“快樂鳥快樂鳥”，還要帶給