這也是課堂作文指導(dǎo)說課講解

1、這也是課堂作文指導(dǎo)構(gòu)思：構(gòu)思： 選好材料以后，運用選好材料以后，運用“以小見大以小見大”的方法的方法確定切入口，最好從自己親歷的一些小事確定切入口，最好從自己親歷的一些小事入手，這樣容易，以免出現(xiàn)入手，這樣容易，以免出現(xiàn)“泛泛談泛泛談”。 寫法 人物語言、動作、神態(tài)、肖像、心理活動人物語言、動作、神態(tài)、肖像、心理活動 環(huán)境描寫、側(cè)面描寫環(huán)境描寫、側(cè)面描寫 語言：長短句，優(yōu)美性，飽含感情語言：長短句，優(yōu)美性，飽含感情 所以，本文對所以，本文對“成為課堂成為課堂”的過程，要有的過程，要有 “生動描寫生動描寫”的體現(xiàn)。的體現(xiàn)。這也是課堂這也是課堂 提到提到“課堂課堂”，我立刻就會想到那寬敞，我立刻就

2、會想到那寬敞的教室、急促的鈴響、朗朗的讀書聲、老的教室、急促的鈴響、朗朗的讀書聲、老師生動的講解，這些熟悉的畫面帶著我奔師生動的講解，這些熟悉的畫面帶著我奔跑在知識的大地上，就像一顆剛剛破土的跑在知識的大地上，就像一顆剛剛破土的小樹苗，沐浴著溫暖的陽光，在細(xì)雨的滋小樹苗，沐浴著溫暖的陽光，在細(xì)雨的滋潤下茁壯成長。直到那一次，我認(rèn)識了一潤下茁壯成長。直到那一次，我認(rèn)識了一位位“新老師新老師”，帶著我走進(jìn)成長的另一個，帶著我走進(jìn)成長的另一個課堂課堂. 那是去年暑假，爸爸帶我去北戴河旅游。為了那是去年暑假，爸爸帶我去北戴河旅游。為了看日出，我們起得很早很早。大約四點鐘，爸爸看日出，我們起得很早很早。

3、大約四點鐘，爸爸就帶我站在了海灘上。濕潤的海風(fēng)吹拂著我的臉就帶我站在了海灘上。濕潤的海風(fēng)吹拂著我的臉頰，海水也隨風(fēng)而來，漫過我們的腳和小腿，只頰，海水也隨風(fēng)而來，漫過我們的腳和小腿，只一小會兒功夫，就覺得冷颼颼。大約過了一刻鐘，一小會兒功夫，就覺得冷颼颼。大約過了一刻鐘，天空依然黑漆漆沒什么變化，我拽著爸爸的衣腳天空依然黑漆漆沒什么變化，我拽著爸爸的衣腳商量說：商量說：“看來陰天，今天看不見日出了，咱們看來陰天，今天看不見日出了，咱們回去吧，太冷了！回去吧，太冷了！”爸爸把自己的夾克脫下來披爸爸把自己的夾克脫下來披在我的肩上，絲毫沒有往回返的意思。在我的肩上，絲毫沒有往回返的意思。 大約又過了

4、十分鐘，我實在等得有點不耐煩，再次大約又過了十分鐘，我實在等得有點不耐煩，再次央求央求“打道回府打道回府”，爸爸卻揚起手指著遠(yuǎn)方海天一線的，爸爸卻揚起手指著遠(yuǎn)方海天一線的地方，說：地方，說：“你看！你看！”聲音中帶著驚喜。我隨著他指的聲音中帶著驚喜。我隨著他指的方向看去，在墨黑色的天邊果然泛出一點點亮光，瞬間方向看去，在墨黑色的天邊果然泛出一點點亮光，瞬間就帶出一線紅色，緊跟著天空出現(xiàn)了一道亮光，太陽露就帶出一線紅色，緊跟著天空出現(xiàn)了一道亮光，太陽露出小半邊臉，突然它沖破云霞，跳出海面，把半個天空出小半邊臉，突然它沖破云霞，跳出海面，把半個天空映得紅彤彤。又是一剎那，太陽發(fā)出了奪目的亮光，連映

5、得紅彤彤。又是一剎那，太陽發(fā)出了奪目的亮光，連旁邊的云彩也隨之有了光彩，太陽升起來了。旁邊的云彩也隨之有了光彩，太陽升起來了?！疤撂亮?！太壯觀了！了！太壯觀了！”我禁不住內(nèi)心的喜悅，大聲的喊了出我禁不住內(nèi)心的喜悅，大聲的喊了出來?？慈粘龅娜巳簼u漸散去，我也隨著爸爸往回走，嘴來?？慈粘龅娜巳簼u漸散去，我也隨著爸爸往回走，嘴里還不時的自語：里還不時的自語：“真是不虛此行，真是不虛此行！真是不虛此行，真是不虛此行！”爸爸突然停住，回過頭又看著天邊說：爸爸突然停住，回過頭又看著天邊說：“剛才如果沒堅剛才如果沒堅持等待，咱可就錯過了這美麗的一幕呀！生活中很多事持等待，咱可就錯過了這美麗的一幕呀！

6、生活中很多事都是這樣，堅持一下也許你就能獲得勝利，而放棄就意都是這樣，堅持一下也許你就能獲得勝利，而放棄就意味著一無所獲！味著一無所獲！”聽著爸爸的話，我頓生感慨：是呀，聽著爸爸的話，我頓生感慨：是呀，“堅持堅持”決不能僅僅停留在自己的一種想法上，而付之決不能僅僅停留在自己的一種想法上，而付之行動才應(yīng)該是一種追求！行動才應(yīng)該是一種追求！ 沿著沙灘我和爸爸又繼續(xù)往前走，爸爸開始沿著沙灘我和爸爸又繼續(xù)往前走，爸爸開始加速，我也不示弱，但爸爸始終領(lǐng)先我一步。就加速，我也不示弱，但爸爸始終領(lǐng)先我一步。就在快要離開海灘的時候，爸爸叫我回頭看，沙灘在快要離開海灘的時候，爸爸叫我回頭看，沙灘上留下兩行腳印，

7、我的路線曲折如藤而爸爸的路上留下兩行腳印，我的路線曲折如藤而爸爸的路線則是筆直，爸爸解釋說：線則是筆直，爸爸解釋說：“只有讓你的目光與只有讓你的目光與目標(biāo)保持一致，并且不要轉(zhuǎn)移才能走得最直。目標(biāo)保持一致，并且不要轉(zhuǎn)移才能走得最直。”就在這一瞬間，我恍然大悟：只有朝著目標(biāo)執(zhí)著就在這一瞬間，我恍然大悟：只有朝著目標(biāo)執(zhí)著努力，才有可能跑得越來越快！努力，才有可能跑得越來越快！ 生活猶如萬花筒，五彩繽紛。這一次北戴河生活猶如萬花筒，五彩繽紛。這一次北戴河之旅令我無法忘懷，我心懷無限感慨：當(dāng)我們攀之旅令我無法忘懷，我心懷無限感慨：當(dāng)我們攀登那入云的高峰時，可以領(lǐng)略山的堅毅不撓；當(dāng)?shù)悄侨朐频母叻鍟r，可以領(lǐng)

8、略山的堅毅不撓；當(dāng)我們欣賞那寬廣的大海時，可以悟出海的博大寬我們欣賞那寬廣的大海時，可以悟出海的博大寬容；當(dāng)我們觀看那嬌艷的花圃時，可以體會花的容；當(dāng)我們觀看那嬌艷的花圃時，可以體會花的競相努力競相努力. 正是這一切都讓我有全新的發(fā)現(xiàn)正是這一切都讓我有全新的發(fā)現(xiàn)生活處處是生活處處是“課堂課堂”，生活中有無數(shù)授予我們，生活中有無數(shù)授予我們知識與人生哲理的老師！知識與人生哲理的老師！存在問題及修改建議存在問題及修改建議 開頭缺乏開頭缺乏“搶眼的效果搶眼的效果”多種修辭同時使用，也就多種修辭同時使用，也就是強(qiáng)調(diào)了語言優(yōu)美是強(qiáng)調(diào)了語言優(yōu)美;以深度挖掘開篇。以深度挖掘開篇。 結(jié)尾缺乏結(jié)尾缺乏“向深處挖掘

9、向深處挖掘”的力度：區(qū)別點主旨和挖主旨、的力度：區(qū)別點主旨和挖主旨、反復(fù)挖主旨的區(qū)別反復(fù)挖主旨的區(qū)別 區(qū)別點題目和反復(fù)點題目各自的效果區(qū)別點題目和反復(fù)點題目各自的效果 情節(jié)一波三折，但也要有詳略安排情節(jié)一波三折，但也要有詳略安排 選材：通篇都是介紹別人的事件，自己的真情實感從何選材：通篇都是介紹別人的事件，自己的真情實感從何而來？，所以盡量選擇與自己息息相關(guān)的事件來寫。而來？，所以盡量選擇與自己息息相關(guān)的事件來寫。 6.注意增加每個段落之間的點睛之語：也就是夾敘夾議注意增加每個段落之間的點睛之語：也就是夾敘夾議中中“議議”的內(nèi)容。的內(nèi)容。這也是課堂這也是課堂 “課堂課堂”僅僅是我們坐在教室里學(xué)

10、習(xí)嗎？不僅僅是我們坐在教室里學(xué)習(xí)嗎？不是，生活中處處有課堂。我喜歡嫩綠的小草，是，生活中處處有課堂。我喜歡嫩綠的小草，它滋長的生命力教我學(xué)會頑強(qiáng)；我喜歡挺拔的它滋長的生命力教我學(xué)會頑強(qiáng)；我喜歡挺拔的大樹，它筆直的枝干教我學(xué)會正直；我喜歡飛大樹，它筆直的枝干教我學(xué)會正直；我喜歡飛舞的蜜蜂，它四處采蜜教我學(xué)會勤勞。生活中，舞的蜜蜂，它四處采蜜教我學(xué)會勤勞。生活中，處處有處處有“課堂課堂”，那一次的經(jīng)歷就令我久久無，那一次的經(jīng)歷就令我久久無法忘懷法忘懷. 去年暑假，爸爸帶我去北戴河旅游。為了看日去年暑假，爸爸帶我去北戴河旅游。為了看日出，我們起得很早很早。大約四點鐘，爸爸就帶出，我們起得很早很早。大

11、約四點鐘，爸爸就帶我站在了海灘上。濕潤的海風(fēng)吹拂著我的臉頰，我站在了海灘上。濕潤的海風(fēng)吹拂著我的臉頰，海水也隨風(fēng)而來，漫過我們的腳和小腿，只一小海水也隨風(fēng)而來，漫過我們的腳和小腿，只一小會兒功夫，就覺得冷颼颼。大約過了一刻鐘，天會兒功夫，就覺得冷颼颼。大約過了一刻鐘，天空依然黑漆漆沒什么變化，我拽著爸爸的衣腳商空依然黑漆漆沒什么變化，我拽著爸爸的衣腳商量說：量說：“看來陰天，今天看不見日出了，咱們回看來陰天，今天看不見日出了，咱們回去吧，太冷了！去吧，太冷了！”爸爸把自己的夾克脫下來披在爸爸把自己的夾克脫下來披在我的肩上，絲毫沒有往回返的意思。我的肩上，絲毫沒有往回返的意思。大約又過了十分鐘，

12、我實在等得有點不耐煩，再次央求大約又過了十分鐘，我實在等得有點不耐煩，再次央求“打道回打道回府府”，爸爸卻揚起手指著遠(yuǎn)方海天一線的地方，說：，爸爸卻揚起手指著遠(yuǎn)方海天一線的地方，說：“你看！你看！”聲音中帶著驚喜。我隨著他指的方向看去，在墨黑色的天邊果然聲音中帶著驚喜。我隨著他指的方向看去，在墨黑色的天邊果然泛出一點點亮光，瞬間就帶出一線紅色，緊跟著天空出現(xiàn)了一道泛出一點點亮光，瞬間就帶出一線紅色，緊跟著天空出現(xiàn)了一道亮光，太陽露出小半邊臉，突然它沖破云霞，跳出海面，把半個亮光，太陽露出小半邊臉，突然它沖破云霞，跳出海面，把半個天空映得紅彤彤。又是一剎那，太陽發(fā)出了奪目的亮光，連旁邊天空映得紅

13、彤彤。又是一剎那，太陽發(fā)出了奪目的亮光，連旁邊的云彩也隨之有了光彩，太陽升起來了。的云彩也隨之有了光彩，太陽升起來了?！疤亮?！太壯觀太漂亮了！太壯觀了！了！”我禁不住內(nèi)心的喜悅，大聲的喊了出來。看日出的人群漸我禁不住內(nèi)心的喜悅，大聲的喊了出來。看日出的人群漸漸散去，我也隨著爸爸往回走，嘴里還不時的自語：漸散去，我也隨著爸爸往回走，嘴里還不時的自語：“真是不虛真是不虛此行，真是不虛此行！此行，真是不虛此行！”爸爸突然停住，回過頭又看著天邊說：爸爸突然停住，回過頭又看著天邊說：“剛才如果沒堅持等待，咱可就錯過了這美麗的一幕呀！生活中剛才如果沒堅持等待，咱可就錯過了這美麗的一幕呀！生活中很多事都

14、是這樣，堅持一下也許你就能獲得勝利，而放棄就意味很多事都是這樣，堅持一下也許你就能獲得勝利，而放棄就意味著一無所獲！著一無所獲！”聽著爸爸的話，我頓生感慨：是呀，聽著爸爸的話，我頓生感慨：是呀，“堅持堅持”決決不能僅僅停留在自己的一種想法上，而付之行動才應(yīng)該是一種追不能僅僅停留在自己的一種想法上，而付之行動才應(yīng)該是一種追求！求！ 沿著沙灘我和爸爸又繼續(xù)往前走，爸爸開始加速，沿著沙灘我和爸爸又繼續(xù)往前走，爸爸開始加速，我也不示弱，但爸爸始終領(lǐng)先我一步。就在快要離開海我也不示弱，但爸爸始終領(lǐng)先我一步。就在快要離開海灘的時候，爸爸叫我回頭看，沙灘上留下兩行腳印，我灘的時候，爸爸叫我回頭看，沙灘上留下

15、兩行腳印，我的路線曲折如藤而爸爸的路線則是筆直，爸爸解釋說：的路線曲折如藤而爸爸的路線則是筆直，爸爸解釋說：“只有讓你的目光與目標(biāo)保持一致，并且不要轉(zhuǎn)移才能只有讓你的目光與目標(biāo)保持一致，并且不要轉(zhuǎn)移才能走得最直。走得最直?！本驮谶@一瞬間，我恍然大悟：只有朝著目就在這一瞬間，我恍然大悟：只有朝著目標(biāo)執(zhí)著努力，才有可能跑得越來越快！標(biāo)執(zhí)著努力，才有可能跑得越來越快！ 生活猶如萬花筒，五彩繽紛，點點滴滴的啟發(fā)都是生活猶如萬花筒，五彩繽紛，點點滴滴的啟發(fā)都是我們的課堂。這次北戴河之旅令我心懷無限感慨，感受我們的課堂。這次北戴河之旅令我心懷無限感慨，感受到的是磅礴的氣勢，學(xué)到的是堅持的勇氣。是啊，生活到的是磅礴的氣勢，學(xué)到的是堅持的勇氣。是啊，生活中，處處有課堂：當(dāng)我們攀登那入云的高峰時，可以領(lǐng)中，處處有課堂：當(dāng)