《過萬重山漫想》公開課課件

1、朝發(fā)白帝城朝發(fā)白帝城 ( (唐唐 李白李白) ) 朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過輕舟已過萬重山萬重山。過萬重山漫想作者：劉作者：劉 征征寫于1980年12月萬重山：萬重山：源于李白源于李白朝辭白帝朝辭白帝城城，目的是突出山峽山勢險峻，目的是突出山峽山勢險峻，萬山重重的特點。萬山重重的特點。漫想：漫想：不受拘束的，超越時空不受拘束的，超越時空的遐想。的遐想。 劉征，本名劉國正，曾用筆名牛小白，劉征，本名劉國正，曾用筆名牛小白，詩人，雜文家，語文教育家。曾擔任中華詩詩人，雜文家，語文教育家。曾擔任中華詩詞學會副會長、全國中語

2、會名譽理事長，主詞學會副會長、全國中語會名譽理事長，主要創(chuàng)作詩歌、雜文。他的雜文要創(chuàng)作詩歌、雜文。他的雜文針砭時弊針砭時弊，見，見機而發(fā)，把握時代，表明方向。著作有機而發(fā)，把握時代，表明方向。著作有劉劉征十年集征十年集劉征文集劉征文集等。等。 這篇文章寫于這篇文章寫于1980年年,改革開放在中國大地改革開放在中國大地上剛剛啟動上剛剛啟動,許多領域都需要我們去探索和進取許多領域都需要我們去探索和進取,可可以說中國當時正如一條在奔涌大江中急速行駛的大以說中國當時正如一條在奔涌大江中急速行駛的大船。它是駛向往古，還是奔向未來，是墮入地府，船。它是駛向往古，還是奔向未來，是墮入地府，還是駛入仙界，不但

3、是作者，當時的每一位中國人還是駛入仙界，不但是作者，當時的每一位中國人心中都存有這個疑問，可以說本文作者在一個大的心中都存有這個疑問，可以說本文作者在一個大的社會歷史背景之下，進行了一次探索和思考，然后社會歷史背景之下，進行了一次探索和思考，然后懷著嚴肅的歷史責任感與使命感寫下了這篇文章。懷著嚴肅的歷史責任感與使命感寫下了這篇文章。所以這篇文章有著鮮明的時代特征，打上了深深的所以這篇文章有著鮮明的時代特征，打上了深深的時代烙印。時代烙印。起點起點夔門（觸景生情）作者作者是在什么情形之下開始漫想的？又是在什么情形之下開始漫想的？又是在什么時候中斷漫想，被拉回現(xiàn)實的是在什么時候中斷漫想，被拉回現(xiàn)實

4、的？終點終點船出三峽（收住漫想，回到現(xiàn)實。 第一部分（第一部分（1-2）：過萬重山見到的奇）：過萬重山見到的奇景景第二部分（第二部分（3-14）：寫神思飛越的漫）：寫神思飛越的漫想。想。第三部分（第三部分（15-16）：過山后的喜悅）：過山后的喜悅游山峽，游山峽，賞奇景賞奇景 導游解說詞導游解說詞語言特點：語言特點：禮節(jié)性，口語化，文學化，知識化導游解說詞導游解說詞是導游人員引導游客觀光游覽時的講解詞，是導游同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具。 瞿塘峽 三峽第一峽夔門天下雄第二峽 巫峽第三峽 西陵峽輕舟已過萬重山讀第一部分，請找出文中的景物描寫讀第一部分，請找出文中的景物描寫, ,并說說

5、這一部并說說這一部分除了寫山峽奇景還寫了什么？分除了寫山峽奇景還寫了什么？第一部分第一部分對山峽的向往之情山峽奇景空間小，江流狂暴。連綿起伏的高山，有的、有的、神奇的光束擬人排比、比喻比喻“小時候”對應“直到今年” “神往”、 “才有機會第一次” 突出了對“穿過三峽”向往已久，機會可貴我們的船開向哪里我們的船開向哪里是回到遠古還是駛向未來是回到遠古還是駛向未來是墮入地府還是飛向仙界是墮入地府還是飛向仙界深思飛越深思飛越的漫想的漫想想到第一個穿過山峽的人想到人類漫長的歷史中無數(shù)第一個想到千百年后的人對我們的評價語言中一切華麗辭藻都黯然失色、變成了啞子。他是誰？他穿山峽是在什么時候？物質上：工具的

6、原始和簡陋物質上：工具的原始和簡陋精神上：輿論是壓力精神上：輿論是壓力知識上：認識的局限性知識上：認識的局限性漫想漫想1：第一個穿過三峽的人會遇到：第一個穿過三峽的人會遇到哪些困難？哪些困難？ 敢為人先，不怕危險，不顧旁人的譏笑和阻攔、勇往直前這正是歷史前進的動力！這正是歷史前進的動力！社會發(fā)展的方向！社會發(fā)展的方向！漫想漫想2：“我憑舷眺望，望著茫茫的江我憑舷眺望，望著茫茫的江水水”，又聯(lián)想到什么？，又聯(lián)想到什么？o 第一個使用石器的人第一個使用石器的人 o 第一個燧木取火的人第一個燧木取火的人o 第一個彎弓射箭的人第一個彎弓射箭的人 o 第一個跨上馬背的人第一個跨上馬背的人 聯(lián)想到了江水鑿

7、開三峽。聯(lián)想到了江水鑿開三峽。（突出了自然的力量，表達作者的驚嘆之情，歌頌了（突出了自然的力量，表達作者的驚嘆之情，歌頌了人類將長江變成跨下坐騎的大無畏精神和巨大能量）人類將長江變成跨下坐騎的大無畏精神和巨大能量）這些這些“第一個第一個”有什么共同點？有什么共同點？o 敢于向未知的領域進軍。敢于向未知的領域進軍。o 有探索精神。有探索精神。o 不怕困難，不怕失敗。不怕困難，不怕失敗。o 意志堅定。意志堅定。o 有開拓精神。有開拓精神。這正是歷史前進的動力！這正是歷史前進的動力！5、他們越過了人類兒童時代一座又一座真正的、他們越過了人類兒童時代一座又一座真正的“三峽三峽”， “三峽三峽”何以加上

8、了引號？何以加上了引號？o此時的此時的“三峽三峽”已經(jīng)不再是實際上已經(jīng)不再是實際上的的“三峽三峽”了，而是代表了人類歷了，而是代表了人類歷史進程中所遇到的困難和阻力。史進程中所遇到的困難和阻力。漫想漫想3：、作者對于歷史上的無數(shù)第一個的首創(chuàng)精神給以高：、作者對于歷史上的無數(shù)第一個的首創(chuàng)精神給以高度的贊揚這種精神的價值只在歷史嗎？文章有沒有談到它的度的贊揚這種精神的價值只在歷史嗎？文章有沒有談到它的現(xiàn)實意義和未來意義？現(xiàn)實意義和未來意義？o14段，作者同時也表達了我段，作者同時也表達了我們應該發(fā)揚這種精神，不斷開們應該發(fā)揚這種精神，不斷開拓領域，探索成功，為子孫后拓領域，探索成功，為子孫后代做榜

9、樣代做榜樣分析第三部分1 1、“船已經(jīng)穿過三峽船已經(jīng)穿過三峽”與題目與題目“過萬重山過萬重山”呼應呼應“我感到了第一個穿過三峽的人曾經(jīng)感到我感到了第一個穿過三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅和未曾感到的喜悅”。這是作者思路的終點。這是作者思路的終點。重讀全篇回答問題：第一個穿過三峽的人曾經(jīng)重讀全篇回答問題：第一個穿過三峽的人曾經(jīng)感到的喜悅是什么？未曾感到的喜悅又是什么？感到的喜悅是什么？未曾感到的喜悅又是什么？第一個穿過三峽的人曾經(jīng)感到的是：通過艱第一個穿過三峽的人曾經(jīng)感到的是：通過艱苦探索，掌握并利用自然規(guī)律領略了無限風苦探索，掌握并利用自然規(guī)律領略了無限風光的喜悅。光的喜悅。他未曾感到的喜悅

10、是：作者感受到的今人的他未曾感到的喜悅是：作者感受到的今人的開拓遠勝于古人的成功喜悅開拓遠勝于古人的成功喜悅2、作者為什么能夠感受到這樣的喜悅？、作者為什么能夠感受到這樣的喜悅？o一是通過漫想，一是通過漫想，o二是通過對人們建設和二是通過對人們建設和改造三峽的豪邁壯志的改造三峽的豪邁壯志的觀察觀察現(xiàn)現(xiàn)實實開端開端過萬重山（三峽）：險、雄、奇驚心動魄、喜悅平和遠古遠古發(fā)展發(fā)展第一個穿過三峽的人時間工具壓力歷史上歷史上擴展擴展主旨：贊頌“第一個”精神思路：歷史上若干個“第一個”現(xiàn)實現(xiàn)實升華升華“新三峽”需要無數(shù)“第一個”未來未來延伸延伸未來人們崇敬“第一個”結尾結尾漫想漫想課文總結課文總結 三峽風

11、光優(yōu)美，卻充滿著風險，象征了我們祖國建設之路的艱險。作者通過漫想，謳歌了知難而進的首創(chuàng)精神。并期望人們在四化建設中發(fā)揚首創(chuàng)精神，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績 第一個過三峽的人 所想所見奇、險所得未曾有過的喜悅無數(shù)個第一個第一個穿過長江三峽的人第一個穿過長江三峽的人無數(shù)個越過史河無數(shù)個越過史河“三峽三峽”的人的人不畏艱險不畏艱險一往無前一往無前開拓道路開拓道路昂然向前昂然向前無數(shù)個過未來無數(shù)個過未來“三峽三峽”的人的人知難而進知難而進再創(chuàng)輝煌再創(chuàng)輝煌 魯迅先生曾稱贊：魯迅先生曾稱贊：“第一次吃螃蟹的人是很令人佩服的，第一次吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢？不是勇士誰敢去吃它呢？”螃蟹形狀可怕，丑陋兇橫，第一螃蟹形狀可怕，丑陋兇橫，第一個吃螃蟹的人確實需要勇氣。個吃螃蟹的人確實需要勇氣。 “做敢于第一個吃螃蟹的人做敢于第一個吃螃蟹的人”，也是現(xiàn)代企業(yè)管理者在做，也是現(xiàn)代企業(yè)管理者在做出決策前需要具備的勇氣之一。出決策前需要具備的勇氣之一。如果單純地去模仿他人的成果，就會步步落后，失去