《鋪地磚》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思

1、五年級(jí)上冊(cè)鋪地磚教學(xué)設(shè)計(jì)及反思鄭敏教學(xué)目標(biāo)：1 .,通過(guò)具體情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步了解 數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2,培養(yǎng)學(xué)生參與問(wèn)題解決的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生參與社會(huì)、參與生活能力的提 高。3,培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考以及與同伴交流的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)應(yīng)用綜合知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：合理運(yùn)用解決問(wèn)題的策略。教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入：同學(xué)們今天老師帶來(lái)一個(gè)任務(wù)，因?yàn)槔蠋熂蚁胫匦卵b修房子，打算給我女 兒的房間鋪地磚（出示小孩圖），昨天下午我去裝修市場(chǎng)看了一下，選了兩 種，我拍下了照片，但不知買哪種好？（出示兩種地磚圖）。想請(qǐng)同學(xué)們幫老 師這個(gè)忙，你們?cè)敢鈳屠蠋熯@個(gè)忙嗎？那我們就一起來(lái)

2、給老師家鋪地磚（板書 課題）二新授在鋪之前，老師想請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)估算一下，這兩種地磚各需要多少塊？師：房間長(zhǎng)是5米，寬是4米誰(shuí)能來(lái)估算一下呢？ （80塊）你是怎么估出來(lái)的？（一平方米大約能鋪4 塊，房間20平方米，所以能鋪80塊）那第二種地磚呢？（大約160塊）說(shuō)的很好，那大家估的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?我們就來(lái)實(shí)際計(jì)算一下，在計(jì)算之前我們 先來(lái)討論一下用什么方法來(lái)計(jì)算需要多少地磚？請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下。如果 遇到困難可以看一下書中93頁(yè)的內(nèi)容。（可以用房間的面積除以一塊地磚的面積，可以看長(zhǎng)能鋪多少塊，寬能鋪 多少塊再乘起來(lái)，也可以用方程來(lái)解答）在計(jì)算前，你覺得解決這個(gè)問(wèn)題應(yīng)注意什么？現(xiàn)在我們就帶著注意事項(xiàng)，

3、選擇你認(rèn)為適合的解答方法來(lái)計(jì)算一下第一種 地磚要多少塊？多少錢？交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是用什么方法計(jì)算的結(jié)果是多少？（教師板書）主要看 看學(xué)生都采用什么方法來(lái)計(jì)算的。方法一5x4=20（平方米）=200000（平方厘米）40x40=1600（平方厘米）200000+1600=125（塊）5x125=625（元）方法二40x40=1600（平方厘米）二016（平方米）14-0.16=6.25 塊4x5=20 （平方米）6.25x20=125（塊）125x5=625（元）方法三解：設(shè)至少需要邊長(zhǎng)為40厘米的地磚x塊.40x40xX=4x5x10000X=1255x125=625（元）方法四40cm=0.

4、4m5-r0.4=12.5（）4-r0.4=10 （塊）12.5x10=125（塊）125x5=625 （元）比較四種做法，比較喜歡哪一種方法。那就讓我們用自己比較喜歡的方法來(lái)計(jì)算一下第二種地磚要多少塊？多少 錢？現(xiàn)在我們把兩種地磚所需的塊數(shù)和金額都計(jì)算出來(lái)了，那么我們來(lái)看一下 選哪種地磚比較合適？（第一種，既便宜又美觀）三,鞏固練習(xí)1.老師的房間長(zhǎng)6m,寬4 m,選擇哪種地磚鋪地較合算？讓學(xué)生小組討論一下這道題用什么方法來(lái)解答，交流時(shí)指名學(xué)生到前面來(lái) 講一下解題思路?，F(xiàn)在地磚也選好了，塊數(shù)和價(jià)錢也都計(jì)算出來(lái)了，剩下的工作就是鋪啦， 大家再來(lái)幫個(gè)忙，鋪第一種地磚怎樣鋪才能既節(jié)省又美觀，而且還有

5、特色呢？ 大家課后動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一下，看能設(shè)計(jì)出怎樣精美的圖案?？梢园涯愕脑O(shè)計(jì)圖案 發(fā)到老師的郵箱。2,有一塊長(zhǎng)方形田地，長(zhǎng)100米，寬80米，在中間筑一條小 路，如圖所示（圖見課件），路寬3米，那么剩下的面積是多少平方米？如果用 30cmx30cm地磚鋪小路，至少要用多少塊？四,總結(jié)：3 / 5這節(jié)課我們一起給老師家鋪地磚（板書課題）老師得到了大家的幫助，已 經(jīng)想好了該買哪一種地磚，那同學(xué)們今天又有什么收獲和感受呢？和同學(xué)們一 起分享一下。是呀，幫助別人是一件多么快樂(lè)的事呀，最后再次感謝同學(xué)們今天給予我 的幫助。板書設(shè)計(jì)：鋪地磚房間的面積+一塊磚的面積方程：一塊磚的面積X塊數(shù);房間的面積長(zhǎng)鋪的塊數(shù)X寬鋪的塊數(shù)鋪地磚教學(xué)反思數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)氣息。特別是小學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中我 們都能找到它的原型。如何使枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣呢？在教學(xué)中可以試著 從生活實(shí)際著手，創(chuàng)設(shè)生活情景，走進(jìn)生活天地，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，把數(shù)學(xué) 問(wèn)題生活化，從而讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。一、捕捉生活素材，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣鋪地磚是一堂數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課。在調(diào)查了解學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)之后，我發(fā) 現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于裝修、鋪地磚這樣的事情是有感性認(rèn)識(shí)的。為此，我在教學(xué)時(shí)挖 掘生活中的數(shù)學(xué)素材，進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，感受數(shù)學(xué)的作 用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如在新課一開始時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察有關(guān)家 裝的效果照片，通