大連理工版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 第2課 面積計(jì)算器 課件(共12張PPT)

1、面積計(jì)算器面積計(jì)算器學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解變量的意義；2.掌握創(chuàng)建變量的方法；3.掌握【數(shù)字和邏輯運(yùn)算】模塊庫(kù)中命令模塊的應(yīng)用。面積計(jì)算器 信息技術(shù)的發(fā)展改變著人們的生活，也為我們的學(xué)習(xí)注入了新的活力。本課我們將利用Scratch來制作一個(gè)面積計(jì)算器。原來自主開發(fā)學(xué)習(xí)小工具也可以如此簡(jiǎn)單！l 任務(wù)分析 數(shù)學(xué)課上已經(jīng)學(xué)習(xí)過各種圖形的面積計(jì)算公式，可以在此基礎(chǔ)上綜合送用【變量】模塊和【數(shù)字和邏樣運(yùn)算】模塊設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形面積計(jì)算器。然后我們來比一比，看誰能設(shè)計(jì)出三角形面積計(jì)算器。 一、新增背景 參照?qǐng)D2.2，導(dǎo)入“BackgroundsIndoorschalkBoard”圖片，作為舞臺(tái)背景。 二、繪制長(zhǎng)方形角

2、色 在“新增角色”處單擊“繪制新角色”按鈕，在“繪圖編輯器”中繪制長(zhǎng)方形角色，如圖2.3所示。 三、創(chuàng)建變量 單擊【變量】模塊，選擇“新建一個(gè)變量”，在彈出的窗口（如圖2.4所示）中輸入變量名稱“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)”，并選擇“只適用于這個(gè)角色”，單擊“確定”按鈕。 變量創(chuàng)建完成后就可以為“長(zhǎng)方形角色”搭建腳本了。選擇【變量】模塊中 拖放到腳本編輯區(qū)，重復(fù)操作兩次，單擊下拉按鈕來選擇“長(zhǎng)方形的寬”和“長(zhǎng)方形的面積”，如圖2.5所示。 四、為角色搭建腳本 單擊【數(shù)字和邏輯運(yùn)算】模塊，先將乘法運(yùn)算模塊拖到“長(zhǎng)方形的面積”值得空白區(qū)域內(nèi)，然后分別將“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)”和“長(zhǎng)方形的寬”填充到乘法運(yùn)算模塊的空白區(qū)域，最后在腳本上方拖放一個(gè)控制命令。這樣長(zhǎng)方形面積計(jì)算腳本就完成了。同學(xué)們嘗試用它來計(jì)算任意大小的長(zhǎng)方形面積吧！ 五、添加運(yùn)算模塊說一說1.學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得交流。2.搭建腳本時(shí)處理計(jì)算的順序與傳統(tǒng)邏輯運(yùn)算的順序是否一致？在Scratch中應(yīng)如何處理邏輯運(yùn)算的順序？評(píng)一評(píng)我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)：1.遵守課堂紀(jì)律。2.積極回答問題。3.與他人合作。4.自主