暑假工社會(huì)實(shí)踐范文4篇

1、暑假工社會(huì)實(shí) 踐范文 4 篇時(shí)間轉(zhuǎn) 眼就 過(guò) 去了，暑假社會(huì)實(shí) 踐也 結(jié) 束，一定要有一顆 敢于 實(shí) 踐的心 態(tài) 。下面就是小 編給 大家 帶 來(lái)的暑假工社會(huì)實(shí) 踐范文 4 篇，希望大家喜歡 !在 這 個(gè)暑假里我選擇 了在 xx 廠(chǎng) 為 期一個(gè)月假期打工生活，據(jù)了解精豐印刷廠(chǎng)是一家xx 資 企 業(yè) ，全部 產(chǎn) 品都是 為 各大公司服務(wù) ，此次目的在于體驗(yàn) 工廠(chǎng)生活前提下接觸并嘗試 適 應(yīng) 社會(huì) 為 將來(lái)適 應(yīng) 社會(huì)工作環(huán) 境 鍛煉鍛煉 。xx 月 xx 日我正式以一名暑假工身份被分配到工廠(chǎng)生產(chǎn) 部 xx 裝科做臺(tái)面工作，所謂臺(tái)面工作就是對(duì)書(shū) 籍 簡(jiǎn)單 加工裝 飾 使 書(shū) 籍精品 書(shū) ，因此 這

2、 個(gè)部 門(mén) 工作比 較 重要 產(chǎn) 品 質(zhì) 量，關(guān)系到公司聲譽(yù)，上班異常緊 湊 08： 00-12： 0013： 00-19： 00 總 共 10 個(gè)小 時(shí) ，后來(lái)我才知道 這 工廠(chǎng)招收了許 多暑假工還 有 許 多技校學(xué)生來(lái)實(shí)習(xí) ，令我感觸最深是有許 多未 滿(mǎn) 或者 剛滿(mǎn) 18 周 歲 外來(lái)人 員 他 們?yōu)?了減 輕 家里 負(fù) 擔(dān)小小年紀(jì) 就放棄學(xué)業(yè) 來(lái)到 這 里打工了，所以當(dāng)我 剛 開(kāi)始跟他們 聊天 時(shí) 候我以 為 他 們 都比我大 誰(shuí) 知道 還 比我小，這 生活逼人 讓 他 們 原本充 滿(mǎn) 活力 臉 蛋在打工辛酸下磨去了不少光澤 ，在那一刻我感到是幸福我還 可以上大學(xué)。也 許 工作和生活都有

3、相同之處 ：重復(fù)工作工作再工作、吃飯 吃 飯 再吃 飯 、休息休息再休息，來(lái)到車(chē)間 每天都忙著同樣 工作，每天都忍受機(jī)器嘈雜 聲音，甚至有時(shí) 要忍受督導(dǎo)責(zé)備 ， 總 之少 說(shuō)話(huà) 多做事 動(dòng) 作快，打工生活單調(diào) 中辛苦，辛苦中單調(diào) 。首先我是住在工廠(chǎng)宿舍里，可能有人一聽(tīng)到住工廠(chǎng)宿舍那環(huán) 境肯定是很糟糕，以前我也是 認(rèn)為 ，但 這 一次卻 讓 我刮目相看，環(huán) 境是挺好，跟我大學(xué)宿舍差不了，所以讓 我第一次 對(duì) 工廠(chǎng)宿舍有新看法，初到陌生環(huán) 境跟陌生外來(lái)工者相處 一開(kāi)始感 覺(jué) 真有點(diǎn)不自然，可能是 xx 本地人 緣 故多多少少對(duì) 外省人有 說(shuō) 不清隔膜，但后來(lái)我主動(dòng) 地和同宿舍人講話(huà) 以禮相待，漸漸

4、 地開(kāi)始有 話(huà) 可聊了，宿舍氛圍 融洽了，在不久將來(lái)我也要踏進(jìn) 社會(huì) 這 個(gè)大圈子面 對(duì)錯(cuò)綜 復(fù) 雜 人和事要學(xué)會(huì)去面對(duì) 和 處 理 問(wèn)題 ，在 這 次 實(shí) 踐中 讓 我得到了鍛煉 機(jī)會(huì)了。其次是心態(tài)問(wèn)題 ， 雖 然是學(xué)生，但是當(dāng)你來(lái)到工廠(chǎng)打工時(shí) 候，你只是一名普通工作者，跟工廠(chǎng) 員 工是一 樣 待遇一 樣 工作 義務(wù) 和 權(quán) 力，只有 擺 正心 態(tài) 才會(huì) 認(rèn) 真地投入工作中還 有虛心 問(wèn)問(wèn)題 ，有一次督導(dǎo) 教粘 絲帶 在 書(shū) 本上，其 實(shí)別 以 為 很容易，是需要一定技巧才會(huì)提高工作效率，但是有暑假工不聽(tīng)督導(dǎo) 教 導(dǎo) 自以 為 粘法是最好。最后被督導(dǎo)罵 得狗血淋頭 ，所以工作 時(shí) 不妨多聽(tīng)聽(tīng)

5、別 人意 見(jiàn) ，不要 鉆 牛角尖才會(huì)有所進(jìn) 步。 總 之做人要懂得受教懂得圓滑 。 最后 領(lǐng) 工 資雖 然只是一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián) ，但是我知道人在他學(xué)生時(shí) 代最重要是學(xué)習(xí)東 西、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 、 鍛煉 能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí) 候參于社會(huì)實(shí) 踐活 動(dòng) 是 鍛煉 機(jī)會(huì)， 賺錢(qián) 不是主要。作 為 學(xué)生能 賺 多少 錢(qián) ?等 畢業(yè) 了會(huì)有很多賺錢(qián) 機(jī)會(huì)，只要有知識(shí) 和能力，智慧，就可以找到好工作。實(shí)習(xí) 是 為 將來(lái)打基礎(chǔ) 重要 階 段，珍惜每個(gè)工作機(jī)會(huì)，不論 人學(xué) 歷 從事工作好好表 現(xiàn) 、展示能力不要錯(cuò)過(guò) 好機(jī)遇。一件事情是輕輕 松松但每一件事都是讓 人成 長(zhǎng)經(jīng)歷 一段過(guò) 程喜悅或是艱 辛 經(jīng)歷 方式不盡相同，但

6、它結(jié) 果是相同，都會(huì)因涉事而成長(zhǎng) 。其 實(shí) 工作中不一定有太多地方用到 專(zhuān)業(yè) 知 識(shí) 更多是要耐心、 細(xì) 心一步腳英腳踏 實(shí) 地地。去工作 單 位憑 專(zhuān)業(yè) 知 識(shí) 不可能在工作上高枕無(wú) 憂(yōu) ，更多是在做一些很小事情而判斷人工作能力怎 樣 恰恰 是從一些小事情上看出來(lái)。一切 認(rèn)識(shí) 都來(lái)源于 實(shí) 踐。 實(shí) 踐是 認(rèn)識(shí) 的來(lái)源 說(shuō) 明了 親 身 實(shí) 踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間 接 經(jīng)驗(yàn) 的必要性。實(shí) 踐的 發(fā) 展不斷促進(jìn) 人 類(lèi)認(rèn)識(shí) 能力的 發(fā) 展。 實(shí) 踐的不斷發(fā) 展，不斷提出新的問(wèn)題 ，促使人 們 去解決 這 些 問(wèn)題 。而隨著這 些 問(wèn)題 的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí) 能力也就不

7、斷地改善和提高!馬 克思主 義 哲學(xué) 強(qiáng)調(diào)實(shí) 踐 對(duì)認(rèn)識(shí) 的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn) 在 認(rèn)識(shí) 和理 論對(duì)實(shí) 踐具有指導(dǎo) 作用。 認(rèn)識(shí) 在 實(shí) 踐的基 礎(chǔ) 上 產(chǎn) 生，但是認(rèn)識(shí) 一 經(jīng)產(chǎn) 生就具有相對(duì) 獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí) 踐 進(jìn)行指 導(dǎo) 。 實(shí) 踐，就是把我們 在學(xué)校所學(xué)的理論 知 識(shí) ，運(yùn)用到客觀實(shí)際 中去，使自己所學(xué)的理 論 知 識(shí) 有用武之地。只學(xué)不實(shí) 踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該 與 實(shí) 踐相 結(jié) 合。另一方面， 實(shí) 踐可 為 以后找工作打基矗通過(guò)這 段 時(shí)間 的 實(shí)習(xí) ，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東 西。因 為環(huán) 境的不同，接觸的人與事不同，從中

8、所學(xué)的東 西自然就不一樣 了。要學(xué)會(huì)從實(shí) 踐中學(xué) 習(xí) ，從學(xué) 習(xí) 中 實(shí) 踐。我 們 不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí) ， 還 要不斷從生活中，實(shí) 踐中學(xué)其他知識(shí) ，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng) 爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn) 自已。社會(huì)是一所更能鍛煉 人的 綜 合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo) 我 們 深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù) 于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí) 踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn) 自身的不足，為 今后走出校門(mén) ，踏 進(jìn) 社會(huì) 創(chuàng) 造良好的條件;才能使我們 學(xué)有所用，在實(shí) 踐中成才，在服務(wù) 中成 長(zhǎng) ，并有效的為 社會(huì)服 務(wù) ，體 現(xiàn) 大學(xué)生的自身價(jià)值 。大學(xué)以前，每次放假我都呆在家里，除了幫父母干點(diǎn)家務(wù) 也沒(méi)參加過(guò) 什

9、么 別 的 實(shí) 踐活動(dòng) 。 現(xiàn) 在上了大學(xué)，大學(xué)生意味著成長(zhǎng) 和獨(dú)立，因此自己不能像以前那樣 度 過(guò) 假期， 應(yīng)該參加一些社會(huì)實(shí) 踐活 動(dòng) ，接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論 知 識(shí)應(yīng) 用到 實(shí) 踐中去，提高各方面的能力，另一方面可以積 累工作 經(jīng)驗(yàn) ，也可以賺 取零花 錢(qián) 。所以暑假開(kāi)始后，我就不停地找暑期工，在經(jīng)過(guò) 朋友的介 紹 后得到了一份脈動(dòng)飲 品促 銷(xiāo)員 的工作，具體的工作就是為該飲 品做有 買(mǎi) 有送的活動(dòng) ，把 飲 品打入市場(chǎng) ， 讓 更多人 購(gòu)買(mǎi) ，提高 銷(xiāo) 售量。促 銷(xiāo) 是企 業(yè) 推廣新 產(chǎn) 品、提高品牌知名度、樹(shù) 立企 業(yè) 良好形象加強(qiáng) 與 顧 客 聯(lián) 系的重要措施

10、。萬(wàn)事開(kāi) 頭難 ，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò) ，都要有失敗 。在 經(jīng)歷 了在 這 份工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單 ，但 實(shí)際 上與我 們 的想象是有很大的差距的，不但要有細(xì) 心， 還要有耐心?？?之，任何事情都要考慮 周全。在工作的那么多天里，我體會(huì)到“態(tài) 度決定一切”這 句 話(huà) 的含 義 。一開(kāi)始，我都敷衍了事，到了出錯(cuò) 的 時(shí) 候就嚇壞了。后來(lái)經(jīng)過(guò)檢討 ， 對(duì) 每一件事情都要保持良好的態(tài) 度， 這樣子，才能讓 自己的工作順 利以及 讓 公司 滿(mǎn) 意自己的表現(xiàn) 。我 還 意 識(shí) 到和 諧 的工作 環(huán) 境和人際 關(guān)系是工作順 利的保障。作 為 祖國(guó)未來(lái)的事業(yè) 的 繼 承人，新一代大學(xué)生就應(yīng)

11、及早 樹(shù) 立自己的歷 史 職責(zé) 感，提高自己的社會(huì)適應(yīng) 潛力。假期的社會(huì)實(shí) 踐就是很好的鍛煉 自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢(qián) 早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為 參加社會(huì) 實(shí) 踐、提高自身潛力的機(jī)會(huì)。許 多學(xué)校也用心鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面能夠 把學(xué)到的理論 知 識(shí)應(yīng) 用到 實(shí) 踐中去，提高各方面的潛力;另一方面能夠積 累工作 經(jīng)驗(yàn)對(duì) 日后的就 業(yè) 大有裨益。進(jìn) 行社會(huì) 實(shí) 踐，最理想的就是找到與本專(zhuān)業(yè)對(duì) 口 單 位 進(jìn) 行 實(shí)習(xí) ，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn) 水平，同時(shí) 能 夠 將 課 本知識(shí) 在 實(shí) 踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo) 自己今后的學(xué)習(xí) 。但是作為 一名尚未畢業(yè) 的大學(xué)生，由于

12、本身具備 的 專(zhuān)業(yè) 知 識(shí)還 十分的有限，所以我選 取了打散工作為 第一次社會(huì)實(shí) 踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè) 本身而言，并無(wú)高低貴賤 之分，存在即為 合理。透過(guò) 短短幾天的打工 經(jīng)歷 能 夠讓長(zhǎng) 期 處 于校園的我們對(duì) 社會(huì)有一種更直觀 的 認(rèn)識(shí) 。實(shí) 踐 過(guò) 程：自從走進(jìn) 了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題 就似乎 總 是 圍繞 在我 們 的身 邊 ，成了 說(shuō) 不完的話(huà)題 。在 現(xiàn) 今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào) 都 總 寫(xiě)著 “有 經(jīng)驗(yàn) 者 優(yōu) 先 ”，可 還 在校園里面的我們這 班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 又會(huì) 擁 有多少呢?為了拓展自身的知識(shí) 面， 擴(kuò) 大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng) 爭(zhēng)中的 經(jīng)驗(yàn) ， 鍛煉

13、和提高自己的潛力，以便在以后畢業(yè) 后能真正真正走入社會(huì)，能 夠 適 應(yīng) 國(guó)內(nèi)外的 經(jīng)濟(jì) 形 勢(shì) 的 變 化，并且能夠 在生活和工作中很好地處 理各方面的問(wèn)題 ，我開(kāi)始了我這 個(gè)假期的社會(huì)實(shí) 踐-走 進(jìn)贛 州市金源休閑 餐 廳 。實(shí) 踐，就是把我們 在學(xué)校所學(xué)的理論 知 識(shí) ，運(yùn)用到客觀實(shí)際 中去，使自己所學(xué)的理論知 識(shí) 有用武之地。只學(xué)不實(shí) 踐，那么所學(xué)的就等于零。理論 就 應(yīng) 與 實(shí) 踐相 結(jié) 合。另一方面，實(shí) 踐可 為 以后找工作打基礎(chǔ) 。透 過(guò)這 段 時(shí)間 的 實(shí)習(xí) ，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東 西。因?yàn)榄h(huán) 境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東 西自然就不一樣 了。要學(xué)會(huì)從實(shí) 踐中學(xué)

14、習(xí) ，從學(xué) 習(xí) 中 實(shí) 踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛 速 發(fā) 展，又加入了世貿(mào) ，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì) 日 趨變 化，每一天都不斷有新的東 西涌 現(xiàn) ，在 擁 有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí) ，也有了更多的挑戰(zhàn) ，前天才 剛 學(xué)到的知識(shí) 可能在 這 天就已 經(jīng) 被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì) 越和外面接軌 ， 對(duì) 于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們 不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí) ， 還 要不斷從生活中，實(shí) 踐中學(xué)其他知 識(shí) ，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng) 爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn) 自已。在餐 廳 里， 別 人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū) 的學(xué)生，我問(wèn) 他 們?yōu)?什么，他們總說(shuō) 從我的 臉 上就能看出來(lái)，呵呵，也許 沒(méi)有 經(jīng)歷過(guò)

15、 社會(huì)的人都有我這 種不知名遭遇吧! 我并沒(méi)有因?yàn)?我在他 們 面前沒(méi)有經(jīng)驗(yàn) 而退后，我相信我也能做的像他們 一 樣 好。我的工作是在那做 傳 菜生，每一天9 點(diǎn) 鐘 -下午 2 點(diǎn)再?gòu)南挛绲? 點(diǎn)-晚上8：30 分上班， 雖 然 時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但，熱 情而年 輕 的我并沒(méi)有絲 毫的感到過(guò) 累，我 覺(jué) 得 這 是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。在餐廳 里 雖 然我是以傳 菜 為 主，但我不時(shí)還 要做一些工作以外的事情，有時(shí) 要做一些清潔 的工作，在學(xué)校里也許 有老 師 分配 說(shuō)這 天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必須 有人會(huì)告訴 你 這 些，你 務(wù) 必自 覺(jué) 地去做

16、，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別 人不同的評(píng) 價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí) 的氛 圍 ，畢 竟學(xué)校是學(xué)習(xí) 的 場(chǎng) 所，每一個(gè)學(xué)生都在為 取得更高的成績(jī) 而努力。而那里是工作的場(chǎng) 所，每個(gè)人都會(huì)為 了 獲 得更多的報(bào) 酬而努力，無(wú)論 是學(xué) 習(xí)還 是工作，都存在著競(jìng) 爭(zhēng)，在 競(jìng) 爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別 人先 進(jìn) 的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別 人怎 樣 做人，以提高自已的潛力! 記 得老師 以前 說(shuō)過(guò) 大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué) 得校園里 總 少不了那份純 真，那份真誠(chéng) ，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸 持 續(xù) 著學(xué)生的身份。而走進(jìn) 企 業(yè) ，接觸各種各樣 的客 戶(hù) 、同事、上司等等，關(guān)系復(fù) 雜 ，

17、但我得去應(yīng)對(duì) 我從未 應(yīng)對(duì)過(guò) 的一切。 記 得在我校 舉 行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè) 問(wèn)題 是，學(xué)生的實(shí)際 操作潛力與在校理論 學(xué) 習(xí) 有必 須 的差距。在這 次 實(shí) 踐中， 這 一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論 的學(xué) 習(xí) 很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際 工作中，可能會(huì)遇到書(shū) 本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū) 本上的知 識(shí) 一點(diǎn)都用不上的狀況。或許 工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單 的 問(wèn)題 ，只要套公式似的就能完成一項(xiàng) 任 務(wù) 。有 時(shí) 候我會(huì)埋怨，實(shí)際 操作 這 么 簡(jiǎn)單 ，但 為 什么 書(shū) 本上的知識(shí)讓 人學(xué)得 這 么吃力呢?這 是社會(huì)與學(xué)校脫軌 了嗎 ?也 許 老 師 是正確的，雖

18、然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總 算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn) 的事 實(shí) 。但是有時(shí) 也要感 謝 老 師 孜孜不倦地教導(dǎo) ，有些 問(wèn)題 有了有 課 堂上地 認(rèn)真消化，有平時(shí) 作 業(yè) 作 補(bǔ) 充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層 面去 應(yīng) 付各種工作上的問(wèn)題 ，作 為 一名新世紀(jì) 的大學(xué)生，就應(yīng) 懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處 理社會(huì)上所 發(fā) 生的各方面的事情，這 就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí) 踐，社會(huì)實(shí) 踐必不可少。畢 竟， 3 年之后，我已經(jīng) 不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為 社會(huì)做 貢 獻(xiàn)。只懂得紙 上 談 兵是 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng) 的，

19、為 了 鍛煉 自己成 為 一名合格的、對(duì) 社會(huì)有用的人才。很多在學(xué)校讀書(shū) 的人都 說(shuō) 寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū) ;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū) 。我 們 上學(xué)，學(xué)習(xí) 先 進(jìn) 的科學(xué)知 識(shí) ， 為 的都是將來(lái)走進(jìn) 社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們 就 應(yīng) 在 這 天努力掌握專(zhuān)業(yè) 知 識(shí) ，明天才能更好地為 社會(huì)服 務(wù) 。實(shí) 踐心得：雖 然 這 次的 實(shí) 踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單 的服 務(wù) 工作，但是透 過(guò) 與各種各樣 的人接觸，還 是 讓 我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí) 的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲 到很多時(shí) 候是因 為 懼怕老 師 的 責(zé) 怪，而當(dāng)你走

20、上了工作崗 位，那里更多的是由于自己內(nèi)心的一種職責(zé) 。 這 種 職責(zé) 是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí) 走上自己的崗 位。 這對(duì) 我以后的學(xué)習(xí) 生活也是一種鞭策，時(shí) 刻牢 記 自己的 職責(zé) ，并努力加強(qiáng) 自己的 時(shí)間觀 念。其次 讓 我真 實(shí) 的體會(huì)到了合作的重要性。雖 然我工作的只是小小的一家餐廳 ，但是從點(diǎn) 單 到制作到遞 送到 結(jié)帳這 一 環(huán)環(huán) 的工作都是有分工的，只有這樣 才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖 然在 書(shū) 上看 見(jiàn)過(guò) 很多的 團(tuán)隊(duì) 合作的例子，但這 一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂 “眾人拾柴火焰高 ”， “團(tuán)結(jié) 就是力量”。在以后的學(xué) 習(xí) 和工作中，必須 會(huì)要牢記這 一點(diǎn)

21、，將自己融入到群眾中，和大家一齊 攜手走向輝 煌。再次， 這 次打工的 經(jīng)歷 也 讓 我的心理更加趨 于成熟。在餐廳 里每一天應(yīng)對(duì) 形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào) 的工作。讓 從未涉世的我還 是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng) 的，但是 堅(jiān) 持就是 勝利。打工畢 竟和在家是完全不同的概念，我們 學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己 這 短短的幾天實(shí) 踐同理 論 相 聯(lián) 系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較 ，求學(xué) 經(jīng)歷 、生活條件、所處 社會(huì)大 環(huán) 境都相 對(duì)優(yōu) 越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò) 必要的挫折教育，因此，意志往往比較 脆弱，克服困難 的潛力也較 差，常常是對(duì) 社會(huì)的要求較 高， 對(duì) 自我的要求較低

22、。大學(xué)生的職責(zé) 意 識(shí) 日益成 為 社會(huì)關(guān)注的熱 點(diǎn) 問(wèn)題 ， 職責(zé) 意 識(shí) 和 誠(chéng) 信意 識(shí) 成 為 不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo) 準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí) 踐是促 進(jìn) 大學(xué)生素質(zhì) 教育，加強(qiáng) 和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo) 學(xué)生健康成長(zhǎng) 和成才的重要舉 措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù) 社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng) 新精神、實(shí) 踐潛力和動(dòng) 手操作潛力的重要途徑。對(duì) 于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō) ， 應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè) 知 識(shí) ，不斷提高綜 合素 質(zhì) 和運(yùn)用知 識(shí) 的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn) 社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間 ， 誰(shuí) 不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家 認(rèn)為 大學(xué)生 務(wù) 必投身校園內(nèi)外的各類(lèi)

23、實(shí) 踐活 動(dòng) ，有助于 鍛煉 品 質(zhì) ，提高潛力?？梢?jiàn) 其 對(duì)大學(xué)生 綜 合素 質(zhì) 的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn) 有 過(guò) 打工 經(jīng)歷 的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng) 力更 強(qiáng) ，但 對(duì) 于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng) 力只是一方面的衡量指標(biāo) ，大學(xué)期 間 主要的任務(wù) 是學(xué) 業(yè)結(jié) 構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié) 構(gòu)、 專(zhuān)業(yè)結(jié) 構(gòu)的搭建，為 了打工影響甚至放下了 專(zhuān)業(yè) 知 識(shí) 的學(xué) 習(xí) ， 結(jié) 果是得不償 失的。實(shí) 踐出真知，社會(huì)實(shí) 踐活 動(dòng) 是大學(xué)生活的重要組 成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷 史使命感、社會(huì)職責(zé) 感和用心向上的精神風(fēng) 貌，充分 發(fā)揮實(shí) 踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜 合素質(zhì) ，也是 檢驗(yàn) 所學(xué)

24、理 論 知 識(shí) 的 標(biāo) 準(zhǔn)，社會(huì)實(shí) 踐不但 為 大學(xué)生 帶給 了一個(gè) 發(fā)揮 自我才能，展現(xiàn) 自我 風(fēng) 采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉 同學(xué) 們綜 合潛力的一個(gè)階 梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn) 入社會(huì)，走上工作崗 位前的演練場(chǎng) 地。社會(huì)實(shí) 踐活 動(dòng) ， 這樣 能 夠 使同學(xué)在 實(shí) 踐中更好的認(rèn)識(shí) 國(guó)情， 貼 近社會(huì)，從而確定比較 正確的人生前進(jìn) 方向。作為 高校教育者，如果能引導(dǎo) 大學(xué)生將 強(qiáng) 烈的使命感轉(zhuǎn) 化 為 學(xué) 習(xí) 、服 務(wù) 、 實(shí) 踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí) 在在行 動(dòng) ，把行 動(dòng)變?yōu)槁氊?zé)，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌 跡上 樹(shù) 立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)職責(zé) 意 識(shí) ，就 應(yīng)說(shuō) 不 僅僅 有助于他 們較 快適 應(yīng)

25、、融入社會(huì)，同時(shí) 也是 實(shí)現(xiàn) 自我價(jià) 值 的必由之路。一切認(rèn)識(shí) 都來(lái)源于實(shí) 踐。實(shí) 踐是 認(rèn)識(shí) 的來(lái)源 說(shuō) 明了 親 身 實(shí) 踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間 接 經(jīng)驗(yàn) 的必要性。 實(shí) 踐的 發(fā) 展不斷促 進(jìn) 人 類(lèi)認(rèn)識(shí) 潛力的 發(fā) 展。 實(shí) 踐的不斷 發(fā) 展，不斷提出新的問(wèn)題 ，促使人們 去解決 這 些 問(wèn)題 。而隨著這 些 問(wèn)題 的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí) 潛力也就不斷地改善和提高。馬 克思主 義 哲學(xué) 強(qiáng)調(diào)實(shí) 踐 對(duì)認(rèn)識(shí) 的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí) 和理 論對(duì)實(shí) 踐具有指 導(dǎo) 作用。 認(rèn)識(shí) 在 實(shí) 踐的基 礎(chǔ) 上 產(chǎn) 生，但是 認(rèn)識(shí)

26、 一 經(jīng)產(chǎn) 生就具有相對(duì) 獨(dú)立性，能夠?qū)?shí) 踐 進(jìn) 行指 導(dǎo) 。 處 理人與人之間 社會(huì)關(guān)系的活動(dòng) ，即人 類(lèi) 的社會(huì)交往以及組織 、管理和變 革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng) 。如政治活動(dòng) 、社會(huì)改革實(shí)踐、 階級(jí) 斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生就應(yīng) 用心參與 實(shí) 踐，使 實(shí) 踐與 認(rèn)識(shí) 相 結(jié) 合。大學(xué)生能夠 透過(guò)調(diào)查 研究了解實(shí)際 狀況， 結(jié) 合所學(xué) 為 政府部 門(mén)帶給 決策參考是一件十分有好處 的事情，既提高潛力又服務(wù) 社會(huì)， 這 是一種雙贏 的 選 取 ;二是志愿者服務(wù) ，將 專(zhuān)業(yè) 知 識(shí) 與社會(huì)需求緊密 結(jié) 合起來(lái)，利用專(zhuān)長(zhǎng) 服 務(wù) 社會(huì)，回報(bào) 社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng) ，培養(yǎng)自身的社會(huì)職責(zé) 感， 這 是一

27、種 貫 穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí) 踐形式，以小見(jiàn) 大，以 細(xì) 微之 處見(jiàn)長(zhǎng) ，是 進(jìn)行社會(huì) 實(shí) 踐活 動(dòng) 的一種 長(zhǎng) 效機(jī)制。這 是我第一次參加社會(huì)實(shí) 踐，第一次正式走出校門(mén) 接觸社會(huì)，了解社會(huì)，感受社會(huì)與校園的區(qū)別 。我明白這 是一個(gè)很好的實(shí) 踐機(jī)會(huì)，讓 我好好 鍛煉 了一番，提升思想，修身養(yǎng)心， 樹(shù) 立了正確的思想道德觀 。通 過(guò) 參加社會(huì) 實(shí) 踐活 動(dòng) ，有助于我們 更新 觀 念，了解現(xiàn) 代社會(huì)的新形式和一些正確的理念。一個(gè)半月的社會(huì)實(shí) 踐一晃而過(guò) ，卻 讓 我 領(lǐng) 悟到了很多東西，而 這 些將 這 我未來(lái)的日子里激勵(lì)著我，鞭策著我，讓 我的能力和學(xué)習(xí) 更上一 層 樓。社會(huì) 實(shí) 踐加深了

28、我與社會(huì)各階層 人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓 自己在社會(huì)實(shí) 踐中開(kāi)拓了 視 野，增 長(zhǎng) 了才干，也讓 我 進(jìn) 一步明白了我們 青年學(xué)生的成材之路肩負(fù) 的 歷 史使命，社會(huì)是一個(gè)大課 堂，可以讓 我 們 學(xué)到很多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東 西，同 時(shí) 也是一個(gè)大染缸，有著各種各樣 不同的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng) 意 間 都有可能會(huì)影響到你，所以堅(jiān) 持自己是很重要的。社會(huì)的競(jìng) 爭(zhēng)激烈，但是人情更重要，多點(diǎn)人情味，眼睛少些金錢(qián) 的氣息。暑期 實(shí) 踐的公司是在深圳，從事的是服務(wù)類(lèi) 工作。眾所周知，深圳被稱(chēng)為 一夜崛起的城市， 這樣 快速崛起的城市難 免會(huì)有些混亂和浮躁，

29、在有些時(shí) 候 難 免會(huì)受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣 不 僅 沒(méi)法解決問(wèn)題 ， 還 好使事 態(tài) 更加 嚴(yán) 重，不利于事情的解決，這也意味著我們應(yīng)該 在 這 些 時(shí) 候用自己的微笑面對(duì) 客人， 讓 他 們 放 輕 松，我 們 也好解決問(wèn)題這 一次次的事情讓 我 們 成 長(zhǎng) ，懂得了很多事情。在這 次 實(shí) 踐中， 讓 我很有感觸的一點(diǎn)就人際 交往方面，大家都知道社會(huì)上人際 交往非常復(fù)雜 ，但是具體多么復(fù)雜 ，我想也很難說(shuō) 清楚，只有經(jīng)歷 了才能了解.才能有深刻的感受，大家為 了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處 理好關(guān)系得需要許 多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō) 的一點(diǎn)就

30、是，在交際 中，既然我們 不能改 變 一些 東 西，那我們 就學(xué)著適應(yīng) 它 .如果 還 不行，那就改變 一下適 應(yīng) 它的方法。讓 我在 這 次社會(huì) 實(shí) 踐中掌握了很多東 西，最重要的就是使我在待人接物、如何處 理好人 際 關(guān)系 這 方面有了很大的進(jìn) 步。同 時(shí) 在 這 次 實(shí) 踐中使我深深體會(huì)到我們 必 須 在工作中勤于動(dòng) 手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí) 不斷 積 累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí) 在不行可以虛心請(qǐng) 教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲 早要被企業(yè) 和社會(huì)所淘汰。在我看來(lái)與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新進(jìn) 入一個(gè)公司時(shí) 候，因 為自己什么都不會(huì)，必須 要 請(qǐng) 教 別 人，但

31、是有些同事并不是很好處 ，所以多做事讓 他 們 看到自己的勤勞 ，自然而然會(huì)對(duì) 新人照 顧 些。在公司里邊 ，有很多的管理員 ，他 們 就如我 們 學(xué)校里 邊 的 領(lǐng)導(dǎo) 和班 級(jí) 里面的班干部.要想成為 一名好的管理，就必須 要有好的管理方法，就要以 藝術(shù) 性的管理方法去管理好你的員 工，你的下屬，你班級(jí) 里的同學(xué)們 !要想讓 他 們 服從你的管理.那么你 對(duì) 每個(gè) 員 工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō) ：在管理時(shí) ，要因人而異!俗 話(huà)說(shuō) ： 強(qiáng)龍壓 不 過(guò) 地 頭 蛇。無(wú) 論 在學(xué)校里多優(yōu) 秀，可是出了社會(huì)呢，社會(huì)和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨(dú)立。有些人在家里

32、面父母照顧 的無(wú)微不至，可是到了社會(huì)上，無(wú)論 遇到什么困難 ，挫折都是靠自己去解決的，在這 一個(gè)半月中我學(xué)會(huì)的自 強(qiáng) 自立，靠自己的力量去解決遇到的困難 挫折，勇敢面對(duì) 一切。一切 認(rèn)識(shí) 都來(lái)源于 實(shí) 踐。 實(shí) 踐是 認(rèn)識(shí) 的來(lái)源 說(shuō) 明了 親 身 實(shí) 踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間 接 經(jīng)驗(yàn) 的必要性。實(shí) 踐的 發(fā) 展不斷促進(jìn) 人 類(lèi)認(rèn)識(shí) 能力的 發(fā) 展。 實(shí) 踐的不斷發(fā) 展，不斷提出新的問(wèn)題 ，促使人 們 去解決 這 些 問(wèn)題 。而隨著這 些 問(wèn)題 的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí) 能力也就不斷地改善和提高!認(rèn)識(shí) 在 實(shí) 踐的基 礎(chǔ) 上 產(chǎn) 生，但是認(rèn)識(shí) 一 經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì) 獨(dú)立性

33、，可以對(duì)實(shí) 踐 進(jìn) 行指 導(dǎo) 。 實(shí) 踐，就是把我們 在學(xué)校所學(xué)的理論 知 識(shí) ，運(yùn)用到客觀實(shí)際 中去，使自己所學(xué)的理論 知 識(shí) 有用武之地。只學(xué)不實(shí) 踐，那么所學(xué)的就等零。理 論應(yīng)該 與 實(shí) 踐相 結(jié) 合。另一方面，實(shí) 踐可 為 以后找工作打基礎(chǔ) 。通 過(guò)這 段 時(shí)間 的 實(shí)習(xí) ，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東 西。因 為環(huán) 境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東 西自然就不一樣 了。要學(xué)會(huì)從實(shí) 踐中學(xué) 習(xí) ，從學(xué) 習(xí) 中 實(shí) 踐。我 們 不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知 識(shí) ， 還 要不斷從生活中，實(shí) 踐中學(xué)其他知識(shí) ，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn) 自已。作 為 心理 專(zhuān)業(yè)

34、的我，在這 次 實(shí) 踐中自然比較 關(guān)注 這 一 環(huán) 。 雖 然 實(shí) 踐是服 務(wù)類(lèi) 的行 業(yè) ，但是在 實(shí) 踐中我 還 是 積 極的把我所學(xué)到的知識(shí) 運(yùn)用到其中。比如在發(fā) 生 糾紛 的 時(shí) 候，我會(huì)積 極的上前，使客人平靜下來(lái)解決這 些 問(wèn)題 。我很開(kāi)心能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí) 運(yùn)用到社會(huì) 實(shí) 踐中 !在學(xué)校 時(shí) 主要是老師 在 講 臺(tái)上教授我們 理 論 性的知 識(shí) ，我 們 在下面做筆記 ，而我 對(duì) 我自己的專(zhuān)業(yè) 知 識(shí) 感 覺(jué) 也能 應(yīng) 付的來(lái)，但沒(méi)有想到，到了公司中，運(yùn)用并沒(méi)有想象中的那么容易，時(shí) 常的突 發(fā) 情況并不是我們這 基 礎(chǔ) 的知 識(shí) 可以 應(yīng) 付的了的。沒(méi)法應(yīng) 付各種情況 這對(duì)

35、 工作很是不利，長(zhǎng) 期下去很難 不被淘汰，我懂得了知識(shí) 的重要，而實(shí) 踐更重要。我 們 在學(xué)校中要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè) 知 識(shí) ，不能只是紙 上 談 兵，如果僅僅 是 這樣 的 話(huà) ，是不可能在社會(huì)上立足的，所以一定要謹(jǐn) 慎 對(duì) 待。 錯(cuò) 不要 緊 ，要 緊 的是知 錯(cuò) 就改。我 們 在學(xué)校中一定要好好學(xué)習(xí) 知 識(shí) ，并且抓住可以實(shí) 踐的機(jī)會(huì)，畢 竟 3 年之后，我們將不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為 社會(huì)做 貢 獻(xiàn)。只懂得紙 上 談兵是 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng) 的， 為 了 鍛煉 自己成 為 一名合格的、對(duì) 社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū) 的人都 說(shuō) 寧愿出去工作，

36、不愿在校讀書(shū) ;而已在社會(huì)的人都寧愿回校 讀書(shū) 。我 們 上學(xué)，學(xué)習(xí) 先 進(jìn) 的科學(xué)知識(shí) ， 為 的都是將來(lái)走進(jìn) 社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我 們應(yīng)該 在今天努力掌握專(zhuān)業(yè) 知 識(shí) ，明天才能更好地為 社會(huì)服 務(wù) 。暑假如期而至，這 個(gè)暑假 時(shí) 我大學(xué)生活的第二個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng) ，俗 話(huà)說(shuō) 要想充 實(shí) 自己的大學(xué)生活，必須 在學(xué) 習(xí) 的同 時(shí)積 極參加社會(huì)活動(dòng) 。 這樣 不 僅 可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙 點(diǎn) 錢(qián) 而且在人際 交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這 也可以 為 將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定 堅(jiān)實(shí) 的基 礎(chǔ) ，使自己立于不敗 之地，所以我決定利用暑假這 個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí) 踐，體驗(yàn) 一下真正的

37、社會(huì)生活，因此我來(lái)到我家附近的一家賓館 打工。“凡事想 時(shí) 容易，做時(shí)難 ! ”本以 為 在 這 里打工是一件很容易的事情，不就是端菜，洗盤(pán) 子，拖地嗎?這些都在家做 過(guò) 啊 !心里 還 存在 僥 幸的心理，可是讓 我沒(méi)有想到的是，剛 去的第一天下午就犯錯(cuò) 了，在端茶 時(shí) ，不小心摔碎了一個(gè)酒杯，我當(dāng)時(shí) 嚇的不得了，剛 好被 領(lǐng) 班 發(fā)現(xiàn) 。我什么也沒(méi)有說(shuō) ，只是 讓 我交 120 元的 罰 金。我心想怎么會(huì)是這樣 啊 ! 剛 來(lái) 錢(qián)還 沒(méi)有 掙 到反而被罰 了，心里很是不情愿，可是事實(shí) 就 擺 在我的面前，在工作中他們說(shuō) 一就是一，說(shuō) 二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng) 班 嚴(yán)肅 的表情嚇得我說(shuō) 不出 話(huà) 來(lái)， 臉 都通 紅 ，他 們 告 訴 我： “在工作中時(shí) 容不得半點(diǎn)馬 虎的，在開(kāi)始講 的很清楚，出現(xiàn) 其他的事個(gè)人