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文檔簡介

1、荔城二小荔城二小 一一3班班到會家長請到班主任處簽到。到會家長請到班主任處簽到。召開家長會的目的:召開家長會的目的:一、情況分析一、情況分析 二、對家長的建議與要求;二、對家長的建議與要求;一一3班班 語、數(shù)科語、數(shù)科級前三十名:級前三十名:我們班只有:我們班只有:3人人謝欣妍、張莉、鐘楚藍謝欣妍、張莉、鐘楚藍 分數(shù)分數(shù)學(xué)期學(xué)期100分90分以上80分以上不及格平均分 上上 學(xué)學(xué) 期期 末末192798.25 本本 學(xué)學(xué) 期期 中中1530197.66一一3班班 數(shù)學(xué)科數(shù)學(xué)科 分數(shù)分數(shù)學(xué)期學(xué)期100分90分以上80分以上不及格平均分 上上 學(xué)學(xué) 期期 末末232398.58 本本 學(xué)學(xué) 期期

2、中中14321195.60一一4班班本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的計算內(nèi)容:本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的計算內(nèi)容:1 、20以內(nèi)的退位減,2、 100以內(nèi) 的加、減法 口算,整十數(shù)加減整十數(shù)整十數(shù)加減整十數(shù)兩位數(shù)加一位兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)數(shù)和整十數(shù)不進位加不進位加進位加進位加兩位數(shù)減一位兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)數(shù)和整十數(shù)不退位減不退位減退位減退位減如何輔導(dǎo)好孩子的計算,讓孩子提高呢?如何輔導(dǎo)好孩子的計算,讓孩子提高呢?(1了解孩子目前學(xué)習(xí)計算方法:了解孩子目前學(xué)習(xí)計算方法:提幾點建議:提幾點建議:20以內(nèi)的退位減如:以內(nèi)的退位減如:15-7),),整十數(shù)加減整十數(shù)如:整十數(shù)加減整十數(shù)如:40+20、60-50)、)、兩

3、位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)如:兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)如:54+3、36+8、54+30 )兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)如:兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)如:58-6、27- 9 、58-30)(2了解一些計算的練習(xí)形式:了解一些計算的練習(xí)形式: (3每天堅持口算,每天堅持口算,低年級解決問題主要的幾種類型:低年級解決問題主要的幾種類型: 1、知道部分求總和,就是求一共的問題,、知道部分求總和,就是求一共的問題,如:水杯如:水杯30元,娃娃元,娃娃45元,請問一元,請問一共要多少錢?這樣的類似題型用加共要多少錢?這樣的類似題型用加法計算。法計算。2、知道總和求部分,、知道總和求部分,如:我們班一共有如:我們班一共有

4、55人,其中男孩子有人,其中男孩子有30人,人, 女生有多少人?女生有多少人?3、求誰比誰多,誰比誰少的問題,、求誰比誰多,誰比誰少的問題,4、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和自覺性不強。個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和自覺性不強。個別學(xué)生沒有合理安排好時間,影個別學(xué)生沒有合理安排好時間,影 響課堂效果。響課堂效果。個別學(xué)生時間觀念不強,有遲到個別學(xué)生時間觀念不強,有遲到 景象。景象。1.作業(yè)完成質(zhì)量不高,有抄襲的壞習(xí)慣。作業(yè)完成質(zhì)量不高,有抄襲的壞習(xí)慣。2.預(yù)備鈴響了不能安靜下來,個別同學(xué)預(yù)備鈴響了不能安靜下來,個別同學(xué) 還在講話。還在講話。其它注意事項:其它注意事項:盡量參加早讀。盡量參加早讀。鼓勵孩子多動手做事。鼓勵孩子多動手做事。校服褲子橡皮筋松了,去更換一下。校服褲子橡皮筋松了,去更換一下。鼓勵孩子多動手做事。鼓勵孩子多動手做事。鼓勵孩子多動手做事。鼓勵孩子多動手做事。 孩子是我們永遠的希望,孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!子的健康成長而努力吧! 送給家長的話:送給家長的話: 如果說孩子是一艘船,那如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對漿,雙槳老師和家長就是一對漿

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