攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

1、攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目靜態(tài)法測(cè)定金屬楊氏彈性模量的方法設(shè)計(jì)（引伸計(jì)法）1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、彈性模量的物理意義、工程意義和影響因素分析。2、彈性模量測(cè)定方法概述。3、用引伸計(jì)法測(cè)定靜態(tài)楊氏彈性模量對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。4、測(cè)定過(guò)

2、程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實(shí)驗(yàn).成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，彈性模量的意義和影響因素分析。第37天：彈性模量測(cè)定方法概述，用引伸計(jì)法測(cè)定靜態(tài)楊氏彈性模量對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。第810天：測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)

3、，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目靜態(tài)法測(cè)定金屬楊氏彈性模量的方法設(shè)計(jì)（電阻應(yīng)變法）1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索

4、、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、彈性模量的物理意義、工程意義和影響因素分析。2、彈性模量測(cè)定方法概述。3、用電阻應(yīng)變法測(cè)定靜態(tài)楊氏彈性模量對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。4、測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實(shí)驗(yàn).成都：西南交

5、通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，彈性模量的意義和影響因素分析。第37天：彈性模量測(cè)定方法概述，用電阻應(yīng)變法測(cè)定靜態(tài)楊氏彈性模量對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。第810天：測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目動(dòng)態(tài)法測(cè)定金屬楊氏彈性模量的方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫

6、通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、彈性模量的物理意義、工程意義和影響因素分析。2、彈性模量測(cè)定方法概述。3、用動(dòng)態(tài)法測(cè)定楊氏彈性模量的儀器要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。4、測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書

7、。3、主要參考文獻(xiàn)1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 馬文蔚，解希順，談漱梅，等.物理學(xué)（下冊(cè)）.4版.北京：高等教育出版社，19994、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，彈性模量的意義和影響因素分析。第37天：彈性模量測(cè)定方法概述，用動(dòng)態(tài)法測(cè)定楊氏彈性模量的儀器要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。第810天：測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)

8、計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目金屬泊松比測(cè)量的方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、泊松比的物理意義和影響因素分析

9、。2、泊松比的測(cè)定方法概述。3、測(cè)定泊松比的儀器要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。4、測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實(shí)驗(yàn).成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，泊松比的意義和影響因素分析。第37天：測(cè)定泊松比的方法概述，用測(cè)定泊松比的儀器要

10、求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。第810天：測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目金屬切變模量測(cè)定的方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題

11、的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、切變模量的物理意義、工程意義和影響因素分析。2、切變模量測(cè)定方法概述。3、測(cè)定切變模量對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。4、測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實(shí)

12、驗(yàn).成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，切變模量的意義和影響因素分析。第37天：切變模量測(cè)定方法概述，測(cè)定切變模量對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。第810天：測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目測(cè)定純彎曲狀態(tài)下彎曲正應(yīng)力和應(yīng)變的方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)

13、貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、金屬?gòu)澢囼?yàn)的意義以及與其他力學(xué)試驗(yàn)方法的比較分析。2、彎曲條件下的應(yīng)力和應(yīng)變分析，獲得純彎曲狀態(tài)的加載方式設(shè)計(jì)。3、測(cè)定純彎曲狀態(tài)下的彎曲正應(yīng)力和應(yīng)變對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。4、測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6

14、、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實(shí)驗(yàn).成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，金屬?gòu)澢囼?yàn)的意義以及與其他力學(xué)試驗(yàn)方法的比較分析。第37天：彎曲條件下的應(yīng)力和應(yīng)變分析，獲得純彎曲狀態(tài)的加載方式設(shè)計(jì)，測(cè)定純彎曲狀態(tài)下的彎曲正應(yīng)力和應(yīng)變對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。第810天：測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)，

15、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目測(cè)定壓桿臨界壓力的方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)

16、告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、壓桿穩(wěn)定性與壓桿失穩(wěn)的概述。2、歐拉公式的推導(dǎo)和壓桿臨界壓力意義的概述。3、測(cè)定壓桿臨界壓力對(duì)儀器、夾具、支座的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。4、測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實(shí)驗(yàn).成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課

17、程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，壓桿穩(wěn)定性與壓桿失穩(wěn)的概述。第37天：歐拉公式的推導(dǎo)和壓桿臨界壓力意義的概述。測(cè)定壓桿臨界壓力對(duì)儀器、夾具、支座的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。第810天：測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目偏心拉伸實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電

18、子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、偏心拉伸條件下試樣的應(yīng)力和應(yīng)變的分析。2、偏心拉伸的意義概述。3、偏心拉伸實(shí)驗(yàn)對(duì)儀器、夾具的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。4、測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論

19、.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實(shí)驗(yàn).成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，偏心拉伸條件下試樣的應(yīng)力和應(yīng)變的分析。第37天：偏心拉伸的意義概述，偏心拉伸實(shí)驗(yàn)對(duì)儀器、夾具的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。第810天：測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年

20、 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目動(dòng)態(tài)應(yīng)變測(cè)量的方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、動(dòng)態(tài)應(yīng)變測(cè)量的意義、基本原理概述。2、動(dòng)態(tài)應(yīng)變測(cè)量的信號(hào)采集系統(tǒng)的概述與選擇。3、動(dòng)態(tài)應(yīng)變測(cè)量對(duì)

21、儀器、各個(gè)裝置之間的連接的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。4、測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實(shí)驗(yàn).成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，動(dòng)態(tài)應(yīng)變測(cè)量的意義、基本原理概述。第37天：動(dòng)態(tài)應(yīng)變測(cè)量的信號(hào)采集系統(tǒng)的概述與選擇，動(dòng)態(tài)應(yīng)變測(cè)量對(duì)儀器

22、、各個(gè)裝置之間的連接的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。第810天：測(cè)定過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目聲發(fā)射法判斷開裂點(diǎn)試驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合

23、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、聲發(fā)射現(xiàn)象、原理概述。2、聲發(fā)射在金屬材料研究中的應(yīng)用概述。3、表示聲發(fā)射信號(hào)的常用參數(shù)分析及其檢測(cè)方法的設(shè)計(jì)。4、試驗(yàn)試樣的選擇，加載過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)。5、試樣與各種試驗(yàn)裝置的連接的設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 馬文蔚，解希順，談漱梅，等.物理學(xué)（下冊(cè)）.4版.北京：高等教育出版社，19992 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 徐京娟.

24、金屬物理性能分析.上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，19884 束德林.工程材料力學(xué)性能.2版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20074、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，聲發(fā)射現(xiàn)象、原理概述。第37天：聲發(fā)射在金屬材料研究中的應(yīng)用概述，表示聲發(fā)射信號(hào)的常用參數(shù)分析及其檢測(cè)方法的設(shè)計(jì)。第810天：試驗(yàn)試樣的選擇，加載過(guò)程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)，試樣與各種試驗(yàn)裝置的連接的設(shè)計(jì)。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花

25、學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目電阻法和電位法檢測(cè)裂紋的方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、裂紋的塑性張開階段、緩慢生長(zhǎng)時(shí)期、失穩(wěn)擴(kuò)張概述。2、電阻法和電位法檢測(cè)裂紋原理的概述。3、試驗(yàn)試樣的選擇，導(dǎo)線與試樣連接方法的設(shè)計(jì)。4、試驗(yàn)對(duì)檢流計(jì)、微伏計(jì)的要求分析。

26、5、試樣與各種試驗(yàn)裝置的連接的設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 葉挺秀，張伯堯. 電工電子學(xué).3版.北京：高等教育出版社，20082 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 束德林.工程材料力學(xué)性能.2版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20074、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，裂紋的塑性張開階段、緩慢生長(zhǎng)時(shí)期、失穩(wěn)擴(kuò)張概述。第37天：電阻法和電位法檢測(cè)裂紋原理的概述，試驗(yàn)試樣的選擇，導(dǎo)線與試樣連接方法的設(shè)計(jì)。第810天：試驗(yàn)對(duì)檢流計(jì)、微伏計(jì)的要求分析，試樣與各種試驗(yàn)裝置的連接的設(shè)計(jì)。第1112天

27、：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目帶肋鋼筋在最大力下總伸長(zhǎng)率的測(cè)定方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求

28、（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋼筋混凝土用帶肋鋼筋的重要性，服役條件和性能要求分析。2、最大力下總伸長(zhǎng)率意義的分析。3、鋼筋性能試驗(yàn)方法相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的解讀。4、測(cè)定鋼筋最大力下總伸長(zhǎng)率對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20042 徐廣民.材料力學(xué)實(shí)驗(yàn).成都：西南交通大學(xué)出版社，20133 蘇世懷，孫維，汪開忠，等.熱軋鋼筋M.北京：冶金工業(yè)出版社，20104、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋼筋混凝

29、土用帶肋鋼筋的重要性，服役條件和性能要求分析。第37天：最大力下總伸長(zhǎng)率意義的分析，鋼筋性能試驗(yàn)方法相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的解讀。第810天：測(cè)定鋼筋最大力下總伸長(zhǎng)率對(duì)儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目放射性同位素測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)的方法設(shè)計(jì)（試樣的制備）1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)

30、基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、材料科學(xué)中擴(kuò)散現(xiàn)象的重要性、擴(kuò)散系數(shù)的意義及其影響因素概述。2、各種測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)方法的概述。3、放射性同位素法測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)的特點(diǎn)概述。4、試樣制備方法和擴(kuò)散處理過(guò)程的設(shè)計(jì)。5、試樣制備對(duì)擴(kuò)散的影響以及測(cè)量誤差的分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ)

31、.2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 肖紀(jì)美.合金相與相變.2版.北京：冶金工業(yè)出版社，20043 徐京娟.金屬物理性能分析.上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，19884 姚壽山，李戈楊，胡文彬.表面科學(xué)技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20054、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，材料科學(xué)中擴(kuò)散現(xiàn)象的重要性、擴(kuò)散系數(shù)的意義及其影響因素概述。第37天：各種測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)方法的概述，放射性同位素法測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)的特點(diǎn)概述。第810天：試樣制備方法和擴(kuò)散處理過(guò)程的設(shè)計(jì)，試樣制備對(duì)擴(kuò)散的影響以及測(cè)量誤差的分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書

32、，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目放射性同位素測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)的方法設(shè)計(jì)（擴(kuò)散量的測(cè)量）1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、材料科學(xué)中擴(kuò)

33、散現(xiàn)象的重要性、擴(kuò)散系數(shù)的意義及其影響因素概述。2、各種測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)方法的概述。3、放射性同位素法測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)的特點(diǎn)概述。4、放射性強(qiáng)度測(cè)量的方法分析，試樣中擴(kuò)散量的各種測(cè)量方法的分析。5、試樣中擴(kuò)散量測(cè)量方法的設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 肖紀(jì)美.合金相與相變.2版.北京：冶金工業(yè)出版社，20043 徐京娟.金屬物理性能分析.上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19884、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，材料科學(xué)中擴(kuò)散現(xiàn)象的重要性、擴(kuò)散系數(shù)的意義及其影響

34、因素概述。第37天：各種測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)方法的概述，放射性同位素法測(cè)定擴(kuò)散系數(shù)的特點(diǎn)概述。第810天：放射性強(qiáng)度測(cè)量的方法分析，試樣中擴(kuò)散量的各種測(cè)量方法的分析，試樣中擴(kuò)散量測(cè)量方法的設(shè)計(jì)。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目貴金屬首飾中主金屬含量測(cè)定的方法設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分

35、析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、貴金屬的特性概述，貴金屬首飾中主金屬含量測(cè)定的意義和各種測(cè)定方法的概述。2、物質(zhì)密度的物理意義及影響因素分析。3、密度測(cè)定方法概述。4、首飾密度的精確測(cè)定對(duì)儀器的要求分析以及測(cè)定裝置、過(guò)程的設(shè)計(jì)。5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 無(wú)機(jī)化學(xué)編寫組.無(wú)機(jī)化學(xué)（下冊(cè)）.北京：人民教

36、育出版社，19782 中山大學(xué)，遼寧大學(xué).無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn).北京：人民教育出版社，19783 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20124 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20144、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，貴金屬的特性概述，貴金屬首飾中主金屬含量測(cè)定的意義和各種測(cè)定方法的概述。第37天：物質(zhì)密度的物理意義及影響因素分析，密度測(cè)定方法概述。第810天：首飾密度的精確測(cè)定對(duì)儀器的要求分析以及測(cè)定裝置、過(guò)程的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計(jì)以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。

37、指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目鋁及鋁合金的化學(xué)氧化工藝的設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的化學(xué)氧化概述。2、鋁及鋁合金的

38、各種化學(xué)氧化工藝方法的對(duì)比分析。3、化學(xué)氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。4、化學(xué)氧化膜的著色工藝設(shè)計(jì)。5、影響化學(xué)氧化膜質(zhì)量因素分析，化學(xué)氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無(wú)機(jī)化學(xué)編寫組.無(wú)機(jī)化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的化學(xué)氧化概述。第37天：鋁及鋁合金的各種化學(xué)氧化工藝方法的對(duì)比分析，化學(xué)氧化的溶液配方和處理工藝

39、參數(shù)的設(shè)計(jì)。第810天：化學(xué)氧化膜的著色工藝設(shè)計(jì)，影響化學(xué)氧化膜質(zhì)量因素分析，化學(xué)氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目銅及銅合金的化學(xué)氧化工藝的設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析

40、問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、銅及銅合金的化學(xué)氧化概述。2、銅及銅合金的各種化學(xué)氧化工藝方法的對(duì)比分析。3、化學(xué)氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。4、氧化處理前后的工藝設(shè)計(jì)。5、影響化學(xué)氧化膜質(zhì)量因素分析，化學(xué)氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無(wú)機(jī)化學(xué)編寫組.無(wú)機(jī)化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機(jī)械工

41、業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，銅及銅合金的化學(xué)氧化概述。第37天：銅及銅合金的各種化學(xué)氧化工藝方法的對(duì)比分析，化學(xué)氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。第810天：氧化處理前后的工藝設(shè)計(jì)，影響化學(xué)氧化膜質(zhì)量因素分析，化學(xué)氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目鋁及鋁合金的硫酸陽(yáng)極氧化工藝的設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生

42、融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽(yáng)極氧化概述。2、鋁及鋁合金的各種陽(yáng)極氧化的工藝方法的對(duì)比分析。3、硫酸陽(yáng)極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。4、陽(yáng)極氧化裝置的設(shè)計(jì)。5、影響陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量因素分析，陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要

43、求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無(wú)機(jī)化學(xué)編寫組.無(wú)機(jī)化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的陽(yáng)極氧化概述。第37天：鋁及鋁合金的各種陽(yáng)極氧化的工藝方法的對(duì)比分析，硫酸陽(yáng)極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。第810天：陽(yáng)極氧化裝置的設(shè)計(jì)，影響陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量因素分析，陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日

44、期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目鋁及鋁合金的鉻酸陽(yáng)極氧化工藝的設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽(yáng)極氧化概述。2、鋁及鋁合金的各種陽(yáng)極氧化的

45、工藝方法的對(duì)比分析。3、鉻酸陽(yáng)極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。4、陽(yáng)極氧化裝置的設(shè)計(jì)。5、影響陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量的因素分析，陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無(wú)機(jī)化學(xué)編寫組.無(wú)機(jī)化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的陽(yáng)極氧化概述。第37天：鋁及鋁合金的各種陽(yáng)極氧化的工藝方法的對(duì)比分析，鉻酸陽(yáng)極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的

46、設(shè)計(jì)。第810天：陽(yáng)極氧化裝置的設(shè)計(jì)，影響陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量的因素分析，陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目鋁及鋁合金的草酸陽(yáng)極氧化工藝的設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和

47、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽(yáng)極氧化概述。2、鋁及鋁合金的各種陽(yáng)極氧化的工藝方法的對(duì)比分析。3、草酸陽(yáng)極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。4、陽(yáng)極氧化裝置的設(shè)計(jì)。5、影響陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量的因素分析，陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無(wú)機(jī)化學(xué)編寫組.無(wú)機(jī)化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)

48、出版社，19994、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的陽(yáng)極氧化概述。第37天：鋁及鋁合金的各種陽(yáng)極氧化的工藝方法的對(duì)比分析，草酸陽(yáng)極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。第810天：陽(yáng)極氧化裝置的設(shè)計(jì)，影響陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量的因素分析，陽(yáng)極氧化膜質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目鋁及鋁合金陽(yáng)極氧化膜著色方法的設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)

49、生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽(yáng)極氧化膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及著色意義的概述。2、陽(yáng)極氧化膜的各種著色方法的對(duì)比分析。3、陽(yáng)極氧化膜著色溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。4、陽(yáng)極氧化膜著色裝置的設(shè)計(jì)。5、影響陽(yáng)極氧化膜著色質(zhì)量的因素分析，陽(yáng)極氧化膜著色質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校

50、及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無(wú)機(jī)化學(xué)編寫組.無(wú)機(jī)化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃第12天：布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的陽(yáng)極氧化膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及著色意義的概述。第37天：陽(yáng)極氧化膜的各種著色方法的對(duì)比分析，陽(yáng)極氧化膜著色溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。第810天：陽(yáng)極氧化膜著色裝置的設(shè)計(jì)，影響陽(yáng)極氧化膜著色質(zhì)量的因素分析，陽(yáng)極氧化膜著色質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。第1112天：提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書的提綱、初

51、稿。第1315天：修改、完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目鋁及鋁合金陽(yáng)極氧化膜封閉方法的設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生融會(huì)貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測(cè)試與研究方法等課程理論知識(shí)，加深對(duì)這些知識(shí)的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)計(jì)算、繪圖、科技文獻(xiàn)檢索、編寫設(shè)計(jì)文件或撰寫科研報(bào)告的能力。2、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽(yáng)極氧化膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及封閉意義的概述。2、陽(yáng)極氧化膜的各種封閉方法的對(duì)比分析。3、陽(yáng)極氧化膜封閉溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計(jì)。4、陽(yáng)極氧化膜封閉裝置的設(shè)計(jì)。5、影響陽(yáng)極氧化膜封閉質(zhì)量的因素分析，陽(yáng)極氧化膜封閉質(zhì)量檢驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)要求提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書。3、主要參考文獻(xiàn)1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無(wú)機(jī)化學(xué)編寫組.無(wú)機(jī)