第2課昨天與今天_第1頁
第2課昨天與今天_第2頁
第2課昨天與今天_第3頁
第2課昨天與今天_第4頁
第2課昨天與今天_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、比較的項目比較的項目 小學小學 中學中學課本的數(shù)量課本的數(shù)量課程的門類課程的門類課程的內(nèi)容課程的內(nèi)容教師的授課方式教師的授課方式學習方法學習方法作業(yè)作業(yè)中小學學生在學習方面的不同中小學學生在學習方面的不同 在學習方面的不同在學習方面的不同1、課程科目增課程科目增多多2、課程難度加、課程難度加深深3、學習任務變、學習任務變重重4、教師的教學、教師的教學方式的變化方式的變化-應更加應更加主動、認真和努力,主動、認真和努力,應調(diào)整自己的學習方法應調(diào)整自己的學習方法,培養(yǎng)培養(yǎng)自自主學習主學習的能力。的能力。老師講課的速度老師講課的速度太快了,我怎么太快了,我怎么聽得懂呢?聽得懂呢?哎呀!那么多哎呀!那

2、么多科目,我該先科目,我該先復習哪門課呢?復習哪門課呢?l你還有什么困惑?你還有什么困惑?說出來請同學們幫助解決!說出來請同學們幫助解決! 進入初中后,李明的數(shù)學成績越來越好,語進入初中后,李明的數(shù)學成績越來越好,語文成績卻下降了。媽媽問他原因,他說數(shù)學老師文成績卻下降了。媽媽問他原因,他說數(shù)學老師講課很有意思,他很喜歡;而語文老師的上課方講課很有意思,他很喜歡;而語文老師的上課方式他不太喜歡,上語文課的時候就不想聽,慢慢式他不太喜歡,上語文課的時候就不想聽,慢慢地對語文也沒什么興趣了。地對語文也沒什么興趣了。 請問:請問: (1)李明的做法存在什么問題?)李明的做法存在什么問題? (2)如果

3、李明這樣繼續(xù)下去,會有什么后果?)如果李明這樣繼續(xù)下去,會有什么后果? (3)如果你是李明的好朋友,你會建議李明怎)如果你是李明的好朋友,你會建議李明怎樣做?樣做? (1)李明存在的問題是以對老師的喜歡與否來)李明存在的問題是以對老師的喜歡與否來確定自己的學習喜好。確定自己的學習喜好。 (2)李明這樣發(fā)展下去,只可能導致有的學科)李明這樣發(fā)展下去,只可能導致有的學科成績下滑,以至失去學習興趣,使自己對學習產(chǎn)成績下滑,以至失去學習興趣,使自己對學習產(chǎn)生很大的負面影響。生很大的負面影響。 (3)A、勸李明主動地與父母或班主任老師進行、勸李明主動地與父母或班主任老師進行溝通;溝通; B、幫助李明學會

4、主動適應老師的教學風格,、幫助李明學會主動適應老師的教學風格,克服錯誤的思想,爭取積極主動的學習。克服錯誤的思想,爭取積極主動的學習。 1、轉(zhuǎn)變角色,改變看法;、轉(zhuǎn)變角色,改變看法; 2、建立融洽的人際關系;、建立融洽的人際關系; 3、改變學習方法,培養(yǎng)自主的學習能力;、改變學習方法,培養(yǎng)自主的學習能力; 4、對學習充滿信心,要更加認真和努力。、對學習充滿信心,要更加認真和努力。- 最好的學習方法最好的學習方法 從一定意義上說,適合自己從一定意義上說,適合自己的方法就是最好的方法。的方法就是最好的方法。 學習方法不是一成不變的,學習方法不是一成不變的,要根據(jù)所學課程、學習環(huán)境以及要根據(jù)所學課程

5、、學習環(huán)境以及自身情況的變化,加以調(diào)整和改自身情況的變化,加以調(diào)整和改進,適當借鑒別人的學習方法。進,適當借鑒別人的學習方法。 小學生守則小學生守則一、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。好一、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。好好學習好學習, 天天向上。天天向上。二、按時上學,不隨便缺課。專心聽講,認真完二、按時上學,不隨便缺課。專心聽講,認真完成作業(yè)。成作業(yè)。三、堅持鍛煉身體,積極參加課外活動。三、堅持鍛煉身體,積極參加課外活動。四、講究衛(wèi)生,服裝整潔,不隨地吐痰。四、講究衛(wèi)生,服裝整潔,不隨地吐痰。五、熱愛勞動,自己能做的事自己做。五、熱愛勞動,自己能做的事自己做。六、生活儉樸,愛惜糧

6、食,不挑吃穿,不亂花錢。六、生活儉樸,愛惜糧食,不挑吃穿,不亂花錢。七、遵守學校紀律七、遵守學校紀律, 遵守公共秩序。遵守公共秩序。八、尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,不罵人,八、尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,不罵人,不打架。不打架。九、關心集體,愛護公物,拾到東西要交公。九、關心集體,愛護公物,拾到東西要交公。十、誠實勇敢,不說謊話,有錯就改。十、誠實勇敢,不說謊話,有錯就改。讓我們一起找一找,讓我們一起找一找,我們的身邊有哪些關于中我們的身邊有哪些關于中學生的規(guī)則和制度?學生的規(guī)則和制度?中學生守則一、熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨。努力一、熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨。努力學

7、習,準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。學習,準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。 二、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。二、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。 三、專心聽講,勤于思考,認真完成作業(yè)。三、專心聽講,勤于思考,認真完成作業(yè)。 四、堅持鍛煉身體,積極參加有益的文娛活動。四、堅持鍛煉身體,積極參加有益的文娛活動。 五、積極參加勞動,愛惜勞動成果。五、積極參加勞動,愛惜勞動成果。 六、生活儉樸,講究衛(wèi)生,不吸煙,不喝酒,不隨六、生活儉樸,講究衛(wèi)生,不吸煙,不喝酒,不隨地吐痰。地吐痰。 七、遵守學校紀律,遵守公共秩序,遵守國家法令。七、遵守學校紀律,遵守公共秩序,遵守國家法令。 八、尊敬師長,團結(jié)同

8、學,對人有禮貌,不罵人,八、尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,不罵人,不打架。不打架。 九、熱愛集體,愛護公物,不做對人民有害的事。九、熱愛集體,愛護公物,不做對人民有害的事。 十、誠實謙虛,有錯就改。十、誠實謙虛,有錯就改。中學生日常行為規(guī)范中學生日常行為規(guī)范一、自尊自愛,注重儀表一、自尊自愛,注重儀表二、誠實守信,禮貌待人二、誠實守信,禮貌待人 三、遵規(guī)守紀,勤奮學習三、遵規(guī)守紀,勤奮學習四、勤勞儉樸,孝敬父母四、勤勞儉樸,孝敬父母五、嚴于律己,遵守公德五、嚴于律己,遵守公德 學校學校 學生一日常規(guī)學生一日常規(guī) 閱讀閱讀哈佛的校規(guī)哈佛的校規(guī),思考:哈佛學院應不應該開思考:哈佛學院應不應該開除

9、那位同學?看完后,你有除那位同學?看完后,你有什么感想?什么感想? 制定校規(guī)校紀的目的:維護學制定校規(guī)校紀的目的:維護學校的正常的教育教學校的正常的教育教學秩序秩序,保證我,保證我們能在們能在和諧、有序和諧、有序的環(huán)境中正常地的環(huán)境中正常地學習和生活。新的校規(guī)校紀反映了學習和生活。新的校規(guī)校紀反映了學校和社會對我們的新要求。學校和社會對我們的新要求。 我們要更加自覺地遵守校規(guī)校我們要更加自覺地遵守校規(guī)校紀,逐步學會紀,逐步學會自我約束、自我管理自我約束、自我管理。 成為中學生了,老師、成為中學生了,老師、父母、對我們有什么不同于父母、對我們有什么不同于小學的期望和要求?小學的期望和要求?P16

10、 1、成為中學生,老師、父母、成為中學生,老師、父母、學校、社會對我們的學校、社會對我們的期望和要求期望和要求高了高了,在學習和日常生活中,我,在學習和日常生活中,我們應有全新的面貌。們應有全新的面貌。P16美國石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子美國石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的:的: 有一天,他把孩子抱上一張桌子,鼓勵有一天,他把孩子抱上一張桌子,鼓勵他跳下來,孩子以為有爸爸的保護,就放他跳下來,孩子以為有爸爸的保護,就放心地往下跳。誰知往下跳的時候,爸爸卻心地往下跳。誰知往下跳的時候,爸爸卻走開了,小洛克菲勒摔得很重,在地上大走開了,小洛克菲勒摔得很重,在地上大哭起來。這時,老洛克菲勒語

11、重心長地對哭起來。這時,老洛克菲勒語重心長地對兒子說:兒子說:“孩子,不要哭了,以后要記住,孩子,不要哭了,以后要記住,凡事要靠自己,不要指望別人,有時連爸凡事要靠自己,不要指望別人,有時連爸爸也是靠不住的!從現(xiàn)在就開始學會自立爸也是靠不住的!從現(xiàn)在就開始學會自立吧!吧!” 正正是因為洛克勒家族教育子女特別是因為洛克勒家族教育子女特別認真,注重培養(yǎng)孩子的獨立生活能認真,注重培養(yǎng)孩子的獨立生活能力,使孩子養(yǎng)成自立、自強的習慣。力,使孩子養(yǎng)成自立、自強的習慣。所以洛克菲勒家族里沒有出敗家子,所以洛克菲勒家族里沒有出敗家子,使其家族歷經(jīng)幾個世紀而依然繁盛使其家族歷經(jīng)幾個世紀而依然繁盛如初,沒有象美國其他的跨國財團、如初,沒有象美國其他的跨國財團、億萬富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一、二億萬富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一、二百年就衰落了的歷史。百年就衰落了的歷史。 在學習和生活中,在學習和生活中,哪些問題應該自己想辦哪些問題應該自己想辦法解決?哪些問題應該法解決?哪些問題應該請家長和老師幫助?為請家長和老師幫助?為什么?什么?2、成為中學生,我們有、成為中學生,我們有了更多的了更多的獨立性獨立性、自主自主性性、自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論