家長(zhǎng)學(xué)校教案課件

1、主題：父母是孩子最好的老師一、家長(zhǎng)在家庭教育中的作用一、家長(zhǎng)在家庭教育中的作用 父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的的“伙伴伙伴”，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。因，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此，父母的言行舉止，甚至脾氣秉性都會(huì)潛此，父母的言行舉止，甚至脾氣秉性都會(huì)潛移默化地影響孩子。家長(zhǎng)不要以為孩子小，移默化地影響孩子。家長(zhǎng)不要以為孩子小，什么都不懂，對(duì)孩子什么都不懂，對(duì)孩子“頤指氣使頤指氣使”。實(shí)際上，。實(shí)際上，孩子會(huì)從我們對(duì)待他的態(tài)度、方式上，學(xué)習(xí)孩子會(huì)從我們對(duì)待他的態(tài)度、方式上，學(xué)習(xí)著如何對(duì)待他人，包括對(duì)待我們自己。今天著如何對(duì)待他人，包括對(duì)待我們自己。

2、今天我們?cè)谒麄兩砩纤┘拥臇|西和影響，長(zhǎng)大我們?cè)谒麄兩砩纤┘拥臇|西和影響，長(zhǎng)大后，他們會(huì)悉數(shù)地還給我們，還給社會(huì)。后，他們會(huì)悉數(shù)地還給我們，還給社會(huì)。 家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響 家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著決定性的影響。孩子的心靈是決定性的影響。孩子的心靈是潔白無(wú)瑕、天真純樸的。生活潔白無(wú)瑕、天真純樸的。生活在什么環(huán)境中，就會(huì)被造就成在什么環(huán)境中，就會(huì)被造就成什么樣的人。因此，家教中必什么樣的人。因此，家教中必須注重環(huán)境這一關(guān)鍵因素。須注重環(huán)境這一關(guān)鍵因素。 1、營(yíng)造和諧的家庭氛圍。、營(yíng)造和諧的家庭氛圍。2、創(chuàng)造有利于身心的物化環(huán)境、創(chuàng)造有利于身心的物化環(huán)境 。3、凈化家庭語(yǔ)

3、言環(huán)境、凈化家庭語(yǔ)言環(huán)境 。4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境、給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。 身為父母，時(shí)刻要記?。汉⒆觽冸S時(shí)隨地都在看著我們，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子。我們?cè)鯓訉?duì)待身邊的人，怎樣對(duì)待孩子，孩子們就會(huì)怎樣地對(duì)待我們?！皭?ài)人者，人亦愛(ài)之”，無(wú)論對(duì)父母還是孩子，都是這個(gè)道理。 父母該怎樣做？父母該怎樣做？父母在孩子的心目中就是一個(gè)權(quán)威，父母在孩子的心目中就是一個(gè)權(quán)威，家長(zhǎng)的一切行為在他們看來(lái)就是一個(gè)家長(zhǎng)的一切行為在他們看來(lái)就是一個(gè)范本，都是正確的，即便是家長(zhǎng)的錯(cuò)范本，都是正確的，即便是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法，他們也會(huì)

4、盲目模仿，而且這誤做法，他們也會(huì)盲目模仿，而且這種行為一旦重復(fù)下去就會(huì)成為一種習(xí)種行為一旦重復(fù)下去就會(huì)成為一種習(xí)慣，即使后來(lái)孩子意識(shí)到這是錯(cuò)誤的慣，即使后來(lái)孩子意識(shí)到這是錯(cuò)誤的行為，形成的習(xí)慣在短時(shí)間內(nèi)也很難行為，形成的習(xí)慣在短時(shí)間內(nèi)也很難改掉。改掉。 家長(zhǎng)在日常生活中的無(wú)意行為往往就是人家長(zhǎng)在日常生活中的無(wú)意行為往往就是人格的真實(shí)暴露，對(duì)孩子的震撼力和感染力非常格的真實(shí)暴露，對(duì)孩子的震撼力和感染力非常大。因而家長(zhǎng)必須從根本上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，檢大。因而家長(zhǎng)必須從根本上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，檢點(diǎn)自己的行為。點(diǎn)自己的行為。 一、一、 嚴(yán)于律己嚴(yán)于律己要求孩子言行端正，品德優(yōu)良，家長(zhǎng)必須先要求孩子言行端正，品

5、德優(yōu)良，家長(zhǎng)必須先從自己做起。有些家長(zhǎng)指著孩子的鼻梁，大從自己做起。有些家長(zhǎng)指著孩子的鼻梁，大喊：喊：“去看書(shū)，不準(zhǔn)看電視去看書(shū)，不準(zhǔn)看電視”時(shí)，自己卻躺時(shí)，自己卻躺在沙發(fā)上看電視，這能讓孩子安心讀書(shū)，心在沙發(fā)上看電視，這能讓孩子安心讀書(shū)，心理平衡嗎？理平衡嗎？二、二、 言行一致，表里如一言行一致，表里如一日常生活中，家長(zhǎng)要言行一致，不能說(shuō)的是日常生活中，家長(zhǎng)要言行一致，不能說(shuō)的是一套，做的又是一套；在孩子面前一個(gè)樣，一套，做的又是一套；在孩子面前一個(gè)樣，孩子不在面前又是一個(gè)樣。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作孩子不在面前又是一個(gè)樣。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，給孩子樹(shù)立好的榜樣。則，給孩子樹(shù)立好的榜樣。三、三、 身教與

6、言教相結(jié)合身教與言教相結(jié)合身教與言教是相互依存、相互促進(jìn)、缺一不身教與言教是相互依存、相互促進(jìn)、缺一不可的兩種教育方式。家庭教育中家長(zhǎng)既要以可的兩種教育方式。家庭教育中家長(zhǎng)既要以自身言行的良好形象去感染、影響孩子，又自身言行的良好形象去感染、影響孩子，又要用孩子能夠理解的語(yǔ)言告訴孩子為什么這要用孩子能夠理解的語(yǔ)言告訴孩子為什么這樣做，怎樣才能做得更好，這樣才能避免孩樣做，怎樣才能做得更好，這樣才能避免孩子機(jī)械模仿。子機(jī)械模仿。四、四、 形成良好的家風(fēng)形成良好的家風(fēng)孩子耳濡目染，時(shí)刻受到家風(fēng)的影響。因此，孩子耳濡目染，時(shí)刻受到家風(fēng)的影響。因此，形成良好的家風(fēng)非常重要。家庭中的每個(gè)成形成良好的家風(fēng)

7、非常重要。家庭中的每個(gè)成員都應(yīng)該以身作則，自覺(jué)遵守共同原則和行員都應(yīng)該以身作則，自覺(jué)遵守共同原則和行為規(guī)范，為形成良好的家風(fēng)做出貢獻(xiàn)。為規(guī)范，為形成良好的家風(fēng)做出貢獻(xiàn)。 家長(zhǎng)是孩子最好的老師，如果家長(zhǎng)只是講大道理而表里不一，那么再鏗鏘的說(shuō)辭也是蒼白無(wú)力的。因此家長(zhǎng)們不妨多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子一起看書(shū)、充電，這樣不僅能提高自身能力、豐富知識(shí)面，更能給孩子樹(shù)立良好的榜樣，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有好處的。 家長(zhǎng)自我提高卡 請(qǐng)你回答以下問(wèn)題： 1 你是孩子的好榜樣嗎？ 2 你可曾在孩子的面前罵人或?qū)λ吮硎境霾挥焉频那榫w？ 3 你在家里經(jīng)常讀書(shū)還是看電視、玩游戲？ 4 你是一個(gè)勤勞的父母，非常體貼自己的配偶嗎？ 5 當(dāng)你找不到垃圾桶時(shí)，你是否會(huì)在馬路上隨處亂扔垃圾？