部編版《道德與法治》三年級下冊第11課《四通八達(dá)的交通》精品課件+說課課件

1、部編部編版三年級下版三年級下冊道德與法治冊道德與法治 0101多樣多樣的交通方式的交通方式0202我的出行體驗我的出行體驗課堂環(huán)節(jié)： 隨著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。那么，你知道我們身邊有哪些交通工具呢？ 考考你 空中 地面 地下 水上交流 在上學(xué)、購物、走親訪友、外出旅游時，你分別會選擇哪種出行方式？結(jié)合你的親身體驗，說說一次難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷。 公交車比自行車速度快，課時遇上早晚高峰期，那可真是又?jǐn)D又堵！ 人們在出行時有著多樣化的新選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗。 騎自行車上班，速度雖然不是很快，但又環(huán)保又健康。

2、地鐵是既方便又準(zhǔn)時的地下交通工具，逐漸成為人們出行的首選。 飛機(jī)相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等的阻礙，但是價格相對昂貴，并受到天氣條件和起降場地的限制。說一說 結(jié)合自己的生活體驗，想想交通發(fā)展給我們的生活帶來了什么？ 在不同條件下，每種交通工具各有各的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)不同需求選擇不同的交通工具。我的速度比自行車快多了，最關(guān)鍵的是靈活機(jī)動，想到哪里就到哪里我不用汽油，沒有尾氣最環(huán)保，只要用點力氣就可以走了，還可以如果比速度，那我的家庭成員動車、高鐵、磁懸浮列車，一個賽過一個，并且舒適，安全性又高你們誰的速度也比不上我，國際國內(nèi)的遠(yuǎn)程雛形非我莫屬討論 想一想，交通王國里還有

3、哪些現(xiàn)代交通工具、它們各有什么特點？速度運量運費水路運輸水路運輸鐵路運輸鐵路運輸公路運輸公路運輸航空運輸航空運輸汽車靈活機(jī)動，運送速度快，適合運輸量不大的短距離運輸。汽車靈活機(jī)動，運送速度快，適合運輸量不大的短距離運輸?；疖囘\輸量大，速度較快，適合較長距離大宗貨物的運輸?；疖囘\輸量大，速度較快，適合較長距離大宗貨物的運輸。船舶的運量也很大，運費便宜，但速度較慢，適合大宗貨物的運輸。船舶的運量也很大，運費便宜，但速度較慢，適合大宗貨物的運輸。飛機(jī)的運輸速度最快，但運量小，運費高，適合較長距離的客運和貴重、鮮活品飛機(jī)的運輸速度最快，但運量小，運費高，適合較長距離的客運和貴重、鮮活品的運輸。的運輸。

4、活動：設(shè)計旅游線路n 國慶節(jié)期間，家住南京的宇涵一家要到大連旅游。媽媽很想坐輪船看看藍(lán)藍(lán)的大海，爸爸想節(jié)省交通的成本，宇涵則想體驗一下坐飛機(jī)的感覺。假如你是一位導(dǎo)游，你會如何設(shè)計他們的往返行程呢？不要忘了，要綜合考慮每個人的愿望、每種交通工具的特點、出行費用等因素。 下面我們來看一看古人都有哪些出行方式？欣賞：視頻：古人原來這樣出行 在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。北方馬拉爬犁南方竹 筏傳統(tǒng)的運輸方式傳統(tǒng)的運輸方式狗拉雪橇江南水鄉(xiāng)的搖櫓馬車牛車 不同的地理環(huán)境對交通方式產(chǎn)生一定影響。我國幅員遼闊，地形多樣，很多地方有當(dāng)?shù)靥厣慕煌üぞ?/p>

5、，滿足了人們不同的需求。板書設(shè)計出行體驗多樣交通四通八達(dá)的交通 第一課時部編部編版三年級下版三年級下冊道德與法治冊道德與法治 0101怎能忘記他們怎能忘記他們0202家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)交通在發(fā)展交通在發(fā)展課堂環(huán)節(jié)：動畫：中國交通發(fā)展簡史家鄉(xiāng)交通在發(fā)展 無論無論你生活在農(nóng)村還是城你生活在農(nóng)村還是城市，都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去市，都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。交通的發(fā)相比發(fā)生了很大變化。交通的發(fā)展給人們在衣、食、住、行方面展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會。帶來了更多選擇的機(jī)會。 高速公路貫通，使人們出行更加方便快捷。 以前家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品等只能是自己用，不管種得多好，都運不出

6、去、賣不出去，當(dāng)?shù)氐拇迕褚彩重毟F?；顒訄@ 你知道家鄉(xiāng)過去的交通是怎樣的嗎？讓我們一起去調(diào)查了解一下家鄉(xiāng)交通的發(fā)展吧。 想一想，這些發(fā)展給人們的生活帶來了怎樣的變化。請你把你的發(fā)現(xiàn)和大家分享一下。二十世紀(jì)八十年代的城市交通如今的城市交通路的對比采訪記錄：四十年的城市交通變化爺爺，我想知道三十年前城市的 交通是怎樣的？您那時是怎么去上班的？現(xiàn)在卻大不一樣，私家車已經(jīng)很普遍了。當(dāng)時家里只有自行車，騎車十分鐘才能到現(xiàn)在的人民公園，再去坐公交車上班，那個時候城市的車輛很少，公交車也不多。是呀，現(xiàn)在公交車很多，還有地鐵、磁懸浮列車，乘出租車也很方便，不僅雛形速度加快了，還很舒適、便捷。調(diào)查調(diào)查一下家鄉(xiāng)的

7、交通變化。首先說一說你會采用哪種方式去調(diào)查？家鄉(xiāng)的交通變化家鄉(xiāng)的交通變化過去的交通：過去的交通：比較落后，不發(fā)達(dá)。去相對較遠(yuǎn)比較落后，不發(fā)達(dá)。去相對較遠(yuǎn)的地方，需要很長時間。的地方，需要很長時間?，F(xiàn)在的交通：現(xiàn)在的交通：科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，比較先進(jìn)。科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，比較先進(jìn)。地球南北隨時可以飛來飛去！地球南北隨時可以飛來飛去！我的發(fā)現(xiàn)和感受：我的發(fā)現(xiàn)和感受：隨著時代的進(jìn)步，我們的國家越來強(qiáng)大，越來越發(fā)達(dá)！隨著時代的進(jìn)步，我們的國家越來強(qiáng)大，越來越發(fā)達(dá)！我要努力學(xué)習(xí)，為社會和國家貢獻(xiàn)自己的一份力量！角色扮演 當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動

8、，為我們出行作出了貢獻(xiàn)。怎能忘記他們角色扮演 分小組扮演車站不同崗位的工作人員和乘客，模擬人們在火車站活動的情景，說說這些平凡的工作人員起到的作用。角色扮演說一說說一說 你認(rèn)為有哪些人是我們不能你認(rèn)為有哪些人是我們不能忘記的？如果沒有他們，交通會忘記的？如果沒有他們，交通會陷入怎樣的狀況？陷入怎樣的狀況？閱讀角“請問您要哪天的票？”“到哪兒？”“您要幾張？”“請把身份證給我?！泵刻煸缟习它c，楊敏在將要重復(fù)千遍的話語中開始了一天的工作，一直到晚上十點下班回家?！懊渴鄢鲆粡埢疖嚻?，那幾句話至少要問一遍?！睏蠲粽f：“每天面對口音各異、方言復(fù)雜的旅客，有時簡單的一句話雙方要交流半天。工作也需要我們這些

9、售票員多說話、多交談，以免出錯。所以經(jīng)常還沒等到下班，我們這些售票員就已經(jīng)是一幅公鴨嗓子了。雖然嗓子干燥、沙啞，但我們不敢多喝水。因為多喝水就得多浪費時間上廁所，窗口外的購票者就得多等了?！毕掳嗪蟮臈蠲艉攘艘豢谒?，啞著嗓子接著介紹，“所以，我們只能多準(zhǔn)備潤喉片?！?楊敏所在的湘潭站客流量較大，售票人員緊張，每個售票員每日售票超過一千張。也就是說，一名售票員每天向購票旅客的提問要重復(fù)上千遍?！斑@是正常情況下的估算，其實真是數(shù)據(jù)肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上千遍。”楊敏用嘶啞的聲音說。春運售票員的一天春運售票員的一天說一說說一說 一天中，幾句話要重復(fù)上千遍，你能體會他們平凡勞動的辛苦嗎？他們?yōu)榻煌ㄊ聵I(yè)作出了哪些貢

10、獻(xiàn)？ 那么，我們在出行時都要注意哪些安全呢？動畫：交通安全知識板書設(shè)計交通在發(fā)展怎能忘記四通八達(dá)的交通 第二課時11 11 四通八達(dá)的交通四通八達(dá)的交通說課說課第一課時第一課時教材分析教材分析四通八達(dá)四通八達(dá)的交通的交通學(xué)情分析學(xué)情分析目標(biāo)分析目標(biāo)分析教學(xué)過程教學(xué)過程與意圖與意圖教 材 分 析01四通八達(dá)的交通四通八達(dá)的交通第一課時第一課時四通八達(dá)四通八達(dá)的交通的交通第二課時第二課時我的出行體驗我的出行體驗多樣的交通方式多樣的交通方式家鄉(xiāng)交通在發(fā)展家鄉(xiāng)交通在發(fā)展安全護(hù)我成長安全護(hù)我成長安全記心上安全記心上 兩個欄目引導(dǎo)學(xué)生兩個欄目引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同交通工具的認(rèn)識不同交通工具的特點，以及感受交通特

11、點，以及感受交通發(fā)展給人們生活帶來發(fā)展給人們生活帶來的便利。的便利。怎能忘記他們怎能忘記他們 教材分析教材分析學(xué) 情 分 析02四通八達(dá)的交通四通八達(dá)的交通學(xué)情分析學(xué)情分析一、你曾經(jīng)搭乘過哪些交通工具？課前小調(diào)查 二、周末去游覽春光明媚的杭州，你或你的家人都喜歡用哪種出行方式？學(xué)情分析學(xué)情分析課前小調(diào)查 隨著年齡的增長和生活空間不斷擴(kuò)大，三年級的小學(xué)生對周圍的交通有一定的認(rèn)識。每個學(xué)生的出行都離不開交通工具，每個學(xué)生也都能從假日出行的經(jīng)歷中說說最喜歡的交通出行方式。目 標(biāo) 分 析03四通八達(dá)的交通四通八達(dá)的交通目標(biāo)分析目標(biāo)分析 1.了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們生活的密切關(guān)系。 2.認(rèn)

12、識各種交通工具的特點，學(xué)會根據(jù)不同情況選擇合適的出行方式。 本課的重點是認(rèn)識不同交通工具的特點，學(xué)會根據(jù)不同情況選擇合適的出行方式。04四通八達(dá)的交通四通八達(dá)的交通教學(xué)過程與意圖第 一 課 時教學(xué)過程教學(xué)過程 出行體驗我來說出行體驗我來說 “交通之星交通之星”表彰大會表彰大會0102 我到杭州看亞運我到杭州看亞運03 傳統(tǒng)交通傳統(tǒng)交通我我了解了解04活動一：活動一：出行體驗我來說出行體驗我來說1. 1.說說搭乘過哪些交通工具說說搭乘過哪些交通工具2. 2.說說難忘的出行體驗說說難忘的出行體驗空中空中地面地面地下地下水上水上方便、快捷方便、快捷擁擠、難行擁擠、難行活動一：活動一：出行體驗我來說出

13、行體驗我來說時速時速票價票價車廂環(huán)境車廂環(huán)境1.1.各路換乘，方便市民出行。各路換乘，方便市民出行。杭州地鐵杭州地鐵2.2.拉近各地間的距離，加快拉近各地間的距離，加快了杭州都市圈的建設(shè)。了杭州都市圈的建設(shè)。活動一：活動一：出行體驗我來說出行體驗我來說浙江省四小時公路交通圈浙江省四小時公路交通圈浙江省兩小時鐵路交通圈浙江省兩小時鐵路交通圈交通工具的誕生，讓我們的出行變得輕松，四通八達(dá)的交通讓日行千里早已成為平常事了?；顒右唬夯顒右唬撼鲂畜w驗我來說出行體驗我來說 道德與法治課堂，注重生活性，通過回憶親身經(jīng)歷，不僅充分調(diào)動課堂氛圍，還喚醒了學(xué)生已有的出行體驗，學(xué)生在課堂上有話說，說真話。1. 1.

14、說說搭乘過哪些交通工具；說說搭乘過哪些交通工具；2. 2.說說難忘的出行體驗。說說難忘的出行體驗?；顒右唬夯顒右唬撼鲂畜w驗我來說出行體驗我來說活動二：活動二：“交通之星交通之星”表彰大會表彰大會你最喜歡哪位交通大明星？你最喜歡哪位交通大明星？活動二：活動二：“交通之星交通之星”表彰大會表彰大會 戴上頭飾，分角色扮演交通大明星，說說自己哪里最了不起?；顒佣夯顒佣骸敖煌ㄖ墙煌ㄖ恰北碚么髸碚么髸?. 1.夸一夸交通工具的優(yōu)點；夸一夸交通工具的優(yōu)點；2. 2.議一議交通工具的不足之處。議一議交通工具的不足之處。距離距離價格價格天氣天氣時間時間舒適度舒適度 “交通之星”的獎?wù)聦儆诿恳环N交通工具

15、，他們都沒有優(yōu)劣之分，我們要根據(jù)不同的人的不同需求選擇適合自己的交通出行方式?；顒佣夯顒佣骸敖煌ㄖ墙煌ㄖ恰北碚么髸碚么髸?舉行“交通之星”表彰大會，生動有趣的活動形式符合三年級孩子年齡特點。在了解不同交通工具的特點的同時，再引導(dǎo)學(xué)生思考交通工具沒有優(yōu)劣之分，適合的才是最重要的。這為后期設(shè)計交通出行線路圖做了鋪墊。1. 1.夸一夸交通工具的優(yōu)點；夸一夸交通工具的優(yōu)點；2. 2.議一議交通工具的不足之處。議一議交通工具的不足之處?；顒尤何业胶贾菘磥嗊\活動三：我到杭州看亞運 第第1919屆亞洲運動會，在屆亞洲運動會，在中國浙江省杭州市舉行。中國浙江省杭州市舉行?；顒尤何业胶贾菘磥嗊\活動

16、三：我到杭州看亞運廈門距離杭州約廈門距離杭州約900900千米千米 果果想邀請家住廈門的舅舅、舅媽和10歲的小表弟來杭州看亞運，游覽杭州美景?；顒尤何业胶贾菘磥嗊\活動三：我到杭州看亞運出行方式出行方式所需時間所需時間一家三口費用一家三口費用飛機(jī)約750千米/小時共需約共需約1 1小時小時3030分分鐘鐘約約19201920元元火車約200千米/小時共需約共需約5 5小時小時3434分分鐘鐘約約10561056元元大巴車約60千米/小時共需約共需約1212小時小時約約900900元元轎車約80千米/小時共需約共需約1010小時小時4242分分廈門杭州你推薦什么樣的交通方式呢？說說你的理由。 在

17、課堂上孩子們可以各抒己見來表達(dá)設(shè)計出行方式的理由，主要充分考慮到價格因素、時間因素等，教師要尊重學(xué)生的不同選擇，并對他們予以肯定。活動三：我到杭州看亞運活動三：我到杭州看亞運美麗杭州一日游美麗杭州一日游 設(shè)計出行路線需要綜合考慮交通工具和乘坐人的不同特點，在享受交通帶來便捷的同時，也要做到綠色出行。 在真實情境中合理選擇交通工具，在規(guī)劃路線時兼顧路程、時間、經(jīng)費，以及出行人的舒適度等，再一次回顧了每種交通工具的特點的同時，教師對學(xué)生的不同選擇也要給予肯定，尊重學(xué)生的選擇差異?；顒尤何业胶贾菘磥嗊\活動三：我到杭州看亞運活動四：傳統(tǒng)交通我了解活動四：傳統(tǒng)交通我了解 我國幅員遼闊，地形多樣，很多地

18、方有當(dāng)?shù)鬲毺氐慕煌ǚ绞剑@是由不同的地理環(huán)境決定的?；顒铀模簜鹘y(tǒng)交通我了解活動四：傳統(tǒng)交通我了解 在一些地區(qū)在一些地區(qū), ,至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。傳統(tǒng)和現(xiàn)代交通至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。傳統(tǒng)和現(xiàn)代交通并存，多樣的交通方式滿足了當(dāng)?shù)厝藗儾煌男枨?。并存，多樣的交通方式滿足了當(dāng)?shù)厝藗儾煌男枨蟆；顒铀模簜鹘y(tǒng)交通我了解活動四：傳統(tǒng)交通我了解 通過連一連，了解交通工具與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境有關(guān)，當(dāng)今仍有傳統(tǒng)和現(xiàn)代交通工具并存的現(xiàn)象。11 四通八達(dá)的交通說課第二課時教材分析教材分析教材分析教材分析三年級下冊第四單元“多樣的交通和通信”三年級上冊第三單元“安全護(hù)我成長”教材分析教材分析三年級下冊第四

19、單元“多樣的交通和通信”學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)情分析020406080100120140出租車地鐵公交高鐵飛機(jī)人數(shù)課前調(diào)查問題一：在你的日常生活中，你接觸到過哪些交通工具？學(xué)情分析學(xué)情分析人數(shù)很了解了解一些完全不了解課前調(diào)查問題二：你了解爸爸媽媽、爺爺奶奶等長輩所使用的交通工具嗎？學(xué)情分析學(xué)情分析020406080100120140160司機(jī)交警售票員安檢員空乘對交通工作者的了解人數(shù)01020304050607080了解不了解對交通工作者工作任務(wù)的了解程度課前調(diào)查問題三：你知道那些交通工作者？你知道他們的具體工作嗎？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一：目標(biāo)一：通過課前調(diào)查、資料分享

20、，了解本地區(qū)交通發(fā)展的變化。初步認(rèn)識我國交通發(fā)展的現(xiàn)狀。教學(xué)目標(biāo)二目標(biāo)二：感知交通發(fā)展給人們的生活，以及地域經(jīng)濟(jì)、文化交流帶來的變化。教學(xué)目標(biāo)三目標(biāo)三：了解各類交通行業(yè)人員為交通事業(yè)的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，懂得尊重、感恩交通工作者。重點重點：了解本地區(qū)交通發(fā)展的變化，體會四通八達(dá)的交通在出行方式和社會發(fā)展中起著巨大的作用。難點難點：感受為了保證交通安全、順暢、有序而工作在交通戰(zhàn)線上的人們的辛苦，懂得尊重、感恩交通工作者。教學(xué)過程與意圖教學(xué)過程與意圖教學(xué)過程與意圖教學(xué)過程與意圖環(huán)節(jié)一：交流感知環(huán)節(jié)一：交流感知，家鄉(xiāng)交通之變化，家鄉(xiāng)交通之變化教學(xué)過程教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：交流感知環(huán)節(jié)一：交流感知，家鄉(xiāng)交通之變

21、化，家鄉(xiāng)交通之變化輕松談話，激趣導(dǎo)入輕松談話，激趣導(dǎo)入：環(huán)節(jié)一：交流感知環(huán)節(jié)一：交流感知，家鄉(xiāng)交通之變化，家鄉(xiāng)交通之變化小組交流：家鄉(xiāng)過去與現(xiàn)在的交通變化小組交流：家鄉(xiāng)過去與現(xiàn)在的交通變化環(huán)節(jié)一：交流感知環(huán)節(jié)一：交流感知，家鄉(xiāng)交通之變化，家鄉(xiāng)交通之變化 以老師的家鄉(xiāng)交通發(fā)展為導(dǎo)入，引出交通這一話題，將課堂與生活相聯(lián)結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生充分分享課前搜集的資料，在今昔對比中了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展?fàn)顩r。兩段微課的展示，讓學(xué)生充分感知家鄉(xiāng)交通的巨大變化。環(huán)節(jié)二：探究感悟環(huán)節(jié)二：探究感悟，家鄉(xiāng)交通之成效，家鄉(xiāng)交通之成效教學(xué)過程教學(xué)過程環(huán)節(jié)二：探究感悟環(huán)節(jié)二：探究感悟，家鄉(xiāng)交通之成效，家鄉(xiāng)交通之成效 小觀點，大思考：

22、小觀點，大思考：“要想富，先修路要想富，先修路”，你是如何理解這句話的？，你是如何理解這句話的？環(huán)節(jié)二：探究感悟環(huán)節(jié)二：探究感悟，家鄉(xiāng)交通之成效，家鄉(xiāng)交通之成效收獲交通發(fā)展“附加值”：談?wù)勎覀兊纳钌蠈W(xué)上學(xué)娛樂娛樂外出外出村村通公路村村通公路農(nóng)村旅游業(yè)農(nóng)村旅游業(yè)農(nóng)產(chǎn)品運輸農(nóng)產(chǎn)品運輸環(huán)節(jié)二：探究感悟環(huán)節(jié)二：探究感悟，家鄉(xiāng)交通之成效，家鄉(xiāng)交通之成效環(huán)節(jié)二：探究感悟環(huán)節(jié)二：探究感悟，家鄉(xiāng)交通之成效，家鄉(xiāng)交通之成效收獲交通發(fā)展“附加值”：杭州、義烏西湖西湖美景美景 吸引吸引四方游客四方游客20222022亞運會亞運會 新時代新時代風(fēng)貌風(fēng)貌G20G20峰會峰會 中外中外走進(jìn)彼此走進(jìn)彼此激蕩激蕩“一帶一路

23、一帶一路” ” 文化文化共鳴共鳴環(huán)節(jié)二：探究感悟環(huán)節(jié)二：探究感悟，家鄉(xiāng)交通之成效，家鄉(xiāng)交通之成效節(jié)省時間，生活更便捷經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活更富裕文化交流，生活更豐富環(huán)節(jié)二：探究感悟環(huán)節(jié)二：探究感悟，家鄉(xiāng)交通之成效，家鄉(xiāng)交通之成效法律講堂交通強(qiáng)國建設(shè)綱要交通強(qiáng)國建設(shè)綱要中提出：從中提出：從20212021年年到到20352035年，基本建成交通強(qiáng)國，到本世紀(jì)年，基本建成交通強(qiáng)國，到本世紀(jì)中葉，全面建成人民滿意、保障有力、世中葉，全面建成人民滿意、保障有力、世界前列的交通強(qiáng)國。界前列的交通強(qiáng)國。環(huán)節(jié)二：探究感悟環(huán)節(jié)二：探究感悟，家鄉(xiāng)交通之成效，家鄉(xiāng)交通之成效 以身邊的案例為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生通過音頻、圖片、新聞等直觀的資料，進(jìn)一步感受到交通發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的巨大變化。國家政策條文的引入，讓學(xué)生意識到國家對交通發(fā)展的重視，從而使學(xué)生對國家的交通發(fā)展充滿信心。環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設(shè)情境環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設(shè)情境，感謝交通工作者，感謝交通工作者教學(xué)過程教學(xué)過程環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設(shè)情境環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設(shè)情境，感謝交通工作者，感謝交通工作者特殊的“請假單”立足當(dāng)下，引出身邊的交通人 假如你是壯壯，你會給媽媽批假條嗎？環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設(shè)情境環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設(shè)情境，感謝交通工作者，感謝交通工作者創(chuàng)設(shè)情境，模擬表演：在車站，還有無數(shù)像壯壯媽媽一樣的人，課前，同學(xué)們分小組了解這些崗位的工作人員，現(xiàn)在就請同學(xué)們模擬表演一下他們