部編版語文園地三--第三單元四年級語文下冊課件PPT-(1)

1、交流平臺交流平臺 這一單元的課文都是詩歌，學完后這一單元的課文都是詩歌，學完后你對詩歌有了哪些認識？你對詩歌有了哪些認識？交流平臺交流平臺我很喜歡本單元的詩歌，我很喜歡本單元的詩歌，讀起來朗朗上口、悅耳動聽，讀起來朗朗上口、悅耳動聽，很有節(jié)奏感。很有節(jié)奏感。交流平臺交流平臺 詩歌常常表達詩人獨特詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。的感受，蘊含著豐富的想象。因此，語言表達也很獨特，如，因此，語言表達也很獨特，如，陽光是陽光是“綠的綠的”，寂靜是，寂靜是“朦朦朧的朧的”，小草，小草“炫耀炫耀”著新綠。著新綠。交流平臺交流平臺詩歌往往飽含著真摯的情詩歌往往飽含著真摯的情感。如，感。如，“永

2、不漫滅的回憶永不漫滅的回憶”和和“我只躲到你的懷里我只躲到你的懷里”，讓，讓我體會到了詩人對母親的深深我體會到了詩人對母親的深深依戀。依戀。交流平臺交流平臺 詩歌讀來郎朗上口，很有節(jié)奏詩歌讀來郎朗上口，很有節(jié)奏 詩歌常常表達了詩人獨特的感受詩歌常常表達了詩人獨特的感受 詩歌飽含真摯的情感詩歌飽含真摯的情感 詩歌蘊含豐富的想象詩歌蘊含豐富的想象 詩歌語言優(yōu)美，修辭多樣詩歌語言優(yōu)美，修辭多樣 交流小結(jié)交流小結(jié)識字加油站識字加油站 你了解下面這些古代文人嗎？和你了解下面這些古代文人嗎？和同學交流。同學交流。屈原屈原 陶淵明陶淵明 孟浩然孟浩然 杜甫杜甫韓愈韓愈 劉禹錫劉禹錫 范仲淹范仲淹 龔自珍龔自

3、珍qqyunyunmngmngffhn yhn yy xy xzhngzhnggnggng識字加油站識字加油站 屈原屈原（約公元前（約公元前340340公元前公元前278278年），年），名平，字原。中國戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治名平，字原。中國戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家。出生于楚國丹陽秭歸（今湖北宜昌），家。出生于楚國丹陽秭歸（今湖北宜昌），是偉大的是偉大的愛國詩人愛國詩人。他寫下許多不朽詩篇，。他寫下許多不朽詩篇，是中國古代浪漫主義文學的奠基者。主要作是中國古代浪漫主義文學的奠基者。主要作品有離騷九歌九章天問等。品有離騷九歌九章天問等。識字加油站識字加油站 陶淵明陶淵明（約（約352352或或3

4、65365年年427427年）字元亮，又名年）字元亮，又名潛，私謚潛，私謚“靖節(jié)靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑( (今江今江西九江西九江) )人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家，是家，是中國第一位田園詩人中國第一位田園詩人，被稱為，被稱為“古今隱逸詩古今隱逸詩人之宗人之宗”，有陶淵明集。，有陶淵明集。 孟浩然孟浩然（689689年年740740年），名浩，字浩然，號年），名浩，字浩然，號孟山人，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，唐代著名的孟山人，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，唐代著名的山水田園派詩人山水田園派詩人，世稱，世稱“孟襄陽孟襄陽

5、”，與另一位山水，與另一位山水田園詩人王維合稱為田園詩人王維合稱為“王孟王孟”。識字加油站識字加油站 杜甫杜甫（712712年年770770年），字子美，自號少陵野年），字子美，自號少陵野老。唐代偉大的老。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人現(xiàn)實主義詩人，被后人稱為，被后人稱為“詩詩圣圣”。杜甫創(chuàng)作了春望北征三吏三。杜甫創(chuàng)作了春望北征三吏三別等名作。他的詩被稱為別等名作。他的詩被稱為“詩史詩史”。 韓愈韓愈（768768年年-824-824年），字退之，唐代文學家、年），字退之，唐代文學家、思想家、政治家。河南河陽（今河南焦作孟州）人，思想家、政治家。河南河陽（今河南焦作孟州）人，世稱韓昌黎。世稱韓昌黎。唐

6、宋八大家之一唐宋八大家之一，是唐代古文運動的，是唐代古文運動的倡導者。后人將其與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱倡導者。后人將其與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱“千古文章四大家千古文章四大家”，著有韓昌黎集。，著有韓昌黎集。識字加油站識字加油站 劉禹錫劉禹錫(772-842)(772-842)，字夢得，唐朝文學家，字夢得，唐朝文學家，哲學家，唐代中晚期著名詩人，有哲學家，唐代中晚期著名詩人，有“詩豪詩豪”之稱。之稱。有陋室銘竹枝詞烏衣巷等名篇。有陋室銘竹枝詞烏衣巷等名篇。 范仲淹范仲淹(989(989年年-1052-1052年年) )，字希文，北宋杰出，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文學家，世稱的思想家

7、、政治家、文學家，世稱“范文正公范文正公”。有范文正公文集傳世。有范文正公文集傳世。 龔自珍龔自珍(1792(1792年年18411841年年) )，字璱人，號定盦，字璱人，號定盦，清代思想家、文學家。他的詩文揭露清統(tǒng)治者的清代思想家、文學家。他的詩文揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著腐朽，洋溢著愛國熱情愛國熱情。著有定庵文集己。著有定庵文集己亥雜詩。亥雜詩。詞句段運用詞句段運用 讀一讀，注意加點的部分。你還知讀一讀，注意加點的部分。你還知道其他描寫顏色的句子嗎？和同學交流。道其他描寫顏色的句子嗎？和同學交流。 在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

8、披了一身雪花。 白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、青蒼，一碧萬頃青蒼，一碧萬頃。 那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人??！蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！ 詞句段運用詞句段運用 “銀霜銀霜”突出了白的程度；突出了白的程度；“淡藍淡藍”表現(xiàn)了表現(xiàn)了藍的純凈；藍的純凈；“青蒼青蒼”“”“蒼蒼”深青色、深綠色，突深青色、深綠色，突出了綠的純潔；出了綠的純潔；“嬌嫩嬌嫩”寫出了綠的形態(tài)；寫出了綠的形態(tài)；“蓬蓬勃勃”突出了突出了“黃黃”的生機與活力；的生機與活力；“醉人醉人”

9、表現(xiàn)表現(xiàn)了藍的純粹。了藍的純粹。 那丁香的白，白得夢幻；那杜鵑的紅，紅得那丁香的白，白得夢幻；那杜鵑的紅，紅得熱烈；而那大地的綠，綠得又是多么迷人啊！熱烈；而那大地的綠，綠得又是多么迷人?。?每一穗花都是上面的盛開、下面的待放每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了。色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了。 從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠。片瑩白，白下面透出參差的綠。詞句段運用詞句段運用這些事這些事 是永不漫滅的回憶：是永不漫滅的回憶：月明的園中，月明的園中， 藤蘿的葉下，藤蘿的葉下， 母

10、親的膝上。母親的膝上。 讀一讀，注意加點的部分，再仿照讀一讀，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。著寫一寫。春天的早晨，春天的早晨， 怎樣的可愛呢！怎樣的可愛呢！融冶的風，融冶的風， 飄揚的衣袖，飄揚的衣袖， 靜悄的心情。靜悄的心情。 加點部分的短語給你什么感受？加點部分的短語給你什么感受？詞句段運用詞句段運用 第一節(jié)詩，從第一節(jié)詩，從“園中園中”“”“葉下葉下”“”“膝上膝上”幾處幾處場景，表現(xiàn)童年的回憶；第二節(jié)詩，由場景，表現(xiàn)童年的回憶；第二節(jié)詩，由“風風”“”“衣衣袖袖”“”“心情心情”寫出春天早晨的可愛。這兩節(jié)詩中加寫出春天早晨的可愛。這兩節(jié)詩中加點的部分都是三個連續(xù)的短語，對上面的中心詞點的部分都是三個連續(xù)的短語，對上面的中心詞“回憶回憶”“”“可愛可愛”展開描寫。展開描寫。清清的小河，清清的小河， 是一道美麗的風景：是一道美麗的風景：潔白的鵝群，潔白的鵝群， 粉紅的荷花，粉紅的荷花， 歡快的小魚。歡快的小魚。日積月累日積月累詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。詩和音樂一