2016年人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元提升練習(xí)題及答案

1、第一單元提升練習(xí)班級(jí)： 姓名： 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。jù pà()bàn l()yóu yù()sh uì()tu qiè()cho cài()yú lè()zhòu méi()二、補(bǔ)全詞語(yǔ)。不()甚()天()日()津津()()嘔()瀝() 念念()()()()溢彩()()轆轆與眾()()三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。()2.自信事情做得合乎道理,心里很坦然。()3.不用說(shuō)就可以明白。() 四、按要求寫(xiě)句子。1.我像一匹餓狼,貪婪地讀著。(仿寫(xiě)句子)2.

2、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。(仿寫(xiě)句子) 3.你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧?(改為陳述句) 五、把下列句子補(bǔ)充完整。1.讀書(shū)破萬(wàn)卷, 。 2. ,白首方悔讀書(shū)遲。 3.書(shū)猶藥也, 。 4.讀書(shū)有三到,謂、。 5.一日無(wú)書(shū), 。 六、課內(nèi)閱讀。最令人開(kāi)心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說(shuō):“這雨,害得我回不去了?！逼鋵?shí),我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”1.選文寫(xiě)了“我”。 2.

3、為什么越是傾盆大雨“我”越高興?  3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”表情憂愁的句子,用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”內(nèi)心快樂(lè)的句子。 七、課外閱讀。董遇讀三余董遇是漢代弘(hón)農(nóng)人,從小愛(ài)好學(xué)習(xí),因此獲得了豐富的知識(shí)。別人見(jiàn)董遇很有學(xué)問(wèn),常常要他講書(shū),可是他卻總是告訴人家:“你必須先自己讀它百八十遍,邊讀邊思,書(shū)中的道理自會(huì)懂得,倘若還有不懂之處,再講也不遲?！闭?qǐng)他講書(shū)的人說(shuō)你講得很有道理可是我們都苦于沒(méi)有時(shí)間怎么辦呢董遇回答說(shuō)你們應(yīng)當(dāng)分別利用好三余“哪三余呢?”人們不解地問(wèn)。董遇看了看大家,一字一頓地說(shuō):“所謂三余是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想,冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活,不

4、正是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?夜間是一天的業(yè)余時(shí)間,到處一片漆黑,無(wú)法干活兒,不也是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?還有陰雨之天,到處一片泥濘,出不得門,更是在家讀書(shū)的好時(shí)間哩!” 人們聽(tīng)了他的話,若有所悟,哪里是沒(méi)有時(shí)間,分明是不會(huì)利用時(shí)間哪!1.在短文第2自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.董遇說(shuō)讀書(shū)要利用好“三余”,是指哪“三余”? 3.從這篇短文中,你懂得了什么道理?  八、妙筆生花。“書(shū)籍是人類的精神食糧。”你最近又看了什么好書(shū)呢?請(qǐng)你寫(xiě)一篇讀后感,要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。400字左右。 第一單元提升練習(xí)一、懼怕伴侶猶豫書(shū)柜偷竊炒菜娛樂(lè)皺眉二、求 解長(zhǎng) 久有味心 血不忘流光饑腸不同三、1.浮想聯(lián)翩2.心安理得3.不言而喻四、1.泥石流像脫了韁的野馬,從山頂奔騰而下。2.兒童是祖國(guó)的花朵。3.你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們。五、1.下筆如有神2.黑發(fā)不知勤學(xué)早3.善讀之可以醫(yī)愚4.心到眼到口到5.百事荒蕪六、1.下雨天讀書(shū)的心理活動(dòng)2.因?yàn)橄聝A盆大雨,“我”便有充足的理由在書(shū)店待下去。3.裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心我的心里卻高