2015屆高考語文近義成語精練(二)(含解析)

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 2015屆高考語文近義成語精練答案（帶答案）（二） 11依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )   喪失謙遜，會危害我們的判斷力；_，會阻礙我們前進?，F(xiàn)在是講究團隊精神的時代，你這種_的做法，很難引起共鳴。_，壓制民主的領導，是不會得到群眾擁護的。A、一意孤行 自以為是 獨斷專行 B、獨斷專行 自以為是 一意孤行C、一意孤行 獨斷專行 自以為是 D、自以為是 一意孤行 獨斷專行 12依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )   一旦手中有權就擺出_，不可一世的架

2、勢的人，是不會有好下場的。第二次世界大戰(zhàn)時，德國法西斯侵略軍席卷歐洲各國，_，但最終還是走上了歷史的被告席。無須要將不滿的情感寫在臉上，不卑不亢的出現(xiàn)令你看起來更有自信、更讓人佩服，讓人懂得你并非一個_或是經(jīng)不起挫折的人。A、獨行其是 目空一切 不可一世 B、不可一世 獨行其是 目空一切C、目空一切 不可一世 獨行其是 D、獨行其是 目空一切 不可一世13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )  社會上的紈绔子弟，平日_，說話做事不講道理，深為世人厭惡。未來的文盲不是_的人，而是那些沒有學習能力的人。這篇文章絕非是他那種_的人寫得出來的。A、不學無術 目不識丁

3、 胸無點墨 B、目不識丁 胸無點墨 不學無術C、胸無點墨 不學無術 目不識丁 D、胸無點墨 目不識丁 不學無術14依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )   誰會想到這個億萬富翁，當年也是個_的窮光蛋？此時，他已從手頭拮據(jù)，落到_的境地。記得母親四處找米養(yǎng)活家里，記得她_回家時絕望的神色。A、身無長物 一文不名 兩手空空 B、一文不名 兩手空空 身無長物C、兩手空空 身無長物 一文不名 D、身無長物 兩手空空 一文不名15依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )    洪水沖毀了他們的家園，讓他們_

4、。他小時候家境_，今天的成就全憑意志和骨氣拼出來的。汶川大地震后，許多災民落入_的困境，急待社會各界救助。A、一貧如洗 家徒四壁 一無所有 B、一無所有 一貧如洗 家徒四壁C、家徒四壁 一無所有 一貧如洗 D、一無所有 家徒四壁 一貧如洗16依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )    他做了多年財政干部，依然_，一塵不染。免費又安全的住宿，不用交房租，偶爾甚至還有家常菜可以吃，對于_的大學生來說，聽起來就像天堂一樣的美好。本人自知_，因此，謹希望以本文引發(fā)更多學者對此問題的思考。A、才疏學淺 阮囊羞澀 兩袖清風 B、才疏學淺 兩袖清風 阮

5、囊羞澀C、阮囊羞澀 才疏學淺 兩袖清風 D、兩袖清風 阮囊羞澀 才疏學淺17依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )  近來國際形勢如_，變幻莫測。這個高山氣象站的同志對當?shù)豞的氣候進行了長期的觀測；逐步掌握了它的變化規(guī)律。草原的天空常常_，說下雨就下雨，說晴天就晴天。A、瞬息萬變 風云變幻 白云蒼狗 B、白云蒼狗 瞬息萬變 風云變幻C、風云變幻 白云蒼狗 瞬息萬變 D、風云變幻 瞬息萬變 白云蒼狗18依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )    世界上各種事物的發(fā)展，雖然_，但都有它自己的規(guī)律，都是可以被認

6、識的。夏天的天氣_，剛才還是烈日當空，轉眼間就大雨傾盆。大盤_，兩市整體跳水，市場陷入極度恐慌！A、風云突變 千變萬化 變化多端 B、變化多端 風云突變 千變萬化C、千變萬化 變化多端 風云突變 D、風云突變 變化多端 千變萬化19依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )  中華大地見證了五千年的_，更孕育了偉大的華夏民族.當今科學技術的發(fā)展_、知識的更新瞬息萬變,我們只有努力學習，才不會被時代淘汰。中國金融及銀行業(yè)務發(fā)展_，近十年來成績驕人，有目共睹。A、滄海桑田 日新月異 一日千里 B、日新月異 一日千里 滄海桑田C、一日千里 滄海桑田 日新月異 D、一日千

7、里 日新月異 滄海桑田20依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )  在七十年代中期，美國主流社會對這個局部現(xiàn)象_；然而到了八十年代，嘻哈文化不僅傳遍美國，而且風行全球。如果朝鮮對美國的關切_，那么將可能毫無進展。如果歐洲的選民們對議員們的揮霍_，那是因為人們認為他們根本一無是處。A、不聞不問 充耳不聞 視若無睹 B、不聞不問 視若無睹 充耳不聞C、充耳不聞 不聞不問 視若無睹 D、視若無睹 充耳不聞 不聞不問2015屆高考語文近義成語精練答案（帶答案）（四） 31 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )  廣島的影響是毀滅性的

8、，切爾諾貝利事故_，福島核危機令人震驚。這并不是_，要是我們不珍惜水資源，總有一天會無水可用。近年幾宗事故中，傳媒_的報導手法和侵犯私隱，激起公眾強烈抗議。A、聳人聽聞 駭人聽聞 危言聳聽 B、危言聳聽 聳人聽聞 駭人聽聞C、駭人聽聞 危言聳聽 聳人聽聞 D、聳人聽聞 危言聳聽 駭人聽聞答案：C【解析】駭人聽聞：駭：驚嚇；震驚。指使人聽了非常吃驚。危言聳聽：指故意說些夸大的嚇人的話；使人驚疑震動。聳聽：使人聽了吃驚；危言：使人吃驚的話。聳人聽聞：聳：引起注意；使人吃驚。指故意夸大事實或作過于激動的表情；使人聽到或看了感到震驚。 “駭人聽聞”和“聳人聽聞”、“危言聳聽”：都含有“使人聽了吃驚”的

9、意思。不同在于：“駭人聽聞”重在“駭”字，指驚人的殘暴、慘毒、卑劣的事實?！奥柸寺犅劇敝卦凇奥枴弊?，指讓人震驚，一般指不符實際的事情；“危言聳聽”則重在“言”字，指的是歪曲、捏造無中生有的事，可用于目的、動機；32依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )  王先生病入膏肓，幸虧遇到一個_的大夫，他才得以完全痊癒。靈芝自古以來就有“仙草”之稱，民間傳說有_、長生不老之功效。每一個寫文字的人，都是被痛苦與快樂折磨得_的人。A、死去活來 起死回生 妙手回春 B、死去活來 妙手回春 起死回生C、起死回生 死去活來 妙手回春 D、妙手回春 起死回生 死去活來答案：D【解析

10、】妙手回春：妙：絕妙；妙手：指技能高超的人；回春：使春天又重新回來；比喻將接近死亡的人救活。形容醫(yī)術高明；能使生命垂危的病人痊愈。起死回生：把快要死的人救活。形容醫(yī)術高明。也指將沒有多少希望的事情挽救回來。死去活來：指因極度的疼痛或悲哀；暈過去；又活過來。多形容被打得很慘；或哭得很厲害。“妙手回春”和“起死回生”：都有“形容醫(yī)術高明”的意思。但“妙手回春”偏重“將病危者治愈”；“起死回生”偏重在“將垂死者救活?！薄捌鹚阑厣迸c“死去活來”有別：“起死回生”既適用于人，也適用于物，多用作定語，一般不作補語；“死去活來”只適用于人，不適用于物，多用作補語，一般不作定語。33依次填入下列各句橫線處的

11、成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )   按摩能夠很好的控制病情發(fā)作，其療效卓著，常常_。時間好比一位_的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。或者是他將_，組織一支軍隊，重新統(tǒng)治羅馬帝國。A、著手成春 死而復生 手到病除 B、手到病除 著手成春 死而復生C、死而復生 手到病除 著手成春 D、死而復生 著手成春 手到病除答案：B【解析】手到病除：動手治療，病就除去了。形容醫(yī)術高明，也比喻工作做得好，解決問題迅速。著手成春：一動手便有了春意。比喻詩人、畫家才思高雅；也比喻醫(yī)生醫(yī)術高明。著：接觸；挨上。死而復生：死去了又活過來。形容生命不息?！笆值讲〕笨尚稳葆t(yī)術高明，也可以形容

12、辦事能力強，一動手就解決了問題；“著手成春”含褒義；“死而復生”多用于描述別人的經(jīng)歷過程。34依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )   這則故事比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，_，反而壞事。處理事情要有步驟有條理，不能_，否則會事與愿違。路是越走越長愈行愈近的，不要_，既要有遠大目標，又要腳踏實地。A、操之過急 好高騖遠 急于求成 B、好高騖遠 急于求成 操之過急C、急于求成 操之過急 好高騖遠 D、好高騖遠 操之過急 急于求成答案：C【解析】急于求成：急：急切地。急著要取得成功。操之過急: 操：做；過：過分。處理事情或解決問題過于急躁。好高騖遠：好：

13、喜歡；騖：從事；追求。喜歡高的；追求遠的。指不切實際地追求過高過遠的目標?！安僦^急”和“急于求成”：都含有“做事急著要成功”的意思。不同在于：“操之過急”偏重在“急”，指急躁，偏重在行動、部署等方面；“急于求成”偏重在“成”，指成功，偏重在情緒、要求等方面。兩者都指可能做成一件事，但“操之過急”還可指解決一個問題?！昂酶唑\遠”形容不切實際地追求過高、過遠目標；目前還做不到的事情。也作“好高務遠”。35依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )  那么綜合當時，著眼于現(xiàn)在， 漢武帝是否_，窮兵黷武？他可是用真心來參與慈善工作，和那些_之徒截然有別。由于人們過于_瘋

14、狂地狂伐濫采，給大自然造成了很大的傷害。A、沽名釣譽 急功近利 好大喜功 B、好大喜功 沽名釣譽 急功近利C、急功近利 好大喜功 沽名釣譽 D、急功近利 沽名釣譽 好大喜功答案：B【解析】好大喜功：好：愛好；喜歡；功：功績；成就。原指封建帝王喜好擴大疆土，炫耀武功。后指做事冒進浮夸，圖大貪功?，F(xiàn)多指鋪張浮夸，愛出風頭的行為。含貶義。沽名釣譽：用種種不正當?shù)氖侄螛O力謀取好名譽。沽：買；釣：喻用手段取得。含貶義。急功近利：急：急于；功：成效，成就；近：眼前的利益。急于追求成效，貪圖眼前利益。多形容急于求成，貪圖眼前利益。也作“急功好利”。36依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )&#

15、160; 他不但對校園植物_，還可自信地一邊用手比劃、一邊解說。首先，通過大眾傳媒，我們對世界風云變幻_，否則我們就會一無所知。在該頁面中，可以根據(jù)優(yōu)先級別對活動進行排序，并可以_地查看所有活動的最近更新。A、了如指掌 如數(shù)家珍 一目了然 B、一目了然 如數(shù)家珍 了如指掌C、了如指掌 一目了然 如數(shù)家珍 D、如數(shù)家珍 了如指掌 一目了然答案：D【解析】如數(shù)家珍：好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對所講的事情十分熟悉。了如指掌：了：了解；清楚。指掌：指手掌里的東西。形容對情況清楚得就像指點掌上的東西；給人看一樣。比喻對事物了解得非常清楚。一目了然：目：看。了然：明明白白的樣子。一眼就看

16、得很清楚?！叭鐢?shù)家珍”表示講得很清楚，著眼于對內容的熟悉。 “了如指掌”和“一目了然”：都含有對情況清楚了解之意。但“了如指掌”偏重于表示了解得十分全面透徹，“一目了然”偏重于了解得十分容易、一看就懂的意思。“一目了然”和“了如指掌”；都有“對情況清楚了解”的意思。37依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )   最重要的是讓孩子自己探索新的環(huán)境，_，必須教孩子這種適當?shù)娜粘Ｐ袨?。_的是一個國家的經(jīng)濟勢力與其工農業(yè)生產效率密切相關，而效率的提高則又有賴于各種科技人員的努力。今天的中國，生機勃勃，干勁十足，大家是_的。A、不言而喻 顯而易見 有目共睹 B

17、、顯而易見 有目共睹 不言而喻C、有目共睹 不言而喻 顯而易見 D、有目共睹 顯而易見 不言而喻答案：A【解析】不言而喻：言：說明；喻：了解；明白。不用說就可以明白。顯而易見：顯：明顯。很明顯；極容易看清。有目共睹：睹：看見。大家的眼睛都能看得見。形容極其明顯?！安谎远鳌焙汀帮@而易見”：都形容很明顯，不用多說或多看。但“不言而喻”偏重于不用說就明白，“顯而易見”偏重于極容易看清楚，可用于對說話、寫文章、事情和人的所作所為等的理解?！坝心抗捕谩庇脕硇稳菔挛飿O其明顯，不能隱諱抹煞，用不著多說。能形容人和事，偏重在“人人看見”，有極其明顯的意思。38依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 (

18、 )  他這個人_，做起事來總是虎頭蛇尾。商場之上_，人與人之間都是為了利益互相結合?；浇痰纳袷侨齻€頭的妖怪，殘忍、報復心重、_。A、反復無常 朝三暮四 翻云覆雨 B、翻云覆雨 反復無常 朝三暮四C、朝三暮四 翻云覆雨 反復無常 D、反復無常 翻云覆雨 朝三暮四答案：C【解析】朝三暮四：原比喻使用詐術；進行欺騙。后比喻經(jīng)常變卦；反復無常。翻云覆雨：翻覆：翻轉。翻過去是云；翻過來是雨。比喻反復無?；蛲媾獧嘈g和手段。反復無常：反復；顛過來倒過去；無常：沒有常態(tài)。經(jīng)常變化沒有穩(wěn)定的狀態(tài)。形容變動不定或狡詐多變。 “朝三暮四”和“翻云覆雨”：都可形容反復無常。但“翻云覆

19、雨”偏重指人與人之間的相處反復無常，毫無節(jié)操，貶斥的程度較“朝三暮四”重。多用揭露、譴責和批評人的場合。“朝三暮四”多指規(guī)章制度等經(jīng)常變更，叫人無所適從。而且不僅可指人與人之間的相處，也可指人對工作和學習的態(tài)度。比喻反復無常的人?！胺磸蜔o?！倍嘤脕硇稳萑顺Ｗ冐?，用于人們的情緒變化。39依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )   作為一名優(yōu)秀的軍事指揮家，要當機立斷地作出決策，絕不能_。面對著激烈的競爭，剛從學校走出來的他_，不知該走哪一條路才好。學習知識和培養(yǎng)能力，要持之以恒，不能_。A、猶豫不決 優(yōu)柔寡斷 見異思遷 B、見異思遷 優(yōu)柔寡斷 猶豫不決C、猶豫不決 見異思遷 優(yōu)柔寡斷 D、優(yōu)柔寡斷 猶豫不決 見異思遷答案：D【解析】優(yōu)柔寡斷：優(yōu)柔：遲疑不決；寡：少；斷：決斷。形容做事拿不定主意，缺少決斷。猶豫不決：猶豫：遲疑。遲疑動搖，拿不定主意。見異思遷：異：另外的，別的；遷：改變，變動?？吹讲煌氖挛锞透淖冎饕狻Ｖ敢庵静粓远?，喜愛不專一。 “優(yōu)柔寡斷”和“猶豫不決”：都含有“拿不定主意