六年級部編版語文下學期修改病句專項習題

1、六年級部編版語文下學期修改病句專項習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀下面一段話、，找出需要修改的地方，用修改符號改過來。（共七處錯誤老師叫我們以“童年趣事”為題，寫一篇文章。怎么寫呢：老師對我們說“作文因為要寫童年，而且要寫趣事，我們常用的方法就是回憶。”聽了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫好了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好。 _2. 用修改符號修改下面這段話。今天是六一兒童節(jié)，小敏穿著黃裙子和紅帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個上臺表演，收到了大家的熱烈歡迎。隨后，同學們表演了獨唱、舞蹈、魔術等許多精彩的歌舞。3. 用修改符號修改下面的病句。中國人

2、民很早就發(fā)現了指南針。小華認真地把作業(yè)本上的錯題，受到老師表揚。任何一切困難都嚇不倒我們。我們希望少數同學上課隨便說話，改正自己的缺點。4. 修改病句。1.報曉的公雞是起床的信號。_2.我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。_ 3.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。_4.小學生語文學習和中國少年報是我最喜歡讀的報紙。_5.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。_5. 修改病句。1.目前，正值北京黃金季節(jié)，各國游客紛至沓來。_2.王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。_3.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。_4.3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。_5.我們老師

3、口才好，講起道理夸夸其談。_6. 修改病句。（1）小明不禁忍不住笑出聲來。_（2）畢業(yè)考試快到了，我們小學的學習生活已經結束了。_（3）不親身體驗，怎么能獲得真實的感受不是很清楚嗎？_（4）我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。_7. 修改下列病句。我和媽媽向您表示深深的感動。_我們學校有學生將近1800人左右。  _8. 下面一段文字中畫線的兩個語句各有一處語病，請把改正后的語句寫在相應的橫線處。為了提高同學們的寫作興趣，我校語文組舉行了以“文學與生活”為主題的文學交流活動。本次活動內容豐富，有優(yōu)秀書籍推介，有學生作品展覽，有生活劇表演等等。通過這次文學交流活動，使

4、同學們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。語句應改為：_語句應改為：_9. 下面的句子中有三個病句，請找出并修改。（1）弈秋是下棋的全國高手。_（2）我們的日子一去不復返。_（3）北京的春節(jié)的作者是老舍先生寫的。_（4）小剛虛心接受同學們。_10. 語段中有六處錯誤，請修改。各門功課中，我對語文最感興趣，數學，科學，英語就學得差勁了。老師找我談話，鼓舞我要認真的學好各門功課。明確了學習目的和態(tài)度，學習成績逐漸提高了。_11. 修改病句。   （1）北京、上海、天津、重慶是我國的四個直轄市之一。_（2）秋天是個迷人的地方。_12. 修改下面的一段話，用上

5、修改符號（有八處錯誤），并將改后的句子寫在橫線上。在六年的小學生活中，我利用課余時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了學校今年舉辦的迎六一作文比賽，獲得了一等獎的好評。獎品是一支鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來寫讀書筆記。_13. 修改病句。（1）電視機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。_（2）他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。_（3）有沒有動腦筋，是考出好成績的重要原因。_14. 綜合改錯（用修改符號修改：一處標點，三個錯別字，一處語?。?。語文課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個雙目失明、雙耳失聰的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那樣驚人成就呢？作為一個身體建全的人，我們還有什么理由不珍惜所擁有的一切呢？15. 病句門診。大約有八十左右人參加了這次活動。_參加比賽的同學都到齊了，只有張莉沒來。_大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。_他把想法毫不保留地全部講了出來。_16. 用修改符號修改下面的一段話。在六年的小學生活中，我利用課余時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫了一遍讀后感參加了今年學校舉辦的迎國慶作文比塞，獲得了一等獎的好評。獎品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來