五年下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)封皮

1、 校本課程的探索與實(shí)踐之 語(yǔ)文 人教版五年級(jí)下冊(cè) 教者：前 言基礎(chǔ)教育課程改革的春風(fēng)勁吹中華教壇，新課程以全新的教育思想及所倡導(dǎo)的教育方式昭示著對(duì)祖國(guó)未來(lái)的拳拳責(zé)任之心和對(duì)受教育者的股股關(guān)愛之情，并勾勒出一幅嶄新的教學(xué)藍(lán)圖。如何將春風(fēng)化雨，貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中，浸潤(rùn)于學(xué)生周圍，使之沐浴新課程之雨露陽(yáng)光，實(shí)現(xiàn)美好的教育理想，-無(wú)疑依賴于每一次的師生教學(xué)活動(dòng)。校本課程的探索與實(shí)踐之教學(xué)設(shè)計(jì)作為學(xué)院附小校本課程探索與實(shí)踐的一部分，是具體針對(duì)如何切實(shí)加強(qiáng)教師備課的一次大膽嘗試。以實(shí)踐2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)起點(diǎn)，以一系列的學(xué)生主體活動(dòng)充實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，或獨(dú)立思

2、考，或合作交流，或動(dòng)手操作，或游戲等等，已然框架出以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過(guò)程。希望能為廣大教師在新教材使用中提供幫助和啟迪。見魚而思瀚海，睹木而思森林。本教學(xué)設(shè)計(jì)集合廣大教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)集結(jié)而成，為使用者留下創(chuàng)造的空間，愿望所呈現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠觸發(fā)教師的靈感，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)，生發(fā)出新的思想創(chuàng)意，內(nèi)化成為自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)在是我們的追求和向往。教師將所思所想，所肯所否，書于“教師空間”，采他人之長(zhǎng)為所用，融為一體，同時(shí)能夠免去教師整篇書寫教案之煩惱，省時(shí)高效，更是我們求之不得。來(lái)源于教師，服務(wù)于教師。全面履行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面打造互動(dòng)課堂。我們十分愿意傾聽、采納教師們的寶貴意見，讓我們共同在新課

3、程的實(shí)踐中不斷探索，做出貢獻(xiàn)。 編者新課程標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)課程目標(biāo)從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)。三者相互滲透，融為一體。目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。1在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)（ ）、（ ）、（ ）和健康的審美情趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)（ ）和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的（ ）、（ ）。2認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心（ ），尊重（ ），吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，提高（ ）。3培育熱愛祖國(guó)（ ），增強(qiáng)學(xué)習(xí)（ ），養(yǎng)成良好的（ ），初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的（ ）。4在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法，逐步養(yǎng)成（ ）、崇尚真知的（ ）。5

4、能主動(dòng)進(jìn)行（ ），激發(fā)（ ）和（ ），在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文。6學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能說(shuō)普通話。認(rèn)識(shí)（ ）個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。7具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的（ ），注重（ ），發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報(bào)雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀（ ）。背誦優(yōu)秀詩(shī)文（ ）篇（段）。九年課外閱讀總量應(yīng)在（ ）萬(wàn)字以上。8能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。能根據(jù)需要，運(yùn)用常見的（ ）寫作，發(fā)展（ ）能力。9具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，學(xué)會(huì)（ ）、表達(dá)與（ ），初步學(xué)會(huì)運(yùn)用（ ）語(yǔ)言文明地進(jìn)行（ ）和

5、社會(huì)交往。10學(xué)會(huì)使用常用的（ ）。初步具備（ ）和（ ）的能力，積極嘗試運(yùn)用新技術(shù)和多種媒體學(xué)習(xí)語(yǔ)文。第三學(xué)段目標(biāo)（一）識(shí)字與寫字1有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。2硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。3能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。4寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣。（二）閱讀1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。3能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。4在閱讀中了解文章的表達(dá)

6、順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。5閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。閱讀簡(jiǎn)單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息。6在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。7誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)語(yǔ)調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。8擴(kuò)展閱

7、讀面。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。（三）習(xí)作1懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見應(yīng)用文。4修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。（四）口語(yǔ)交際1與人交流能尊重和理解對(duì)方。2樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3聽人說(shuō)話認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。4表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適

8、當(dāng)。5能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言。6注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。（五）綜合性學(xué)習(xí)1為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。2策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。3對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非、善惡、美丑。4初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。目 錄第一組1草原12* 絲綢之路33白楊54* 把鐵路修到拉薩去7第二組5古詩(shī)詞三首96冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)117* 祖父的園子138童年的發(fā)現(xiàn)159* 兒童詩(shī)兩首17第三組10楊氏之子1911晏子使楚2112* 半截蠟燭2313* 打電話25第四組14再見了，親人2715* 金色的魚鉤2916橋3117* 夢(mèng)想的力量33第五組18將相和3519草船借箭3720