六年級(jí)語(yǔ)文半期測(cè)試

1、2017年秋季小學(xué)六年級(jí)半期語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)測(cè)注意事項(xiàng)：1、請(qǐng)考生在答題前務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考號(hào)，用黑色簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2、本試卷考試時(shí)間為100分鐘，滿分為100分，答題全過(guò)程不得使用字典。3 、請(qǐng)考生答題時(shí)將所有答案書寫在答題卡對(duì)應(yīng)的框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。4 、保持答題卡卷面清潔，不折疊、不破損。考試結(jié)束后，將答題卡收回。一、選擇題，在答題卡上將正確答案的字母用2B鉛筆涂黑。（5分）1、周末，逛熱鬧的花鳥市場(chǎng)。這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（）A、有散發(fā)著鮮花的清香。B、有鮮花散發(fā)著的清香。C有鮮花在散發(fā)著清香。D、

2、有散發(fā)著清香的鮮花。2、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、聽了小明講的故事，我不約而同地笑起來(lái)。B、張平的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加。C地球上的光明和溫暖，都是送來(lái)的。D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。3、下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（）。A.衷心地祝愿高尚的情操美妙的歌聲難過(guò)得哭了B.獲得消息步伐堅(jiān)決改正錯(cuò)誤領(lǐng)悟妙處C.維持秩序積累問(wèn)題掀起高潮嚴(yán)格批評(píng)4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.校園里屹立著一棵棵白玉蘭。B.漁夫的妻子桑娜補(bǔ)一張破帆坐在火爐旁。C.他的一雙小手幾乎完全凍僵了。D.美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。5、找出與例詞關(guān)系最相似的一組詞語(yǔ)。例：林沖水滸傳A.羅貫中三國(guó)演義B.吳承

3、恩西游記C.賈寶玉紅樓夢(mèng)D.桑娜窮人二、判斷下列說(shuō)法正誤，對(duì)的涂“A”，錯(cuò)的涂“B”。（7分）六年級(jí)半期模擬語(yǔ)文試題第1頁(yè)，共6頁(yè)六年級(jí)半期模擬語(yǔ)文試題第4頁(yè)，共6頁(yè)6、“書，該讀而未讀，對(duì)讀書人而言，這不能不說(shuō)是一種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。沒(méi)有語(yǔ)病。（）7、“不拘一格”的“格”字在成語(yǔ)中的意思是“格子”。（）8、山中訪友作者訪問(wèn)的是幽居在山里的一位志趣高雅的老朋友。（）9、“花色斑斕的小圓蟲好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望”這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。（）10、“外婆的心臟不太好”；“北京是祖國(guó)的心臟?！眱删湓捴小靶呐K”的意思相同。（）11、“書是鑰匙，能開啟智慧之門?！笔且粋€(gè)比喻句。（

4、）12、“林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。”表明“我”第一次到林中拉琴時(shí)那種興奮的心情，暗示“我”對(duì)拉琴充滿信心。（）三、基礎(chǔ)知識(shí)。（26分）13、把下面的文字規(guī)范、美觀地抄寫在格子里，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占格。（2分）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。14、看拼音寫詞語(yǔ)。（7分）q mg shu 山gjicchuzhmzhipmgrmdawu()()()(d e g 衛(wèi) wg zh ongcomiqinbumxi()()15、下面的名字都是取自一些有寓意的成語(yǔ)，把其中隱含的成語(yǔ)寫出來(lái)。（3分）趙文武（）陳子龍（）王華茂（ ）李鵬程（16、補(bǔ)充詞語(yǔ)并填空。（）崖（）壁意（）

5、深（） 張一帆（6分）張（）李（流（）忘（） 李富榮（）（）（）樂(lè)道） 飽經(jīng)（）（）（1）、詹天佑工作的地方非常危險(xiǎn)，都是。但他沒(méi)有退縮過(guò)，還常常用的話語(yǔ)來(lái)勉勵(lì)工作人員。（2）、置身大自然，我們可以與他交流，與他進(jìn)行心靈對(duì)話。瞧，這么小小的蟲子像極了的人們，正和其它同伴們地談?wù)撝裁茨亍?7、給這段話中的空白處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：（3分）我的奶奶（）年紀(jì)大了，（）身體很硬朗。這（）得益于她堅(jiān)持鍛煉身體，（）得益于她有一顆豁達(dá)的心。生活中（）遇到不順心的事，她（）對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，明天的陽(yáng)光依然很燦爛！”18、給下列傳統(tǒng)節(jié)日排序，并選一個(gè)節(jié)日寫出主要風(fēng)俗習(xí)慣及相關(guān)詩(shī)句。（5分）中秋節(jié)春

6、節(jié)重陽(yáng)節(jié)除夕元宵節(jié)端午節(jié)排列：節(jié)日：風(fēng)俗：詩(shī)句四、積累與運(yùn)用。（10分）19、老師說(shuō)：“同學(xué)們太累了，我今天就不布置作業(yè)了，你們?cè)诩铱纯磿?！”（?qǐng)轉(zhuǎn)述一下老師說(shuō)的話）20、在他們聽來(lái)，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）21、某小學(xué)準(zhǔn)備在草坪邊樹一塊警示牌，意思是提醒同學(xué)們不要踩草坪，老師們都不贊成用“禁止進(jìn)入”、“嚴(yán)禁踐踏”這樣的句子。請(qǐng)動(dòng)腦筋，寫一句合適的話，不超過(guò)10個(gè)字。22、用修改符號(hào)修改句子：她焦急地等待著汽車開來(lái)的方向。23、有一個(gè)村子大量地亂占耕地，耕地越來(lái)越少，請(qǐng)你用本期學(xué)到的一句話來(lái)勸勸他們：,。24、竭澤而漁是一個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)成語(yǔ)的意思是：25、請(qǐng)寫出魯迅的兩句詩(shī)詞或

7、名言嗎？（1分）26、誠(chéng)者，天之道也；（1分）27、“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這是人物心理描寫的句子，請(qǐng)你也仿寫這樣的一個(gè)句子：（1分）28、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”請(qǐng)把這個(gè)含義深刻句子的意思寫出來(lái)。（1分）五、閱讀理解（27分）（一）、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。少年閏土片段（15分）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩铮毖匆獊?lái)的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳”?。￠c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知

8、道一些事，閏士在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。29、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）如許：素：30、文中寫了“我”和閏土的四件事，請(qǐng)你寫出每件事的小標(biāo)題。（4分）（）（）（）（）31、“西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷”是指：（）（2分）灌豬、刺猬和貓等小動(dòng)物經(jīng)常咬瓜，農(nóng)民要細(xì)心保護(hù)，才有好收成。走路的人口渴了偷西瓜吃。海邊風(fēng)大，天氣不好，西瓜容易爛，不容易有好收成。32、“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”的含義是：（）（2分）作者和他的小朋友家里的院子圍墻都是四個(gè)角的。作者和他的小朋友都生活在高墻大院里，生活天地狹窄，知識(shí)貧乏。作者和他的小朋友在院子里玩時(shí)，都喜

9、歡看四個(gè)角的天空。33、從閏土所說(shuō)的幾件事里，我們可以看出閏土是個(gè)（）、（）、（）和（）的少年。（4分）34、看了文章，你有哪些話要對(duì)小閏土說(shuō)呢？你打算怎么學(xué)習(xí)他呢？（2分）答：。（二）課外閱讀。（12分）“空中殺手”酸雨什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨的主要成分是硫酸和硝酸，約占總酸量的90%以上。酸雨是怎樣形成的呢？我們知道，在生產(chǎn)、生活中，我們使用的煤、石油、天然氣中都含有一定量的硫，這些物質(zhì)在燃燒時(shí)和氧結(jié)合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下，就成為了硫酸。這種酸隨著雨水降落下來(lái)，就是酸雨了。酸雨的危害是巨大的。它的危害，首先表現(xiàn)在能使水質(zhì)酸化，影響

10、魚類及其他生物的生長(zhǎng)?，F(xiàn)在全球有許多湖泊、河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急劇增加，既殺死了魚類，又危及四周的植物。每年全球有近百萬(wàn)公頃的樹木死亡，大批茂盛的熱帶雨林逐漸枯萎。其次，它會(huì)腐蝕建筑物。希臘的雅典女神廟、意大利的斗獸場(chǎng)、北京故宮的石獅子，這些數(shù)千年來(lái)保存完好的古代文化遺址，在數(shù)十年間就被酸雨腐蝕了。第三，它漂浮在空中形成的酸霧對(duì)人體的危害相當(dāng)大，能刺激人的呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬(wàn)人死亡。現(xiàn)在，人們已經(jīng)認(rèn)清了酸雨對(duì)人類造成的巨大危害，科學(xué)家稱它為空中殺手。當(dāng)然，六年級(jí)半期模擬語(yǔ)文試題第5頁(yè)，共6頁(yè)目前對(duì)付這一殺手還沒(méi)有什么高招，

11、辦法還只有一個(gè)。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐漸消除大氣污染。35、題目“空中殺手"一一酸雨中的“破折號(hào)”的作用是：（填字母，1分）A.表示延長(zhǎng)；B.解釋說(shuō)明；C.表示轉(zhuǎn)折。36、“什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。”從修辭手法的角度看，這句話使用了的修辭手法。我也能使用這種修辭手法寫句子：。（2分）37、“酸雨的主要成分是硫酸和硝酸，約占總酸量的90獨(dú)上?！边@句話使用了的說(shuō)明方法?！皳?jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬(wàn)人死亡?！边@句話充分證明酸雨。（2分）38、請(qǐng)從短文中抄寫出說(shuō)明酸雨是怎樣形成的句子。（1分）39、短文共有四個(gè)自然段，分別從四個(gè)方面介紹酸雨。第一自然段講了什么是酸雨，第二自然段介紹了酸雨的,第三自然段是說(shuō)酸雨的最后一自然段介紹了。（1.5分）40、酸雨之所以被稱為“空中殺手”，是因?yàn)樗奈：艽螅阂皇?二是;三是。（1.5分）41、目前人類對(duì)付酸雨的唯一辦法只有一個(gè)：。（1分）42、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。（1分）現(xiàn)在全球有許多湖泊、